三年級(jí)的作文[匯總5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我家院子里種了一棵杏樹，它的樹干像一條粗壯有力的“大腿”，支撐著整個(gè)樹身，自從來我家到現(xiàn)在已經(jīng)有５年的“歷史”了。

　　春天，杏樹上開滿了粉紅色的花朵，好象給樹枝穿上了一層粉紅色的衣服；夏天，花兒落了，樹上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的樹葉；到了秋季，一個(gè)個(gè)金燦燦的杏子頑皮的掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一片金色的海洋；冬天，杏樹的樹葉在北風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。

　　杏子沒熟的.時(shí)候，是青綠色的，吃起來酸不溜秋的。再過幾天，杏子就由青綠色變成了淡黃色。又過幾天，我去觀察杏樹的時(shí)候，杏子完全熟透了，又由淡黃色變成了金黃色。我摘下來嘗了一個(gè)，哇，又香又甜，太好吃了！那時(shí)候，如果你到我們家做客，我一定請(qǐng)你吃個(gè)夠！

　　我非常喜歡吃杏子，希望來年杏子快點(diǎn)長(zhǎng)出來。

三年級(jí)的作文 篇2

　　寒假里的趣事就像繁星一樣，多得數(shù)不清，今天就讓我摘一一顆最閃亮的星星和大家一起分享吧！

　　記得春節(jié)的一天，我和媽媽一起去了爛蘋果樂園。那里人山人海、陽光燦爛，經(jīng)過一座橋一樣的建筑，我迫不及待地跑到了里面。��！放眼一看，眼前是一大片像藍(lán)色的海洋一樣的墻壁。我們先去玩了魔法小火車，我和媽媽坐上了車廂，火車開了，我先是聽到了恐怖的`狼叫聲，接著看見了一個(gè)個(gè)羊骨頭，這讓我一動(dòng)也不敢動(dòng)，牙齒吱咯吱咯地動(dòng)，心怦怦地跳，狼叫終于結(jié)束了，下車時(shí)，我的心還在跳個(gè)不停，心想這真是一次膽戰(zhàn)心驚的體驗(yàn)�。�

　　在爛蘋果樂園我們還玩了很多有趣好玩的項(xiàng)目，這個(gè)寒假過得真難忘啊！

三年級(jí)的作文 篇3

　　大家都見過大橋，有木頭的橋，有鐵索的橋，還有水泥的橋，各種各樣的橋都會(huì)有各種不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　下面我來給大家說一下我心中未來的橋吧，未來的橋是十八般功能樣樣精通，可以把橋變長(zhǎng)，也可以把橋收起來，而且路的兩邊有免費(fèi)的燒烤，還有免費(fèi)的特色小吃，如果你的自行車沒氣了，它會(huì)自動(dòng)從地下冒出一個(gè)打氣筒幫助你，如果你想看五顏六色的`水，它就會(huì)從兩邊噴出來這種水；未來的橋可以預(yù)防交通事故，在有危險(xiǎn)情況下可以及時(shí)提醒司機(jī)叔叔注意安全；未來的橋堅(jiān)固無比，不會(huì)被沖毀和塌掉；最重要的是應(yīng)該所有通過橋的朋友，都許下一個(gè)愿望，如果是好人就實(shí)現(xiàn)愿望，如果是壞人就罰他人民幣，然后捐給孤兒院的孩子們。

　　雖然未來的橋暫時(shí)還不能實(shí)現(xiàn)，但是我相信，通過我們的智慧和努力，在不久的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

三年級(jí)的作文 篇4

　　數(shù)學(xué)，這個(gè)奇妙而神奇的的字眼，充滿多少哲理。今天，老師布置的思考題更讓我充分明白了探索的快樂，題目是這樣的：

　　一個(gè)長(zhǎng)方體，如果高增加2厘米，就變成一個(gè)正方形，這時(shí)表面積比原來增加56平方厘米。求原來長(zhǎng)方形的體積是多少立方厘米？

　　初看題目，只覺得頭緒亂糟糟的。我靜下心來，又看了一遍題目，這回題目似乎很好做，用56平方厘米減去增加的四個(gè)面，求到最大正方形的面積，不就行了嗎。正準(zhǔn)備這樣做時(shí)，我看了看圖，發(fā)現(xiàn)大正方形和小長(zhǎng)方形（增加的）并無等量關(guān)系�？磥恚�我的'思路是錯(cuò)的。那么，該如何解答呢？我開始尋找途中的等量關(guān)系。哦！增加的并非5個(gè)平面，而僅僅是4個(gè)小長(zhǎng)方形。因?yàn)樽钌厦娴恼�方形就是從長(zhǎng)方體頂部平移上去的。哦！也就是說，54平方厘米就是增加的4個(gè)小長(zhǎng)方形面積，那么沒個(gè)小長(zhǎng)方形的面積是54÷4=14（平方厘米）。知道了小長(zhǎng)方形的面積，該怎么求正方體的棱長(zhǎng)呢？對(duì)，用14÷2=7（厘米）就是正方體的棱長(zhǎng)。由此求出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)就是7厘米，寬為7厘米，高則為7－2=5（厘米），體積為7×7×5=245（立方厘米）。理清頭緒后，我在數(shù)學(xué)數(shù)上寫下這么幾道算式：

　　54÷4=14（平方厘米）

　　14÷2=7（厘米）

　　7－2=5（厘米）

　　7×7×5=245（平方厘米）

　　答：原來長(zhǎng)方形的體積是245立方厘米。

　　寫完了題目，我忽然明白，數(shù)學(xué)，一個(gè)奇妙的字眼，它蘊(yùn)含的哲理就是：用心去探索，去思考！

三年級(jí)的作文 篇5

　　今天是植樹節(jié)，我和爸爸去鄉(xiāng)下和爺爺栽樹。

　　爺爺用小推車裝了滿滿一車樹苗，我和爸爸拿好了植樹的工具，一同高高興興地來到了田地里。“哇！好大的一片地��！”我不由的感嘆道，然后爸爸開始挖樹窩，爺爺把樹苗立在了樹窩里，我則把肥料在樹窩的一邊放好，爸爸刨完樹窩后，和爺爺一起向每一個(gè)樹窩里倒了一桶水，過了一會(huì)，等樹窩里的水全滋進(jìn)了土里，爺爺說可以填土了，于是我們一起用鐵鍬鏟土把樹窩填好。樹載好了，一排排一列列像整齊的小衛(wèi)兵立在那里，我數(shù)了數(shù)，一共有六行六列三十六棵，爺爺笑哈哈的對(duì)我說：“看來我孫子的數(shù)學(xué)學(xué)的.不錯(cuò)��！”

　　臨走，我和我親手栽下的樹苗揮手告別，祝它們快快長(zhǎng)大成材，小樹苗好像聽懂了我的話，在春風(fēng)中微微擺一動(dòng)，點(diǎn)頭默許……

　　今天雖然有點(diǎn)累，但我很開心，想到幾年后小樹苗就能長(zhǎng)大成材，還能凈化空氣改善環(huán)境、為世界增添一片新綠，我的心里別提有多高興了。

　　我期待著小樹苗的茁一壯成長(zhǎng)！

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