[必備]三年級(jí)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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三年級(jí)作文 篇1
有句標(biāo)語(yǔ)說得好：小區(qū)是我家，人人愛護(hù)它。隨著我市“創(chuàng)建省級(jí)文明城市”以來，我們小區(qū)也積極響應(yīng)，在物業(yè)管理處幾位叔叔的帶領(lǐng)下，先把小區(qū)的各個(gè)角落打掃一遍，清理了雜草和垃圾。我們小朋友也不甘落后，一個(gè)個(gè)像小大人一樣加入了運(yùn)垃圾的隊(duì)伍。人多力量大，大家七手八腳，三下五除二就把小區(qū)打掃得干干凈凈。你別說，這么一整，小區(qū)面貌還真是煥然一新。
接著，小區(qū)里又安裝了幾個(gè)既美觀又實(shí)用的垃圾箱。安裝垃圾箱是為了方便小區(qū)里的人們隨手扔垃圾，也為了保持小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。垃圾箱的外觀像一座小小的`房子，“屋頂”被涂上了油光錚亮的綠色油漆。在我們的生活中，垃圾箱的功能更是不言而喻。如果沒有它，大家隨處亂扔垃圾，我們的生活將會(huì)被臭氣所籠罩；如果沒有它，就不會(huì)有現(xiàn)在的天高氣爽、香飄四溢！
我希望每個(gè)人都能參加到“創(chuàng)建文明城市”中來，人人動(dòng)手，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量，讓我們的天空更加湛藍(lán)、花兒更加?jì)善G，讓我們生活的明天不會(huì)被臭氣籠罩，讓花香遍布每一個(gè)角落。
三年級(jí)作文 篇2
我有“兩個(gè)姨媽”，給大家介紹一下吧！
廚師姨媽
我的廚師姨媽，廚藝可高了，她做的菜，色、香、味俱全。很普通的材料，到了廚師姨媽的手中，馬上就變成了美味佳肴。就算是一塊普通的'豬肉，也會(huì)變成酸甜可口的五彩肉絲，香甜的蓮藕燜肉。聽，廚師姨媽又敲響了鼓點(diǎn)——剁肉餡，一聽到這聲音，我就高興，因?yàn)橥砩嫌帜艹缘侥刍呢i肉餅，這可是為我特別準(zhǔn)備的哦！
老師姨媽
說起我的老師姨媽，我就更加自豪了。有的同學(xué)在家里有什么題目做不出來，只能干著急。而我就只要一個(gè)電話給老師姨媽，她就會(huì)在電話里給我細(xì)細(xì)講解，直到我弄懂了為止。
她還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次休業(yè)式一結(jié)束，她就打來電話，問我考得怎樣，如果考得好，她會(huì)和我一起高興，考得不好，她就會(huì)鼓勵(lì)我別灰心，繼續(xù)努力！
說到這兒，有的同學(xué)奇怪了，會(huì)問：“你明明只有一個(gè)姨媽，怎么又冒出一個(gè)來了？”其實(shí)，這不奇怪，我的兩個(gè)“姨媽”長(zhǎng)得一模一樣，現(xiàn)在你該明白怎么回事了吧！
三年級(jí)作文 篇3
一、激發(fā)學(xué)生的作文興趣，培養(yǎng)作文自信心。
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，習(xí)作起始“重在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣和信心”。因此，每次揭示習(xí)作題目，我總是變樣地以謎語(yǔ)、故事、圖畫、情境出現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。例如，我在習(xí)作《我的玩具寶貝》的教學(xué)中，讓學(xué)生把自己的玩具帶到學(xué)校和同學(xué)們一起玩，拿著自己的玩具向大家介紹自己玩具寶貝的來歷、樣子、自己和它之間的故事……當(dāng)學(xué)生沉浸在玩具寶貝的情境中，就會(huì)在內(nèi)心深處萌發(fā)表達(dá)玩具寶貝的欲望，選取最美好的語(yǔ)言來描述自己的玩具寶貝，從而寫出自己獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)。
教師讓學(xué)生的好作文得以較廣的傳播，對(duì)激發(fā)寫作興趣有很大的作用，不時(shí)對(duì)他們地習(xí)作加以贊賞，并介紹給同學(xué)們。讓他們把作文寫出來給同學(xué)老師看，貼在作文欄內(nèi)展覽，投稿到學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”或寄給報(bào)社發(fā)表……這樣，他們就會(huì)興致盎然。
二、教給學(xué)生觀察的方法，學(xué)會(huì)組段成篇。
“三年級(jí)作文要側(cè)重訓(xùn)練寫好一段完整、連貫、通順的話”這就要求我們指導(dǎo)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地練好這個(gè)基本功。
學(xué)生的習(xí)作寫不具體，主要是不會(huì)觀察，他們?cè)谏钪型鶎?duì)常見的東西熟視無睹，不留心，不用心，有時(shí)圖熱鬧，草草看過了就忘了，印象不深；有時(shí)東瞧瞧，西看看，雜亂無序。在教學(xué)實(shí)踐中，教師選擇學(xué)生可感可看的事物，引導(dǎo)學(xué)生用眼細(xì)看，用耳諦聽，用手細(xì)摸，用鼻子嗅，用心靈感悟，在觀察中教師還要適當(dāng)加以提問，開拓學(xué)生們的思路，引起他們的豐富聯(lián)想和想象，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察力及寫段的能力。如指導(dǎo)寫“學(xué)校的花壇真美”片斷，我讓學(xué)生利用課余時(shí)間觀察，如有個(gè)學(xué)生這樣寫：“這個(gè)花壇座落在教學(xué)樓的前面。春天，萬物復(fù)蘇，小草兒探出了嫩黃的腦袋，衛(wèi)兵似的小松樹伸展著腰肢，露出甜甜的笑臉，好像在和教室比高低。花草們有的圍成圓形，有的圍成棱形，有的手拉著手、頭挨著頭在竊竊私語(yǔ)。只要你細(xì)細(xì)一瞧，還有蝴蝶和蜻蜓在翩翩起舞呢！”
同學(xué)們天天在一起學(xué)習(xí)生活可算是熟悉，但真要寫同學(xué)的外貌，學(xué)生卻不知怎樣落筆，于是我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲“猜猜我是誰(shuí)”，讓學(xué)生根據(jù)外貌描寫在班上找出對(duì)應(yīng)的人。我首先出現(xiàn)一個(gè)描寫班上有顯著外貌特征的同學(xué)的片斷：“他1.20的個(gè)子，足足有50公斤重。胖胖的臉，眼睛顯得格外小，似乎整天瞇成一條縫。人家胖，下巴肉有兩層，可他足有三層。因?yàn)樘至�，所以肚子凸出老遠(yuǎn)，走路也慢得多。笑起來下巴也隨著笑聲抖動(dòng)著�！弊寣W(xué)生猜是誰(shuí)，然后現(xiàn)場(chǎng)素描，用彩色粉筆在黑板上顯現(xiàn)這個(gè)人的外貌，趁學(xué)生目瞪口呆之際相機(jī)問：誰(shuí)能再寫這么好的片斷讓我畫出來呢？堂下頓時(shí)舉起56雙小手。通過這個(gè)游戲，誘發(fā)了同學(xué)們的觀察興趣，接著我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)走失的情景，讓大家為走失的同學(xué)寫一份“尋人啟事”，大家你一言我一語(yǔ)，把那個(gè)孩子胖乎乎的白臉蛋兒，靈巧的小鼻子，紅嘟嘟的薄嘴唇，一雙笑瞇瞇的小眼睛寫活了；把他穿著運(yùn)動(dòng)服，穿著球鞋的可愛形象寫活了。由此可知，只要善于替學(xué)生創(chuàng)設(shè)他們熟悉的情景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的觀察，學(xué)生就能獲取豐富的寫作材料，寫出好的文章。
“作文是寫話，把要說的寫下來就是文章�！睂W(xué)生觀察清楚了，就得讓學(xué)生觀察到的東西說出來。我經(jīng)常讓學(xué)生把觀察到的東西按要求說一、二段話。如把總結(jié)句“媽媽真是個(gè)勤勞善良的人”用在一段話或一篇文章的最后一句，讓學(xué)生根據(jù)總結(jié)句從日常觀察中有條理地抒發(fā)自己的感受，在關(guān)心與被關(guān)心，愛與被愛中找到媽媽的可親之處，從而在生活中學(xué)會(huì)觀察。
三、發(fā)掘?qū)懽鞯?契機(jī)，進(jìn)行練筆訓(xùn)練。
做個(gè)生活的有心人，平時(shí)應(yīng)注意抓住時(shí)機(jī)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生寫一些自己身邊的事、景……例如一天下午下課的時(shí)候，外面刮起了大風(fēng)，我組織學(xué)生來到室外，讓學(xué)生挑選自己最感興趣的景物利用各種感官去觀察。結(jié)果，一篇篇精彩的小作文誕生了。有的寫道：“今天的風(fēng)可真大呀，讓我覺得有點(diǎn)冷。只見大風(fēng)把樹上的葉子呼呼地刮下來，葉子手牽著手在操場(chǎng)上飛舞。有的翻著跟頭，好像在賽跑，真好看！”有的寫道：“風(fēng)把我們的衛(wèi)生區(qū)的葉子堆了三個(gè)大堆，我高興地想，這下好了，不用我們掃了，我應(yīng)該怎么謝謝風(fēng)伯伯呀�！边�有的寫到“忽然，一陣大風(fēng)吹來，把地上的灰塵吹得如煙，如霧。”……每當(dāng)有精彩之作（哪怕是一句話）誕生，我都要讓小作者朗誦給大家聽，學(xué)生感受到成功的喜悅的同時(shí)也產(chǎn)生了對(duì)作文的需要。
我常常是一遇上新信息，就“計(jì)上心來”，別出心裁地指導(dǎo)學(xué)生練筆：在心理健康課上，學(xué)生對(duì)“0”和“1”進(jìn)行了聯(lián)想后，讓學(xué)生寫了想象故事《由001想到的》；活動(dòng)課上的《貼鼻子》、《猜字謎》；體育課上的《第一次跳繩》；自然課上的《小實(shí)驗(yàn)》；語(yǔ)文上學(xué)了《守信》，讓學(xué)生仿寫一個(gè)守信的人；學(xué)習(xí)了古詩(shī)《小兒垂釣》、《采蓮曲》之后，讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)改寫故事……這樣，既拉近了學(xué)生生活與寫作的距離，又使學(xué)生養(yǎng)成了留心身邊事物的好習(xí)慣。
只有讓學(xué)生深深地感受到用語(yǔ)言描述情境的本身是那么的有趣，才能大大激發(fā)學(xué)生的說寫興趣。
三年級(jí)作文 篇4
我一直以為，漢字是世界上最美的文字；我一直以為，詩(shī)詞是世界上最美的文體；我一直以為琵琶簫笛比提琴弦管更動(dòng)人心弦；我一直以為茯苓白術(shù)比阿莫西林更能救人于疾苦。在多元的當(dāng)今社會(huì)，這份古典情懷，更值得我們守望。
細(xì)想來，對(duì)于古典文化的喜愛還是源于一本《納蘭詞》，那是個(gè)百無聊賴的午后，只隨手翻起一本書，便被那詩(shī)意的文字所吸引，被那真摯的情感所感動(dòng)�！靶量嘧顟z天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦”“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋�！蹦菢硬湃A橫溢，那樣情真意切。我仿佛透過三百年的光陰，看到容若在如水的月光下黯然神傷。
抬頭仰望，碧空上的這輪明月依舊明朗湛然，做著陰晴圓缺的往復(fù)，安寧的俯視著塵世間的林林總總。只是時(shí)過境遷，回首古今，多少刻骨銘心，多少興衰成敗，在這歷經(jīng)千古的明月面前，只不過滄海一粟。早晚會(huì)隨時(shí)光流逝而遠(yuǎn)去。而只有古詩(shī)詞里寄予的那份或喜或悲的情感，才能穿越時(shí)空的'阻隔，歷經(jīng)千年，每每沉吟，感動(dòng)如初。
那平平仄仄的詩(shī)行宛若一葉輕舟，載我馳騁于浩如煙海的古典世界，引我去追尋、求索。 “悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸�！睒犯窀铻槲夜蠢粘鰜y世真情的圖譜；“誰(shuí)道盛世古韻遠(yuǎn)，一是一句總關(guān)情。”唐詩(shī)宋詞為我們描繪出歌舞升平的繁華盛世； “世間憂喜雖無定，釋氏消磨自有因。”古典哲學(xué)教給我淡然隨緣的看待人間寵辱；“良辰美景奈何天，賞心樂事誰(shuí)家院�！崩デ脺赝竦乃谎堇[了一個(gè)時(shí)代的離合悲歡。 逸興遄飛時(shí)揮毫潑墨，失意傷感時(shí)對(duì)月賦詩(shī)，在無人的夜里靜聽一曲《高山流水》，亦有說不盡的意趣。
然而，反觀當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀，總不免憂心忡忡。如今科技發(fā)達(dá)，鋼筋水泥的當(dāng)今社會(huì)，傳統(tǒng)文化的守望者，卻越來越少。學(xué)校里天天背誦唐詩(shī)宋詞，卻多是囫圇吞棗不知其味；越來越倡導(dǎo)國(guó)學(xué)，可在電視前看《百家講壇》越來越成為一種時(shí)尚；所謂“新概念”文學(xué)橫行于江湖，文字反而成為吸引粉絲裝點(diǎn)門楣的珠玉；“中國(guó)風(fēng)”的歌曲越來越流行，可真正聽京劇昆曲的卻鮮有人在曾經(jīng)燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化如今竟被束之高閣，怎不令人痛心？
周國(guó)平在《守望的距離》中說：“縱使相隔千山萬水，千年萬載，守望，仍是必須�！彪m然那些吳宮花草，晉代衣冠早已隨歷史長(zhǎng)河而遠(yuǎn)去，但他們畢竟孕育了燦爛的中華盛世。但當(dāng)今社會(huì)，那份情懷，那種文化，依舊值得我們每個(gè)中華兒女守望。
三年級(jí)作文 篇5
最近我們學(xué)校特別流行溜溜球。學(xué)校的男生基本上都有一個(gè)，當(dāng)然我你也有一個(gè)寒冰溜溜球。這是我最喜歡的溜溜球，為了它，花了我兩天的零花錢。
今天，我放學(xué)回到家。一進(jìn)門就跑進(jìn)房間寫作業(yè)，媽媽下班回到家一直躲著我，突然媽媽一轉(zhuǎn)身，我就看見了我的小表弟方旭，小表弟一看見我就跑過來給了我一個(gè)溫暖的'擁抱。我對(duì)小表弟說：“伙食挺不錯(cuò)的嘛，個(gè)子一下子升高了許多�！毙”淼苷f：“多謝夸獎(jiǎng)，表哥你可好？”我把小表弟拉出去跟我一起玩，表弟看見了我的溜溜球，想借給他玩一會(huì)兒，我爽快地答應(yīng)了。
我倆跑到了公園，我圍著公園跑步，表弟開心地玩我的溜溜球。突然表弟一甩把我的溜溜球摔壞了，同時(shí)我的心也摔碎了。
我生氣地跑回家，告訴媽媽我的溜溜球被表弟摔壞了。媽媽對(duì)我說：“世界上最寬大的是什么�！蔽艺f：“是大海�！眿寢層謫枺骸氨却蠛８鼘挻蟮氖鞘裁�？”我說：“是天空�！眿寢層终f：“比天空更寬大的是什么呢？”我被媽媽的問題難住了。媽媽對(duì)我說：“是人的心胸。”我似乎明白了道理。
于是我下樓找表弟，表弟走過來對(duì)我說：“表哥我一定會(huì)賠給你一個(gè)新的溜溜球�！蔽覍�(duì)表弟說：“沒關(guān)系，還能有什么比我們倆之間的友誼更重要呢�！蔽液捅淼苡趾秃萌绯趿�。
我陽(yáng)光，因?yàn)槲矣袑捜葜摹?/p>
三年級(jí)作文 篇6
下午，爸爸媽媽帶我去玄武湖玩。
我們從新莊的情侶園附近進(jìn)入 玄武湖，走進(jìn)大門沒有多遠(yuǎn)，就看到風(fēng)景秀麗的玄武湖上綠油油的一大片。原來玄武湖的荷花已經(jīng)是盛開的時(shí)節(jié)。滿湖的荷葉密密麻麻的數(shù)不勝數(shù)，有的像一個(gè)又大又綠的大雨傘撐開在水面上。有的新葉卷曲著，像個(gè)害羞的姑娘，微風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候，所有的荷葉都在翩翩起舞。那動(dòng)感的模樣就像滾動(dòng)的海浪一樣。在這些鋪天蓋地的荷葉之間，一株株粉色的荷花亭亭玉立的美極了，有的花瓣兒已經(jīng)完全盛開，有的.才綻開2,3片花瓣兒，有的還是花骨朵兒。每一株荷花都千姿百態(tài)�？吹竭@些不由得讓我想起楊萬里寫的一首詩(shī)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@首詩(shī)就是眼前最真實(shí)的寫照�。�
繼續(xù)前行中，我突然看到一個(gè)人工的小瀑布，那里很多小朋友在里面玩水，我也趕快加入到戲水的隊(duì)列中。小瀑布把下面的小石頭沖刷的非�；�，我站在水里，雙手拎著裙角，小心翼翼的向前走著，好幾次都差點(diǎn)滑摔到漩渦里。水池里很多孩子衣服都濕了，有的索性在里面游起泳來。
今天我玩的可真開心！不光欣賞了美麗的荷花，還盡情地感受到了水的歡樂。
三年級(jí)作文 篇7
一直以來，我都想要養(yǎng)一只可愛的小動(dòng)物在家里，可是我又不知道該養(yǎng)些什么。像小狗這樣的小動(dòng)物在我們這里是不能養(yǎng)的，小貓的話倒是可以，但是我又并不是像他們一樣那么的喜歡小貓咪，我可不想做一個(gè)鏟屎官呢，如果養(yǎng)小金魚的話呢，我又害怕我自己會(huì)經(jīng)常忘記給它們喂魚飼料，之前我就養(yǎng)過一些小金魚，但是由于我的疏忽，它們最后都被我給餓死了，我感覺非常的對(duì)不起它們，于是我現(xiàn)在就想要想一想有什么動(dòng)物可以不用這么的費(fèi)心費(fèi)力就可以把它給養(yǎng)好的，我想來想去，終于讓我給想到了，我就打算養(yǎng)一只小烏龜把。
人們經(jīng)常會(huì)說千年的王八萬年的龜，所以小烏龜成了我的不二之選，我叫上了我的媽媽和我一起去寵物店看一看，看看有沒有什么適合的.小烏龜可以帶回家讓我養(yǎng)它，經(jīng)過了老板的精心介紹，我了解了一下行情，最后我選擇了一只不大不小的小烏龜給買了下來，這只烏龜可花了我的不少錢，希望這一次我能夠養(yǎng)它的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣也不愧對(duì)于這么多買它的錢啊。
我把烏龜放進(jìn)了水缸里，然后再往里面加滿了水，其實(shí)烏龜也不一定要生活在水里面，就算沒有了水，它們也可以很好的生活著，而且現(xiàn)在是冬天，烏龜很快就會(huì)進(jìn)行冬眠的狀態(tài)，這樣它就不會(huì)再來煩我了，我就可以好好的在一旁玩我自己的課，等它冬眠醒來的時(shí)候，我在把它放出來，然后再給它喂一些飼料就行了，還是烏龜比較容易養(yǎng)啊，我最愛我的小烏龜了，它真的是非常的可愛��！
三年級(jí)作文 篇8
我們班里有一個(gè)同學(xué)，叫劉蘭。她個(gè)不高，但是特別厲害，而且非常愛管事，所以，同學(xué)們給他起一個(gè)外號(hào)叫“小辣椒�！�
有一次，小紅的鋼筆被小剛碰到地上摔壞了。這時(shí)，我們班的管閑事大王“小辣椒”走過來了，說；“這是誰(shuí)的鋼筆？��！怎么壞了？誰(shuí)給弄壞的？還不趕快給撿起來陪人家！要不，我就要給你告老師去�！毙傄宦�，嚇的'趕緊從座位里跑出來，對(duì)小辣椒說：“是我，是我！我賠，賠還不行嗎！你千萬別給我告老師�！毙±苯返闪诵傄谎�，說“這還差不多。
還有一次，輪到小蘭他們組值日了，小辣椒是組長(zhǎng)，她給組員分配了任務(wù)，就掃了起來。不一會(huì)兒，他們都掃完了。這時(shí)候“小辣椒”劉蘭走過來，一手叉腰，一手指著地面說：“這行是誰(shuí)掃的，還有小紙片和鉛筆屑呢！這行，是誰(shuí)擺的桌子，一點(diǎn)兒都不齊！”“唉，誰(shuí)跟她值日算是倒了霉了�！闭f著，他們只好又干了起來。
你看，這就是我們班里的“小辣椒”，她整天有管不完的閑事，說不完的話。但是有她管著，我們還真少犯不少錯(cuò)誤呢！看來我們班里還不能少了“小辣椒”，她可為我們爭(zhēng)了不少分呢！我們雖然表面怕她，可心里卻非常喜歡她。
三年級(jí)作文 篇9
我是女生，漂亮的女生；我是女生，我是愛哭的女生；我是女生；我是女生，我是奇怪的.女生……
別人都說，女生很文靜，但我并不文靜。我的眼睛不大不小也不圓，卻是水靈靈的。我的嘴巴是一雙在熟人面前大大咧咧，陌生人面前卻是一言不發(fā)。別人都說女孩是爸媽的“小棉襖”，可我卻是家里的“奇怪花”。特別是奶奶，常常說我比男孩還不聽話。
我和男生一樣調(diào)皮。說到爬“山”可不能少我。一腳踩著石頭，一手抓著石頭，好不容易才爬上“山”�？墒牵切┮盎ㄒ安菀呀�(jīng)被我抓斷了。這時(shí)，弟弟的呼啦圈也被我扔菜園里去了。我走到菜園附近，把黃沙往弟弟頭上一扔，黑頭發(fā)加黃沙真是別有一番風(fēng)味。
我雖然很調(diào)皮，但有時(shí)還很乖巧。
有男生也有和我一樣乖巧嗎 ？每天回到家，我會(huì)打開電飯鍋煮飯，還主動(dòng)掃地、打掃房間……。
媽媽回到家，說我比男生更乖巧，更棒，幫了她不少忙呢。
有時(shí)，有男生會(huì)叫我”母老虎”和“暴烈女”，但我毫不在乎。有時(shí)，我也會(huì)拳打腳踢；而男生，有人卻畏畏縮縮，有人反駁。
男生在跑道上跑步，我們女生也可以超過他們；男生會(huì)的東西，我們女生也會(huì)。特別是像我們班上的杜靜、繆希、彭思琦等，比男孩子還要強(qiáng)、調(diào)皮呢。誰(shuí)說女子不如男？
此時(shí)此刻，我真想登上珠穆朗瑪峰大喊一聲：“我是女生，我自豪！”