三年級花作文集合4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級花作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級花作文 篇1
我家有一株可愛、美麗的玫瑰花。它是別人送的，送來的時候它像一個害羞的小姑娘，我可喜歡它了!
它的根像老爺爺?shù)暮�，密密麻麻�?，它的莖像一個站的筆直的小士兵，莖上有許多小刺，摸它的時候可要注意啦。它的葉子像一把把小扇子，夏天的時候，我就把它的葉子摘下來扇風，扇的時候還有一股清香撲鼻而來。它的花瓣紅紅的，只要一有風，它就成了一位“花仙子”在風中翩翩起舞，真美麗呀!
玫瑰花代表著愛情，每年的情人節(jié)我家里都會擺許多玫瑰花，這種場面真浪漫呀!它可真是愛情主義的締造者。
三年級花作文 篇2
繼續(xù)尋找著自己的`風格，我說過，我不會放棄。
但是，現(xiàn)實卻再一次背叛了我，它在我好不容易振作起來以后再一次打擊了我——我的文章又被無情地拒絕。
該放棄了吧？我問自己。
我思考著這一個問題，卻無法作答。
為什么要放棄呢？生命的美好不就是因為有追求嗎？陽光底下的我，倔強地說。
我想，這就是最好的答復吧
三年級花作文 篇3
“噼噼啪啪”，過新年了!我興奮地拿著煙花，跑到公園里放。
我拿著一根“星光”，讓爸爸點燃，我舞著“星光”，在原地轉，我不懂怎樣才能避免煙霧，所以被嗆了好幾口。唉，真是自討苦吃。
緊接著，我和爸爸又放了“金山火炬”。剛開始，“金山火炬”只是輕輕地蹦了幾下，我走近看看，忽然，“金山火炬”噼啪的一聲，炸開了，嚇得我退了好幾步。
然后，我們放了“奧林火炬”，真是太好看了!
我們還放了“太空飛人”，只要點燃，它就會唰地飛起來。
之后，我們又盡情欣賞了空中此起彼伏的煙花，美麗的.煙花倒映在古老的運河里，水面波光粼粼，五顏六色，讓人陶醉。
在這焰火聲中，我又長大了一歲�？粗@五彩繽紛的焰火，我暢想著新的一年里學習進步。
三年級花作文 篇4
桂花在金色浮躍的芬芳中舞蹈，帶著新生的喜悅，面具下剝落出堅強的面頰。 我深信萬物都是有靈性的，有一種靈動、跳躍的美。桂樹便是這興衰的精靈。從前，只是單單傾心于桂花甜潤的香。直到那時，我才明白，桂樹的榮與枯，桂花的開與落，原是在嬌羞下隱忍的堅強秉性，在春秋中無盡地輪回。
學校里的桂樹，在秋天早早地掛上了似錦的繁花。秋天，往往是菊的世界。大朵的菊沉積著一千多年的文人墨客怨念的肅殺之美，沉重得令人窒息。但桂樹上滋生的小小桂花像金玉的耳墜，俏麗、活潑不羈，似乎與那自古以來所哀傷所悼念的不入格調。秋有些格格不入了，透著新生的喜悅。比陽光還要勻密、清澈的芬芳，在空氣中醞釀著，把天空洗濯成寶藍色，一寸一寸地沁入了心脾。 雨打芭蕉是詩意，雨落丁香是愁緒，而雨中的桂花則是凄婉而無力的。一夜雨，花盡落，緊抱枝頭殘香，卻轉瞬即逝，無力地跌人雨的深淵。我不禁感到惆悵：生命的存與亡，難道就是這雨前雨后？ 雨過天晴，雨水積作的凹洼里鋪了破碎的金色，在空氣中游走著一絲若有若無的幽香，被雨水沾濕的草木與土腥味融合了。桂枝間也沒了那金色的倩影，那些躺在樹底的、死去的、帶著淚水的花，脆弱的冷寂的遺蹤，雨便是這暗夜里的“復仇者”。
沒了悲哀，我反覺得同情，可憐那些蒼老的桂樹，葉尖還淋淋地滴著水，或是淚，不看也罷！ 我以為花是樹的眼睛，沒有花，樹會成為盲人。原來，同逝去沒有什么分別。 幾天過去了，在現(xiàn)在看來，不過是短暫的一瞬，空氣中又暈開了花的香，甜潤，淡純無痕。是桂，雨后重生的桂，是伸展著腰肢、觸摸著陽光、親吻著這個世界的.桂！桂樹笑了，不小心露出掩著的金色的月牙。那場雨分明是桂樹末日的象征，可它們又活過來了，比以前更加美麗、潤澤，芬芳了泥土的私語。 眼前夢幻般的景象，怎么也不能使我聯(lián)想到它們經歷的磨難。它們曾在雨中散落，在那一瞬間落成淺色的夢，連枝頭報香的資格都失去了。它們被迫做了流放的歌者，芬芳了泥土�？涩F(xiàn)在，它們
從圣潔的陽光中蘇醒了過來。憑借著細小的執(zhí)念，它們走出困境，再次詮釋了“堅強”。 現(xiàn)在，我會以為花是樹的眼睛，沒有花，樹就像沒有了方向。我們不是肓人，也不能成為心靈的盲人。人如桂樹，在命運中浮沉也會失去自己所珍視的東西，在虛幻的夢中沉湎，只會在流逝的歲月中迷失。一條不后退的正確的路，才是永恒的最終的歸宿。 桂花在金色浮動、跳躍的芬芳中舞蹈，新生的喜悅，面具下剝落出堅強的面頰。
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