三年級(jí)小學(xué)作文3篇(經(jīng)典)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　星期一-----一個(gè)陽光明媚的上午，小蝸牛愛爾沙在和二個(gè)小伙伴兒，正在玩跑步比賽的游戲。愛爾沙正要沖線時(shí)，它頭上的陽光忽然被一個(gè)巨大的腳丫子給擋住了。只見那腳丫子往下一踩，便把它嚇暈了過去。當(dāng)愛爾沙醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己背上的房子給踩破了，它十分傷心，哭得淚流成河。最后，它決定去找個(gè)新家。

　　于是，愛爾沙爬呀爬呀，爬到小河邊，看見田螺在戲水，說：“田螺哥哥，田螺哥哥，我的'房子被踩壞了，您能借我你背上的房子嗎？”“不行、不行！”田螺笑瞇瞇地說“我要用我的房子來睡覺，不能借給你�！闭f著，便縮進(jìn)殼里睡覺了。

　　小蝸牛又爬呀爬呀，來到沙灘邊，看見螃蟹橫行霸道地走過身邊，問：“螃蟹大哥，螃蟹大哥，你能借我你那堅(jiān)硬的‘盔甲’嗎？”螃蟹說：“不行，不行，我要用‘盔甲’去打敗吃我們兄弟姐妹的人類，為我的家人報(bào)仇�！闭f干就干，它走向一個(gè)兒童。

　　小蝸牛爬呀爬，突然被一只小鳥給捉走了，幸好有烏龜爺爺救援，要不然就成為鳥兒的盤中餐了，愛爾沙問烏龜爺爺能不能借它龜殼，還是被拒絕了。于是愛爾沙又問了許多動(dòng)物還是沒能借到房子。

　　最后，愛爾沙來到一戶人家，而那個(gè)家里的小男孩是個(gè)好心人，他看見小蝸牛沒有房子，于是幫愛爾沙做了一個(gè)房子，又把它放生了。愛爾沙高興極了。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　在我的童年里，有許多有趣的事情。最讓我忘不掉的就是洗娃娃啦。

　　一個(gè)夏天的晚上，媽媽給三歲的我洗完澡，摸著我的'頭說：“寶寶乖，坐在這別動(dòng)，媽媽去給寶寶拿衣服”。我特別聽話的回答道：“好啊”。在我乖乖地等媽媽的時(shí)候，忽然看到我剛剛放在洗衣機(jī)上的娃娃。心里想我身上洗的干干凈凈，可娃娃還沒洗啊。于是就把那兩個(gè)小娃娃放進(jìn)澡盆，嘴里還不停的嘀咕著，“寶寶乖乖啊，姐姐來給你們洗澡了”。剛想往澡盆里加水的時(shí)候媽媽走了進(jìn)來，看見澡盆里的娃娃就什么都明白了。笑瞇瞇的在我腦門上親了一下。笑著對(duì)我說：“寶寶乖，咱們今天就不洗娃娃了，要不濕漉漉的娃娃就不能陪寶寶睡覺了”我覺得媽媽說得對(duì)，就把娃娃從澡盆里拿出來放了回去。

　　雖然這件事情過去好幾年了，我也已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。但是洗娃娃這件事至今令我記憶猶新，一想起來就好笑。同學(xué)們，你們覺得三歲的我好玩嗎？洗娃娃這件事而有趣嗎？

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　在我們班上，有一個(gè)坐在第一排，戴著一副藍(lán)色眼鏡，個(gè)子不高的男同學(xué)，他然而誰呢？他就然而梁嘉浩同學(xué)。

　　梁嘉浩然而我們班的班長，他雖然嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起臉訓(xùn)人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。他在業(yè)余時(shí)間，他總持續(xù)著“瘋瘋癲癲”的樣貌，說話很幽默。

　　有一次，梁嘉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學(xué)在抄陳偉坤的數(shù)學(xué)作業(yè)，他便不慌不忙的'走過蔡倩瑩座位，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動(dòng)，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)地“小動(dòng)作”。事后才明白，梁嘉浩同學(xué)剛才并沒有到老師那“檢舉揭發(fā)”。只但然而去了洗手間而已。

　　有一次，梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來。來到門口，先挑了一張塞進(jìn)衣袋里。梁嘉浩開始發(fā)票了，我得到一張靠邊的票，就要求換票。梁嘉浩搖搖頭，說：“不行，要然而都換票，那不亂票了嗎？”我說：“說的好聽，就然而……反正我然而不會(huì)藏好票的。”“你……你說誰換票了？”梁嘉浩滿臉委屈地說�！澳�，就然而你�！蔽艺f�！澳贸鰜碜屛铱纯�！”“拿就拿出來！”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來，我一看，竟然而班上最差的。我更然而愧悔交加，無地自容。

　　這就然而我們班的梁嘉浩同學(xué)。