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小學(xué)三年級的作文[集合]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![小學(xué)三年級的作文[集合]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4078_5fbf7f0cb752f.jpg)
小學(xué)三年級的作文 篇1
春風(fēng)姑娘來了，她邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。
春風(fēng)姑娘騎上了綠色的腳踏車，來到了小草的身邊，吹醒了小草，小草探出了嫩綠的小腦袋，調(diào)皮地望著春天的一派生機(jī)勃勃的'景象。你看它們有的才剛剛破土，深深地呼吸著散發(fā)泥土的芳香的新鮮空氣。它雖然身小力薄，但它那生命力是那樣頑強(qiáng)，我不禁想起了唐代詩人白居易的詩句來“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦憧炜�，在那片綠色的草坪上，孩子們在玩耍著，歡笑著;大哥哥捧著書讀著，綠色的風(fēng)在為他們鼓掌。小草見了，也快樂極了，跳起了春天的第一支舞蹈，那美麗的舞姿，是那么優(yōu)雅、可愛。
春風(fēng)姑娘吹醒了柳樹，柳樹吐出了鵝黃色的嫩葉，就像一只剛剛破殼而出的毛茸茸的小雛雞�！吧成成场绷鴺浞路鹪跒槊利惖拇禾旄璩�，唱起了春天第一支綠色的贊歌，動聽極了。
我融情于景，仿佛看到了農(nóng)民伯伯在播著希望的種子，他們在盼，盼望著種子快點長大，快點成熟。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我的爺爺是個有夢想的人，他的夢想是：在我們的手里把歷史遺產(chǎn)保護(hù)下來，不讓它們在我們手里消失！
我問爺爺是什么讓他有了這個夢想，爺爺說：“我國古代勞動人民創(chuàng)造了燦爛文明，可是由于年代久遠(yuǎn)，留傳到現(xiàn)在的歷史文化遺產(chǎn)已經(jīng)很少了，所以我的夢想就是保護(hù)好文化遺產(chǎn)，讓我們的子孫后代都知道我們中國光輝燦爛的文明歷史�！�
有次，爺爺看到有個人在拆麗水江邊的棟樓，這棟樓雖然很破舊了，但是爺爺知道它有著400多年的歷史，而現(xiàn)在擁有這么悠久歷史的房子已經(jīng)很少了。于是爺爺趕緊把房頂上拆房子的人叫下來，和他們談了他的想法，并請求他們暫時不要拆。第二天，爺爺就去找市政府的領(lǐng)導(dǎo)，談了這棟房子的歷史價值和保護(hù)這棟房子的要求，市領(lǐng)導(dǎo)最終被打動了，他們開會重新研究了這房子，更改了規(guī)劃不再拆它了，而且還 撥了�？钚蘅樍怂�，這就是現(xiàn)在麗水市很有名的觀音閣。現(xiàn)在觀音閣已經(jīng)改舊貌，變得美麗壯觀，成為市政府接待外地客人參觀瀏覽的地方，同時也成為人們平時休閑娛樂的地方，大家都夸它是麗水江邊道亮麗的.風(fēng)景線。爺爺看到這棟樓經(jīng)過自己的努力終于被保護(hù)了下來，感到十分欣慰，實現(xiàn)夢想的決心也更堅定了。
就這樣，爺爺因為堅持著這個夢想，在30多年的時間里，通過各種途徑保護(hù)下來了30多個重要歷史文化遺跡，其中大部分被列為省、市、縣級文物保護(hù)單位，或作為愛國主義教育基地、黨史教育基地得到永久保護(hù)，而爺爺也因此在第三屆“薪火相傳--中國文化遺產(chǎn)保護(hù)”評選中榮獲“年度貢獻(xiàn)獎”。
這就是我的爺爺，把傳承中華文明作為自己的夢想并努力去實現(xiàn)的人。
小學(xué)三年級的作文 篇3
每當(dāng)我看見那些坐在輪椅上的人，心里有說不出的悲哀，看到他們寸步難行的樣子，我就下定決心要發(fā)明一種可以自己行走，聽得懂主人說話、按主人吩咐去服務(wù)的輪椅。
有一次，我在醫(yī)院看到一名坐輪椅的人，他后面有一位推輪椅的醫(yī)護(hù)人員，我想：如果沒有那位護(hù)士，他前進(jìn)是多么難�。∮谑�，“發(fā)明全自動輪椅”的'想法誕生了。
全自動輪椅有一個藍(lán)色的山水畫的靠背，可以讓坐的人看到美麗風(fēng)景；還有一個放腳的地方——大皮墊；還有一個小盒子在座位的下面，里面有電腦芯片，還有一張聲音識別卡，這個可以讓[來源]主人想去哪里就去哪里。如果想睡覺只需說聲“去睡覺”，輪椅就會自動找到床。但做壞事就不聽安排。這個輪椅有防御系統(tǒng)，如果行在大路上，有車猛撞過來，輪椅就會起動防御系統(tǒng)，對兩車都沒有傷害。
這就是我的發(fā)明“電腦全自動輪椅”，希望它早點誕生。
小學(xué)三年級的作文 篇4
我的夢想是長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
教師是一個神奇的職業(yè)。就像畫家在一張張白紙上，描繪出一幅幅美麗的圖畫，老師把一個個懵懂無知的頑皮小孩，培養(yǎng)成一個個朝氣蓬勃的學(xué)生。
教師是一個崇高的職業(yè)。我們社會的每一份子，上至主席，下至平民百姓，仿佛雄偉的寶塔，一級一級，一磚一瓦，都是老師培養(yǎng)造就的。
教師又是一個偉大的職業(yè)，說他偉大，是因為他犧牲了自己，成就了別人，消耗了自己，澆灌了社會。老師們就像是一根根蠟燭，在燃燒自己的同時，照亮了別人前進(jìn)的'道路。
老師這個職業(yè)很辛苦。每天早上很早就要來到學(xué)校，晚上很晚才能回家�；丶乙院�，還要在燈光下寫教案，批改作業(yè)。但是每天看到同學(xué)們一張張?zhí)煺�、燦爛的笑臉，心里就特別開心，宛如現(xiàn)在老師對我們一樣。
要想夢想成為現(xiàn)實，我要腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情。我準(zhǔn)備這樣做：1。寫好作文，單詞;2。學(xué)好每門功課;3。繼續(xù)做好老師的小幫手;4。幫助更多有困難的同學(xué)。我相信我會做到的，而且還會做的更好。
我相信只要我堅持不懈的努力，一定可以挑戰(zhàn)自我，夢想成真！
小學(xué)三年級的作文 篇5
我有一個長方形的鐵文具盒，它長２０厘米，寬１０厘米，高３厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是黃色的，顯得美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那只小熊可愛極了：它睡在床上，抱著枕頭，無數(shù)顆小星星在給它打招呼．
文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開蓋子，發(fā)現(xiàn)盒里的居民真不少．盒內(nèi)分兩層，上層有活潑可愛的鋼筆，有性格開朗的鉛筆，它們靜靜的躺在那里，一點也沒出聲。挨著直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛．
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的'好幫手。如果我寫了錯別字，橡皮就會說：“小主人，還有我呢�！庇谑�，它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來，本子上的錯字就消失了。咦，怎么這條線畫不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說：“小主人，你還沒有想到我吧！”咦，我怎么沒有想到你呢？
文具盒，我喜歡你！
小學(xué)三年級的作文 篇6
一個雨后的清晨，兔子媽媽發(fā)現(xiàn)家里的小蘑菇?jīng)]有了，沒法做早飯了，于是兔子媽媽決定和兔寶寶一起去采蘑菇，也讓兔子寶寶開闊一下視野。
小兔寶寶和媽媽來到雨后的森林里，發(fā)現(xiàn)這里異常繁茂。天空中掛著一道彩虹，像一座“七彩橋”掛在湛藍(lán)的天空上；一群群小鳥在天空中飛來飛去，一邊還嘰嘰喳喳地聊著天，好像在聊：“這里的.空氣真新鮮��！這里的空氣真好��！”兔寶寶和兔媽媽邊采著蘑菇，邊欣賞著周邊那迷人的風(fēng)景，聞著那令人陶醉的清香味兒，真是令人神清氣爽�。∷麄冏咧咧�，小兔突然發(fā)現(xiàn)一棵大樹下有一叢五彩繽紛的大蘑菇，十分美麗，小兔非常高興，想要去摘�？墒牵�(dāng)小兔彎下腰就要碰到蘑菇的剎那間，兔媽媽跑了過來，她連忙說：“不要采五顏六色的蘑菇，它們一般都是有毒的！”小兔子嚇得趕快縮回了手。兔媽媽哭喪著臉說：“你真是嚇?biāo)牢伊耍业男氊惏�，我真怕你會中毒��！”小兔聽了，感動得哭了�?/p>
他們采好了蘑菇，便高高興興地回家去了。
小學(xué)三年級的作文 篇7
大年初三的下午，春光明媚，天氣非常晴朗，這么好的天氣，不出去曬曬太陽，活動活動，多可惜�。∮谑�，我們決定去挖野菜。
一路上，我們說說笑笑，不知不覺就來到了學(xué)校南面的一塊荒地邊。我打眼一看：好一片荒地！幾乎看不到整齊的菜地或者莊稼，幾乎布滿了野草。
我正準(zhǔn)備沖下去，爺爺攔住我說：“那里有井，不許亂跑，跟著我走！”，“知道了！”我叫道。等大人們先下到地里，我也跟著跳下去，發(fā)現(xiàn)地里真的'有許多井，沒有井蓋，里面還有水，真得小心點了。
等我們下到地里，首先奶奶告訴我們要挖的菜叫野芥菜，葉片呈鋸齒狀的深綠色。接下來，我們就開始尋找啦。
我很快就跑到最前面，“啊哦！”我發(fā)現(xiàn)了一個野草叢，我連忙用小刀撥開草叢，哇！好多的野菜��！我用小刀一點兒一點兒地割下去，咦？奇怪？怎么割不下來呢？我仔細(xì)地檢查了一下，原來刀刃拿反了，難怪割不下來呢！問題解決了，很快一棵、兩棵、三棵……都被我割下來了。我正在割一棵大野菜時，忽然我的手疼了一下，我急忙把手抽回來，一個刺球“站在”我的手上，等我把刺球拔開，出現(xiàn)了一道血痕，我覺得只是一件小事而已，就戴上手套繼續(xù)挖菜。正當(dāng)我挖得起勁的時候，奶奶喊：“該回家了！”。
我們從地里走出來，把挖來的野菜集中起來，哇！我們收獲了兩大袋野菜，令我非常興奮和自豪，雖然有點累，卻是滿載而歸的一天��！
小學(xué)三年級的作文 篇8
每個同學(xué)都有自己的夢想。有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)工程師，有的`想當(dāng)科學(xué)家……我卻想當(dāng)一名醫(yī)生。
假如我是醫(yī)生，我會研制一種抗癌藥，讓癌癥像普通感冒一樣好治。
假如我是醫(yī)生，我會用最先進(jìn)的激光刀為病人做手術(shù)，讓病人減輕疼痛。
假如我是醫(yī)生，我會給死亡的人換上正常的器官。從此，起死回生不再是神話。
假如我是醫(yī)生，會會發(fā)明一種水果藥物。讓病人不用吃那苦澀的藥�！傲妓幙嗫诶诓 睂⒂肋h(yuǎn)記載在史書上。
假如我是一聲，我會……
不過我知道，要想當(dāng)醫(yī)生，必須小時候要學(xué)好知識，具備當(dāng)醫(yī)生所應(yīng)該具備的條件。要實現(xiàn)夢想并不容易。夢想離我們非常遙遠(yuǎn)，但隨著我的努力，它正在一步步靠近。為了這個理想，我會更加努力的奮斗。
我一定會實現(xiàn)這個夢想的。我深信：我的未來不是夢。