三年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
白兔甜甜蓋了一座小木屋，紅紅的頂，綠綠的墻，真漂亮!喲，就是還沒有裝玻璃呢。
甜甜來到了百貨商店，想買一塊大玻璃。牛經(jīng)理為難地?cái)[擺手，說：“真不巧，玻璃剛剛賣完，你過一兩天再來買吧�！�
真糟糕，甜甜皺起了眉頭。
晚上，姥姥來看甜甜，臨走前給甜甜留下了一大包冰糖。冰糖亮晶晶的，好吃又好看。甜甜突然有了個(gè)好主意，她把冰糖一塊一塊地粘在一起，哇!變成了一塊大大的、甜甜的.玻璃!
裝上了玻璃，甜甜的家更漂亮了。小動(dòng)物們到甜甜家做客，甜甜很熱情，也很大方。每次客人來了，都讓他們舔舔玻璃，客人們可高興了。
一天天過去了，甜甜的玻璃越來越薄，甚至還出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小窟窿。天冷了，風(fēng)“呼呼”地從小窟窿鉆進(jìn)了屋里。“真冷!'’甜甜想：我該去換一塊真正的玻璃才行�？墒�，失去了甜甜的玻璃，小動(dòng)物們還喜歡來這兒做客嗎?甜甜猶豫了。
第二天早晨，甜甜從夢(mèng)中醒來，覺得屋子比平時(shí)暖和多了。怎么回事?甜甜抬起頭，發(fā)現(xiàn)房子上裝了一塊亮亮的玻璃，一個(gè)窟窿都沒有。呀，甜甜簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，她跑過去舔舔，一絲甜味也沒有。透過玻璃，甜甜突然看到：小朋友們正在窗外朝她開心地微笑呢!
三年級(jí)的作文 篇2
自從上次賽跑中烏龜贏了之后，兔子一直不服氣，心想：“我可是森林里數(shù)一數(shù)二的賽跑高手，怎么會(huì)輸給一個(gè)在森林里跑得最慢的動(dòng)物。”它想了想，自言自語地說：“一定是我上次賽跑的時(shí)候睡著了，所以烏龜才會(huì)追上我的�！�
于是，兔子向?yàn)觚攲懥藨?zhàn)書：“烏龜，上次只是我看你才爬了不到四十厘米，所以我就等你，結(jié)果等了好長(zhǎng)一段時(shí)間后，你還是沒有跟上來，我就大意地睡過頭了，被你搶了冠軍。四天之后，我們?cè)賾?zhàn)�！�
看了這張戰(zhàn)書，烏龜想：“聽說山頂上有一朵大蘑菇，吃了就會(huì)昏昏欲睡，要是我把蘑菇給兔子吃，那贏的人不是非我莫屬嗎�！�
這天夜里，烏龜慢吞吞地爬到山頂，拔呀拔呀，拔了半個(gè)晚上，也沒拔出來，突然，烏龜手一滑，從山頂上摔了下來，到了山下，烏龜已經(jīng)摔了個(gè)頭破血流，它垂頭喪氣的爬走了。
第二天晚上，烏龜又慢慢悠悠地爬到山頂上，它使出了九牛二虎之力去拔蘑菇，誰知它一松手又摔了，烏龜連滾帶爬地來到山腳下，它失望地爬走了，但它也不甘示弱。
第三天晚上，烏龜想：“今晚是最后的'希望了，我一定要摘到 那朵蘑菇�！庇谑�，烏龜用自己最快的速度到達(dá)山頂，并使出全身的力氣拔蘑菇，一陣?yán)滹`颼的風(fēng)吹了過來，吹得烏龜冷冷的，它把手縮了回來，沒想到又從山上摔了下來，它的殼摔成了十六瓣，烏龜灰心喪氣地爬走了。
第四天一大早，小兔和烏龜在一陣陣鼓勵(lì)中準(zhǔn)備，只聽槍聲一響，小兔三步并成兩步，倏地便沒了蹤影，這時(shí)烏龜爬了才不到二十厘米，小兔回頭一看，根本就看不見烏龜?shù)嫩櫽�。小兔一邊飛快的跑著，一邊地意洋洋的想：“只要我不再睡覺，這次比賽我贏定了�！闭f著，便流星大步地向終點(diǎn)跑去。
馬上就要到了，“一二三、一二三，耶！贏了�！蓖米哟舐暫爸�。
小兔子得意極了，它自信的走上講臺(tái)，小螞蟻們?yōu)樾⊥米宇C獎(jiǎng)，小動(dòng)物們一邊鼓掌一邊喊著：“小兔子是飛毛腿；小兔子跑得好快呀等等！”
等烏龜來的時(shí)候，已經(jīng)中午了，烏龜背著那十六瓣的殼，唉聲嘆氣的走了。
從那以后，小兔子有了“飛毛腿”的稱號(hào)，烏龜成天背著那十六瓣的殼，躲在家里不敢出來，只好忍氣吞聲。
三年級(jí)的作文 篇3
前幾天，媽媽給我買了三條活潑可愛的小金魚。一條小金魚全身都是紅紅的，張著一對(duì)鼓鼓的大眼睛，我叫它“紅仔”。一條小金魚全身都是黑黑的，但只有“黃豆”那么小，我叫它“小不點(diǎn)”。還有一條小金魚的身子是雪白的.，只有頭頂是紅紅的，我叫它“小紅帽”。
早上，我來到魚缸旁邊，仔細(xì)觀察他們游泳的姿勢(shì)。我看見“小不點(diǎn)”擺動(dòng)著它的魚鰭，橫沖直撞地向“紅仔”游來，“紅仔”也擺動(dòng)著魚鰭，飛快地左躲右閃，只有“小紅帽”在一旁游來游去，像一個(gè)巡邏兵一樣，可神氣了！這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)“紅仔”正在吐泡泡（呼吸），就想：它是從哪里呼吸的呢？哦，我想起來了，呂老師說金魚是從像一把把扇子一樣的鰓呼吸的。于是，我找來放大鏡，觀察著魚鰓，發(fā)現(xiàn)魚兒呼吸的時(shí)候，魚鰓會(huì)一張一合，非常有意思！
中午到了，我準(zhǔn)備試驗(yàn)一下他們吃食的情況，我準(zhǔn)備了面包渣和小蟲兩種事物。我先把面包渣扔進(jìn)魚缸，他們聞了聞，就游開了。我又放了一些小蟲，它們飛快地游了過來，狼吞虎咽地吃了起來，不一會(huì)兒就吃得“一干二凈”。我原本想再放一點(diǎn)蟲，但呂老師曾經(jīng)說過魚食不能喂太多，金魚是沒有自控能力的。
到了晚上，我看見金魚是睜著眼睛睡覺的，便起了好奇心，連忙跑過去問媽媽：“媽媽，金魚為什么是睜著眼睛睡覺的呢？”媽媽說：“金魚是沒眼臉的，所以它是睜著眼睛睡覺的。但是我們用肉眼是看不到的。”聽了媽媽的話，我又懂了一個(gè)科學(xué)道理。原來，金魚跟我們?nèi)祟惖膮^(qū)別相差那么大呀！
我喜歡金魚！觀察它們的生活習(xí)性，讓我懂得了非常多的科學(xué)知識(shí)，我希望在今后能了解更多金魚的特點(diǎn)！
三年級(jí)的作文 篇4
未來的家鄉(xiāng)將是一個(gè)充滿現(xiàn)代氣息而又美麗的地方。
�。∮盟噤伱娴穆泛媒Y(jié)實(shí)�。『铀僖矝]有了垃圾，走到哪，迷人的香味芬芳撲鼻；農(nóng)民伯伯再也不用下地干活了，因?yàn)橛泄麍@機(jī)器人,他們只用在辦公室指揮就行了。機(jī)器人吃樹上掉下來的'水果，再把水果變成糖，把糖變成電，這樣他們就再也不會(huì)罷工了，并且會(huì)不停地工作。稻草房變成了金鋼水泥構(gòu)成的別墅，院里有池溏、健身器材、花園、游泳場(chǎng)等，家家戶戶都有小汽車，每到休息時(shí)間，他們相約在一起，玩得好開心。
我對(duì)未來的家鄉(xiāng)充滿希望，我要為未來的家鄉(xiāng)而努力奮斗！
三年級(jí)的作文 篇5
今天的習(xí)作課上，老師讓我們折紙球。
上課開始，我走進(jìn)教室看到講臺(tái)上面擺著一個(gè)紙球，心想不會(huì)吧！習(xí)作課改成了手工課了，還是我走錯(cuò)了教室？我十分好奇。過了一會(huì)兒，老師走進(jìn)來告訴我們說這一節(jié)課上要我們自己動(dòng)手折紙球。噢，原來是這樣，我才放下心來。
老師看到我們都忘記了怎么折紙球了，于是，他就給我們講解并作了示范。
老師先把紙裁成一個(gè)正方形，再把紙折成一個(gè)三角形，再把邊上的四個(gè)角往上折，折成了一個(gè)小正方形。然后，老師再把它的中心地方弄一下，就像一頂無底的帳篷，再把兩邊的角往上折，把多余的紙往里邊塞。最后，紙球折好以后再往里面吹氣，那就算大功告成了。
老師做好以后，我們就按照老師折紙球的方法做了起來。過了一會(huì)兒，我就第一個(gè)折好了紙球。五年級(jí)的那個(gè)大姐姐跟著也折好了紙球。有的'同學(xué)不會(huì)折，我就去教他們折。在我和五年級(jí)的那個(gè)大姐姐的幫助下另外的三個(gè)同學(xué)也都一一折好了紙球。老師表?yè)P(yáng)我說我折得最快，說五年級(jí)的那個(gè)大姐姐折得最好，因?yàn)樗鄣募埱蛏厦娴拈_口最小。我看見陸嘉豪折的紙球就像一個(gè)少了一個(gè)角的楊桃，就大聲喊了起來。
紙球折好以后，老師問我們紙球可以怎么玩。我們搶著說，有的說可以用腳踢，有的說可以用手拍，有的說可以向上拋。
啊，折紙球真是有趣呀！
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