（精品）實(shí)用的三年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我們?nèi)胰艘黄鹱哌M(jìn)公園大門，迎面而來的是爭奇斗艷的盆景和鮮花。沿著環(huán)繞公園的小路一直走下去，一座氣勢雄偉的雕像展現(xiàn)在我們面前。
哇！我為之一振。
整座雕像的主色是土黃色，雕像中有許多戰(zhàn)士。有的正準(zhǔn)備沖鋒陷陣，還想要多殺掉幾個敵人；有的正挺起胸膛，怒視前方，不知對敵人有多少仇恨；有的正蹲在地上往qiang里裝子彈，想多上幾顆子彈就能殺掉幾個敵人；有的正扛著qiang闊步向前，不管前方有多少艱難險阻……那一個個神態(tài)姿勢各異的`戰(zhàn)士，他們緊密地團(tuán)結(jié)在一起，仿佛在告訴我們當(dāng)年那激烈的戰(zhàn)斗場面。
登上天心閣，站在古城樓上，極目遠(yuǎn)眺．奔流的湘江像一條彩帶，鑲嵌在美麗的長沙城中．來往如梭的汽車行駛在古城樓墻外寬敞的蔡鍔南路上，使人耳目一新。
走下天心閣，沿著石階小徑，就來到一座假山旁．假山上有頑皮的小猴子，有活潑的小灰鼠，有溫順的小山羊．他們在一起嬉戲，十分有趣．
在假山背后，綠樹成蔭，枝葉茂盛．在這風(fēng)景如畫的環(huán)境里，我和爸爸媽媽盡情的游玩。
爸爸告訴我：“這么美的地方，我們可要好好的愛護(hù)它�！�
喲！還挺注意環(huán)保的呢！
三年級作文 篇2
從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。
記得，那是烈日炎炎的一個周日，爸爸媽媽要去上街，臨行前，媽媽特地囑咐我說，讓我把衣服收了，我當(dāng)時正在看書，也沒怎么想，就隨口答應(yīng)了媽媽，可媽媽剛走一會兒，我就把這事兒忘的一干二凈，繼續(xù)在書海中暢游。
可能是第一次有這樣的空閑能讓我細(xì)細(xì)品味，所以，我看得很認(rèn)真，并且按照爸爸給我說的'方法：第一遍先大致看一遍整本書，了解本書的主要內(nèi)容，第二遍細(xì)讀本書，圈出書中的好詞佳句，第三遍更深入的去讀，咀嚼書的妙處。應(yīng)這樣，我看了一遍又一遍，將要看完的時候，突然門鈴響了，是媽媽，這時候我才慌忙想起媽媽布置的任務(wù)，馬上跑到陽臺，“幸好，還沒干�！蔽宜闪艘豢跉�，趕緊去開門。
一進(jìn)門媽朝陽臺走去，我知道媽媽要驗收了，就跟媽媽一起走了過去，媽媽還沒剛瞅一眼就說：“你肯定又在玩了，給你這么輕松的任務(wù)你都完成不了，哎!”我反駁到：“我一直都在看書，而且衣服還沒干，不信，我把書拿來你看看!”媽媽看了書笑著說：“書看得挺認(rèn)真，不過觀察不夠好，你摸的那件衣服是我走之前剛洗好的。”
讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武……正因為有了，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的、凄美……
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三年級作文 篇3
科學(xué)老師讓我們觀察小動物，而我對蝸牛一直有著好奇心，所以我決定觀察蝸牛。
于是，我準(zhǔn)備在我的小區(qū)里捉一只小蝸牛。我知道小蝸牛老是雨后出來活動。一次下完雨后，我飛快地跑下樓，發(fā)現(xiàn)草叢中好多蝸牛。我看來看去，發(fā)現(xiàn)一只蝸牛慢吞吞地在吃葉子，于是我小心地把蝸牛和它正在吃的葉子一起摘下來放到小瓶子里，并把它帶回家。
這個小家伙就像一個手指頭一般大，它的眼睛是長在觸角上的，而不是長在臉上的。它那眼睛就像兩粒極小的珍珠，它那堅硬的小不丁的殼保護(hù)著它的'觸角、頭、口和腹部，真可愛！這個可愛的小家伙爬得慢慢的，就好像這個可以走動的“房子”非常的沉重。它的殼和肉的顏色差不多。
我非常想逗弄一下它，于是我就拿一根樹枝輕輕地碰了碰它的眼睛，它的眼睛一下子縮了起來。
逗弄了一會兒，小家伙大概是餓了，它慢慢地爬到我精心給它挑好的葉子上，左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)沒有危險就津津有味也吃起來了。過了三四個小時，葉子已經(jīng)快吃完了，它的胃口好像非常好。
經(jīng)過這次觀察我明白了，只有細(xì)心觀察，才會有所發(fā)現(xiàn)。
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