實(shí)用的三年級(jí)作文(推薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在三門，那里有山有海，一年四季景色迷人。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。各種各樣的花開了，迎春花吹著金燦燦的小喇叭，桃花拼命向外鉆，你們看，小草探出頭，在和我們打招呼呢！
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，池塘里的荷花開了，有紅的、白的……五光十色，美麗極了！魚兒在荷花葉下游過來，游過去，好像在玩捉迷藏，小蝌蚪東游游，西游游，可能在尋找它們的青蛙媽媽吧！
秋天，樹葉開始變黃，一陣陣秋風(fēng)吹來，黃葉隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一只只彩色的蝴蝶。桂花開了，發(fā)出淡雅的清香，芬芳迷人。果園里，蘋果樹上的蘋果又大又紅，就像幾顆閃爍的紅星。葡萄沉甸甸地掛在枝頭，有紅的、白的、紫的.……五顏六色，美麗極了！桔子、柿子你擠我碰，爭著人們?nèi)フ兀√镆袄�，高梁舉起燃燒的火把，稻子笑彎了腰。
冬天，雪花在空中飛舞，樹上、房子上、山上、地上，都積滿了白雪，小朋友們有的打雪仗，堆雪人，可開心了。
我的家鄉(xiāng)真美，我愛我的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)作文 篇2
一枝正含苞待放的花骨朵愉快的成長著，卻突然接受了一場狂風(fēng)暴雨的洗禮。我想她應(yīng)該會(huì)枯萎、凋謝吧，可她向我展現(xiàn)的卻是更加的頑強(qiáng)，面對(duì)這個(gè)世界她在努力地微笑著，微笑著。
一個(gè)七八歲的小女孩，她正是那朵未綻放的花骨朵。昨日，她還與她的爸爸媽媽一同面對(duì)這個(gè)世界，三個(gè)人在陽光的照耀下上街的背影，令人感到多么的溫馨。大手拉著小手一同向前方走去，去迎接嶄新的一天又一天。如今，那個(gè)畫面缺少了一個(gè)背影，少了那個(gè)給予她力量的背影，少了那個(gè)支撐她走下去的背影，少個(gè)那個(gè)名叫“爸爸”的背影。那一刻，我想她知道，當(dāng)時(shí)三人的溫馨如今只剩下了她和媽媽的孤凄落寞。我想，她有太多的無奈，無助。面對(duì)這件事的來臨她有太多的措手不及。
由于我們是鄰居的緣故，她爸爸的葬禮我也去了。我看到了她靜靜的坐在一邊，表現(xiàn)出與她年齡不符的冷靜。我本來以為她會(huì)大哭、大鬧，可她卻悄悄的坐在一旁嘴里不知道在呢喃些什么。也許她這個(gè)樣子應(yīng)該是對(duì)她爸爸最好的紀(jì)念�？墒牵@次的事件她能挺過來么？無人知曉。我看了以后，哀嘆一聲，走開了，我不忍心去打擾她，一身潔白的喪服在她的身上顯明不合身。她像一位天使，但卻在半空中折了翼，受了傷。她是像天使般的`孩子，我想，上帝會(huì)庇護(hù)她的吧！
周末當(dāng)我從學(xué)�；氐郊遥高^我家窗戶看到她正在她自家的院子里洗衣服。當(dāng)晾衣服的時(shí)候，卻因身高不夠而怎么也勾不上。我跑過去問她：“你媽媽呢？”她笑著說：“媽媽還沒有回來呢，我?guī)退��！蔽腋袆?dòng)地看著這個(gè)女孩。我想：是的，她長大了，經(jīng)過那場生離死別，上帝沒有怠慢她，而是饋贈(zèng)她一份禮物，名叫：成長。
在她的臉上，又恢復(fù)了以往的微笑；在她的臉上，我又看到了以往的明媚；在她的臉上，少了以往的稚嫩，卻多了向上的努力。經(jīng)過暴雨的洗禮，這個(gè)花骨朵沒有被擊碎，而是毫不氣餒，搖搖身子，去迎接陽光。面對(duì)這個(gè)世界，她依然微笑著，燦爛的微笑著。終究會(huì)綻放成一朵燦爛的美麗。
三年級(jí)作文 篇3
今天早上，在陽臺(tái)上，突然發(fā)現(xiàn)院子里的一株杏樹開花了，每日上班早出晚歸，竟然沒有發(fā)覺這一樹的春色、滿眼的妖嬈。辜負(fù)了春色，實(shí)在是一種罪過。欣然放眼望去，朵朵杏花象一只只粉蝶兒震翅欲飛，幾枝待開的花蕾亦如嬌羞的女孩般，露出絨絨的粉色。
在陽歷的3月，北方大地仍舊是萬木蕭疏，枝頭無綠，睡了一冬的草兒還遲遲不愿醒來，是那美麗多情的杏花，帶絲絲嫵媚，些許妖嬈，最早把春天的消息透給我們。描寫杏花的詩句唐有杜牧“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”，宋有蘇軾“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！笨梢娤矏坌踊ú粌H僅是我一人。
如果說梅花是大家閨秀，那么杏花就是小家碧玉；如果說牡丹是富家千金，那么杏花就是鄰家小妹，她給人的總是清新、淡雅、不事雕琢。當(dāng)春雨淅淅瀝瀝地下起，春天悄然而至，她是第一張綻放的笑臉，但她卻一點(diǎn)都不張揚(yáng)，一點(diǎn)都不招搖，近乎羞怯地悄悄綻放，在枝頭，有那么一朵、兩朵、三朵——待你發(fā)覺春天來時(shí)，她卻已繽紛滿樹，瓣瓣馨香了。
兒子在樓下也發(fā)現(xiàn)了滿樹的杏花，高興的叫了起來：杏花開了，啥時(shí)候吃杏啊。是啊，那酸酸甜甜的感覺誰不想念呢。
杏花給人們帶來了關(guān)于春天的最初最美好的印象，并且給人的想象插上了詩意的`翅膀，給人的思念找到了幸福的歸宿、或許是杏花裝點(diǎn)了春天，詩化了人們的想象，杏花、春雨，曾牽引了多少漂泊不定的腳步，美化了多少不可預(yù)知的旅途。
杏花開后桃花開，春天啊，她終于姍姍地來了！
三年級(jí)作文 篇4
又是一個(gè)冬天，我們又盼著下雪。記得以前的雪來得非常的快，而今年的雪卻是躲躲藏藏的，遲遲不出來，到我們等急了，才慢慢悠悠地來到我們的身邊，與我們玩耍。
我愛雪，并不亞于我愛我的同學(xué)，雪來的時(shí)候是在傍晚，我還在路上走著，雪就落到了我的頭頂上，后來又接二連三地下來了許多，我想，第一片雪應(yīng)該是它們的偵查兵。我趕忙撐起傘，到了餐廳。
當(dāng)我出來時(shí)，看見雪下得更歡了，葉子上已經(jīng)有薄薄的一層積雪，我想：現(xiàn)在是休息的時(shí)候，我可以玩雪了。我立刻用傘接雪，慢慢的，雪越下越大，葉子上的薄薄的'透明的積雪已經(jīng)變成了白色的一層。到了下午，那白白的一層雪，已經(jīng)有5厘米高了，此時(shí)的雪，還是下個(gè)不停……到了第八節(jié)課，外面有許多低年級(jí)的同學(xué)在玩，我不想去，我覺得出去可能會(huì)感冒，就這樣，我在白色的世界里度過了一個(gè)下雪天。
早上起來的時(shí)候，打開門，我一踏出去，就感覺滑滑的，腳踩在雪地上，發(fā)出了咯吱咯吱的響聲，象在唱一首動(dòng)聽的歌曲。雪已經(jīng)停了，地上的積雪有10來厘米，樹上，草地上，全都蓋上了一層厚厚的棉被，我想農(nóng)民伯伯明年肯定又可以是個(gè)豐收年了，因?yàn)槿鹧┱棕S年嘛！這樣一想，我也不再感覺到冷了。我看著白色的世界遙望著：這就是我生活的故鄉(xiāng)嗎？