（熱）三年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
藝術(shù)的海洋遼闊無(wú)比，有書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑、戲劇和文學(xué)等等。而我最喜歡的是我國(guó)國(guó)粹之一——書(shū)法。書(shū)法雖然只是浩瀚藝術(shù)海洋中的一座小島，卻有著無(wú)窮的魅力。這巨大的`魅力牽引著我向前。
我小時(shí)候就與書(shū)法有著不解之緣。一年級(jí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，覺(jué)得哪個(gè)字不滿(mǎn)意，就會(huì)用橡皮“銷(xiāo)毀”它，直到滿(mǎn)意為止。于是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)得好，但是付出的代價(jià)也不少：作業(yè)本多處擦破，可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺(jué)得我這種做法太浪費(fèi)時(shí)間，建議我不必太“講究”，而我屢教不改，他就采取極端措施——將無(wú)辜的橡皮從窗口扔下去，就這樣橡皮不知光榮地犧牲過(guò)多少個(gè)，我也只好敢怒而不敢言。不過(guò)很快我又想到了一個(gè)解決問(wèn)題的辦法——用食指擦，雖然效果不如橡皮，但也聊勝于無(wú)。這回爸爸無(wú)奈了，總不能扔我食指吧？
現(xiàn)在我當(dāng)然不做這種傻事了，我是在認(rèn)真的學(xué)著書(shū)法。媽媽讓我報(bào)的其他培訓(xùn)班，出現(xiàn)停課，我是非常贊成的，有事請(qǐng)假我是非常樂(lè)意的；唯獨(dú)書(shū)法班，我是每周期盼著它的到來(lái)。有一次，我表妹來(lái)我家玩，媽媽讓我請(qǐng)假，在家陪她玩，嘿，可是書(shū)法課呀，我堅(jiān)決不請(qǐng)，我要去上課，我喜歡書(shū)法，我太喜歡書(shū)法了！
書(shū)法中，要數(shù)隸書(shū)我最喜歡。隸書(shū)的字如行云流水，又如盤(pán)山公路蜿蜒而上，不像楷書(shū)方塊死板不好看。盡管現(xiàn)在我只獲過(guò)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)，但我堅(jiān)信，有朝一日，我會(huì)獲得一等獎(jiǎng)的！
書(shū)法這顆星在藝術(shù)星空中璀璨奪目，令人萬(wàn)分向往，奮勇向前！
三年級(jí)作文 篇2
今天是星期天，不知是為什么，前幾天晴朗的天氣一下就消失了，今天下起了傾盆大雨，從早上到晚上，一直在下。這倒也好，給了我一個(gè)觀(guān)察的機(jī)會(huì)。
我走到窗口，把窗戶(hù)拉開(kāi)一點(diǎn)，我似乎可以看到一切，連風(fēng)我都能“看見(jiàn)”了。正在這時(shí)，我看到了在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的小樹(shù)。風(fēng)，吹得它搖搖晃晃，站都站不穩(wěn)。雨點(diǎn)像一顆顆石子兒，朝它砸去，把它壓的喘不過(guò)氣了。但是，它還是倔強(qiáng)的挺著與風(fēng)雨搏斗，向往著長(zhǎng)大的那一天，向往著他樣出來(lái)的餓那一刻。即使它的沒(méi)一片葉子都在顫抖，但它的沒(méi)一片葉子也都在反抗，這是我們所看不到的，而這也正是它沒(méi)有趴下，沒(méi)有輸?shù)腵原因。
為什么花兒如此嬌嫩，如此不堪一擊？就是因?yàn)樗鼈儾欢梅纯�，不去�?zhēng)取自己的幸福，而樹(shù)卻恰恰相反。其實(shí)，我們就像一棵棵正在成長(zhǎng)的小樹(shù)。在生活中，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有沒(méi)有人會(huì)順順利利，一點(diǎn)挫折也不遇到呢？答案當(dāng)然是：沒(méi)有。
同學(xué)們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)一定不能放棄，要像小樹(shù)一樣，與“風(fēng)雨”搏斗。不是有一句話(huà)說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹”嗎？因此，我們更不能被困難打倒，你們說(shuō)對(duì)嗎？
三年級(jí)作文 篇3
大自然是公平的，他賦予了蒼鷹一對(duì)翅膀的時(shí)，也沒(méi)有忘記給螞蟻團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，他在賦予了小魚(yú)會(huì)游泳的能力時(shí)，也沒(méi)有忘記給蝴蝶一雙美麗的翅膀，他在賦予了花朵千嬌百媚時(shí)，也沒(méi)有忘記給小草風(fēng)情萬(wàn)種，我愛(ài)葉子。
我愛(ài)葉子，因?yàn)槿~子很美麗。春天葉子從土里鉆出來(lái)，嫩綠的樹(shù)葉閃著金光，從泥土里剛鉆出來(lái)的嫩芽有各種各樣的，有的像荷葉一樣，還有的像雞爪一樣。夏天樹(shù)葉變得更綠了，有的樹(shù)葉是三個(gè)愛(ài)心組成的，就像扇子一樣可以給人帶來(lái)涼爽，有的葉子像我們的手一樣，還有的葉子像一根鋒利的針，松鼠媽媽準(zhǔn)備用這個(gè)針縫衣服呢。秋天葉子變黃了，有的葉子像在紙上畫(huà)了一個(gè)黃色的手一樣，有的葉子是紅色的.，紅得像太陽(yáng)一樣鮮艷，還有的葉子像黃色的寶劍一樣，可以殺死壞蛋。冬天的葉子有的是黃色的，有的是紅色的，北風(fēng)爺爺吹了一口氣，葉子就紛紛飄落下來(lái)了。
我愛(ài)你葉子，因?yàn)槿~子很有用。樹(shù)葉可以做染料，看，就像紅色的葉子，黃色的葉子，他們都可以染色。葉子也可以用來(lái)做食物�？矗【拖窈扇~一樣可以做食物。葉子還可以用來(lái)做養(yǎng)料，可以給大樹(shù)媽媽補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。
葉子我愛(ài)你，因?yàn)槟愫苊利�，因�(yàn)槟愫苡杏茫褪且驗(yàn)槟憬k麗多彩，讓別人更加喜歡你，愛(ài)你，而且你也幫助了別人，所以我才會(huì)喜歡你愛(ài)你。
三年級(jí)作文 篇4
我是藍(lán)，寂寞、深情、感傷；她是白，純潔、高雅、可愛(ài)。
我們?cè)诤芫靡郧熬鸵?jiàn)面了，那時(shí)候，我們還不知道世間的嘈雜，只想單純的'在一起，一起數(shù)星星，一起放風(fēng)箏，一起做游戲……現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，懂得了人不可能永遠(yuǎn)在一起，我，害怕那個(gè)時(shí)候。
我以前和她說(shuō)過(guò)：“我就像藍(lán)色，深邃、感傷，你就像白色，純潔、可愛(ài)。我們兩個(gè)就是最佳搭檔，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)的�！笔聦�(shí)證明，我錯(cuò)了。
三年級(jí)了，再過(guò)不久，我們就要分開(kāi)，彼此之間都十分傷感，我們以后還能見(jiàn)面嗎？我試圖遺忘，遺忘你那單純的笑容，可我總是忘不了。
但愿我們以后還能見(jiàn)面。
我是藍(lán)，寂寞、深情、感傷；她是白，純潔、高雅、可愛(ài)。我們永遠(yuǎn)都是朋友，都是好朋友。
三年級(jí)作文 篇5
幾天的長(zhǎng)島之旅結(jié)束了，我們回到了溫馨的家。喝著飲水機(jī)里甜甜的水，隨便用著水龍頭里無(wú)盡的淡水。我不禁但覺(jué)到如此幸福，終于擺脫了“淡水危機(jī)”了！
隨我們登錄長(zhǎng)島那一刻起，就發(fā)現(xiàn)幾乎所有能貼標(biāo)語(yǔ)的地方，寫(xiě)的都有標(biāo)語(yǔ)“長(zhǎng)島淡水資源有限，感謝您的節(jié)約�！遍L(zhǎng)島是一個(gè)島嶼，四面臨海，淡水缺乏是很正常的，當(dāng)我沒(méi)料到竟然會(huì)如此的`缺乏，簡(jiǎn)直就是匱乏了。
轉(zhuǎn)眼就到了第一頓午飯的時(shí)候了，飯前當(dāng)然就要洗手。我走到洗手池旁邊，剛要打開(kāi)水龍頭洗手。領(lǐng)隊(duì)攔住了我：“不能用水龍頭洗手�！薄盀槭裁�？”我不解的問(wèn)�！澳抢镉袕木锎蛏蟻�(lái)的井水，用井水洗手。這水龍頭里是淡水，平常打不出井水的時(shí)候才用的。這淡水太寶貴了，盡量節(jié)省點(diǎn)吧！”天��！自古以來(lái)還有這一說(shuō)？有水龍頭不能用。我只好用井水湊合著洗了洗手，這里能有井水就不錯(cuò)了，誰(shuí)讓這是個(gè)島呢？
我回到了屋里，飯桌上已經(jīng)上了一大盆大米粥，熱騰騰的冒著熱氣。我圍著桌子轉(zhuǎn)了三圈，恨不得直接爬上去喝一口。第一天就能喝上香噴噴的大米粥，這里的條件還不錯(cuò)嘛。終于“熬”到了開(kāi)飯，我迫不及待地拿起勺子盛了一碗大米粥。也顧不得燙嘴，咕咚喝了一大口。嗯？味道怎么不對(duì)�。课液脩覜](méi)吐出來(lái)，這也叫大米粥？真是“香噴噴”的大米粥，竟然還是咸的！這也太有特色了吧？大米粥也能做成咸的？這不會(huì)是用海水做的吧。我敢保證這里不會(huì)缺鹽，甚至根本都不需要鹽啊。領(lǐng)隊(duì)尷尬地向我們解釋說(shuō)：“這不是用海水，這是用井水做的。因?yàn)榇虻木x海比較近，所以水偏咸，這是在島嶼上無(wú)法避免的。”天�。∵@節(jié)約做的太過(guò)分了吧！做飯都不用淡水，也是用井水？這飯還能吃嗎？忍著吧，咽不下也應(yīng)得往肚子里塞��！
那么這淡水都干什么用了呢？唯一允許用淡水的地方就是洗澡。洗澡是兩個(gè)小淋浴，噴水很小。洗澡不是一個(gè)人進(jìn)去洗，而是男士一次、女士一次交替洗澡。一次進(jìn)去8個(gè)人，輪流著沖洗，打沐浴露。保證每一刻都有人在洗，不浪費(fèi)一滴淡水。每次還僅限5分鐘，簡(jiǎn)單的一沖洗就必須出來(lái)了。這樣的洗澡方式，恐怕誰(shuí)都是第一次見(jiàn)到。
這樣的“苦日子”終于熬到了頭，長(zhǎng)島之旅結(jié)束了。在長(zhǎng)島的兩天里，讓我真正地明白了“節(jié)約水資源”的含義。原來(lái)還有這么多的地方面臨淡水匱乏的危機(jī)，他們視淡水為金子，我們卻把淡水看做了廢品。淡水是有限的，而我們的節(jié)約能力則是無(wú)限的，讓我們一起攜手，共同唱響節(jié)水的高歌！
三年級(jí)作文 篇6
乘一葉扁舟，在人生的長(zhǎng)河中穿行，然而最攝我心魄的，是那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的詩(shī)詞，它不斷豐富著我本平淡的生命，留下道道深刻的印記。
孩提時(shí)，每每躺在搖椅上無(wú)語(yǔ)望天時(shí)，滿(mǎn)天朦朦朧朧的星斗與窗外夏蟬聒噪的叫聲使我欲睡，母親柔柔的吟誦聲便開(kāi)始在耳邊回響。極輕的聲調(diào)在我耳中化成悅耳的樂(lè)音，就在這聲聲誦讀中，我沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。詩(shī)詞就此在我小小的心中根深蒂固，開(kāi)啟了我成長(zhǎng)的道路。
長(zhǎng)大后，我才對(duì)詩(shī)詞有了進(jìn)一步的認(rèn)知。在我看來(lái)，白話(huà)文稍顯單調(diào)，而文言文又略微難懂，相較于此二者而言，我獨(dú)愛(ài)詩(shī)詞的音調(diào)與韻律。平平仄仄的起伏，生動(dòng)往復(fù)的回環(huán)，給詩(shī)詞增添了無(wú)限魅力。步入詩(shī)詞的海洋中，我總是忘情于它的波瀾壯闊，感應(yīng)其內(nèi)心的召喚。陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適讓我身心愉悅，文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣勢(shì)讓我無(wú)比敬佩，李清照那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的惆悵讓我潸然淚下。日落黃昏之跡，花開(kāi)葉落之痕，皆被詩(shī)詞攬入心中，詩(shī)詞領(lǐng)我進(jìn)入怡人的意境，不斷豐富著我的生命。
而現(xiàn)在，我更加透徹地理解了詩(shī)詞�！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！弊谝蝗~孤舟上，我也曾被巨大的風(fēng)浪掀翻，也曾因此而沉淪。真正讀懂這首詩(shī)后，我明白人生不可能風(fēng)平浪靜，既然如此，就應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)一切不如意，與命運(yùn)抗衡。于是每當(dāng)心中泛起恐懼，想打退堂鼓時(shí)，我總是想想這充滿(mǎn)堅(jiān)定的詩(shī)，在欣賞與敬佩中學(xué)習(xí)詩(shī)人的精神，從而奮發(fā)拼搏，在揮灑汗水的努力之后一覽成功之喜悅。在面對(duì)并不一帆風(fēng)順的航程中，我會(huì)穩(wěn)穩(wěn)坐在小船上，不為暴風(fēng)雨所懼，為夢(mèng)而揚(yáng)帆！詩(shī)詞是感情的升華，用極簡(jiǎn)的語(yǔ)言道出心中的期盼，風(fēng)瀾起時(shí)，我的.心扉不散。詩(shī)詞的意蘊(yùn)深深扎根于我心中，不斷豐富著我的生命。
詩(shī)詞如靜夜中一空皓月般皎潔，奪目照人；詩(shī)詞如貯存的一壇老酒般醇香，歷久彌新。美好的詩(shī)詞，我愿永久沉浸于你的世界中，我愛(ài)你令人流連的意境，我愛(ài)你無(wú)與倫比的美。你不斷豐富著我的生命，給我留下無(wú)數(shù)個(gè)深刻的回憶。
三年級(jí)作文 篇7
媽媽做的菜可謂色香味俱全。今天，我決定跟媽媽學(xué)做西紅柿炒雞蛋，因?yàn)檫@是我最?lèi)?ài)吃的菜。
傍晚，我來(lái)到廚房，系上圍裙，開(kāi)始當(dāng)起了小廚師。我小心翼翼地拿起菜刀，把西紅柿切成塊，把蔥切成段，再把兩個(gè)雞蛋打好。
做好了準(zhǔn)備工作，終于可以炒嘍！媽媽在旁邊看著，告訴我這道菜分兩個(gè)步驟進(jìn)行。先炒蛋，炒得嫩一點(diǎn)就起鍋。再炒西紅柿，最后兩者混合炒一下，放上調(diào)料即可。我旋開(kāi)煤氣灶，等油熱了后，我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕油會(huì)濺到我�！班辍保u蛋下鍋了，我急忙拿起鍋鏟，兩三下炒蛋就起鍋了。
雖然有了炒蛋的經(jīng)驗(yàn)，但第二步炒西紅柿對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。我邊聽(tīng)媽媽的指點(diǎn)，邊手忙腳亂地應(yīng)戰(zhàn)�！暗褂汀盼骷t柿”，鍋里“噼哩啪啦“，我的心里“叮叮咚咚”，胡亂地炒著�！翱梢苑诺傲耍 眿寢屧谂赃叴叽�，我急忙倒入事先炒好的蛋，混在一起炒幾下，再稀里糊涂地放上鹽、老酒、糖等調(diào)料，撒上蔥。就這樣我的.西紅柿炒雞蛋新鮮出爐了。
爸爸媽媽都夸我做得好吃，我開(kāi)心地笑了�？粗麄兂缘萌绱藵M(mǎn)意，我仿佛看到了二十年后的我，已是帶著高帽的大廚師了。
三年級(jí)作文 篇8
在我的記憶里有許多開(kāi)心的事情，就像是天上的星星數(shù)也數(shù)不清……但這是一件讓我印象最深刻的開(kāi)心事。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的周末，我和小伙伴們相約去綠博園玩。綠博園里花草茂盛，風(fēng)景優(yōu)美，但是我們哪有心思欣賞呀！一進(jìn)大門(mén)，我們就迫不急待地奔向了游樂(lè)場(chǎng)。
到了游樂(lè)場(chǎng)里面，我這才發(fā)現(xiàn)游樂(lè)場(chǎng)好大呀，里面有各式各樣的游樂(lè)項(xiàng)目，讓我大開(kāi)眼界。
首先，我們蕩了秋千，坐在上面可舒服了，我已經(jīng)忘記所有，只感到一陣陣涼風(fēng)拂面而來(lái)，就像是媽媽的手在輕輕地?fù)崦业哪橆a。
接著，我們又玩了晃晃橋，走在橋上一顛一顛的.，好像要摔下去似的，有個(gè)小朋友皺起眉頭，嚷嚷道：“哎呀！好高、好晃�。∥铱刹桓易摺！睘榱斯膭�(lì)她，我說(shuō)：“不用擔(dān)心，我們一起，我會(huì)保護(hù)你，好嗎？”在我的勸說(shuō)下，她終于鼓起勇氣踏上了晃晃橋。
我們還去玩了水上滾桶，這是我第一次玩水上滾桶，因?yàn)槲沂莻�(gè)新手，所以我在桶里翻了好幾個(gè)“鐵頭翻”，哎……當(dāng)一名優(yōu)秀的“滾桶手”還真不容易呀！出了滾桶，我累得滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣。
最后，我們沖向了我們最?lèi)?ài)玩的“從林飛鼠”，其實(shí)它就是一個(gè)小過(guò)山車(chē)，但你們可不要小瞧它哦，坐起來(lái)可刺激了。我既興奮又緊張的坐上了車(chē)，隨著車(chē)的快速?zèng)_刺，耳邊傳來(lái)了小朋友們的尖叫聲。我緊閉雙眼，兩耳發(fā)燙，感覺(jué)心跳都快停了。走下“從林飛鼠”，我突然覺(jué)得這種感覺(jué)是多么刺激，多么美妙呀！
這雖然是一次短暫的游玩，但是，因?yàn)橛辛诵』锇閭兊呐惆�，讓這次游玩變得更加開(kāi)心，更加難忘。
三年級(jí)作文 篇9
老師讓我們?cè)谝粋�(gè)周末寫(xiě)三篇日記，我覺(jué)得太多，可又有什么辦法呢？
唯一的辦法就是寫(xiě)，我也始終相信，我能行！以前參節(jié)過(guò)十天的隊(duì)形訓(xùn)練，天天喊，天天喊，嗓子都喊啞了；天天踏步，天天踏步，腳都踏疼了，但是，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲覉?jiān)信——我能行！
還參加過(guò)夏令營(yíng)，過(guò)了離開(kāi)父母的自理生活，每天都有計(jì)劃；每天都對(duì)明天充滿(mǎn)了憧憬……記得有一天，大家都被父母接回家住了一晚上，只有我們一宿舍的人堅(jiān)持住在這里，從來(lái)沒(méi)有回家，因?yàn)槲覀儓?jiān)信——我能行！
所以我堅(jiān)信，我一定能完成老師給予的`任務(wù)，不辜負(fù)老師的希望，時(shí)時(shí)刻刻，我都堅(jiān)信——我一定能行！
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