實(shí)用的三年級(jí)作文4篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
夜晚，月亮象一把鐮刀，星星在天空中象一只只小眼睛眨呀眨，風(fēng)一絲也沒(méi)有，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。知了在樹(shù)上不停地叫著，仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！�
我象往常一樣吃完晚飯就來(lái)到院子里玩。我可喜歡這里了，一會(huì)兒在高大的梧桐樹(shù)下蕩秋千，一會(huì)兒又跟著螢火蟲(chóng)到處跑，累了，就躺在院子里數(shù)星星。玩了好一會(huì)兒才看到媽媽從廚房里出來(lái)�！皨寢�?zhuān)旌脽岚�，我要喝水�?”“好，媽媽一會(huì)兒幫你倒。”說(shuō)著媽媽坐到了椅子上，開(kāi)始削蘋(píng)果�！皩殞毠裕瘸蕴O(píng)果，待會(huì)兒再喝水�！薄安幻矗椰F(xiàn)在就要喝”我耍賴(lài)，偎在媽媽身邊。一抬眼，看見(jiàn)媽媽臉上都是汗，額前的劉海都濕了，她還時(shí)不時(shí)的用手擦汗，并理理頭發(fā)，仔細(xì)地削著蘋(píng)果。
我一轉(zhuǎn)身，“噔”“噔”“噔”地跑回了屋子，又“噔”“噔”噔“地跑了回來(lái)，”媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)規(guī)湍闵可茸印�。我拿著扇子使勁煽，風(fēng)吹在了媽媽的臉上，媽媽說(shuō)”乖孩子，吃蘋(píng)果�！啊编拧拔掖蟠蟮匾Я艘豢冢嫣�
媽媽的.臉上露出了甜甜的微笑。
三年級(jí)作文 篇2
郊游時(shí)，我們來(lái)到猴園觀看頑皮的猴子。
猴子正在怪石嶙峋的假山上盡情玩耍。有的'蕩秋千，有的吃蘋(píng)果，還有的撓癢癢，最可愛(ài)的是那只不停地跳躍著的小猴子。它可機(jī)靈了，輕輕松松地從一塊山石躍到另一塊山石，動(dòng)作瀟灑優(yōu)美，一點(diǎn)也不亞于我們?nèi)祟?lèi)體育技巧比賽的世界冠軍。它可頑皮了，趁其他猴子不留神，它會(huì)搶奪蘋(píng)果，另外的猴子急得哇哇大叫，小猴子卻在另一塊山石上津津有味地吃起來(lái)�？此歉别捪�，我們?nèi)滩蛔〈笮�，也慷慨地把自己帶�?lái)的水果拋給猴子吃。
當(dāng)然，小猴子似乎也有憂愁的時(shí)候。你看它爬到假山頂上，望著遠(yuǎn)處發(fā)愣。它似乎看到了遠(yuǎn)方一座座高山。它可能在想：我什么時(shí)候才能去前方看看?那兒肯定比這兒精彩：綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，流水淙淙，瓜果飄香，同伴多多
外面的世界太精彩，連小猴子都向往，何況我們?nèi)祟?lèi)呢?我們也依依不舍地離開(kāi)猴園�；氐綄W(xué)校時(shí)，已經(jīng)是中午時(shí)分。
三年級(jí)作文 篇3
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)木，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的三百六十五天中。我最喜歡的老師是周老師。周老師是我的書(shū)法老師，我很喜歡他。
因?yàn)樗涛視?shū)法時(shí)總是“一對(duì)一”地進(jìn)行著，所以我稱(chēng)他為“私塾老師�！蹦阆胫肋@位老師長(zhǎng)什么樣子嗎？
他腦袋挺大，好像裝了不少東西；下巴上留著短短的胡子，見(jiàn)人總是笑嘻嘻的，從不沉默不語(yǔ)；他身體很健壯，肌肉發(fā)達(dá)，看起來(lái)偏胖。每天腰上都別著一個(gè)小腰包，走路時(shí)身子一搖一擺的，大大咧咧。他的大腿很粗，腳上總穿著一雙大涼鞋。但是也有些時(shí)候，周老師生氣就變得很厲害。這不，有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)和同桌小聲說(shuō)話，被周老師看到了就瞪了這個(gè)同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，他總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評(píng)教育。有的同學(xué)說(shuō)周老師嚴(yán)肅的時(shí)候脾氣真大，我也覺(jué)得是有點(diǎn)�？墒墙�(jīng)過(guò)一件事我改變了這種看法。
周老師教我寫(xiě)的是行楷字，他長(zhǎng)說(shuō)寫(xiě)字是：“手上功夫懶不得！”每次練字，他總是先認(rèn)認(rèn)真真的在宣紙上寫(xiě)下幾個(gè)大字給我做示范，并要我用心地去模仿。等我把字寫(xiě)滿了每一個(gè)角落后，交給他看，他就用紅筆在寫(xiě)好的字右下方再寫(xiě)一次，周老師的字從不拖泥帶水，每一個(gè)筆畫(huà)都寫(xiě)的粗細(xì)均勻，端正美觀。
這位私塾老師也是個(gè)幽默大師，這也是我喜歡他的原因之一。有一回，他對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“中學(xué)有這么一個(gè)”土“規(guī)定，不能穿名牌的.運(yùn)動(dòng)鞋上學(xué)，以免學(xué)生互相攀比。其實(shí)，同學(xué)們也不必穿那么好的鞋子，你們看我穿的是什么？”然后，他翹起他那引以為傲的大腳丫。這時(shí)，一雙不知是什么牌子的大涼鞋展現(xiàn)在大家的面前，全班哄堂大笑。你還別說(shuō)，就連在旁聽(tīng)的我也對(duì)此事留下了深刻的印象，我想他一定應(yīng)該很令人喜歡！因?yàn)樵S多人都喜歡當(dāng)他學(xué)生，當(dāng)然，其中也包括我。
這就是我的“私塾老師，”但他卻一點(diǎn)也沒(méi)有“私塾”里的“土”味道，而是以為非常與時(shí)俱進(jìn)的老師！花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是你傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
三年級(jí)作文 篇4
一天，小明去公園散步。他突然聽(tīng)見(jiàn)一陣微弱的鳥(niǎo)叫聲，他向四周望了望，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)底下有一只小鳥(niǎo)。他躡手躡腳地走過(guò)去，生怕驚動(dòng)了小鳥(niǎo)，他走到大樹(shù)底下一看，一只小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥(niǎo)，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)受傷了。小明轉(zhuǎn)身就往家跑.
小明回到家里，先給小鳥(niǎo)的腿上藥，扎好繃帶，再給找來(lái)一個(gè)盒子，里面鋪上干草和棉花，為了讓小鳥(niǎo)住進(jìn)去像它地一樣溫暖。每天放學(xué)后，小明都會(huì)及時(shí)給小鳥(niǎo)換藥，還經(jīng)常陪它去外面呼吸新鮮空氣，陪它散步，小鳥(niǎo)有時(shí)還沖小明嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明�！�
幾天后，在小明精心呵護(hù)下，小鳥(niǎo)的腿很快就好了，小明想：“小鳥(niǎo)是大自然的成員，還是把小鳥(niǎo)放回大自然吧！再說(shuō)，如果不把小鳥(niǎo)放回去的話，它的`爸爸、媽媽也一定很著急�！庇谑切∶靼研▲B(niǎo)帶回公園；戀戀不舍地放飛了小鳥(niǎo)。他大聲對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)，希望你早日和親人相見(jiàn)，祝你一路平安�！毙▲B(niǎo)似乎聽(tīng)懂了他的話，不停地嘰嘰喳喳叫，好像說(shuō)：“別難過(guò)，我們還會(huì)見(jiàn)面�！彼w走時(shí)，還不時(shí)回頭望望小明，終于，它不再回頭，張開(kāi)翅膀，飛向了遠(yuǎn)方。