實(shí)用的三年級(jí)小學(xué)作文集合[4篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
20xx年 08月11日 星期三 天氣：晴
“我不走！我不走！”好不容易上一次街，什么東西也不買，就這么回家。 我的眼睛死死地盯著肯得基的店門，可爸爸的.老生常談?dòng)謥砹耍骸翱系没强觳�，還是不吃為好�！�
我也開始唱對(duì)臺(tái)戲：“是快餐也受歡迎，店里總是爆滿，連個(gè)空椅子也找不到！” 爸爸果然被我這句話打悶了，但沒有‘投降’，二話沒說，把我拉上了車。雖然望著肯得基的招牌，但是我也只好放棄了。連頓肯得基都沒吃上，我的心中滿是氣憤。要是現(xiàn)在給爸爸打分，我一定打一個(gè)‘不及格’！ 這時(shí)，車突然停了下來。我丈二和尚摸不著頭腦，前面又沒紅綠燈，停下來干什么？
爸爸把車停在一邊，然后大步流星向前走去，望著他的背影，我突然發(fā)現(xiàn)正前面有一塊巨大的帷幕，上面清清楚楚的貼著兩行字：“一方有難，八方支援。”，“眾志成城，抗震救災(zāi)”，原來，這是汶川大地震的捐款現(xiàn)場(chǎng)，人們正在為汶川地震捐款呢！只見他迅速從口袋中掏出幾張百遠(yuǎn)鈔，輕輕的放在桌上，然后轉(zhuǎn)身就走。 在路上，我回想著那個(gè)‘不及格’，爸爸真的在我心中‘不及格’嗎？不。想到此我毫不猶豫地將那個(gè)‘不及格’改成了‘滿分’。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我家里有個(gè)木制的屏風(fēng)，它是我最喜愛的一件民族工藝品。每每望著它，我就有種身臨其境的感覺。
屏風(fēng)的底座是用木頭刻成的，使它能夠穩(wěn)穩(wěn)地站在桌上。屏風(fēng)分為四扇、兩面，每扇的正面都畫著山水畫，有的山郁郁蔥蔥，上面開滿了桃花；有的山云霧繚繞，如幻如真；也有的山中隱隱約約能看到一些人在田中勞作；還有的山直刺云霄，讓人看起來高不可攀。屏風(fēng)的背面畫著動(dòng)物圖，有在水中嬉戲的鴛鴦，有引吭高歌的大公雞，有在天空中自由飛翔的大雁，還有悠閑漫步的丹頂鶴�？吹竭@些美麗的景色，我仿佛也陶醉其中了。
我非常喜歡這個(gè)屏風(fēng)，可是它的來歷、作用又是什么呢？為了知道這點(diǎn)，我查了很多的書。原來，屏風(fēng)起源于西周，屏風(fēng)的屏是屏蔽的意思，風(fēng)是指空氣流動(dòng)。屏風(fēng)一開始是被放在皇帝寶座后面的，以表示皇帝的權(quán)威，后來，屏風(fēng)普及到了民間。屏風(fēng)一般是用于隔離空間，也有的'屏風(fēng)專門用于裝飾。屏風(fēng)有各種各樣的，有大的，也有小的，當(dāng)然，上面畫的圖案也是各不相同的。
這小小的屏風(fēng)，竟然有如此巨大的學(xué)問。也許，這世上的每一件事都是這樣的，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我阿姨家有個(gè)小弟弟。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的絨發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，明亮的大眼睛，透露著一股機(jī)靈勁兒。秀氣的小鼻粱鑲嵌在胖胖的腦袋上，鼻粱下是一張小嘴巴。可這張嘴除了吃和鬧就很少動(dòng)了。他有些胖，整天挺著個(gè)“司令肚”，走來走去，還真有“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范”。他的皮膚很白，“保養(yǎng)”得很好。他的`睡相很有趣，晚上還睡得好好的，第二早上起來一看，橫躺在床上，手一放，嘴一抿，��！真可愛。
他有一股牛脾氣。不說別的，就說今天早上吧，我們一起去鞋店買鞋，大人們都在那兒試穿鞋子，而他卻躲在一個(gè)角落里，進(jìn)行“秘密行動(dòng)”——扔鞋計(jì)劃。睢，他隨手拿起身旁一個(gè)鞋子，用力向前扔去。說時(shí)快，我立刻以“十秒百米”的速度向前沖去，接住了鞋子，放回原位。誰知，他投了一個(gè)不解興，還要扔，我只好繼續(xù)做“接鞋”運(yùn)動(dòng)員了。我過度疲勞，只好請(qǐng)一個(gè)“幫手”，趕走了他。他生氣了，走出門，當(dāng)起了一位“義務(wù)清潔工”——用手來回擦落地空調(diào)。我立即抱走了這個(gè)“小霸王”。嘿！還真倔。
他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不講衛(wèi)生，時(shí)不時(shí)來個(gè)“水漫金山”(隨地大小便),讓人哭笑不得。他犯了錯(cuò)誤后，像個(gè)木頭人一樣，站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，可憐巴巴地望著你，你看他這樣子，就會(huì)忍不住笑，他馬上又像通了電的機(jī)器人亂跑，哎！真淘氣。
我很喜歡這個(gè)小弟弟。你一定很想知道他的名字吧。既然你誠(chéng)心誠(chéng)意地發(fā)問，那我就大發(fā)慈悲地告訴你，他叫樊晟。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
初春，天氣晴朗，我卻被寫字臺(tái)上的三張紙攪得心煩意亂。
乍暖還寒。剛開學(xué)就要舉辦演講比賽，我上網(wǎng)、去圖書館查閱資料，總于寫成了一篇演講稿。滿懷信心地參賽，我卻敗下陣來。欲謝的梅花，似乎也為了看我的笑話遲遲不走。
她說的真的有那么好嗎？我不滿地抱怨。一篇充滿了詩句的詠春詩，怎會(huì)比我的散文好呢？怨恨的目光射向她。裝什么？我氣憤的說。望著她謙虛微笑的樣子，春風(fēng)似乎也成了刀子打在我的心上。我承認(rèn)，我嫉妒了。
她在年級(jí)競(jìng)選中也勝出了，將要代表學(xué)校去區(qū)里參賽。隨著呼聲越來越高，我也越來越生氣。
“文藝委，我覺得你的稿子也挺好，你作文的文筆也不錯(cuò)，我可以請(qǐng)你幫我改改稿子嗎？”她怯生生的一番話澆滅了我不錯(cuò)的心情。本想拒絕，后礙于一群人在身邊看著，我還是接了下來�！爸x謝�！薄班拧！蔽也荒蜔┑�'應(yīng)著。
春風(fēng)拂面，我卻異常煩躁。
直到周日下了小雨，我才不情愿地幫她修改演講稿�！皾裢肛蔡冶”〖t，早春的小雨輕煙薄霧……”從未分析過這些句子的我不禁有些欽佩她——充滿詩意的詩句，唯美的文風(fēng)，將春日的美景繪成一副畫卷，即使是她清秀的字體，也讓我感到無比舒坦。
如春雨般，細(xì)細(xì)地，輕輕地，觸動(dòng)了我心底的柔軟。
心中的不服氣，似乎稍有削減。我并未留意。再往下讀，只覺如沐春風(fēng)——“漫步青草間，身處于散發(fā)草葉清香的世界，淡色小花輕吻著腳踝……”此等好句我怎會(huì)不留意？我開始責(zé)怪自己：只顧著嫉妒了，失去了理智。雨停了，筆也停了。修改之處不算太多，但是這是我所能盡的全力。希望她能贏。
后來她真的贏了。自此，我們無話不談，親密無間。
連我都未留意，自己的不滿轉(zhuǎn)變成了對(duì)她的欣賞。到了下一個(gè)春日，春雨絲絲，我才明白：嫉妒是源于心胸狹窄，唯有開闊心胸，以欣賞的眼光看待他人，才會(huì)在快樂中收獲成果和友誼。
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