實(shí)用的三年級(jí)的作文精品【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
瞧!那正在燈光下埋頭編織毛衣的人是誰?你們還不認(rèn)識(shí)吧?告訴你們，她就是我們家里最勤勞的人——我的外婆。
外婆每天都忙碌個(gè)不停，幾乎一刻都不肯閑著。今年，只要一有空閑時(shí)間，外婆就忙于編織毛衣，以便能獲得一些收入貼補(bǔ)家用。
這個(gè)雙休日，一大清早，我 起床后尋找婆婆，家里就已經(jīng)不見了她的身影。媽媽告訴我——她早已經(jīng)到師傅家去學(xué)習(xí)編織了，要到下午才能回家，所以我們很難看見她。
中午，婆婆才難得回家了一趟。但是她回家后，還是沒停下手里的活兒，只要家務(wù)活之間有點(diǎn)空閑時(shí)間，她就又坐到椅子上編織起外貿(mào)披肩來了……
傍晚，婆婆回到了家，她吩咐媽媽為我們準(zhǔn)備晚餐，自己卻依然端坐在椅子上編織。
該吃飯了，媽媽催促了許久，婆婆才說：“粥一定很燙吧?”硬是不肯停下手里的活兒。又等了一會(huì)兒，她才放下手里的`活，匆匆忙忙地去完成了吃飯的任務(wù)。
晚上，借著柔和的燈光，婆婆又在客廳里專心致志地編織著，就連我怕它孤獨(dú)，喊她到房間里編織，她也說：“讓我就在這兒多織一會(huì)兒吧!”……
看著婆婆忙碌的身影，我心疼極了，真想對(duì)她說一聲：“婆婆，您歇息一會(huì)兒吧!”
三年級(jí)的作文 篇2
在我的班級(jí)里，有我最討厭的同學(xué)。他是個(gè)男生，個(gè)子不高，身材很胖，一雙又大又圓的眼鏡，皮膚又白又嫩，每天都會(huì)穿一件淺藍(lán)色的上衣和一條黑色的'褲子。
他愛搞惡作劇。有一天，我們?cè)趯W(xué)校吃飯。我和同學(xué)一人喝了一碗湯之后，就去盛第二碗，發(fā)現(xiàn)他正把喝剩下的湯倒進(jìn)了鍋里。我們立即告訴了老師，老師狠狠地訓(xùn)了他。
他還喜歡說謊。有一次我寫完了老師的作業(yè)，拿去讓老師檢查，等我回來以后，發(fā)現(xiàn)我的筆沒有了，我心想：一定是他拿走的。我一看，他果然正用我的筆寫作業(yè)呢！他一定是沒有筆用，就趁機(jī)把我的筆拿去用了，于是，我讓他把那支筆還給我。他不僅不還，還理直氣壯地說：“這是我買的，什么都是你的！”我也拿他沒辦法，等我走后，他一定在那暗暗地笑了。
他還愛打人，惹事生非。有一次，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，我看見他和高年級(jí)的同學(xué)正在打乒乓球呢！不知怎么回事，忽然，他脫了鞋往高年級(jí)的同學(xué)頭上扔去，又撲上去用拳頭打在高年級(jí)同學(xué)的臉上，可兇了。這一幕被校園值日生看到了，給我們班一下子扣了三十多分呢！
這就是我最討厭的同學(xué)，我真想讓他快點(diǎn)改正缺點(diǎn)。
三年級(jí)的作文 篇3
課外的我，不像其他人一樣整天亂跑亂鬧，也不像那些學(xué)霸們整天坐在電腦前刷題。我，在課外之余喜歡寫書法，爸爸說，書法能陶冶情操，促進(jìn)人身體里的血液循環(huán)，對(duì)身體也是有很大的好處。如果要說我怎么跟書法結(jié)下了不解之緣，應(yīng)該從那時(shí)說起。
那時(shí)的我，準(zhǔn)備參加學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，需要表演才藝卻苦于黔驢技窮。想跳舞，卻不新穎；想唱歌，又沒有什么把握我建議你寫書法怎么樣？爸爸的一句話闖入了我的耳朵。書法？挺不錯(cuò)的，可是爸爸似乎看出了我的心思，便說：爸爸又不是不會(huì)寫，既然你想要寫的話，那我教你好了！從此，爸爸的這一番話就如一把鑰匙，打開了我書法的.大門。
從那時(shí)起，書法便成為了我每天必不可少的一門課。橫、豎、撇、捺、提、挑樣樣都不能少。漸漸地，我懂得了一些條理，卻有些累了，常常寫幾排，起來走走，伸伸懶腰；過一會(huì)兒，又起來和口水。幾天來，字就一直處于原地踏步的狀態(tài)。爸爸總笑我這是在畫字，我卻常常輕描淡寫地撇下一句：你不也是么。來回應(yīng)他。后來，爸爸才告訴我：書法，并不是這樣學(xué)的，要有耐心，恒心才能進(jìn)步。要臨帖，還要有刻苦勤奮的恒心，最后是意境，一副作品不光字寫的好就行了，只要你努力了，才能一次又一次的進(jìn)步。聽了爸爸的一番話，我才醒悟過來，時(shí)刻銘記爸爸對(duì)我的那一番的教導(dǎo)。在爸爸的指導(dǎo)下，我改變了以前寫書法是存在的陋習(xí)，刻苦練習(xí)。有時(shí)候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書法，感到有點(diǎn)委屈，也想出去玩。有時(shí)候，寫著寫著，出錯(cuò)了，受到了爸爸的責(zé)備，眼淚如泉水般涌出，止也止不住，但那都過去了，這些苦，換來了巨大的收獲。我成為了學(xué)校的小名人，不管是比賽還是領(lǐng)導(dǎo)來參觀，只要需要寫書法，都有我的份。不僅僅是表面的收獲，在我的心中，已經(jīng)找到了屬于我的那份耐心與恒心，做事也更加地仔細(xì)、認(rèn)真了。書法它帶給我的力量是無窮的。
現(xiàn)在的我，寫的字是越來越好，爸爸還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮，頗有筆鋒。我聽了以后，心里可是美滋滋的。
我的課余生活就是這么豐富多彩，不僅僅是充實(shí)了自己，也同時(shí)傳承了中華民族上下五千年的文化精粹。它，給我?guī)砹藷o盡的知識(shí)財(cái)富，至于是什么，當(dāng)然要隨自己慢慢挖掘咯！