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小學(xué)三年級的作文6篇(通用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
昨日，整條街，華麗的夢境，你們在路的盡頭向我招手，消失不見我驚醒，呆滯著拉開窗簾，看到陽光斑駁，又這樣一個(gè)晴天。
唱的還這樣以前唱過的歌，走的還這樣以前走過的路，呼吸的還這樣以前呼吸的空氣，愛的還這樣以前愛過的人。夢里的我總這樣快樂在回憶的哀傷中。懷念，懷念那個(gè)能夠舔著棉花糖傻笑的我。想念，想念那時(shí)能夠和我一齊瘋、共同分享快樂的他們。我這才發(fā)現(xiàn)夢中那個(gè)不斷在回憶中感受快樂的人在嘈雜的現(xiàn)實(shí)里竟這樣個(gè)執(zhí)著于追求忘卻的白癡，以至于他只能握緊夢想的碎片，無助地在沒有目標(biāo)地尋找著。當(dāng)每次夜到來之時(shí)，他的眼神也只能黯淡在以前追逐幻覺的腳步中�！耙粋�(gè)分不清記憶與現(xiàn)實(shí)的`白癡！”我淚流滿面地不屑道---當(dāng)然，這樣在夢里。
每當(dāng)夢醒，拉開窗簾，晴天。吹滅即將燃盡的蠟燭與殘留在靈魂深處的點(diǎn)滴羈絆，道聲早安，向過去的自己告別。
還這樣晴天，還在這條街，還這樣兩個(gè)人，但另一個(gè)人卻不再這樣熟知的那個(gè)了。就算他再出現(xiàn)又能怎樣，因?yàn)槲覀儾豢赡苋萑逃洃浥c現(xiàn)實(shí)間那瞬息，也這樣永恒的距離，過去的他已不復(fù)存在了。
為何人們總醉心于漫天黃葉的飄舞，卻不去責(zé)怪樹的殘忍，不讓葉子繼續(xù)留在樹上，而要讓我們這類人去嘆息時(shí)光的流逝呢？
晴天，有個(gè)人依舊很快樂。因?yàn)�。他在夢里�?/p>
小學(xué)三年級的作文 篇2
在星期一的下午，三年級的同學(xué)要舉行一場“年段十佳”的比賽。
當(dāng)我來到賽場——音樂教室時(shí)，看到里面坐著那么多評委、老師，不由得膽戰(zhàn)心驚起來，腿也發(fā)軟了。而史老師好像看透了我的心思似的，對我說：“表演是最后一個(gè)項(xiàng)目，沒有關(guān)系的。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，做到了一個(gè)木凳上。
比賽開始了，先是“樂器十佳”比賽。只見“小鼓手”聚精會神地打著鼓。雖然那鼓聲震耳欲聾，可我還試喜歡聽，覺得鼓聲也非常悅耳。下面是鋼琴表演，那優(yōu)美的琴聲快讓我們睡著了。再有古箏演奏、笛子表演，還有一種我從來都沒有見到過的樂器。這些表演都非常精彩。
不知不覺地，“聲樂十佳”比賽開始了。一個(gè)個(gè)多才多藝的選手聲情并茂地唱著。雖然大部分同學(xué)都唱得很好，但也有一些同學(xué)逗得我們哈哈大笑。
慢慢地，“表演十佳”的.比賽開始了。選手們紛紛站起來準(zhǔn)備抽簽。啊，我這個(gè)不幸運(yùn)兒竟抽到了“1”號牌，當(dāng)時(shí)，我感覺自己像被困在懸崖頂上似的，會時(shí)不時(shí)地打一個(gè)哆嗦，有了“屏住呼吸”的感覺……
比賽開始，我面帶微笑出場了。簡單介紹后，我手拿快板，有節(jié)奏地打著，口中也說著：“叫同學(xué)，快點(diǎn)來，評選十佳走上臺……”大約過了兩分鐘，我表演好了，說了一聲“謝謝”，就像兔子似的跑出了賽場，心也像石頭一樣掉了下來。
瞧初中，這場“年段十佳”評比多激烈、多精彩呀！
小學(xué)三年級的作文 篇3
有一次，我乘坐公交車回家，我是第一次乘公交車，我在那等啊等，10分鐘過后，我本來是要乘一路的，可我上了二路車，我坐著坐著，總覺的有點(diǎn)不對勁。真的，我坐錯車了！我在車站下了車，等候一路車的'來臨，很快，一路車來了。讓我奇怪的是，居然只有我一個(gè)人乘車，呀！又有點(diǎn)不對勁，我家明明是在這邊的，怎么跑那邊去了。駕駛員在三中那下了車，我說怎么回事，駕駛員說：“現(xiàn)在都中午啦！該吃飯了！”
我這回可怎么回家啊！車站離我家是那么那么的遠(yuǎn)，走路回家也不行�。】梢戎麄兂燥埑院脝�？我著急了，我就決定選擇第一個(gè)??走路回家。 我走到另一個(gè)等車的地方時(shí)，還看見有人在等車，我以為會來，我就在那等啊等，過了一會，車來了，我仔細(xì)的看了看，這是一路車，我就上了車。
沒過多久，就到我家了，哎，這次我一次也沒乘過公交車的我就這么一次乘公交車，卻被倒霉給變乘了乘坐三次公交車了！倒霉�。�
小學(xué)三年級的作文 篇4
豐收節(jié)那天，老師讓我把豐收的果實(shí)——石榴帶回家一顆顆撥下來。這么重要的任務(wù)交給我去辦，我太激動了！想著石榴仔兒水靈靈的樣子，我恨不得長了翅膀飛回家去。
一邁進(jìn)家門，我就以迅雷不及掩耳的速度洗了手，開始撥石榴。
媽媽說：“你用小刀太危險(xiǎn)，你準(zhǔn)備材料，我們一起來做好了。”我翻箱倒柜地找出一個(gè)小碗，一個(gè)食品袋和一把勺子。我們分了工，媽媽用小刀輕輕的劃開石榴，爸爸把石榴分成一塊一塊的，我負(fù)責(zé)把石榴的“小牙”撥出來。
石榴到媽媽那時(shí)，對她微笑；到爸爸那時(shí)，它笑著對爸爸露出小巧玲瓏的牙齒；到我這里，嘻嘻，已經(jīng)笑得掉牙了！一顆顆石榴仔兒像開上下珍珠一般灑落進(jìn)食品袋里。它們那像瓜子似的小臉蛋努力向外瞧著，陽光照在它們的身上，使這些石榴仔兒閃閃發(fā)亮。
我盼望發(fā)石榴的下午終于到了。一上學(xué)，我就興致勃勃的跑到辦公室問李老師：“老師，下節(jié)課發(fā)石榴嗎？”此時(shí)，李老師的臉上綻放了一朵美麗的花朵，她笑的那樣甜，那樣香，那樣美……
“叮零零，叮零零……”熟悉的上課鈴響了。老師說這節(jié)課分享我們豐收的.果實(shí)——石榴，我太激動了。
開始發(fā)石榴了，我抱著裝著晶瑩剔透的石榴寶寶小碗走向第一個(gè)小組，組長伸出兩只小手，我拿起小勺，從石榴堆里挑出幾顆石榴，放長組長的手上，霎時(shí)間，一個(gè)小組的人向我投來感激的目光，我立刻感覺到了一股暖流流進(jìn)了我的心窩，它是那樣溫暖，那樣美，那樣可親……
發(fā)完最后一個(gè)小組，我們?nèi)嘁黄鹌穱L這豐收的果實(shí)——石榴，當(dāng)時(shí)我的心里像蜜一樣甜。
小學(xué)三年級的作文 篇5
說到我最難忘的香氣，就非中秋節(jié)的烤肉莫屬。每一年的中秋節(jié)，第一個(gè)想到的就是全家團(tuán)圓、烤肉、放煙火……，每次媽媽也會為了中秋節(jié)特地上市場采買精挑細(xì)選過的食材，接下來的烤肉香氣是我最懷念也最讓我無法抗拒的味道。
我們家中秋節(jié)都會烤肉，但團(tuán)圓就不一定了。今年中秋節(jié)時(shí)爸爸樓下問奶奶：“木炭放哪？”，這時(shí)我便知道爸爸要準(zhǔn)備烤肉的東西了！于是我和妹妹還有弟弟分工合作，烤肉架和時(shí)才擺好，旁邊的椅子當(dāng)然也補(bǔ)可少，當(dāng)一切都準(zhǔn)備就緒后，大伙就開始動作了。
肉片、香腸、蛤蠣……，先烤什么好呢？干脆全部一起烤好了！哇！光聞味道就讓我垂涎三尺，看著爸爸把烤肉架上的食材翻一翻，再抹上香噴噴的'烤肉醬，終于，辛苦了那么久，就再這一刻，不管是肉片還是香腸，送進(jìn)嘴巴就對了，肉汁在口中散開，味道簡直媲美五星級佳肴！
看著大家忙碌的背影，腦海中便有浮現(xiàn)出幸福的景象，彷彿被愛暖暖的包圍著，這不就是幸福嗎？這烤肉香氣包含了團(tuán)圓和幸福的氣味，其實(shí)就是我最難忘的香氣。
小學(xué)三年級的作文 篇6
星期六，我早早的寫好作業(yè)，一蹦一跳地去玩了。
我剛要出門，這是爸爸喊我下棋。我提了便興致勃勃地坐下來幫他白棋子，而媽媽則在一旁觀“戰(zhàn)”。
開“戰(zhàn)”了。我先一步進(jìn)攻了，所以殺死了幾個(gè)小兵。別看只是一些小兵，關(guān)鍵時(shí)候能派上用場呢。
爸爸則假期了防御措施（上了“相”和“士”），我一笑把車也加上了，果然他招架不住損失了幾員大將。這時(shí)，一個(gè)電話來了，爸爸被叫走了，換媽媽上了。我對付媽媽比爸爸要認(rèn)真。
因?yàn)樗芟裎乙粯硬鲁龆喾N道路已被他進(jìn)攻和防守（現(xiàn)在殺不過我了）。
果然她一上來就趁我不注意殺了我一個(gè)馬。
但要知道我也不是好惹的。于是我開始布置“陷阱”，然后引她中了埋伏，我把炮一沖右邊是兵、馬、車，這是他的氣動彈不得，我借機(jī)殺了其余的重要部位媽媽無奈走了車。
我則用一馬換雙象，把她的.雙象打入了地獄。再用“馬后炮”和“雙車錯”斷了老將的退路取得了勝利。
我高興得一蹦三尺高。