三年級(jí)作文8篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
沐浴在晨曦下，背著鼓鼓的書包，踏著泥濘的小路，嗅著夾雜著青草泥土味兒的清香，瞧著腳下坑坑洼洼的小路，就如同在向我訴說著昨天夜里的“驚心動(dòng)魄……打開雙眼，呈現(xiàn)的便是幅寧靜淡雅的景象。
看呀！碧空如洗！看那！彩虹當(dāng)空！看��！繁花似錦！生機(jī)盎然！
我閉上雙眼，尋著雨后的氣息，腦海里不禁浮現(xiàn)出一幅唯美的畫面：修長(zhǎng)的綠葉下，藏著幾朵綠中帶紫的小花，含笑迎風(fēng)，玉潔冰清。池塘邊，翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的'仙女，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；小路邊，鋪青疊翠的草兒，越發(fā)的美，香。而佇立在路邊的樹兒，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，就像軍容威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆。
鳥兒飛來了，沐浴在雨后的陽光下，變得金燦燦的，簡(jiǎn)直像童話中的金翅鳥一般，令人移不開目光。鳥兒婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲，銀鈴般在美景中蕩漾……
夏天的雨后，巧妙的丟棄了春的變化無常，夏的悶熱難當(dāng)，秋的葉黃早枯，冬的寒冷刺骨。這時(shí)，多么溫暖，多么令人陶醉……
回憶起昨夜的狂風(fēng)暴雨，再看看眼前的生機(jī)勃勃，思索到：既然世間萬物在暴雨的襲擊下并無一片死灰，反而欣欣向榮，那我在挫折的打擊下，能否拾起信心，勇敢面對(duì)呢？
湖南岳陽汨羅市汨羅市羅城學(xué)校107班初一:張穎怡
三年級(jí)作文 篇2
我到過風(fēng)景秀麗的云天廣場(chǎng)，游覽過雄偉的故宮，可是在我心中，南湖最美。
春天的南湖公園是美麗的。綠綠的小草你擠擠我，我擠擠你，嘻嘻哈哈地鉆出土來，好奇地打量著南湖公園。桃樹、杏樹、梨樹你不讓我我不讓你都開滿了花趕趟兒�；湎聲r(shí)時(shí)飛來游客快樂的笑聲。你瞧，幾對(duì)燕子時(shí)而展翅在藍(lán)藍(lán)的天空中飛舞，時(shí)而落在電線上，樹梢頭，像一個(gè)個(gè)黑色的音符，譜寫著一支正待演奏的春天的贊歌。
夏天的南湖公園也不遜色。成群的野鴨在湖面游來游去，這時(shí)的湖面是它們自由的天堂。挨挨擠擠的`荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花有粉色的有紅色的，正如楊萬里所描述的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！
秋天的南湖公園也是很美的。南湖公園銀杏林中的葉子最先感受到秋的氣息，一片片扇子似的葉子變黃了，那燦爛的黃色令人耳目一新，葉子像蝴蝶一樣飄來飄去。楓葉像紅色的小手不停地鼓掌。秋天的樹林五彩繽紛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，南湖公園的小山坡變成了一座彩虹橋。
冬天的南湖一眼望去都白了，南湖更美了。雪花慢慢地飄，南湖的鳳凰臺(tái)上披上了一層銀裝，湖面上結(jié)了一層晶瑩的冰，孩子們?cè)诒媳M情奔跑、滑冰。真是冰天雪地，山舞銀蛇！
我愛你，美麗的南湖公園！
三年級(jí)作文 篇3
一天下午，下完第二節(jié)課，老師要求我們把班里的桌椅搬到一年級(jí)一班去。老師布置完后，我連忙搬起我的桌子往一年級(jí)一班走去。這時(shí)，一年級(jí)一班的小同學(xué)們都在教室外面迎接我們，并為我們呼喊：“加油啊，加油！”小同學(xué)們的熱情鼓勁使我增添了滿身的力量。加快速度把桌子搬進(jìn)他們班。搬完我的桌椅，看見我們班的兩位女生吃力的搬著一張桌子，我想：我的.體力比他們棒，應(yīng)該幫助她們。我說：“我來幫你們搬，你們?nèi)グ嵋巫影�！”說完，我就搬起桌子下了樓。很快，桌椅搬完了。
老師又要我們把新桌椅搬到我們教室，我興致勃勃地跑向放新桌椅的地方。不管三七二十一，搬起一張桌子跑下樓。這是我已是滿頭大汗，但是心里并沒有感到累。我把桌子搬到自己的位置，又幫助女同學(xué)搬桌椅，搬完后，我回到自己的桌前，才發(fā)現(xiàn)自己的椅子還沒搬下來，我連忙跑上樓，把椅子搬了下來，擺放好。我說：“這下終于可以休息一下了。”
第二天，我走進(jìn)教室，看見一排排嶄新的課桌，我高興極了！同時(shí)我還看到桌椅上滴滴的汗水痕跡。
三年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)是人類在睡眠之后大腦的一種活動(dòng)表現(xiàn)，人從兒童到老年，隨著年齡和閱歷的不斷變化夢(mèng)境也隨之有著不同的概念和內(nèi)容，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)之間總有千絲萬縷的聯(lián)系。故有“日有所思，夜有所想”之說。
我也是一個(gè)愛做美夢(mèng)的小姑娘，在夢(mèng)里我可以感受到在平常的生活中感受不到的東西。每天晚上，我常做著一個(gè)關(guān)于我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)。因?yàn)槲液艹绨莅滓绿焓�，他們可以救死扶傷，給人們帶來生命的希望。
在我的夢(mèng)里，最清晰、最完整也是我記憶最深刻的一個(gè)夢(mèng)是：一個(gè)風(fēng)和日麗的.早晨，在我趕著去上班的路上，我發(fā)現(xiàn)路中間有一個(gè)小男孩，不知什么原因突然倒在馬路中間，來來往往的行人見此狀況都紛紛繞道而行，他們神情漠然，腳步的節(jié)奏并沒有因此受到任何干擾，如往常一樣依舊匆匆。見此情景，出于職業(yè)本能的反應(yīng)，我顧不上多想急忙跑到他的身邊，將手指輕輕地靠近他的鼻尖，感覺到還有一絲微弱的呼吸。我仔細(xì)地打量著眼前這個(gè)男孩，他很消瘦，蓬亂的頭發(fā)下掩蓋不住的是男孩那張棱角分明的面孔，炯炯有神的大眼睛也在弱弱地盯著我。意識(shí)到呆在路中間的危險(xiǎn)性，我先把他拖到路邊，然后我運(yùn)用自己掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)他的傷口進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的處理，雖然在整個(gè)過程中我們之間沒有一句交流，但是我能讀懂男孩那感激的目光。
漸漸地，我醒了，卻不知淚水早已模糊了我的雙眼。
我很欣慰，這不是現(xiàn)實(shí)，而僅僅只是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)可以給我們每個(gè)人帶來歡笑或淚水，也同樣可以給我們帶來一份感動(dòng)。我真的希望，縱然我們不是親人，不是朋友，甚至我們彼此之間都還不曾相識(shí)，但是我們有著一個(gè)共同的名字，那就是我們都是華夏兒女。我們應(yīng)該給別人多一些關(guān)心和愛護(hù)，放慢自己那匆忙的腳步，給身邊人一個(gè)問候的微笑。讓我們的生活充滿和諧和快樂。
三年級(jí)作文 篇5
一天傍晚，天氣很悶熱。爸爸去打球了，媽媽說：“呆在家里會(huì)很悶的，我們?nèi)フ税�？”我說：“好呀�！�
我們說完就提著一個(gè)淺綠色的小桶子去摘菜了。菜地離家不遠(yuǎn)，我們沒走幾分鐘就到了。我剛下臺(tái)階就看見菜地里冒著煙，那里是專門扔瓜藤的地方，拔下來的瓜藤放久了會(huì)發(fā)臭，燒掉還可以做肥料呢！我們往前走，看見了綠蔥蔥的空心菜，它的莖是空的`，所以叫空心菜。媽媽說：“這個(gè)空心菜有點(diǎn)老。”就摘了些最頂上的葉子。這時(shí)媽媽問我說：“裝在哪兒？”我就連忙拿桶給媽媽裝。媽媽摘得越來越多，我就在旁邊提著桶子，看著媽媽摘。摘完了空心菜又去摘辣椒，這里的辣椒有紅的也有綠的，還有些是紅綠相間的。我覺得這些辣椒很可愛，自己也動(dòng)手摘了起來。
我專門挑又綠又大的摘，媽媽可不像我這樣，紅的綠的她都要，因?yàn)榘职窒矚g吃紅辣椒。接著我們又開始摘茄子了。有些茄子都爛了，媽媽說：“要趕緊摘掉，要不然全部都會(huì)爛掉的�！眿寢寣ｉT挑好的摘，我也幫媽媽一起摘，不一會(huì)兒摘了滿滿一大桶，我們就回家了。在路上，我提著一大桶菜說：“真累啊！”媽媽就想要幫我提。但是我說：“不用了，還是自己來提吧�！蔽覀儎偦氐郊�，外面就下起了暴風(fēng)雨。
第二天，爸爸炒了我們摘的空心菜，果然很老，不好吃。但是摘菜能讓我認(rèn)識(shí)菜的名字，我下次還想去摘菜。
三年級(jí)作文 篇6
時(shí)間就這樣緩慢而平和的流淌過去，剩下未被蒸發(fā)干凈的水痕。
他們說，人是沒有輪回的。但我不信，固執(zhí)的相信著前世今生的傳說，我常在想：如果沒有生死輪回，那么，又為什么會(huì)讓我有那么多熟悉又陌生的記憶？
其實(shí)是有輪回的吧，只是很多人都忘記自己的'前世。
我這樣想�，F(xiàn)在的確是一個(gè)奇妙而多夢(mèng)的季節(jié)。
三年級(jí)作文 篇7
中雁山可是個(gè)美麗的地方，山下有一條公路直通到山頂。彎彎曲曲，像一條盤在山上的大蟒蛇。路邊開著一朵又一朵的野花。顏色不一：有紅色的；黃色的'；紫色的；橙色的等等。就像那煙花展開時(shí)無比的美麗。
看那邊有兩個(gè)大大水庫，堤壩下面水順著山溝往下面流淌。發(fā)出了嘩嘩的聲音。里面還不時(shí)有小魚在嬉戲。引來了不少的客人。溪水是那么的清澈，那么透明。就像一面鏡子，照映著人們的笑臉。也照著那美麗的風(fēng)景。
這里的空氣清新，是一個(gè)不錯(cuò)的旅游勝地。山上有各種各樣的小野果，當(dāng)你餓了時(shí)可以充饑；還有甘甜可口的泉水。當(dāng)你渴了時(shí)可以暢飲。那味道美極了……
�。∵@里的景色真美啊，讓我留戀往返。
三年級(jí)作文 篇8
上午的大課間，沒去上操。于是，我站在了窗臺(tái)旁
打開窗子，便找到了我想要的東西——新鮮空氣，這樣的空氣是難得的。我貪婪地呼吸著雨中的空氣，欣賞著這可愛的景色。
突然，我看見了幾朵“花”，好奇地眨了眨眼：原來，這些“花”是一把把五顏六色的雨傘。有的`在旋轉(zhuǎn)，弄得我眼花繚亂；有的平靜地停在原地，好像傘的主人也在欣賞雨中的景色……
哦，這真是太美了，簡(jiǎn)直是大自然賜的甘露！我在心里小聲嘀咕著。
放學(xué)后，我頭一次看見了最美麗的花兒，最嫩綠的草……
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