三年級(jí)的作文8篇[實(shí)用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

　　每當(dāng)我路過易園的旋轉(zhuǎn)秋千，我就會(huì)想起一年級(jí)的那場(chǎng)同學(xué)派對(duì)。

　　一年級(jí)時(shí)，我和我的同學(xué)以及家長(zhǎng)們?nèi)チ艘讏@游玩。來到旋轉(zhuǎn)秋千區(qū)，我和劉藝銘一起坐上了一個(gè)綠色的雙人旋轉(zhuǎn)秋千。秋千轉(zhuǎn)起來了，只覺得秋千一上一下，一左一右，還真有點(diǎn)害怕呢。劉藝銘見我臉色不太好，輕聲安慰我：“你不用害怕，越放松越好玩！”聽著她美妙的聲音，看著她鼓勵(lì)的眼神，我慢慢的放松了下來，心中的`緊張和害怕，也一點(diǎn)一地消失不見。秋千越轉(zhuǎn)越快越來越高，眼看要比樹還高啦，工作人員輕輕推了一下我倆。秋天在空中打了個(gè)彎兒，感覺更加刺激了，閉上眼，就像在云朵上夢(mèng)游一般。

　　等秋千逐漸開始變慢時(shí)，我還以為要停了。還沒等我回過神，秋千便再次進(jìn)入飛快的旋轉(zhuǎn)當(dāng)中。等到第二圈時(shí)，我的感覺好多了，抬起頭，看上面的安全繩索，不斷地向外轉(zhuǎn)著。此刻，我們似乎化身成小松鼠，坐著森林飛機(jī)接近松樹。這時(shí)劉一鳴拉著我的手似乎在冒汗，她緊緊握著我的手說道：“我……我……害怕。”我握緊了她的手：“別擔(dān)心，有我呢！“”秋千一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，像小精靈一樣不停地變化著速度。而我和劉藝銘握緊的手一刻也不肯放松。秋千慢慢地停了下來，工作人員幫我們解開安全帶，我們跳下秋千跑向另外一個(gè)游樂項(xiàng)目。

　　每當(dāng)我路過那里，就會(huì)端詳著那美麗的旋轉(zhuǎn)秋千，耳邊聽到那歡聲笑語(yǔ)，總會(huì)想起那幅美好的畫面。

三年級(jí)的作文 篇2

　　告別無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活，八月的尾巴“啪”的一下，毫不留情地將我甩到了小學(xué)的門前。就這樣，我成為了一名懵懵懂懂的的小學(xué)生。

　　如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí)。陳林丹，MISS陳作為我們班的英語(yǔ)老師出現(xiàn)在了我們的面前。她，中等個(gè)子，五官清秀，一甩一甩的馬尾辮，充滿了青春與活力。

　　由于她嚴(yán)厲的教學(xué)風(fēng)格，我莫名地怕她，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到她，我會(huì)偷偷掉頭而走，甚至繞一大圈只為了不打那個(gè)照面。但是，漸漸地，漸漸地，我改變了對(duì)她的看法。

　　MISS陳的.課堂，自由，但不散漫；活躍，但不胡鬧，她通過首首活潑悅耳的英語(yǔ)歌，在熱情洋溢的學(xué)習(xí)氛圍中，讓我們不知不覺中學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)單詞。

　　課后，標(biāo)新立異的MISS陳采用了目前最潮的方法檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)鞏固情況：讓大家通過發(fā)微信語(yǔ)音的形式朗讀當(dāng)天課堂內(nèi)容，同時(shí)推薦大家去使用現(xiàn)熱門的英語(yǔ)配音秀在微信群里分享，鼓勵(lì)大家看電影英語(yǔ)，在嬉笑玩鬧中，我們又掌握了很多個(gè)英語(yǔ)單詞。

　　有這么一個(gè)緊跟時(shí)代潮流的新型老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢？于是我們?cè)絹碓较矚g上她的課。

　　有一天，我們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)MISS陳的身體有了變化，MISS陳有小寶寶了！同學(xué)們私下猜測(cè)著，MISS陳一定和其他老師一樣，為了肚子里的寶寶，會(huì)暫時(shí)請(qǐng)假離開我們，由其他老師來代課了，但是，MISS陳一直挺著肚子，每天撐著笨重的身體，堅(jiān)持為我們上課，從未落下一節(jié)課。

　　MISS陳，沒有山一般的高峻，卻有著山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒有太陽(yáng)一般的光和熱，卻有著太陽(yáng)般熾熱的心靈。也許多年以后，我會(huì)忘記她溫柔的聲音和課堂上那笨重的身軀，但我不會(huì)忘記她的孜孜教誨。

　　MISS陳，您是美的耕耘者。

三年級(jí)的作文 篇3

　　今天我不知道為什么突發(fā)奇想，竟然想到了學(xué)騎自行車，大概是被媽媽鼓動(dòng)的吧！也大概是看到同齡人都會(huì)騎車急了吧！

　　其實(shí)在老家我就有騎車的想法。于是我就把姐姐的自行車運(yùn)到了上海。今天是星期天，完成了作業(yè)正好有時(shí)間，就想到了學(xué)騎車。為了不受干擾，我們就到了上海大學(xué)車不多的地方練習(xí)。

　　開始我先學(xué)怎樣上自行車，在開始騎車，不過我必須讓老媽在后面扶著才敢騎，不然車不是東倒就是西歪，一點(diǎn)也不聽話，為此我的皮膚被蹭破了多處。后來我騎著騎著不知不覺老媽放手了。于是我騎得歪歪扭扭，有幾次差點(diǎn)摔倒。不過，我已經(jīng)不緊張了。我握緊車把兩腿一跳，一躍上了車。即使車子倒了我也能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诘厣�。在后面，我根本不跳了因�(yàn)槲覍W(xué)會(huì)了用腳撐地。每當(dāng)車子傾斜要倒地得時(shí)侯我就伸出腳撐住地。以后，我不用棄車“逃生”也不用撐地了。因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了騎車，我可以自如的剎車、停車，而且可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｏ聛砹�。不過我還是不敢上馬路，因?yàn)槲疫�不會(huì)熟練地根據(jù)路況控制車子的`方向。有時(shí)車子會(huì)不聽我的指揮，于是我決定向這方面挑戰(zhàn)。我到了上海大學(xué)熱鬧的地方，那里不僅人多、自行車也多、汽車也多。我剛一上自行車，就有一輛汽車撲面而來，我想：這次躲不過去可就慘了！我閉著眼睛向旁邊猛地一拐避開了小汽車。就這樣我也能在大人的帶領(lǐng)下上馬路了，利用星期日，我學(xué)會(huì)了騎車。

　　看來只要你想做，沒有做不到的。

三年級(jí)的作文 篇4

　　這一次四川汶川大地震，震級(jí)高達(dá)八級(jí)，那真是大得很。在這樣強(qiáng)大的地震面前許多英雄產(chǎn)生了，許多人的愛心奉獻(xiàn)給了他人，真是可歌可泣！

　　我聽說在這次地震中有一名叫林浩的小男孩，他是一個(gè)英雄頑強(qiáng)的小男孩。他在地震時(shí)，拼命跑出教室因此獲救了。當(dāng)他知道自己脫險(xiǎn)以后，沒有只顧自己，而是返身回去救同學(xué)。在搶救同學(xué)脫離危險(xiǎn)的時(shí)候，不小心他的肩膀受了傷。可是，他仍舊沒有想到自己而是加快速度搶救那些被埋在廢墟里同學(xué)。他在又救出兩名同學(xué)以后，余震還在發(fā)生，再不撤離不但救不出同學(xué)，連自己也得壓進(jìn)去了。他才強(qiáng)忍悲痛，帶著從廢墟里救出來的同學(xué)轉(zhuǎn)移到安全的地方去了。后來，他對(duì)人們說自己沒有能夠救出更多的同學(xué)而內(nèi)心深處感到不安。啊，多好的學(xué)生呀！你只想到別人，你人雖小，卻那么強(qiáng)大，在地震發(fā)生的時(shí)候還能夠從容不迫地救出多人，真是了不起��！

　　還有一名大姐姐，她救出了好多位同學(xué)，但是事后她卻說：“我后悔沒有能夠救出更多的同學(xué)！”有一位母親，手里抱著一名剛剛出生才幾個(gè)月的嬰兒。為了嬰兒的安全，為了給嬰兒的生命，為了讓嬰兒能夠活下去，她用自己最后的力量，用自己軟弱的身體頂住了沉重的水泥板，還用身上的`手機(jī)給嬰兒發(fā)出了最后一條信息：媽媽永遠(yuǎn)愛你。在一塊水泥板下，有幾個(gè)體力不支的兒童。搶救人員知道后馬上告訴他們不要亂動(dòng)不要浪費(fèi)體力，要保持清醒。那幾個(gè)兒童立刻按照搶救人員的命令，聚精會(huì)神地看起了書來了。搶救人員從縫隙中看到這一情景感動(dòng)極了，連那些從來都不知道哭的戰(zhàn)士也流下了熱淚。有一名大哥哥，他在廢墟里說：“你們先去救別人吧！我能堅(jiān)持住！”搶救人員聽到以后才放心了。他等到自己被搶救出來以后，還堅(jiān)決要求留在旁邊看搶救人員搶救自己的同學(xué)和老師。他要等大家被搶救出來以后才離開。

　　我想這許多動(dòng)人的人和事，就是在這次地震中涌現(xiàn)出來好人好事，其中體現(xiàn)了多少動(dòng)人的愛心故事。我希望四川能夠早日從廢墟上面重新站立起來！

三年級(jí)的作文 篇5

　　大雨中的那把傘，不僅為我遮風(fēng)擋雨，也充滿著濃濃的愛，那把傘使我難忘，因?yàn)槟侵琳嬷翋鄣漠嬅嫔钌畹赜≡谖业哪X海里，是多么美好��！

　　太陽(yáng)在云層中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，空中到處飛舞著被風(fēng)吹起的紙片和樹葉，雖然天上到處飄著黑白相間的云，但地上還是顯得有些悶熱。就在這樣一個(gè)中午，我高興地踏上了上學(xué)的路。

　　下午最后一節(jié)課，窗外下起了小雨，教室里鴉雀無(wú)聲，老師娓娓動(dòng)聽的講課，仿佛窗外的小雨滋潤(rùn)著我的'心田，可是“天有不測(cè)風(fēng)云！”就在快放學(xué)的時(shí)候，雷聲轟鳴，烏云密布，眼看就要下雨了，這雨好像正在尋找攻擊的目標(biāo)。剎那間，天空下起了傾盆大雨。“下大雨啦！”不知從哪里傳來的聲音在我的耳邊響起，糟糕了，這可怎么辦呢？又沒帶雨傘，我家離學(xué)校又這么遠(yuǎn)，這可怎么回家��！教室里像炸了鍋似的，我趴在課桌上，呆呆地望著窗外的大雨發(fā)愁，因?yàn)槲覜]帶雨具，更不知道父母會(huì)不會(huì)來接我。聽著同學(xué)在議論：“這雨是不是有意和我們作對(duì)呀，早不下晚不下，偏偏在這個(gè)時(shí)候下。”往常在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們總是盼著鈴聲響起，只嫌時(shí)間過得太慢，可是那天，時(shí)間卻過得很快，鈴聲這么早就響了。

　　我只好隨著擁擠的人群走出教室，站在走廊上，只見一個(gè)個(gè)望著地上的積水仰天長(zhǎng)嘆。校門外站滿了家長(zhǎng)，他們都帶著傘來接自己的孩子，許多同學(xué)在家長(zhǎng)的呵護(hù)下走了，只有我孤零零地站在那里。我想，沒人來接我怎么辦呢？媽媽去外婆家了，爸爸也不在家，想到這些，我更加失望了。雨在無(wú)情的下著。最后，我決定冒雨回家。當(dāng)我邁開大步走進(jìn)擁擠的人群中，在模糊的視線中，我仿佛看到了一個(gè)熟悉的身影，正邁著沉重的步伐向我走來。我不敢相信自己的眼睛，傻傻地自問：“是爸爸嗎？”走近一看，真的是爸爸，但我還在犯傻，爸爸向我招了手，并大聲喊我的名字，我才回過神來�？吹桨职帜羌贝掖业臉幼�，感覺好冷的我一下子變得暖和了許多，奔向爸爸的懷抱，淚水止不住地往下流。平時(shí)，我總覺得爸爸不愛我，可就在那一瞬間，我感到我是多么幸福，爸爸是多么地愛我呀！

　　時(shí)光悄然流逝，許多事情都漸行漸遠(yuǎn)，而大雨中的那把傘將永遠(yuǎn)留在我記憶深處。

三年級(jí)的作文 篇6

　　記得與你相識(shí)的時(shí)候，你的名字叫都鎮(zhèn)灣。那時(shí)的我年幼，那時(shí)的你青澀。第一次與你相約，你的容顏是多么枯瘦：蕭瑟的秋風(fēng)卷起落葉，唱著悲傷的歌兒。幾棟風(fēng)燭殘年的土屋依山而建，幾畝方田，寥寥炊煙；偶爾遇見幾輛破舊的摩托車，在坎坷不平的泥路上顛簸，一場(chǎng)雨后，那條泥路，便被沖刷得面目全非。

　　忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開�？唇癯�，政府給你做了整容手術(shù)：潔白的梔子花開滿山崖，微風(fēng)吹來，香氣四溢。在這種芬芳的氣息里，人們把希望連同種子一起種進(jìn)這片神奇的土地。到了收獲的季節(jié)，只聽見“刷、刷”的收割聲，人們的談笑聲，大車小車的轟鳴聲，交織在一起，匯成了人間最快樂的交響曲！

　　“要想富，先修路”。家家戶戶，老老少少，紛紛加入修路的行列。頃刻間，一條條寬闊干凈的水泥路像巨龍一樣盤旋在了崇山峻嶺之間，一棟棟漂亮的小洋樓拔地而起。麻池古寨、紅色蘇區(qū)、巴人廣場(chǎng)……紛紛在故鄉(xiāng)安營(yíng)扎寨。農(nóng)村變了樣！故鄉(xiāng)的`路更寬了，橋更好了，樓更高了，人更富了。鄉(xiāng)親們用勤勞和智慧，過上了好日子。

　　如今，我走近你，如書畫般美麗，如詩(shī)歌般雋永，如金子般閃耀。我用盡自己所有優(yōu)美的詞語(yǔ)，還是無(wú)法描述你的美麗。我看見了你錚錚的鋼筋鐵骨，我聽見了你拔節(jié)的鏗鏘有力。我常想，要一個(gè)怎樣的自己，才足以當(dāng)你優(yōu)秀的兒女？那就讓我見證你的發(fā)展變遷，留戀你的成熟魅力，直到有一天，滄海桑田，將我變成你魅力的一份子！

　　都鎮(zhèn)灣，我永遠(yuǎn)銘記你的名字！都鎮(zhèn)灣，我深深的愛著你——這方騰飛的故土！

三年級(jí)的作文 篇7

　　“媽媽，快停車！快停車！”“怎么了？”“我要看表演呢！”“什么表演呀？”“好像有人在唱歌呢！你聽他們唱得可好聽了！”于是我和媽媽尋著歌聲來到了表演的地方-秦嶺路和潁河路交叉口。

　　只見有五個(gè)年輕的殘疾人，四男一女，有的沒有雙臂，有的沒有雙腿。雖然他們都坐在輪椅上，但他們打扮得十分漂亮，頭上戴著彩色禮帽，上身里面都穿白色T恤，外面配著閃閃發(fā)光的'彩色馬甲，有金黃的、天藍(lán)的、大紅的，還有熒光綠、葡萄紫，每個(gè)人的服裝顏色都鮮艷奪目。

　　最吸引大家的，還是他們的歌舞表演，他們邊唱邊揮動(dòng)手臂，邊和周圍的人互動(dòng)，他們的歌聲那么動(dòng)聽，笑容那么燦爛，臉上沒有一絲地悲傷。特別是當(dāng)他們唱到“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”時(shí)，我被深深地感動(dòng)了，側(cè)眼一看，媽媽也正在擦拭眼角的淚。從這里經(jīng)過的人們也都停下了腳步，紛紛走上前去給他們捐款。我也拿出了一星期的零花錢，這一刻我真想給他們最熱烈的掌聲。

　　回家的路上，我大聲地告訴媽媽，要像他們一樣，樂觀、勇敢，學(xué)會(huì)愛自己，只有愛自己，才能讓別人更愛你。媽媽熱情地夸獎(jiǎng)了我，還給我講了一個(gè)世界著名演說家——力克胡哲的故事，他天生沒有四肢，卻能騎馬、打鼓、游泳、踢足球，樣樣精通，就像他所說的“如果別人沒有給你奇跡，你就去成為奇跡�！币粯�，這幾個(gè)殘疾人也在用勞動(dòng)創(chuàng)造著屬于自己的未來。

　　也許他們今天的表演沒有明星那么精彩，但卻是最與眾不同的，因?yàn)槲覐乃麄兩砩霞橙〉搅擞啦谎詶壍牧α浚?/p>

三年級(jí)的作文 篇8

　　我聽說，有一個(gè)星球中有遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍，那里的花兒，草兒都會(huì)說話，十分美妙！我希望能去那里看看。就這樣，我做了一個(gè)“夢(mèng)”。

　　睜開眼，咦？我怎么飛在天上，我扇動(dòng)胳膊，才發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)了一雙潔白的翅膀。

　　我突發(fā)奇想，既然有了翅膀，那不如去宇宙瞧瞧吧！我飛呀飛，飛出地球。

　　太美了！到處是美麗的星球和星光點(diǎn)點(diǎn)，紅的`，藍(lán)的，紫的，五彩繽紛，斑駁迷離。

　　我找啊找啊，終于找到了那個(gè)星球。

　　天上的鳥兒各種各樣，美麗極了！幾只鳥兒邊唱邊在天上跳舞，潔白的云彩伴著鳥兒左飄飄，右飄飄，展示他的美麗，太陽(yáng)公公擼著胡子，笑了，不時(shí)幾只翼龍也來湊熱鬧，天空顯得格外湛藍(lán)，這情景壯觀無(wú)比！

　　再往地上瞧，青青的草地上幾朵絢麗無(wú)比的花正聚在一起爭(zhēng)芳斗艷，還讓小草來評(píng)判誰(shuí)最美，而小草卻左右為難，誰(shuí)也得罪不得。

　　嘭嘭嘭，什么聲音？原來是霸王龍一家來散步了，高大威猛的霸王龍一家坐在草地上，圍成一個(gè)圈，交頭接耳，好像在說悄悄話呢！不一會(huì)兒，又排成一排，躺在草地上，望著天空，談天說地。

　　看到這樣的情景，我不禁笑了，這樣美麗的世界恐怕在宇宙中都找不出第二個(gè)了吧！

　　我看的入神，惟恐離開這人間仙境。

　　“吃飯了！”一種熟悉的聲音傳到我的耳邊，把我喚回地球去了，媽媽看著我，笑了。

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