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    小學(xué)三年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2024-04-11 17:34:51 三年級(jí)作文 我要投稿
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    小學(xué)三年級(jí)的作文300字(范例3篇)

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)三年級(jí)的作文300字(范例3篇)

    小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1

      記得我上三年級(jí)的時(shí)候,新?lián)Q了一個(gè)老師,這個(gè)老師名叫賈老師。

      賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個(gè)黑色邊框老花鏡,而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細(xì)打量著這位老師,心想,這個(gè)老師是不是走錯(cuò)教室了,怎么不是鄭老師。我姓賈,誰(shuí)知道我的“賈”是什么賈,上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。剛說(shuō)完,有許多人都跑了上來(lái)有的寫(xiě)真假的假,有的寫(xiě)甲乙丙丁的甲。我可是真老師,不是冒牌的。這個(gè)甲,的意思是最好的,我可不是最好的老師。

      給我們介紹完,就給我們上課了,給我們上課的方式不同,上課的時(shí)候我們可以學(xué)到書(shū)本外的知識(shí)。要是光學(xué)書(shū)本以內(nèi)的知識(shí)有什么用。還有一次,賈老師給我們講了一個(gè)故事,這個(gè)故事的.主人公叫謝晉,他對(duì)了一個(gè)對(duì)聯(lián),叫‘千年古樹(shù)為衣架,萬(wàn)里長(zhǎng)江為澡盆’。這弄得我們哭笑不得。

      我很膽小,都不敢發(fā)言。有一次,上課老師想找一給同學(xué)發(fā)言我在心里想:“千萬(wàn)不要點(diǎn)到我”。結(jié)果老實(shí)點(diǎn)到了我,說(shuō):“楊晨輝,你來(lái)回答這一題!蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)了出來(lái),聲音很小。賈老師說(shuō):“沒(méi)事,不應(yīng)怕,慢慢說(shuō)。給一點(diǎn)掌聲”頓時(shí)全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣說(shuō)出了答案。

      我們的賈老師,是一個(gè)善良的老師。

    小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2

      秋帶著落葉的聲音悄悄地來(lái)了,來(lái)到田野,來(lái)到小溪邊,來(lái)到山岡上。秋媽媽忙著給樹(shù)披上金裝。

      在一個(gè)秋高氣爽的日子里,我來(lái)到郊外,放眼望去,漫山遍野的秋色,已不再是夏日的蒼翠。

      秋風(fēng)掃過(guò),滿山的葉子,紅的似火,黃的像金。在這紅黃之間夾雜著班駁的綠色,像一幅濃烈的`油畫(huà),深深的吸引住了我。

      走入滿山秋色之中,被五彩的秋葉包圍著,猶如進(jìn)入了色彩的海洋。腳下是繽紛的落葉,踩在上面,發(fā)出沙沙的聲音,時(shí)緩時(shí)急,時(shí)輕時(shí)重,好象一首秋的旋律。我欣賞著落葉的美妙的歌,不緊想起了一句古詩(shī):“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!甭淙~雖然逝去了,卻讓人們無(wú)法忘記,這多像默默關(guān)愛(ài)著我們的老師啊!

      暮色中,告別了秋天的郊外,那一片片秋葉也似乎在秋風(fēng)中和我揮手。秋意竟似有些濃了。我珍藏了幾片瘋?cè)~做標(biāo)本,來(lái)迎接下一個(gè)秋天。

    小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3

      說(shuō)到同桌,我有點(diǎn)尷尬,因?yàn)榘摧叿治乙兴宦暿迨。哈哈!他和我同歲,一米四的個(gè)子,一頭又黑又密的短發(fā),那兩條眉毛不濃也不淡,一雙眼睛像墨點(diǎn)過(guò)似的,烏黑發(fā)亮,躲在眼眶里顯得非常有神。沒(méi)錯(cuò),在那經(jīng)典的蒜頭鼻子下長(zhǎng)著一張小嘴,盡管嘴很小,里面卻藏著“三寸不爛之舌”。

      如果非要說(shuō)說(shuō)她的`性格,那我只能用“外柔”一詞來(lái)形容。因?yàn)榇_實(shí)如此,平時(shí)看起來(lái)真的很“柔”,其實(shí)啊,也是經(jīng)常開(kāi)小差的“主”。

      不過(guò)他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——誠(chéng)實(shí)。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我們班考的不理想,數(shù)學(xué)老師就請(qǐng)不及格的同學(xué)站到講臺(tái)上去,然后拍下小視頻,通知家長(zhǎng)。有的同學(xué)本來(lái)是不及格的,但為了不被老師拍小視頻謊稱(chēng)自己及格了,有的甚至不敢出聲,就在這時(shí),我的“叔叔”大膽的站起身,快步走到講臺(tái)上排好,而且站的很直,一副從容的樣子。我知道他的從容來(lái)自于誠(chéng)實(shí)。媽媽曾告訴過(guò)我:看一個(gè)人,不能單看他的成績(jī),還要看他的品行,如果做錯(cuò)啦,改正就好了,但一定要明白誠(chéng)實(shí)比任何東西都重要。

      對(duì),我就要為“叔叔”的誠(chéng)實(shí)點(diǎn)贊,好樣的,表?yè)P(yáng)他!他就是我的同桌。

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