[精]小學(xué)三年級(jí)作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　我有一間非常好玩的教室，它的名字叫神奇教室。它有全世界最厲害的高科技裝備，還有很多讓你意想不到的小發(fā)明創(chuàng)造。

　　教室的.門(mén)是鋼做的，很堅(jiān)固，金燦燦的顏色，圓圓的形狀看起來(lái)特別好看。只要有人靠近它，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)－－因?yàn)檠b了溫度感應(yīng)器。門(mén)前有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)正面有一張俏皮的卡通肖像貼在一個(gè)小機(jī)器上，每當(dāng)某個(gè)同學(xué)進(jìn)到教室，它會(huì)說(shuō)“早上好”或“您好”。同學(xué)們可以跟它隨意交流，因?yàn)樗�里面的裝置是一個(gè)小智能機(jī)器人呢，同學(xué)們有什么問(wèn)題都可以問(wèn)它，它可是個(gè)小百科哦！講臺(tái)上有三個(gè)自動(dòng)削筆刀，只要把鉛筆放入削筆刀的小洞里，它便自動(dòng)工作起來(lái)，削出來(lái)的筆尖用著正合適。講臺(tái)上還有一個(gè)發(fā)射器，哈哈，這可是老師的武器哦！只要某位同學(xué)不好好聽(tīng)講，老師一按按鈕，發(fā)射器便會(huì)自動(dòng)裝上粉筆頭，向那同學(xué)砸去，你可要小心了哦！

　　教室里的課桌和椅子會(huì)動(dòng)還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！你可以指揮它們移動(dòng)，坐在椅子，椅子可以抬著你跳舞，椅子還有一雙翅膀，它能帶你飛向天空。課桌上分別有兩個(gè)機(jī)器，一個(gè)是抄寫(xiě)器，一個(gè)是發(fā)書(shū)器。抄寫(xiě)器能幫同學(xué)抄筆記，記錄下老師講的重點(diǎn)，你對(duì)它說(shuō)什么它就寫(xiě)什么；發(fā)書(shū)能幫我們?nèi)��?shū)，每當(dāng)同學(xué)需要書(shū)籍時(shí)，只要向它報(bào)書(shū)名，它就會(huì)提供相應(yīng)的書(shū)籍給你哦！講臺(tái)旁邊有一把掃帚，掃帚上有個(gè)紅色的按鈕，按下按鈕，它會(huì)自動(dòng)掃遍整間教室，打掃干凈后還能回到原外呢。

　　這間神奇教室有一對(duì)大大的翅膀，不管是哪個(gè)地方它都可以去——比如在烈日當(dāng)空的夏天，我們開(kāi)著教室去夏威夷游玩；或者在寒冷的冬天，我們開(kāi)著教室飛到溫暖的海南去游泳！

　　我很喜歡這間神奇教室，它充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的神奇！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　一天，我無(wú)聊地走在一條路上，忽然，看見(jiàn)一只蝸牛在墻角上爬過(guò)，留下一條深深的白線(xiàn)。這是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什么會(huì)留下一條白線(xiàn)？

　　我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我不懂得這是為什么？你去問(wèn)你哥哥�！蔽揖蛦�(wèn)哥哥，哥哥也是說(shuō)：“我也不知道”。我想不要再問(wèn)了，唯一的希望是問(wèn)爸爸，哎呀！別問(wèn)了，爸爸也是不曉得。說(shuō)不定他還會(huì)說(shuō)我問(wèn)東問(wèn)西，不務(wù)正業(yè)。于是，我又回到原來(lái)的小路上尋找蝸牛，爭(zhēng)取獲得準(zhǔn)確的答案。

　　我眼觀四方，認(rèn)真尋覓蝸牛。功夫不負(fù)有心人，我終于找到一只特大號(hào)的`蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來(lái)，我用手按住它的觸角，然后兩只手指抓住觸角，使勁拉，太潤(rùn)滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩里去了，再也不敢出來(lái)了。真拿它沒(méi)有辦法，我繼續(xù)耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來(lái)，可是一等就是幾個(gè)鐘頭，我有點(diǎn)氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。

　　過(guò)了幾天，我心里很不是滋味，蝸牛的“白線(xiàn)”問(wèn)題始終縈繞在我的腦海里，差點(diǎn)兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個(gè)難題，揭開(kāi)這個(gè)秘密不可。于是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一只大約三厘米的“大號(hào)”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開(kāi)它的貝殼，看見(jiàn)一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心��！我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于恍然大悟，原來(lái)，那“白線(xiàn)”是蝸牛的排泄物�。∥腋吲d得連蹦帶跳地跑回家，把我的發(fā)現(xiàn)告訴家里人。我也從中懂得做什么事情，都不能老是去問(wèn)別人，要自己動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，才能獲

　　得最準(zhǔn)確的答案。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　我有一個(gè)好同桌，她的臉又白又嫩，眼睛又圓又大，嘴巴又紅又潤(rùn)，長(zhǎng)得還很高,我才剛到140厘米,她都快到150厘米了!她名叫金唅哲。

　　我覺(jué)得她性格非常溫柔，有一次，我不小心踩住了她的腳，我連忙對(duì)她說(shuō)了對(duì)不起，她卻什么都沒(méi)有說(shuō)，只是縮回了腳，還說(shuō)了一聲沒(méi)關(guān)系，然后又轉(zhuǎn)過(guò)頭寫(xiě)字了。

　　金唅哲非常喜歡畫(huà)畫(huà),一到下課,她先把課前準(zhǔn)備做好,就拿出一根黑筆,在紙上畫(huà)了一個(gè)非�？蓯�(ài)的小人兒,然后對(duì)我說(shuō);”牛藝琳,我畫(huà)得小人兒好看嗎?'我說(shuō);'真好看!'我說(shuō)完,她就開(kāi)心地笑了.

　　她不僅畫(huà)畫(huà)好,還學(xué)習(xí)好,她還得了'小助手’’袖標(biāo),呢!我看過(guò)她的作業(yè),又干凈,又整潔,哇!還得了優(yōu)星呢!我又看了她的.作文,格式正確,語(yǔ)言生動(dòng),寫(xiě)得多好呀!我要向她學(xué)習(xí).

　　我和她在上學(xué)前班時(shí)就認(rèn)識(shí)了,一直到現(xiàn)在都是最要好的朋友呢!

　　這就是我的同桌,你們喜歡她嗎?她畫(huà)畫(huà)好,學(xué)習(xí)好,長(zhǎng)得又好看,給我留下了深刻的印象,希望下學(xué)期還一起做同桌.

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　小時(shí)候我家有一個(gè)菜園，我每天都在里面玩。

　　種一株小白菜，種一朵郁金香。這種樂(lè)趣是他人無(wú)法感受的。在土里挖一個(gè)洞，放進(jìn)一顆白菜種，過(guò)了一會(huì)菜種不見(jiàn)了，只留下了細(xì)碎的小土塊。

　　采一朵倭瓜花，捉一只紅蜻蜓。把蜻蜓的頭用線(xiàn)系上，過(guò)了一會(huì)，蜻蜓的'頭掉下來(lái)了，頭怎么掉下來(lái)的，“棉花糖”也不知道。

　　捉一只螳螂，挖一只紅蚯蚓。摘兩朵花遮住臉，走過(guò)去，遮了一會(huì)一看，螳螂不見(jiàn)了。

　　夜晚，池子邊抓’‘小鬼‘’因?yàn)闀一ㄊ窃谝雇黹_(kāi)的，我想：曇花以前一定是白天開(kāi)的，有一只小鬼他想一個(gè)人欣賞曇花就給曇花施了魔法讓曇花只有晚上才開(kāi)，讓我們看不見(jiàn)曇花。于是我就來(lái)抓小鬼。

　　等了一會(huì)，曇花開(kāi)了，還不見(jiàn)小鬼，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)飛過(guò)就去追，小鳥(niǎo)飛的這么高哪會(huì)追上，追了一會(huì)就回家睡覺(jué)了。

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