- 相關(guān)推薦
媽媽三年級(jí)作文實(shí)用【6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的媽媽三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
媽媽三年級(jí)作文 篇1
天氣霧蒙蒙的，室內(nèi)每位小記者嘴角揚(yáng)起的弧度，好似彎彎的小船。淡淡的嘈雜，夾雜著激動(dòng)，今年的三八節(jié)我們與母親在吳江賓館度過。
跟著前面的“大部隊(duì)”，沒走幾步，便是賓館大堂。我們欣賞了個(gè)個(gè)風(fēng)景：噴泉、走廊、假山……參觀了間間精美的房間：室內(nèi)游泳池、客房……
終于到了親子動(dòng)手時(shí)間了。小記者們親自為母親做份甜點(diǎn)。我要做的是曲奇餅。我先將原料揉成條狀，可這頑皮的.面粉在我手上直這里掉塊，那里掉坨。媽媽在旁邊提醒說，要先使勁搓圓。我便立馬擠呀擠，壓啊壓，功夫不負(fù)有心人，這面粉總算黏在起了。
終于可以開始捏形狀了，我先把它搓成長(zhǎng)條，再平均分成個(gè)個(gè)小圓球，看著旁邊的模具，我靈機(jī)動(dòng)，從那幾塊小圓餅中挑了個(gè)出來，用長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲刻畫出邊邊角角，纖細(xì)的手指則捏出大致的形狀，個(gè)可愛又漂亮的愛心曲奇就在我的雙手下誕生了！
圍繞三八節(jié)為主題，直糾結(jié)做什么孝順?gòu)寢�，好好回�?bào)她。對(duì)呀，LOVE。我開始埋頭做起來，搓條狀、捏圓形、刻邊角……只見個(gè)個(gè)小記者都端起了 盤子走向烤箱，我卻還在制作中。媽媽也急了，在旁催促道：“隨便捏捏就行了，別人等會(huì)兒都走了�！笨伞隘偪瘛逼饋淼奈沂裁炊悸牪贿M(jìn)去了。終于好了，兩個(gè) 可愛的小人兒，中間連著個(gè)LOVE，“我愛媽媽，媽媽愛我，三八節(jié)快樂！”
這個(gè)三八節(jié)，見識(shí)了吳江賓館的奢華，品嘗了自己勞動(dòng)的美味，還送了媽媽婦女節(jié)禮物，真是不虛此行！
媽媽三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽在我心中有神圣的地位，因此我贊美媽媽。媽媽總?cè)缓蟠┲軜闼�，過年的時(shí)候也不買新衣裳，把錢省下來給我買些學(xué)習(xí)用品，她的一件衣服穿了好幾年，破了就補(bǔ)一補(bǔ)再穿。五年級(jí)時(shí)老師要我們買詞典，我十分高興，有了詞典，遇到了不懂的字詞，就能夠自我查閱，把字詞弄明白，但我一聽說要八元時(shí)，我就猶豫了，家里收入只有500元，各種開支就300多了，剩下的就再給我上學(xué)。我很為難，不知怎樣辦，我拿不定主意，還然后回家問問媽媽再說吧。放學(xué)回家，我吞吞吐吐地把訂詞典的事告訴媽媽爽快的答應(yīng)了，轉(zhuǎn)身向房間里拿錢。我樂得一蹦三尺高，這時(shí)房間傳來爸爸媽媽說話的聲音：“拿你治病的錢交，我不一樣意”。“兒子上學(xué)然后大事嗎”。我聽了，走進(jìn)爸爸媽媽的房間說：“媽媽，買詞典的事能夠以后再說”。這時(shí)，淚水模糊了我的'雙眼。
幾天后，老師開始發(fā)詞典了。我看著那些買詞典的同學(xué)依次走向講臺(tái)，真然后羨慕極了，突然老師點(diǎn)名到了我的名字，我大吃一驚，站起說：“我沒有訂”。老師一笑，：“然后你媽媽親自叫我訂的呀”。我頓時(shí)覺得一身暖氣川流全身，我走上講臺(tái)，用雙手捧過嶄新的帶著媽媽氣味的字典，淚水再次模糊了我的雙眼。
從那以后，我寫作文都要從詞典找一些適宜的詞語。老師和同學(xué)都夸我作文寫得好�？晌矣X得這都然后媽媽的功勞。我為我的媽媽而驕傲。
媽媽三年級(jí)作文 篇3
1. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
2. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
3. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
4. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
5. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
6. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
7. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，
8. 表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。
9. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
10. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
11. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
12. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
13. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
14. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
15. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
16. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
17. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的.真實(shí)。
18. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
19. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
20. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
媽媽三年級(jí)作文 篇4
我喜歡玩電腦，可是媽媽總認(rèn)為小孩玩電腦影響學(xué)習(xí)不準(zhǔn)我玩，于是我和媽媽開始了一場(chǎng)電腦爭(zhēng)奪大戰(zhàn)。
第一回合，我趁媽媽不在家，偷偷地打開了電腦。剛進(jìn)入電腦打開游戲時(shí)，門突然響了，我嚇得魂飛魄散，急忙去關(guān)閉電腦，可是已經(jīng)來不及了。媽媽已經(jīng)推門進(jìn)來了，媽媽看我在電腦前就大叫起來：“誰叫你開電腦的`？叫你看書你不看，就知道玩電腦！你今天不能出去玩了�！蔽抑缓没伊锪锏仃P(guān)掉電腦，拿起一本作文書裝模作樣看起來。
第二回合，媽媽說她要去超市買東西問我去不去，我說不去要在家看書。過了一會(huì)，我聽到外面的門響了一下，媽媽走了？我走出房間一看，媽媽沒人了。我興奮地跑進(jìn)書房打開電腦，這時(shí)突然聽到媽媽聲音從耳邊響起：“你這個(gè)月都不能玩了�！眿寢屧趺磩傋哂只貋砹四�？原來媽媽其實(shí)沒走，她在衛(wèi)生間，剛才那聲門響是對(duì)門那家關(guān)門的聲音。我只好又關(guān)了電腦輕輕說了一句：“算我倒霉�！�
第三回合，這一天，家里都沒人，我又偷偷打開了電腦，一直玩到媽媽下班才關(guān)了電腦。媽媽下班回來就問我：“你今天在家干了什么？”我輕輕地說：“做作業(yè)、看書。”媽媽說：“玩電腦了么？”我沒響。只見媽媽走到電腦前，用手摸了下主機(jī)箱就轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“你今天的語文生字罰抄5遍，數(shù)學(xué)再做一張?jiān)嚲�。”完了，又被老媽發(fā)現(xiàn)了。
一個(gè)月后，我再一次趁家里沒人時(shí)打開電腦，可是媽媽已經(jīng)設(shè)了密碼，我進(jìn)不去了，和媽媽的電腦大戰(zhàn)我是完敗！“媽媽啊媽媽！”我真想對(duì)你說：“我是多么得想玩電腦��！”
媽媽三年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的媽媽，而“媽媽”，這個(gè)詞是那么平凡，可是在自己的心中，“媽媽”是偉大的。
我的`媽媽很和藹，每當(dāng)有客人來到家里的時(shí)候，她總是熱情地招待他們。媽媽對(duì)每個(gè)人都是這樣的，就算是我的平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)考到不理想，她并沒有罵我，而是鼓勵(lì)著我。
媽媽總是那么勤勞。早上，為我和爸爸做好早餐，就到菜地里干活了，等到我放學(xué)回到家，媽媽才抱著一大盆菜回來。我們一家都吃媽媽種的青菜，很少到外面去買菜的。媽媽什么菜都種，她總是覺得，干活就是一種享受，從中能找到快樂。媽媽做家務(wù)的時(shí)候，她總是哼著歌。而我，也被媽媽帶動(dòng)了。放假時(shí)，我都會(huì)跟著媽媽到菜地去，她澆肥我摘菜，真快樂！而我也覺得，勞動(dòng)是光榮的，與其去玩，還不如干點(diǎn)家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，這才是兒女對(duì)媽媽最大的孝順。
我的媽媽，就是這樣的一個(gè)人，反倒不讓她干活，她就渾身不自在，偏要找出些活來干。她總是為我們家默默地奉獻(xiàn)著，從沒一句怨言。媽媽：“您辛苦了�！�
媽媽三年級(jí)作文 篇6
一天的作業(yè)寫完了，天色也漸漸暗了下來，可我在想一個(gè)問題：什么是親情。
這時(shí)媽媽推門進(jìn)來了：“作業(yè)寫完了沒有？上課有沒有開小差……”媽媽每天都嘮叨個(gè)不停。
每天清晨，從鬧鐘響起的時(shí)候開始，媽媽就嘮叨起來：“快起床！快洗漱，吃早飯！快點(diǎn)兒，要不然遲到了！”唉，好不容易睡了個(gè)好覺，卻又被媽媽吵醒。但媽媽的嘮叨，使我每天準(zhǔn)時(shí)到校。
吃飯了，我剛拿起筷子，媽媽又開始嘮叨了：“要多吃點(diǎn)蔬菜，不然沒有營(yíng)養(yǎng)。不要挑食！”唉，好不容易有那么多豐盛的菜，卻被媽媽嘮叨得沒興趣吃了。但媽媽的嘮叨，使我養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。
晚上下班回來，媽媽總是會(huì)問我學(xué)校發(fā)生的事，還經(jīng)常提醒我：“要多喝水，玩的時(shí)候要小心，要多幫助同學(xué)……”雖然媽媽的嘮叨有些刺耳，但是我最好的一劑良藥。
有一次，媽媽出差了，讓我和爸爸過了幾天。沒有了媽媽的嘮叨，確實(shí)是清凈多了，可是結(jié)果要么是上學(xué)經(jīng)常遲到，要么就是忘記了帶課本，甚至還有一次漏做了作業(yè)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓，我心里難過極了。
我現(xiàn)在明白了，生活中，親情就是媽媽的嘮叨，嘮叨的.里面隱藏著的媽媽對(duì)我的關(guān)心對(duì)我的愛。它是我最愛聽的旋律，也就是我最喜歡的節(jié)奏。生活中有媽媽的嘮叨真好！