三年級(jí)學(xué)生作文范例[4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
瞧�。∷幸浑p刀一樣的爪子，兩條飛毛腿，還有敏銳的視力，它就是咱們的白貓警長(zhǎng)──小白貓，還是我的開(kāi)心果寶寶。
有一天，我為寶寶畫(huà)了一張畫(huà)像。它穿了一件雪白的小背心，摸起來(lái)又柔又軟。它的'耳朵尖尖的，眼睛金閃閃、水靈靈的，尾巴像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩，它還很小巧玲瓏。這就是我的貓寶寶。
你可別看它年齡小，它可是長(zhǎng)跑高手啊，我有一種預(yù)感，它長(zhǎng)大了，跑步的速度應(yīng)該可以超過(guò)劉翔。因?yàn)�，它總是搶跑，我還沒(méi)發(fā)令，它就跑了。
它還是個(gè)淘氣包。有一次，外婆送給我一個(gè)洋娃娃�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)洋娃娃不見(jiàn)了。我一找，才知道，貓寶寶已經(jīng)把它分割成了四段。我氣得跑過(guò)去，它見(jiàn)勢(shì)不妙，撒腿就跑。我和它糾纏不休，直到最后，我累得趴倒在地。可它，卻在旁邊悠閑地散著步，得意洋洋，似乎在嘲笑我，我又氣又恨，可是，卻爬不起來(lái)了。
還有一次，媽媽在織毛線，寶寶看見(jiàn)了毛球，欣喜若狂，趕緊撲上去，為我們表演雜技──滾球�？墒�，過(guò)不了一會(huì)兒，毛線纏在了一起，接下來(lái)，媽媽和寶寶就為您帶來(lái)一場(chǎng)“武松打虎”之家庭版，我在旁邊哈哈大笑。
我喜歡我的貓寶寶！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開(kāi)始了。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的選手摩拳擦掌，準(zhǔn)備一次新的挑戰(zhàn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前，操場(chǎng)上人山人海。運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上正在熱身，有一種不第一不罷休的架勢(shì)。這時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，老師一喊“跑”，跑步的人像打出子彈一樣飛奔而出。你追我趕，誓不罷休，前面的人瘋狂加速，不給后面的`人一點(diǎn)機(jī)會(huì)，后面的選手不甘落后，對(duì)前面的人窮追不舍，一絲機(jī)會(huì)也不放棄。
最激烈的要數(shù)四百米跑了！我們班的李常祥同
學(xué)一開(kāi)始就領(lǐng)先，不過(guò)后面的同學(xué)也不甘落后。同學(xué)們大喊：“李常祥加油！加油！”同學(xué)們把嗓子喊啞了，還想繼續(xù)喊。李常祥甩開(kāi)了“大部隊(duì)”，像狂風(fēng)一樣飛馳過(guò)去。有一位選手和他很近了，這時(shí)李常祥一加速，把他落了十多米。果然，李常祥拿了第一名。他回到我們班的位置后，同學(xué)們都上前激動(dòng)的擁抱他。
這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我們有了體育鍛煉，還讓我們得到了快樂(lè)。雖然總成績(jī)沒(méi)超過(guò)四年級(jí)，但友誼第一，比賽第二。
3月27日一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，我參加了立定跳遠(yuǎn)、60米跳繩、螃蟹跑，后來(lái)又參加了接力、和100米跑，我來(lái)告訴你怎么玩，我得了第幾名吧！
立定跳遠(yuǎn)：立在一塊木板上，用力一跳，我最多跳了一米七多呢！不過(guò)我得了第二名，有一個(gè)姐姐跳了兩米零五，真厲害。60米跳繩:就是跑跳60米，我得了第一名哦
螃蟹跑：兩人一對(duì)，就我參加了，再選一個(gè)小伙伴一起，橫著跑。剛剛說(shuō)的是上午的游戲，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)下午的。
接力：四人一隊(duì)每人跑100米，我們四人和四年級(jí)的四人比，我們當(dāng)然輸了。100米跑，我頂?shù)膭e人的名子，我和四年級(jí)比，居然得了第一名，開(kāi)心。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真是一個(gè)高興的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)上新課時(shí)，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽(tīng)寫(xiě)生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。
宋老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
最近，有一名同學(xué)生病住醫(yī)院了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課，宋老師非常著急，要到她家去看看，班長(zhǎng)建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說(shuō)：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫(xiě)了一句深深地祝愿，“愿你早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來(lái)，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的.關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會(huì)一天天好起來(lái)，一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
不知何時(shí)，“煩惱”這個(gè)令人厭惡的詞語(yǔ)竟如噩夢(mèng)般的纏上了我。不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，我的煩惱只是不想長(zhǎng)大而已�！伴L(zhǎng)大”這個(gè)陌生的詞眼，意味著責(zé)任，意味著成熟，我不想長(zhǎng)大，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備去迎接我的另一段人生。
回想童年，原來(lái)的我是多么幼稚，似乎沒(méi)有什么事是可以讓我傷心的，整天臉上掛著一幅沒(méi)心沒(méi)肺的笑容，街里街坊見(jiàn)了我，總會(huì)說(shuō)：“我們的小太陽(yáng)來(lái)了啊。”而我呢，總會(huì)回一句甜甜地問(wèn)好。
之后，我上了小學(xué)，“煩惱”漸漸纏上了我。學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，考試的壓力，家長(zhǎng)的期望，這一切的一切，都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。我也漸漸沒(méi)有了太陽(yáng)般的笑容，“小太陽(yáng)”這個(gè)外號(hào)也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。如今學(xué)期臨近結(jié)束，煩惱更是又多了一個(gè)畢業(yè)。我原本以為，“畢業(yè)”這個(gè)詞，離我很遠(yuǎn)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，它竟會(huì)來(lái)得如此之快。我不想畢業(yè)，也不想長(zhǎng)大，不想邁入中學(xué)。
我舍不得從一年級(jí)開(kāi)始相處了六年的同學(xué)；舍不得一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力奔跑的隊(duì)友；舍不得互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。我舍不得小學(xué)的一切一切，可是時(shí)間就如一個(gè)無(wú)情的老人，不給你絲毫猶豫的機(jī)會(huì)，畢業(yè)考就要來(lái)了。這也意味著我們即將畢業(yè)，即將分離，可是我忘不了，忘不了我們的歡歌笑語(yǔ)，忘不了我們的種種，仿佛往事就在眼前，不再是回憶。可，這是不可能的.，以此詩(shī)來(lái)紀(jì)念我的回憶：
忘不了，
一起的歡歌與笑語(yǔ)。
忘不了，
一起的嬉戲與打鬧。
雖然，
我們不久將分別，
但不會(huì)變的，是彼此的情誼。
時(shí)間很慢也很快，
轉(zhuǎn)眼將結(jié)識(shí)新的朋友，
但是，
我希望，不要忘記，
我們共同的承諾！
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