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    三年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-06-30 17:59:34 三年級(jí)作文 我要投稿

    三年級(jí)的作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    三年級(jí)的作文

    三年級(jí)的作文 篇1

      說(shuō)起“荷蘭豬”大家一定以為是農(nóng)村里養(yǎng)的豬吧!其實(shí)不然,那是一只長(zhǎng)不大的“寵物豬”,是我在球場(chǎng)的馬路邊買(mǎi)的。

      它看上去圓圓的,身上毛的顏色有好多種。頭頂上雪白,左眼旁邊是淡藍(lán)色的花紋,右眼有著“黑眼圈”,背上深棕色與土黃色相間,這些顏色在周邊雪白茸毛的`襯托下顯得異常鮮艷奪目。它的兩只黑眼睛圓溜溜的,如果你在遠(yuǎn)處看,就像襯托在畫(huà)布里的黑珍珠!它的耳朵厚厚的,軟軟的,身子胖乎乎的,在短短的四肢下面有著肉肉尖尖的小爪子,屁股后面還藏著橄欖綠的小尾巴。好可愛(ài)啊!當(dāng)時(shí),我一眼就喜歡上它了!

      它愛(ài)吃小白菜和饅頭。我每天給它喂食的時(shí)候,它總是抬著頭眨巴眨巴眼看著我,做出一付可憐的樣子,希望我能多給它一點(diǎn)食物。如果你想和它做游戲的話很簡(jiǎn)單,先給它一點(diǎn)食物,用小手指靠近它,然后,它就順著你的小手指跑來(lái)跑去!玩累了,就把兩只腳“金雞獨(dú)立”一樣立起來(lái),然后,把脖子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去可好玩了!我最喜歡它睡覺(jué)時(shí)的樣子。媽媽說(shuō):和我睡覺(jué)的樣子一模一樣,閉著眼好像沉思一般!

      我喜歡這只“荷蘭豬”。每天放學(xué)回家第一件事就是,放下書(shū)包飛快地跑上二樓去看看它,摸摸它。它似乎也在等待我的歸來(lái),看見(jiàn)我也興奮的扭來(lái)扭去。我喜歡這只“荷蘭豬”。我高興的時(shí)候,它能和我一起玩耍;我傷心的時(shí)候它在一旁靜靜地陪著我;我生氣的時(shí)候,它弄弄鼻子好像也要哭一樣,看它哪可憐的樣子,我就舍不得生氣了!我喜歡這只“荷蘭豬”。因?yàn)椤o我的生活帶來(lái)好多好多的樂(lè)趣!

    三年級(jí)的作文 篇2

      有首歌唱的好,歌名叫“吉祥三寶”,我也有自己獨(dú)特的“三寶”,它們可是我形影不離的好伙伴。

      寶貝之一:眼鏡

      小學(xué)三年級(jí)的我也成為了眼鏡一族,現(xiàn)在我和眼鏡可以說(shuō)是親密無(wú)間了。記得有一次我的眼鏡不翼而飛了,急得我像那熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。恰好我衣服上的.紐扣又掉在地上,我趴在地上費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)有看到紐扣的蹤影。最后還是我的眼鏡出現(xiàn)后助了我一臂之力,解決了我的燃眉之急。

      寶貝之二:臺(tái)燈

      臺(tái)燈是我“三寶”里重要的一員,它不但在我學(xué)習(xí)、讀書(shū)時(shí)為我照亮,還是我必不可少的夜間伴侶。有回我的臺(tái)燈燈泡壞了,半夜里我難以入睡,想起了人們傳說(shuō)中的妖魔鬼怪的故事,嚇得我膽戰(zhàn)心驚,只有借用爸爸媽媽臥室里的臺(tái)燈伴我入眠。如今只要天色一晚,臺(tái)燈就會(huì)亮在我的眼前。

      寶貝之三:洋娃娃

      從小到大,我的洋娃娃多得可是數(shù)不勝數(shù),有會(huì)說(shuō)話的、有會(huì)跳舞的、還有會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)歌曲的……最讓我鐘情的一個(gè)是集唱歌、對(duì)話、說(shuō)英語(yǔ)、背古詩(shī)、算數(shù)學(xué)等多功能于一體的名叫逗逗的洋娃娃。當(dāng)我孤單時(shí),她和我親密對(duì)話;當(dāng)我寂寞時(shí),她給我唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲……仿佛是我一個(gè)忠實(shí)的小姐妹。

      我的這“三寶”真不愧為我形影不離的好朋友,它們已經(jīng)成了我心中無(wú)可替代的左膀右臂。

    三年級(jí)的作文 篇3

      對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化我一直都很熱衷,但是我最喜歡的要算中國(guó)結(jié)了,中國(guó)結(jié)精致喜慶,讓我覺(jué)得愛(ài)不釋手手。

      中國(guó)結(jié)是一種裝飾手工藝品,也是一種中國(guó)民間藝術(shù)形式。它是用一根根五彩的絲線編織成的。別看這小小的中國(guó)結(jié),它可是一種非常潮流的`藝術(shù)品,在很多地方都可以看到它。它可以做為汽車(chē)掛件,室內(nèi)掛件。也可以編織成手鏈,腰帶,戒指。帶在身上非常漂亮。特別在過(guò)新年的時(shí)候,幾乎家家戶(hù)戶(hù)都掛著中國(guó)結(jié)。因?yàn)樗鼮橹魅似砀?lái)年的平安富貴,也體現(xiàn)著主人的不同審美觀念。中國(guó)結(jié)有很多不同的名字,有盤(pán)長(zhǎng)結(jié),吉祥結(jié),如意結(jié)。吉祥結(jié)一般裝飾在扇子上,代表大吉大利,吉人天相。如意結(jié)一般裝飾在玉佩上,代表稱(chēng)心如意,萬(wàn)事吉祥。

      中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的典范,代表著中國(guó)幾千年文明,我喜歡中國(guó)結(jié),希望中國(guó)結(jié)可以繼續(xù)給人們帶來(lái)喜慶吉祥!

    三年級(jí)的作文 篇4

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天,我和朋友一起去馬鞍池公園,尋找春天的足跡。

      剛走進(jìn)公園,草地上郁金香、水仙花、玫瑰花、雛菊、百合花……爭(zhēng)先開(kāi)放。草地上紅一片、黃一片、白一片、紫一片,五彩繽紛,像天上那美麗的彩虹。我情不自禁地朗誦起來(lái):“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),夜來(lái)風(fēng)雨聲花落知多少?”真是美麗的春日。

      我往河邊走去。河邊,柳樹(shù)姑娘正梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一條條柳枝垂進(jìn)水中,好像正在洗頭呢!我又舞動(dòng)著手臂,歌頌起來(lái):“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!蔽彝o靜的河面,那河面就像一面鏡子,照出我的倒影。那碧綠的河面又像一塊綠色的翡翠,那水清得都能看見(jiàn)水中的沙子了呢!我情不自禁地用手輕拂水面,頃刻間,一陣清新的氣流流進(jìn)我的.身體。

      !春天的足跡我看見(jiàn)了,我聽(tīng)見(jiàn)了,我聞見(jiàn)了。。∶利惖拇禾!

    三年級(jí)的作文 篇5

      編者按:你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕哦!下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《紙箱中的秘密》。

      充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛的夜晚中,一個(gè)驚天動(dòng)地的消息,在班級(jí)中嘩然傳開(kāi)!吳老師向全班同學(xué)宣布,今天要開(kāi)展特別的活動(dòng)——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰,像炸開(kāi)鍋似的。大伙議論紛紛,臉上的表情各不相同:有的嚇得臉色蒼白,雙手緊握;有的沉默不語(yǔ),好像對(duì)箱里的情況了如指掌似的;有的花容失色,躲在背后默默地祈禱。

      我小聲地詢(xún)問(wèn)同桌:“你怕嗎?知道箱子里裝的是什么嗎?”這時(shí)老師還使壞地提醒道:“我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了醫(yī)用品了。”我心里忐忑不安:千萬(wàn)不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀,能不玩這樣的游戲嗎?我怕呀!

      當(dāng)我沉浸在自己的想象中,班級(jí)的第一名“小勇士”誕生了,只見(jiàn)她大步走向箱子,不做停留地一下就把手迅速地伸進(jìn)箱子,還一臉的輕松,側(cè)著頭,臉上帶著笑容:“不會(huì)動(dòng),細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)、滑滑的,好像還有個(gè)小頭,有點(diǎn)像蘑菇!彼敿(xì)地形容著,大家都屏住呼吸,仔細(xì)聽(tīng)她分析。我想每個(gè)人心里都在估摸著答案吧。第二個(gè)同學(xué)也起立走上臺(tái),淡定地走向箱子,摸的是和第一個(gè)同學(xué)一樣的箱子,形容也基本一致。

      這時(shí)的我躍躍欲試,有前面的分析,心里淡定多了。我給自己打氣:你行的江楠,試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試,才不會(huì)后悔。你可是一個(gè)求知欲望很強(qiáng)的女漢子哦。我慢慢地站起身,像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。仿佛時(shí)間靜止了一般,兩個(gè)擺在面前的箱子像有魔力的挑釁者,我要伸向哪一個(gè)呀?1,2,3,一下子,我勇敢地伸向了還沒(méi)有人碰觸過(guò)的那個(gè)。突然一位同學(xué)尖叫了一聲,我又把手收了回來(lái)。不能放棄,加油!我再一次給自己打氣,又勇敢地把我的.小手伸進(jìn)恐怖箱:“呀!不是不會(huì)動(dòng)嗎,這怎么會(huì)滑動(dòng)呀?滑溜溜,冰冷冷,濕漉漉的,不會(huì)真是蛇吧?”我驚恐地縮回手,退了兩步,大家的目光都聚集在我身上。哇,你們不要這樣盯著我,我會(huì)緊張的,你們不要再盯著我。我一邊慢慢地把又手伸進(jìn)恐怖箱,一邊默默地在心里一直念叨著:“是會(huì)動(dòng),身體很小,還挺溫和的。”這次,我戰(zhàn)勝了恐懼,和小東西互動(dòng)著。摸到了,原來(lái)是它。

      你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕。原來(lái)只是一只滑溜溜的小泥鰍,可愛(ài)極了。

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