三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
花兒的心愿是綻放出美麗的花朵，小草的心愿是長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽，小樹的心愿是茁壯成長(zhǎng)，而鳥兒的心愿則是翱翔于天際……那天空的心愿呢？藍(lán)色的天空跑哪去了？為什么現(xiàn)在的天空中不在是白云而是灰蒙蒙的一片了呢？
記得，我小時(shí)候爺爺最喜歡帶我去地里干農(nóng)活，那時(shí)候的`天空中湛藍(lán)湛藍(lán)的，當(dāng)休息之余，我喜歡躺在爺爺?shù)拇笸壬峡刺炜罩械脑撇省？墒沁@種場(chǎng)面再也見不到了，霧霾天氣已經(jīng)占據(jù)了我們生活中的大部分時(shí)間，此時(shí)此刻正是春天，正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，可是我卻成天都見不到太陽。有人在問我天空是什么顏色的時(shí)候，我卻不知道該怎么回答了。周圍的工廠仍然在排放著這樣或那樣的氣體，這些氣體勢(shì)必會(huì)對(duì)天空造成傷害，它也想展示出自己最真實(shí)的一面，它也喜歡人們的笑臉，可是它卻不能沖出那道灰色的墻。也許它能出來，但是卻不想出來了，因?yàn)樗麄儗?duì)我們失望了。
天空的心愿也是我們這些小朋友的愿望，我們期待看到美麗的藍(lán)天，親愛的大人們啊！書本上說天空是藍(lán)色的，我們知道因?yàn)槲覀兡芸吹剑墒窃谶^幾年后的人呢？我想他們只能在書本上了解到了。
三年級(jí)的作文 篇2
我的愿望是當(dāng)一名“野生動(dòng)物保護(hù)者”。你們一定會(huì)問：“為什么？”那是因?yàn)槿祟惒稓⒁恍﹪冶Ｗo(hù)動(dòng)物，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它們。
在前一段日子，電視里報(bào)道了洞庭湖鼠患成災(zāi)，大量的農(nóng)作物被田鼠破壞，400多萬畝的湖州中有20億只田鼠，因?yàn)橹叭祟愒诶骝?qū)動(dòng)下大量地捕殺田鼠的天敵。如：蛇、貓頭鷹，造成洞庭湖生態(tài)失衡，田鼠才得以大量繁衍，它們四處打洞，嚴(yán)重地威脅洞庭湖大堤和四周八百萬畝的稻田。這就是人類不保護(hù)野生動(dòng)物造成的惡果。前幾年，人們喜歡吃一種叫“果子貍”的野生動(dòng)物，造成了“非典”的蔓延，使人們?cè)馐懿⊥吹?折磨，我們?nèi)匀挥洃洩q新。
成以，我要當(dāng)一名野生動(dòng)物保護(hù)者，告訴人們：不要隨便地捕殺野生動(dòng)物，一起來保護(hù)地球的生態(tài)，保護(hù)我們的家園。
三年級(jí)的作文 篇3
一天早上明明和他的朋友壞壞、淘淘、美美、月月一起踢足球。
“哦！踢中了！踢中了！”原來他們踢中了大樹。不好，樹了掉下來的果子砸到了小鳥。小鳥的翅膀受了傷，摔倒地上，回不到大樹上了。此時(shí)的小鳥非常害怕，它怕孩子們把它捉走。壞壞對(duì)明明說，“咱們把它給帶走吧。”明明很不理解地說，“為什么呀？”壞壞嘻嘻地笑了兩聲：“咱們把它帶回家玩吧。”月月和美美是大姐姐，她倆嚴(yán)肅地對(duì)壞壞說：“這只小鳥是大自然的生命，你把它帶回家，它的媽媽會(huì)很著急的！”壞壞說：“咱們是小孩子，想怎么樣就怎么樣！”月月和美美無語了。這時(shí)候，淘淘說：“壞壞，你這樣是不對(duì)的！我們要愛護(hù)小動(dòng)物！小鳥的媽媽失去了小鳥該多傷心呀！”“對(duì)！你想想，假如你和你媽媽在人群中走散了，你和媽媽會(huì)不會(huì)著急和傷心��？”明明邊攔著壞壞邊焦急地說。
壞壞想了想，聽從了大家的.勸告，把小鳥放回大樹上。小鳥撲騰撲騰地拍著翅膀，費(fèi)力地飛回了自己的家。大家又開始開心地繼續(xù)踢足球了。
三年級(jí)的作文 篇4
陽光像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，透過明亮的窗戶，爬進(jìn)了我們的.教室。它一定是被我們的歡笑聲吸引了！
“丁零零……”上課了，老師神神秘秘地說：“我們這節(jié)課不許說話……”什么，不許說話？難道讓我們打啞語？“來玩一個(gè)游戲——你畫我猜。”老師接著說。同學(xué)們聽了，開心得都蹦了起來。我把手舉得高高的，大聲說：“我來畫！我來畫！”很幸運(yùn)，我被選中了。
我接過老師手中的紙條一看，第一個(gè)要畫剪刀。還沒等我多想，計(jì)時(shí)就開始了。我興奮地開始畫：一個(gè)叉，兩個(gè)叉，兩個(gè)柄。平時(shí)我的繪畫水平還不錯(cuò)，但今天怎么畫得這么丑？我剛畫完，一個(gè)響亮的聲音傳來：“剪刀！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
下一個(gè)畫的是鉛筆，同學(xué)們也是輕而易舉就猜到了，我不禁有點(diǎn)得意。接下來，當(dāng)看到紙條上的“電視機(jī)”三個(gè)字時(shí)，我有些遲疑。這太難了，怎么畫？我想了想，先畫一個(gè)正方形，再在里面畫一個(gè)人。好了，大功告成！大家開始猜了，“郵箱”“花園”……答案五花八門，就是猜不到電視機(jī)，我真想大聲告訴他們。終于，樂樂猜出來了，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
輪到樂樂畫畫了，一開始也是很順利。后來她畫了一個(gè)怪東西：一個(gè)正方形上豎著一個(gè)小長(zhǎng)方形。這是什么？大家又七嘴八舌亂猜起來。這時(shí)，我突然想到了什么，脫口而出：“馬桶！”大家咯咯地笑了起來，連焦急萬分的樂樂也被我逗笑了。
雖然游戲只有短短的幾分鐘，但我們玩得很開心，大家也體會(huì)到了不能說話的痛苦。我不禁想到了聾啞人，他們平時(shí)不能說話很不方便，以后我要多幫助他們。
三年級(jí)的作文 篇5
從前，有一個(gè)很愛看書的小女孩，她叫朱利亞。有一天，她在圖書館里找到了一本關(guān)于魔法的書，心里非常高興。她翻開這本書閱讀了一篇，發(fā)現(xiàn)這篇文章寫得是怎么使用魔法。哇！老天爺對(duì)我真好，我拿到了這本魔法書啦！嘻嘻！朱利亞滿心歡喜。
朱利亞把這本魔法書借回了家，回家后她認(rèn)真地把這本書讀了好幾遍，她終于知道怎樣熟練使用魔法了。朱利亞飛快地沖出家門，來到自家院子里的棗樹下?lián)炝艘桓鶚渲�，�?dāng)作魔法棒在空中揮舞了起來，嘴里一邊背出一串奇離古怪的咒語。哈！她成功了，她成功地變出了一個(gè)又大又紅的蘋果。她打算今天的'晚餐就吃用魔法變出來的食物。從這天開始她幾乎做什么事情都要用魔法，比如吃飯、發(fā)型、學(xué)習(xí)等等。
可是有一天，奇怪的事情發(fā)生了，朱利亞再也變不出魔法了。原來是天上的神仙看到朱利亞那好吃懶做、不勞而獲的樣子，把魔法書收走了。
朱利亞慚愧地低下了頭，明白了一個(gè)道理：做事不能投機(jī)取巧，不勞而獲，成功仍然需要自己的努力來換取。
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