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    三年級小學(xué)作文

    時間:2024-01-24 14:57:40 三年級作文 我要投稿

    (熱)三年級小學(xué)作文4篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的三年級小學(xué)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    (熱)三年級小學(xué)作文4篇

    三年級小學(xué)作文 篇1

      世上所有的媽媽對孩子的愛都是無私的,都是一樣的。我的媽媽有什么與眾不同的地方呢?下面聽我慢慢的給你們說一下。

      首先,我媽媽的嗓門大、嗓門高,是區(qū)別于其他人的顯著特征。早晨當(dāng)我還沉浸在翱翔太空的`美夢中時,媽媽就用她那比鬧鈴還準時的獅吼功喊起來了“彤彤,快起床了,刷牙,洗臉,吃早飯了,慢了就上學(xué)遲到了”。哎呀,我親愛的媽媽,你能讓我再睡一會兒,就一小小會兒行嗎?我心里這么想著。我的眼睛困得都睜不開了,我好留戀我的溫暖的小床啊。但擔(dān)心媽媽的獅吼功再次發(fā)威,我就按照她的話去做了。

      其次,媽媽的脾氣急。像我這樣做事有些慢騰騰的懶貓脾氣,在媽媽面前可要吃苦頭了。每次好不容易盼到了周末,覺得可以好好輕松的玩兩天了。沒想到的是,媽媽早早把我這個周末給安排好了。先完成課后作業(yè),再預(yù)習(xí)下周課文,還要進行跆拳道練習(xí)。每次由于我完成作業(yè)比較慢,不集中精力學(xué)習(xí)時,媽媽的急脾氣就上來了。,集中精力完成作業(yè)后再玩哎呀,我的好媽媽,我好想周末去玩耍啊。

      雖然我媽媽的嗓門大,脾氣急。但當(dāng)我學(xué)習(xí)有小小的進步時,當(dāng)我在學(xué)校因表現(xiàn)好得到老師的表揚時,媽媽總是表現(xiàn)的比我還開心,還要高興。我才深深的感覺到,原來媽媽的大嗓門,愛嘮叨都是為我好啊。想想這些,覺得媽媽的嘮叨還挺好的。我現(xiàn)在每天聽不到她的大嗓門,真有些不適應(yīng)呢這就是我與眾不同的媽媽。

    三年級小學(xué)作文 篇2

      大文豪高爾基曾說過:書是人類進步的階銻;書是人類知識的源泉。的確,讀好書好報對我們的學(xué)習(xí)`工作有莫大的幫助。但是,選擇好書固然重要,掌握讀書的方法同樣重要。

      《讀與思》文中寫到:清代作家袁枚說:“蠶食桑,而吐者死,非桑也;蜂采花而釀?wù)呙垡,非花也。”袁枚的這番話旨在說明:“讀書要經(jīng)過思考不可以不求甚解,還要有自己的創(chuàng)新的解釋,只有這樣,我們才能得到最大程度的收獲! 有些同學(xué)讀書經(jīng)常只是讀懂他里面蘊含著的意思或道理。

      在文中所舉的例子里也可以體會的`到。我國東晉著名思想家,醫(yī)藥家和制藥家葛洪,年幼時因家貧而廢讀,故開始讀書時認識膚淺,“大義多所不通”,但他并未淺嘗輒止,而是隊所讀之書暗中背頌,逐步進行加深理解,仔細揣摩體會,最后終于達到“博聞深洽,江左絕倫”的境界。我有一個朋友,雖說他屋里有非常多的書,他都看過,但他只是粗粗地流覽一遍。他的書固然多,收益卻很少。這樣看書,我寧愿用看十本書的功夫來細讀一本書。

      著名的作家老舍不愿死記硬背內(nèi)容,因為他不想成為一本供人查閱的字典。有些人卻恰恰相反,讀的書雖然多,但在頭腦中是沒有經(jīng)過思考的,不能發(fā)揮作用。這是應(yīng)為他們不能把書中的內(nèi)容進行概括,不能靈活地運用到生活當(dāng)中去。

      南宋大膽家朱熹書說;“讀書之法,讀了一遍,又思量一遍,思量一遍,又讀一遍。讀者,所以助其思量,常叫此心在上面流轉(zhuǎn),諾只口讀,心里不思量,無論如何也記不仔細!边@樣朱熹在領(lǐng)會意思的基礎(chǔ)上,才能把感性內(nèi)容上升到理性階段,把他人的知識變成自己的知識。

      且是僅僅限于這一步,還是不夠的,還應(yīng)該有自己的創(chuàng)解!靶谐捎谒,毀于隋!睂湃怂枷胫赖脑偕钊胍材茏龀龇g,能有自己創(chuàng)新的見解才是真正目的。善于思考者巴斯德說:“在觀察的領(lǐng)域中,機遇只偏愛那種有思想準備的人!

      同學(xué)們,掌握了正確的讀書方法,用這些方法 讀好書好報,你會獲得更多的益處,希望你能在書的海洋里盡情遨游。

    三年級小學(xué)作文 篇3

      我家的小狗是黑色的毛兒,兩個黑葡萄一樣的眼睛十分可愛,鼻子濕漉漉的!

      小狗是一個叔叔送給我的,它非?蓯郏∧翘焱砩,我剛到家,爸爸就故作神秘地對我說:“家里多了一位家庭成員,你猜是誰?”我沒發(fā)現(xiàn)家里多人!爸爸從屋子里抱出小狗,我又驚喜又激動!爸爸說:“送給你!”我抱過它,仔細端詳它,胖乎乎的,就給它起個“肥冬瓜”的`名字吧!

      有一次,我生病了,“肥冬瓜”也不見了,我非常傷心難過。爸爸出去四處尋找也沒有找到!我的病情又加重了,我非常想念它!因為它已經(jīng)成了我最好的朋友!

      忽然,有一天,我家門口有一個熟悉的黑影,它很熟練地把我家的門打開,哇!讓我驚喜萬分,竟然是“肥冬瓜”回來了,我一高興,病也全好了!我把“肥冬瓜”抱起來,它直盯盯地看著我,似乎也在說:“小主人,我想死你了!”

      我家的“肥冬瓜”可愛吧!你們家的小寵物是什么樣的呢?也和大家一起分享一下吧!

    三年級小學(xué)作文 篇4

      老師,我想對您說,您辛苦了!

      老師,您每天教我們那么多知識,批改那么那么多的作業(yè),對我們那么好,我真為我有一個這樣的老師而自豪!

      咱們班同學(xué)都很喜歡您,都在背后夸您呢!說實話,我和同學(xué)一樣也非常喜歡您,敬愛您!

      老師,我們這次考試沒有取得好成績,但您依然面帶微笑,鼓勵大家:“一定要有自信心,在下一次考試中,老師相信你們一定能取得優(yōu)異的好成績,加油,同學(xué)們!”。老師,是您讓我們知道了什么叫自信心,是您讓我們都對自己充滿了信心!

      記得有一次,那是中午的第一節(jié)課,已經(jīng)離考試僅剩整整一天的時間,其它班的老師都在認真地在給學(xué)生們復(fù)習(xí)功課,而我們?nèi)野鄥s痛痛快快玩了一節(jié)課,同學(xué)們可開心了!老師,您這種勞逸結(jié)合的'教學(xué)方法,我們都喜歡!

      老師,同學(xué)們都為有您這樣的好老師而感到自豪,我們真是太幸福了!

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