三年級(jí)作文（經(jīng)典5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
星期六下午，我吵著要舅舅去捉蝸牛。舅舅沒(méi)辦法硬不過(guò)我，就出去草叢中找。不一會(huì)兒，他急匆匆地跑進(jìn)屋來(lái)，手里還拿著三只蝸牛。
我把蝸牛放在一個(gè)玩具盒里仔細(xì)觀察，它長(zhǎng)著漩渦似的貝殼，只有小硬幣大小，它把貝殼當(dāng)做自己的家。我看著蝸牛對(duì)它產(chǎn)生了疑問(wèn)：“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢？”我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出時(shí)，我便想捉住它的身子，可我的手還沒(méi)碰到它，它就把頭又縮回了殼里。我想蝸牛真是個(gè)“膽小鬼”，我試了好幾次，都沒(méi)成功，我有點(diǎn)灰心了。這時(shí)，一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)，“有了，有了！”我高興地歡蹦亂跳。我拿了一塊尖尖的.石頭小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出我拿身子，用手摸了摸它的下面，只覺(jué)得粘糊糊的，隱約還有小粒，這是什么呢？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，原來(lái)那小粒的東西是它的排泄物，有助于它的爬行。
然后，我想知道蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)查資料，發(fā)現(xiàn)它是害蟲(chóng)，不過(guò)它雖是害蟲(chóng)，但它全身都是“寶”。
最后，我想知道蝸牛有幾顆牙齒？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，發(fā)現(xiàn)蝸牛有二萬(wàn)五千六百顆牙齒，這么小的嘴巴里居然有這么多的牙齒，真是太神奇了！
通過(guò)這一次對(duì)蝸牛的了解，收益真是不少��！
我喜歡蝸牛！
三年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)玉環(huán)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。是個(gè)可愛(ài)的地方。
玉環(huán)有座大鹿島，每年吸引了上百萬(wàn)游客。特別是到了夏天很多人到島上避暑。島上很涼爽，因?yàn)閸u上種滿了樹(shù)木。到退潮的時(shí)候人們會(huì)紛紛跑到沙灘上撿貝殼、看風(fēng)景、堆沙子。
玉環(huán)的'美食躲在每一個(gè)角落，它可能在人們籃子里，可能在吆喝聲中。但是往往是海鮮最吸引人們特別是魚(yú)島上的海鮮，人們不但是吃海鮮，而且還去體驗(yàn)捕魚(yú)的樂(lè)趣。
“小香港”是人們送給玉環(huán)的另一個(gè)名字。因?yàn)橛癍h(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平很高，是中國(guó)的百?gòu)?qiáng)縣之一，也是因?yàn)橛癍h(huán)人們的消費(fèi)水平很高。玉環(huán)也被稱(chēng)為“閥門(mén)之都”因?yàn)橛癍h(huán)人民生產(chǎn)的閥門(mén)聞名世界。
我愛(ài)我那美麗而富饒的家鄉(xiāng)，歡迎小朋友到我的家鄉(xiāng)做客。
三年級(jí)作文 篇3
在未來(lái)世界的我，應(yīng)該是怎樣的角色呢？我躺在床上想，想著，想著我就睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)未來(lái)世界中，我當(dāng)上了一名出色的科學(xué)家。
一天中午陽(yáng)光明媚，我獨(dú)自在街上走著，突然，我看見(jiàn)一家鞋店正在大減價(jià)，每個(gè)人都在搶購(gòu)大減價(jià)的鞋子。有三四個(gè)人他們都買(mǎi)了三雙鞋子。這時(shí)我突然想到了一個(gè)好辦法：如果每個(gè)人只要買(mǎi)一雙鞋，而且那雙鞋可以按當(dāng)?shù)氐臍鉁睾吞鞖庾冎�，那不是又省錢(qián)又方便。
于是我回到家，研究起來(lái)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我就把鞋子發(fā)明出來(lái)了，并試了一試，還把它取名為百變鞋。過(guò)了一會(huì)兒，我突然想出一個(gè)問(wèn)題：如果天天穿著這雙鞋，鞋子不是很臭嗎？于是，我在鞋子上裝了一個(gè)吸臭片，這種吸臭片可以把有腳臭的人的腳臭治好，還可以幫沒(méi)腳臭的預(yù)防腳臭。過(guò)了一會(huì)兒，我又想出了一個(gè)問(wèn)題：如果一個(gè)人心情很悶的話，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)不是可以解悶嗎？于是我把我發(fā)明的`隱形音樂(lè)自放片這個(gè)小機(jī)器也裝在了鞋子上，這個(gè)音樂(lè)自放片只要聽(tīng)到音樂(lè)，就能拷貝出同樣悅耳的歌聲，這種聽(tīng)音自放片，它放出的歌只有穿上鞋才能聽(tīng)見(jiàn)的。
鞋子剛發(fā)明出來(lái)不久，地面就發(fā)生地震了，我心想：不可能吧，剛一發(fā)明出來(lái)就地震了！然后我就大喊救命。
“起床了！起床了！現(xiàn)在已經(jīng)是六點(diǎn)二十五了,要去上學(xué)了!”然后，我就睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽在叫我啊，原來(lái)剛才的地震是媽媽搖我啊，那剛才的都是一個(gè)夢(mèng)��！
三年級(jí)作文 篇4
老虎想：“你這只臭狐貍，上次我受騙了，那只是一次小失誤，這次一定要吃了你！”說(shuō)著就向狐貍撲去，并說(shuō)：“你這只臭狐貍。終于讓我抓住了。臨死之前你有啥事要做就快做！”
狐貍嚇壞了，忽然它靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“小臣只想干一件事，就是和大王您賽跑。”
老虎想：“我是動(dòng)物中的`跑步健將，小小狐貍哪里比過(guò)我？”于是，老虎答應(yīng)了。
狐貍選了一條小路當(dāng)賽道，發(fā)令槍一響，老虎就像脫韁的野馬一樣跑了出去，而狐貍卻慢慢地跑。老虎跑到終點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)氣喘吁吁，大汗淋漓了，老虎休息了一小會(huì)兒，就繼續(xù)往回跑�？墒腔氐搅似瘘c(diǎn)，卻不見(jiàn)狐貍的蹤影。原來(lái)，狐貍趁老虎跑出去的空檔，就沖進(jìn)森林里去了。當(dāng)老虎發(fā)現(xiàn)自己又上了一次當(dāng)時(shí)，氣得暴跳如雷，無(wú)可奈何地回家去了。
三年級(jí)作文 篇5
“xx都這么大了，該學(xué)點(diǎn)家務(wù)活了”。
“嗯，那就讓洗她碗吧！”
我聽(tīng)了爸爸媽媽的對(duì)話，心里十分興奮，心想：哼哼，洗碗這么簡(jiǎn)單，不就是里一擦，外一抹嗎!難道我還不會(huì)？今天我可要讓他們好好瞧瞧我的厲害，嘻嘻嘻——
好像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)似的，爸媽終于來(lái)叫我去洗碗了。我呢，立即就春風(fēng)得意地去了。
我首先從洗手池旁邊的掛鉤上取下抹布，擰開(kāi)水龍頭。接著我拿出臟碗，準(zhǔn)備實(shí)行我的秘密計(jì)劃——大顯身手啦。然后，我緊緊地拿著抹布，用手托著放進(jìn)臟碗內(nèi)部，使勁地抹了兩回合，便認(rèn)為擦干凈了，便放心地把碗翻了個(gè)底朝天來(lái)洗下面，我又像剛才那樣擦了幾下，一只碗就算被我“洗”干凈了。
站在旁邊的媽媽看見(jiàn)我的模樣，忍不住哈哈大筆起來(lái)“你這哪叫洗碗啊，衣服都濕透了，碗也洗不干凈。好好看看媽媽是怎樣洗的'！”
我聽(tīng)了媽媽的知，低頭瞧了一瞧自己的衣服，濕一塊干一塊地。貼在身上好不舒服。我覺(jué)得洗碗太難了，不僅廢力氣，還要有“犧牲”精神才能把事做好。我不想再洗了，打算中途“開(kāi)溜”。媽媽似乎看透了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“做什么事都不能灰心，堅(jiān)持不懈才能成功�！�
媽媽的這一番話給了我無(wú)究的勇氣和力量，我又仔仔細(xì)細(xì)地看著媽媽是怎樣洗碗來(lái)：只見(jiàn)媽媽左手拿碗，右手拿抹布，又把抹布放在碗的邊緣，一邊快速轉(zhuǎn)動(dòng)碗一邊用力地擦，邊緣擦干凈了，媽媽又照樣把碗的里面與底部擦得一干二凈。
我情不自禁地贊美道：“真神了，這么干凈！”說(shuō)著我像媽媽一樣洗起碗來(lái)，不一會(huì)兒，一堆干干凈凈的碗擺在我眼前。
啊，我不禁為我又學(xué)到新本領(lǐng)而高興。
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
精選作文的三年級(jí)作文07-02
餃子三年級(jí)作文300字-三年級(jí)作文04-12
三年級(jí)作文07-04
慶六一三年級(jí)作文03-23
歡慶六一三年級(jí)作文03-25
三年級(jí)的作文07-03
快樂(lè)的六一三年級(jí)作文07-12
精選三年級(jí)的作文07-17
三年級(jí)作文07-14
三年級(jí)的作文01-16