實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)的作文集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
夏哥哥走了，秋姑姑來了，她讓我們的地球變的更加的美麗。
田野里的所有農(nóng)作物正在慶祝豐收呢。金黃色的麥子彎著腰，像是對(duì)所有人說你好。雪白的棉花張開白色的花苞，正在對(duì)所有人笑呢。秋姑姑很辛苦，因?yàn)樗嬖V我們，糧食不是這么容易得來的.。、
秋天公園的小路中全是金黃的葉子，就像一面巨大的毯子。樹上有小松鼠可愛的聲影，它們跳來跳去，原來是正在尋找成熟的松果呀。
你是不是更愛明天秋姑姑的美麗呢？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有家。工人有家，那是工廠。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院。我們也有家，那就是校園。
校園里有迷人的四季，桃紅柳綠的春天。綠樹成蔭的夏天。天高云淡的秋天，白雪皚皚的冬天。
春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和笑語，催促我們奮發(fā)向上，好好學(xué)習(xí)。
夏天，強(qiáng)烈的陽光照耀著大地。校園里的花草樹木一片生機(jī)勃勃，和諧但又充滿活力。
秋天，云淡天高，片片黃葉從樹上飄落下來。顯得很寧靜，可是朗朗的讀書聲打破了秋的`沉寂，校園樂曲也由低緩變成了激昂。
冬天，片片雪花飄落下來，同學(xué)們飛奔到走廊看著這雪景，不由得伸出手來接下這片片雪花，雖然很寒冷，，可是整個(gè)校園還是充滿了歡樂。
春天的校園，富有生機(jī)。夏天的校園，充滿活力。秋天的校園，掛滿笑意。冬天的校園，則有另一番情趣。我愿是一顆小草，一朵花兒，把校園和祖國(guó)裝扮得更加美麗。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的媽媽是一名會(huì)計(jì)，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子尖尖的，鼻子下面是一張不大不小的嘴巴，她黑黑的'秀發(fā)里藏著幾縷銀發(fā)。
別看媽媽長(zhǎng)得像小女生，但她卻是個(gè)女漢子。一次，我家沒有米，爸爸說：“一會(huì)兒再去買吧！”媽媽二話沒有說，就下樓買米，然后扛著五十斤的米，跑回家了。
媽媽也是個(gè)“低頭族”。她一有空就玩手機(jī)，而且十分認(rèn)真。有一次媽媽緊張的說：“瑤瑤，快救我！”我好奇的問：“你的好友為什么不救你呀？”媽媽皺了皺眉頭，說：“小孩子家家的別亂插嘴�！备愕梦艺啥蜕忻恢^腦。
雖然媽媽愛玩手機(jī)，但她對(duì)我的作業(yè)從不開玩笑，如果我不會(huì)的題目她一定要讓我學(xué)明白，才讓我睡覺。她給我檢查的作業(yè)常常得優(yōu)呢。
媽媽是這個(gè)世上獨(dú)一無二的好媽媽，我愛你！媽媽。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我愛我家鄉(xiāng)的小河。小河從村邊悄悄地流過，河岸上是一大片綠油油的青草，好像給河岸鋪上了一層柔軟的綠地毯。小河周圍競(jìng)相開放的花朵兒，為小河編了個(gè)既樸素又美麗的花環(huán)。岸邊的老槐樹撐開一把碧綠的大傘，為我們遮下一片陰涼。這就是人們享受天倫之樂的場(chǎng)地。
暑假的一天，天氣炎熱，我高高興興地趕著一群可愛的鴨子，表哥興高采烈地牽著一群潔白的羊，爺爺樂呵呵地拿著漁具，來到小河邊。鴨子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地奔向小河邊去，一遍嘎嘎地叫著，一遍爭(zhēng)先恐后地跳入河中戲起水來。它們時(shí)而潛入水里捕捉小魚、小蝦，時(shí)而撲動(dòng)翅膀?yàn)R起一片水花。羊兒在岸邊吃著綠油油的'青草，不時(shí)咩咩叫上幾聲，好像在交流著什么。爺爺坐在樹蔭下，悠閑自得地釣起魚來。我和表哥一會(huì)兒看鴨子戲水，一會(huì)逗羊頂角，一會(huì)兒幫爺爺栓魚餌來。跑累了，我們就趴在高大粗壯的老槐樹下看故事書，書里的故事真有意思，逗得我們哈哈大笑。我們的笑聲在這歡快的小河上回蕩著。
一陣微風(fēng)吹來，河面上激起一層層波紋，小草輕輕地?fù)u動(dòng)腰肢，花兒微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，這里涼爽極了，舒服極了。不知不覺地，夜幕降臨了，我們依依不舍地離開了這美麗的小河。
這就是我家鄉(xiāng)的小河！給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的小河，更愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
清晨我剛起床，我就聞到了一陣陣濃濃的花香。隨著花的香味，我來到了我家門口的一盆月季花前。
我記得看過一本書就是介紹月季花的，書上說月季花是“花中皇后”�？吹骄`開的月季花，書上說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。綠油油的葉子之間，開了許多的月季花。有的才展開兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵，看起來，飽脹地馬上要炸開似的；有的.已經(jīng)展開了所有的花瓣，露出了黃色的花蕊。好像在對(duì)忙著采蜂蜜的蜜蜂說：“小蜜蜂，快來�。∥业幕圩钐鹆��！�
為什么月季花會(huì)是“花中皇后”呢？原來，月季花在《本草綱目》上記載，月季花味甘性，溫?zé)o毒，具有活血、化瘀、消腫的作用。這么一說，我便更加敬佩它了。
我突然覺得世界上只有我和月季花了，而且月季花活了過來。和我一起跳舞、看書、玩�！褵⿶浪Φ搅艘贿吶�，在那兒盡情的奔跑。過一會(huì)兒，我才知道剛才是我的想象。月季花并沒有活過來，世界上的生物還未消失呢！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
為了我能有更好的生活條件，爸爸和媽媽都到外地打工了。小小年紀(jì)的我與奶奶在家留守。學(xué)校離家較遠(yuǎn)，去年我便開始了住校生活，老師和同學(xué)給了我很多的幫助，讓我感受到家的溫暖。
剛住校時(shí)面對(duì)陌生的環(huán)境，我特別想爸爸和媽媽，常常一個(gè)人發(fā)呆。班主 任唐 老師了解了我的'情況，主動(dòng)找我談心，讓其他同學(xué)多照顧我，在同學(xué)的幫助下我很快適應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會(huì)了疊被、洗衣服，課間與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和游戲，非�？鞓�。去年冬天的一個(gè)早晨，我感覺頭疼發(fā)熱，渾身無力，吐了一地，同學(xué)報(bào)告了老師， 唐 老師迅速趕來，了解了情況，他一面安排送我去附近的醫(yī)院，一面與我奶奶聯(lián)系。等奶奶[載自]到時(shí)我正在掛水，奶奶感激地說：“有這樣的好老師，家長(zhǎng)們很放心�！被氐綄W(xué)校后，同學(xué)們也照料我，幫我補(bǔ)習(xí)功課，我真的很感動(dòng)。
老師像父母，同學(xué)如兄妹，通過這段時(shí)間的生活，我把學(xué)�？闯闪俗约旱募�。