三年級(jí)名人的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)名人的作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)名人的作文1
讀書(shū)是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，無(wú)論你是在學(xué)習(xí)知識(shí)，還是尋求靈感，名人們都發(fā)表過(guò)許多有關(guān)讀書(shū)的名言。這些名言揭示了他們對(duì)閱讀的重要性的看法，激勵(lì)和啟發(fā)了無(wú)數(shù)讀者。
比如，巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以懷疑自己”，他認(rèn)為通過(guò)閱讀，我們可以審視并質(zhì)疑自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這樣的思考能夠幫助我們更全面地理解世界，并持續(xù)地改進(jìn)自己。
而尼采則提出了更加深刻的觀點(diǎn)：“讀書(shū)會(huì)給我們豐富內(nèi)心的談資�！彼J(rèn)為通過(guò)廣泛的閱讀，我們可以積累豐富的知識(shí)和思想，讓我們?cè)诓煌膱?chǎng)合中能夠從容自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
但是，讀書(shū)不僅僅是為了增加知識(shí)和培養(yǎng)思考能力�？突�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的目的`是使我們快樂(lè)�！弊x書(shū)是一種享受，讓我們能夠遠(yuǎn)離日常生活的壓力和困惑，進(jìn)入一個(gè)新的世界，感受到它帶給我們的喜悅和滿足。
另外，奧斯特洛夫斯基認(rèn)為讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。他說(shuō)：“讀書(shū)是一種夢(mèng)幻和游戲�！蓖ㄟ^(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以融入故事中的角色，感受他們的情感和經(jīng)歷，激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力。
然而，讀書(shū)也不應(yīng)該僅限于個(gè)人的成長(zhǎng)和娛樂(lè)。貝多芬說(shuō)：“讀書(shū)將使你成為一個(gè)世界公民。”他認(rèn)為通過(guò)閱讀，我們可以了解不同國(guó)家和文化的人們的思想和觀點(diǎn)，增強(qiáng)我們的跨文化理解力，成為更開(kāi)放、寬容和包容的人。
總之，名人們對(duì)于讀書(shū)的名言深深揭示著閱讀的重要性和影響力。無(wú)論我們是追求知識(shí)，還是追尋自我提升，讀書(shū)都是一個(gè)寶貴的工具。讓我們從名人的智慧中汲取力量，堅(jiān)持讀書(shū)，不斷成長(zhǎng)。
三年級(jí)名人的作文2
我認(rèn)識(shí)的名人可多了，有發(fā)明大王愛(ài)迪生，有助人為樂(lè)的雷鋒，有大天文學(xué)家、教育家和思想家的孔子……但是讓我最敬佩的是華佗。
說(shuō)起華佗，就要說(shuō)說(shuō)他那段動(dòng)人的故事。有一年疾病流行，華佗看到許多病人被病痛折磨得非常痛苦，就下定決心要學(xué)醫(yī)。可是學(xué)醫(yī)還要拜師，光拜師就難住了華佗。但最后，華佗還是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了一位醫(yī)術(shù)精通的老人，并且拜他為師。
華佗拜師后，師傅先讓他去伺候那些病人，華佗一邊伺候病人，一邊留心觀察病人的.病情。一晃三年過(guò)去了，他學(xué)會(huì)了不少病源、病理和用藥方法。
一天，師傅說(shuō)：“你在我這里已經(jīng)鍛煉了三年，一定學(xué)了不少的知識(shí)。但是還要學(xué)習(xí)的東西很多，要看一些醫(yī)書(shū)、藥典�！庇谑菐煾祹麃�(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)室內(nèi)到處都是書(shū)、掛圖，華佗興奮極了，他開(kāi)始不分晝夜地讀起來(lái)！
暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在看書(shū)，一個(gè)人跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你去看看。”他來(lái)到師傅面前，摸摸師傅的頭，又按了按師父的手腳，就說(shuō)：“師傅沒(méi)什么大病，一會(huì)兒就好�！北娙硕颊f(shuō)他不懂醫(yī)術(shù)。這時(shí)師傅突然坐起來(lái)說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是在裝病，只是想試探你們的本領(lǐng)。”
“有志者，事竟成！”我就佩服華佗這種立志學(xué)醫(yī)的精神。
三年級(jí)名人的作文3
名人名言警句激勵(lì)著我們，鼓舞著我們追求更好的自己。對(duì)于每一個(gè)名言，背后都有一個(gè)真實(shí)的故事，一段深刻的經(jīng)歷。下面通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)這些思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)勵(lì)志名人名言警句進(jìn)行詳細(xì)的寫(xiě)作。
洛克菲勒說(shuō)過(guò)：“不要害怕放慢腳步，只要你始終在往前走�！比松q如馬拉松，有時(shí)我們會(huì)感到疲憊，但關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈地向前。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我回憶起洛克菲勒的話語(yǔ)，深吸一口氣，重新振作起來(lái)。
有一次，我努力準(zhǔn)備了一個(gè)項(xiàng)目演講，但沒(méi)能成功。內(nèi)心的失望和挫折感幾乎讓我放棄。然而，當(dāng)我看到洛克菲勒的名言時(shí)，我意識(shí)到失敗并不可怕，重要的是能從失敗中吸取教訓(xùn)，再次站起來(lái)。
正如李小龍所說(shuō)：“我不怕那些已經(jīng)練過(guò)一萬(wàn)次踢拳的人，我害怕那些踢過(guò)一萬(wàn)次拳卻從未掌握其中真諦的人�！边@句話深深地觸動(dòng)了我，它告訴我成功需要不懈的努力和深入的理解。
我記得有一次，我參加了一個(gè)舞蹈比賽。在準(zhǔn)備期間，我一遍又一遍地練習(xí)舞步，優(yōu)化動(dòng)作。最終，我在比賽中獲得了第一名，但李小龍的話讓我明白，真正的勝利不僅僅在于取得好成績(jī)，更在于理解自己所做的事情的真諦。
畢加索曾說(shuō)：“我從不停止渴望。每一天，我都希望變得更好。”這句話深深地鼓舞了我，激發(fā)了我對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的渴望。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我陷入了迷茫，覺(jué)得自己無(wú)法變得更好，無(wú)法達(dá)到自己的.目標(biāo)。然而，當(dāng)我讀到畢加索的名言時(shí)，我明白了自己的困惑。渴望成長(zhǎng)，努力變得更好，這才是我應(yīng)該追求的方向。
每一個(gè)勵(lì)志名人名言都蘊(yùn)含著對(duì)生活的理解和經(jīng)驗(yàn)的積淀。當(dāng)我們深入地閱讀和思考這些名言時(shí)，我們會(huì)從中汲取智慧和力量，成為更好的自己。
三年級(jí)名人的作文4
我們班的知名人士數(shù)不勝數(shù)，讓我來(lái)給你介紹幾位吧。
教育家
自習(xí)課，老師要給別的班上課，但又怕我們說(shuō)話，就讓我們班的教育家——畢德魁，管著我們。有人說(shuō)話時(shí)，畢德魁從不懲罰，而是耐心勸告，還表?yè)P(yáng)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。他總說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的。
書(shū)法家
畢德魁就是厲害，這不，教育出了一個(gè)書(shū)法家——張高哲。她的字漂亮極了，語(yǔ)文課上老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。教室墻上要裝飾一下，需要貼上一些字、畫(huà)，老師就直接把她的字給貼上去了。
勞動(dòng)家
有的同學(xué)把教室弄臟了，只能讓我們的`勞動(dòng)家——王子龍，來(lái)幫忙了。學(xué)校要來(lái)領(lǐng)導(dǎo)檢查，老師讓我們打掃教室時(shí)，王子龍都會(huì)主動(dòng)打掃。他帶領(lǐng)著我們把教室打掃得非常干凈，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。
音樂(lè)家
音樂(lè)家和勞動(dòng)家是一個(gè)人，他唱起歌來(lái)動(dòng)聽(tīng)極了。上次我們舉行六一聯(lián)歡會(huì)，他登臺(tái)演唱，真是一鳴驚人��！
我們班的知名人士還有很多，不信，你就來(lái)看看吧。
三年級(jí)名人的作文5
星期三中午放學(xué)，媽媽告訴我他給我買了一本新書(shū)叫《世界名人故事大全》。并告訴我下午放學(xué)回家把作業(yè)寫(xiě)完才讓我看。
下午放學(xué)后，我趕緊把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完。就拿起了書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的讀了起來(lái)。其中，我讀到了描寫(xiě)曹雪芹的那篇文章時(shí)，我被感動(dòng)了。曹雪芹他生于1715年，他自幼接受了良好的家庭教育。他家與朝廷有著密切的.關(guān)系，而且是個(gè)“百年望族”。有時(shí)候有很多文士名流都與曹家有過(guò)來(lái)往，出生在這樣的書(shū)香門(mén)第里，對(duì)于提高曹雪芹的文化素養(yǎng)，具有重要的意義。但是，他創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》時(shí)他家境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。《紅樓夢(mèng)》是一部批判現(xiàn)實(shí)主義的杰作，在世界文學(xué)史上也是罕見(jiàn)的。是我國(guó)乃至全世界都有著珍藏于研究?jī)r(jià)值的奇書(shū)，為此，還有專門(mén)研究此書(shū)的學(xué)科，稱為“紅學(xué)”。
看《世界名人故事》，使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，并且使我覺(jué)得我更應(yīng)該認(rèn)真的去閱讀它了。
三年級(jí)名人的作文6
仰望歷史的天空，那些優(yōu)秀的人猶如天上的星星，他們偉大、高尚的精神永遠(yuǎn)在人們心中閃爍�，F(xiàn)在，我就給大家介紹一下我國(guó)宋代大文學(xué)家歐陽(yáng)修小時(shí)候的故事吧。
歐陽(yáng)修4歲時(shí)，父親就去世了，本來(lái)不富裕的家庭就變得更困難了。歐陽(yáng)修還有一個(gè)妹妹，一家三口人的負(fù)擔(dān)全落在他母親的肩上。小歐陽(yáng)修天生好學(xué)，聰穎過(guò)人，嗜書(shū)如命。但家里窮，怎么辦呢?母親鄭氏粗通文墨，她就教兒子和女兒讀書(shū)。沒(méi)有紙筆，母親就把沙土鋪在地上，讓他們用蘆稈當(dāng)筆練習(xí)寫(xiě)字。
歐陽(yáng)修讀書(shū)專心致志，10歲時(shí)已經(jīng)讀了不少的書(shū)。許多書(shū)根本買不起，他就到處借書(shū)來(lái)讀。就這樣憑借他過(guò)目成誦的本領(lǐng)，背了一本又一本借來(lái)的書(shū)。而他寫(xiě)文章的本領(lǐng)也有很大的`進(jìn)步，很快地就可以寫(xiě)出漂亮的詩(shī)文。母親看到兒子的進(jìn)步很是欣慰，不時(shí)鼓勵(lì)他立志考取功名。
歐陽(yáng)修23歲時(shí)便中了進(jìn)士甲科，最終成為了中國(guó)文學(xué)史上有影響的偉大文學(xué)家。
三年級(jí)名人的作文7
今天，媽媽帶我到名人廣場(chǎng)里的青少年宮去學(xué)金筆作文。一來(lái)到名人廣場(chǎng)就看到高大的樹(shù)和像解放軍士兵一樣的路燈在廣場(chǎng)上放哨。廣場(chǎng)里鮮艷的野花向我們招手，小草向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。廣場(chǎng)的左邊有座雕像，上面刻著名人故事；在雕像的后面有個(gè)清澈見(jiàn)底的小水池，水池里的.小蝌蚪在歡快地嬉戲著，他們有時(shí)會(huì)調(diào)皮地抬起頭來(lái)，好像在跟我們打招呼呢！
廣場(chǎng)上人們?cè)谧龈鞣N運(yùn)動(dòng)；有的在騎自行車，有的在跑步，還有點(diǎn)在溜冰……廣場(chǎng)后面有個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，里面有許多娛樂(lè)設(shè)施：有小火車、有旋轉(zhuǎn)木馬、還有我最喜歡的彈床呢！在兒童游樂(lè)場(chǎng)旁邊還有個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)里有些小石凳，都是給人們休息或乘涼坐的。周圍還有些啦啦隊(duì)，不時(shí)傳來(lái)他們喝彩的聲音。廣場(chǎng)內(nèi)還有一棟教學(xué)樓，我就在那里學(xué)習(xí)金筆作文的，我記得我小時(shí)候還進(jìn)去玩過(guò)呢！
這就是美麗的名人廣場(chǎng)，一個(gè)令人流連忘返的休閑、娛樂(lè)的好去處，歡迎大家來(lái)游玩，讓大家也來(lái)做一回“名人”吧！
三年級(jí)名人的作文8
這篇文章將通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式，對(duì)三年級(jí)名人名言進(jìn)行詳細(xì)的寫(xiě)作。
在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些名人的名言。這些名言是他們的人生智慧的結(jié)晶，激勵(lì)和鼓舞著無(wú)數(shù)的人們。
比如，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："只有兩種無(wú)限，宇宙的茫茫和人類的愚蠢，不過(guò)對(duì)于前者我不太確定。"這句話告訴我們要保持謙虛，不要自以為是，要保持學(xué)習(xí)的`態(tài)度。
另外，周杰倫也曾說(shuō)過(guò)："愛(ài)情里沒(méi)有永遠(yuǎn)，只有更好。"這句話表達(dá)了他對(duì)愛(ài)情的看法，告訴我們要珍惜當(dāng)下，不要過(guò)度追求完美。
而小說(shuō)《哈利·波特》的作者J.K.羅琳說(shuō)過(guò)："對(duì)于那些敢于夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界都在拖延。"這句話激勵(lì)著我們要敢于追求夢(mèng)想，不要被困難和拖延所阻撓。
在我們的生活中，名人們的智慧言論無(wú)處不在。這些名人名言激勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難，追求夢(mèng)想，珍惜當(dāng)下。它們是我們生活中的指南針，給我們帶來(lái)力量和啟示。
所以，讓我們記住這些名人的智慧言論，并把它們?nèi)谌氲轿覀兊纳钪腥ィ棺约焊映墒�、自信和快�?lè)！
三年級(jí)名人的作文9
孝道和敬老是中華文化的重要價(jià)值觀，許多名人通過(guò)他們的言行彰顯了這種尊老愛(ài)幼的美德。
孔子說(shuō)過(guò)：“孝在默——靜默中表達(dá)著最深的孝心�！彼嬖V我們，孝順不僅僅是口頭表示，更需要通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。常寶堃為了照顧年邁的母親，每天都親自為她做飯、辦理生活瑣事，無(wú)怨無(wú)悔地將孝道發(fā)揚(yáng)光大。
徐志摩也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老師的影響永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。”徐志摩以他的文字描繪了一個(gè)恩師的風(fēng)采，讓人感受到對(duì)老師的敬重之情。我們應(yīng)該銘記著我們的老師曾經(jīng)為我們付出的一切，用尊敬與感激來(lái)回報(bào)他們的辛勤教誨。
古人常說(shuō)：“行孝道，傳家樂(lè)�！笔┤使Т砹酥袊�(guó)家庭對(duì)孝文化的理解，他花費(fèi)大量時(shí)間和精力去照顧坐在輪椅上的父親，為他做飯、洗澡、通風(fēng)換氣，付出了巨大的`努力，以表達(dá)對(duì)父愛(ài)的感恩和敬意。
時(shí)代在變，但敬老的價(jià)值觀永恒不變。李連杰說(shuō)：“尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德�！彼ㄟ^(guò)自己的行動(dòng)向年長(zhǎng)的人們傳遞了尊重和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也號(hào)召年輕人加入到這個(gè)偉大的事業(yè)中來(lái)。
孝親敬老名人的名言和行為，提醒我們要將尊老愛(ài)幼的精神傳承下去。無(wú)論是在家庭中，還是在社會(huì)中，我們都應(yīng)該用真心去關(guān)懷年長(zhǎng)者，以實(shí)際行動(dòng)履行我們的責(zé)任。
三年級(jí)名人的作文10
讀了這本《名人故事》，讓我了解了八十三位名人以及他們的八十八個(gè)名人故事。當(dāng)我一翻開(kāi)它，就好象走進(jìn)了名人的世界里，閱讀它時(shí)，就好象在跟名人們對(duì)話……
在這么多的故事里，讓我最受感動(dòng)的是：馬寅初為了讀書(shū)而寧愿放棄經(jīng)營(yíng)家業(yè)，功夫不負(fù)有心人，后來(lái)他終于成為著名的'經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他的這種不讀書(shū)，寧愿死的精神讓我感動(dòng)。作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大對(duì)社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。大禹三過(guò)家門(mén)而不入的故事更讓人敬佩。大禹為了黎民百姓過(guò)上幸福安定的生活，歷盡艱辛，吃苦受累了十三年，三過(guò)家門(mén)而不入的這種大公無(wú)私的精神讓我銘記在心，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定也要為國(guó)家出一份菲薄的力量。
正所謂“一沙一世界，一花一境地”，小故事能給人啟發(fā)，明白道理，它如同一抹云彩，照亮了美好的人生。書(shū)中還有許多這樣的名人故事，朋友，你如有興趣不妨一閱。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，它定能讓你大開(kāi)眼界，受益匪淺。
三年級(jí)名人的作文11
李白曾說(shuō)過(guò)：“父母恩重如山。“
這句名言深刻地表達(dá)了孝親之重要性。我們的父母養(yǎng)育我們，給予我們生命和溫暖，在我們成長(zhǎng)的每個(gè)階段都伴隨著我們。因此，我們應(yīng)該報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力來(lái)孝順?biāo)麄儭?/p>
同時(shí)，許多名人也對(duì)敬老的態(tài)度給出了寶貴的建議。孟子說(shuō)過(guò)：“敬老慈幼，而樂(lè)天知命�！�
這句名言告訴我們，要尊敬老人，關(guān)心年幼的孩子，并且要以平和的`心態(tài)面對(duì)生活的困難。老人是社會(huì)的智慧，他們經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，值得我們的尊重和傾聽(tīng)。而孩子，則是未來(lái)的希望，我們應(yīng)該耐心地教育和引導(dǎo)他們。
另外，曾國(guó)藩曾說(shuō)過(guò)：“養(yǎng)親、敬老、行善，是人生最根本的道理�！�
這句名言告訴我們，除了孝親敬老外，還要積極做善事。行善是對(duì)他人施以關(guān)愛(ài)和幫助，使我們的社會(huì)更加溫暖和諧。只有通過(guò)行善，我們才能真正體驗(yàn)到人生的意義和價(jià)值。
總之，孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人與人之間的基本道德規(guī)范。正如曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“敬老者，德之司儀也。孝子，忠之本義也�！�
只有通過(guò)孝順父母、尊敬老人，并進(jìn)行善行，我們才能成為一個(gè)有德有仁的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
三年級(jí)名人的作文12
我最敬佩的人是我的媽媽。媽媽肩上披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙大大的眼睛前面總戴著一副近視眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。令我敬佩的是她那熱愛(ài)學(xué)習(xí)和追求完美的.精神。
媽媽是一個(gè)“學(xué)習(xí)狂”，工作之余還時(shí)刻記住給自己“充電”，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是那么執(zhí)著、認(rèn)真。記得有一次，我半夜里醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽正全神貫注的看著電腦上的顯示器，手還不停的敲打著鍵盤(pán)，我叫了她幾聲，她好像沒(méi)聽(tīng)到，于是，我走過(guò)去拍了她一下，結(jié)果媽媽嚇了一大跳，看了看我，問(wèn)：“怎么醒來(lái)了，去睡吧！”我不解地問(wèn)：“媽媽，您這么晚還在做什么？怎么還不睡呀！”媽媽皺了皺眉，回答道：“我在學(xué)習(xí)編程，遇到一個(gè)問(wèn)題，我一定要征服它！”我迷惑了一下，問(wèn)：“媽媽，為什么您還要學(xué)習(xí)了不是只有小孩子才學(xué)習(xí)嗎？”媽媽摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“人活到老，學(xué)到老，才能讓自己的生活更加豐富精彩，現(xiàn)在的你更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人�！闭f(shuō)完，她又繼續(xù)埋著頭翻查著資料，直到凌晨1點(diǎn)才睡覺(jué)，你們看我媽媽就是這樣的“學(xué)習(xí)狂”。
媽媽還是一個(gè)追求完美的人。有一次，公司領(lǐng)導(dǎo)叫媽媽寫(xiě)一篇論文，媽媽寫(xiě)好了一篇，但她覺(jué)得不夠好，便修改起來(lái)，改了一遍又一遍。最后，媽媽伸了伸懶腰，長(zhǎng)吐了一口氣說(shuō)：“終于搞定了！”那時(shí)已深夜12時(shí)了。
這就是我最敬佩的人——媽媽。
三年級(jí)名人的作文13
世界上有很多不同的名人：體育界的名人、藝術(shù)界的名人、影視界的名人……我家也有一位“名人”。
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，一只小巧的鼻子潛在圓圓的臉蛋上。她——就是我的媽媽。
一天下午，我放學(xué)回家后，立刻跑回了家。一陣菜香撲鼻而來(lái)，我嗅了嗅鼻子，好香呀！這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“是不是餓了，我給你煮了好多吃的呢！”桌上花花綠綠的一片，讓人食欲大增。我又說(shuō)：“媽……”“請(qǐng)問(wèn)，你能不能幫我一個(gè)忙呀？”還沒(méi)等我說(shuō)完，鄰居就過(guò)來(lái)問(wèn)起了媽媽。我有點(diǎn)煩躁，心想：媽媽都忙了一天了，你們還來(lái)找媽媽幫忙，媽媽會(huì)累“死”去的。沒(méi)想到，媽媽卻回答：“好呀，只要能幫上的我一定幫。”“那你幫我接下小孩，可以嗎？”鄰居和顏悅色的跟媽媽說(shuō)。不一會(huì)兒，鄰居就走了，鄰居走后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么要答應(yīng)她？要不然您還可以休息一會(huì)兒呢！”“不要緊�！眿寢屖制届o，“人的生命在于運(yùn)動(dòng)，再說(shuō)，大家竟然是鄰居，就要互幫互助��！”聽(tīng)了媽媽的話后，我突然感覺(jué)媽媽很了不起，不禁為自己之前所想的那些，低下了頭。
在我的`家中，我的媽媽熱心幫助他人的美好精神，讓她成為了我的榜樣，成為了我心中的“名人”。
三年級(jí)名人的作文14
我們家有三大名人。媽媽，是我家的美食家；爸爸，是我家的工作超人；哥哥，是我家的游戲狂。
美食家媽媽
媽媽有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，就像黑色的瀑布一般從頭頂傾瀉而下；眼睛像山泉里泛起無(wú)數(shù)的水泡，像夜空中閃現(xiàn)的無(wú)數(shù)繁星，綻放著耀眼的光芒；亭亭玉立的身姿，如一株嬌艷的水仙。
媽媽是個(gè)“美食家”。今天，媽媽給我們做了甜甜圈。我第一次吃媽媽做的甜甜圈，還順便參觀了媽媽做甜甜圈的過(guò)程。媽媽把做好的面團(tuán)放進(jìn)模具里，然后放到烤箱里烤。過(guò)了一會(huì)，甜甜圈就烤好了。媽媽小心翼翼地拿出甜甜圈，加上美味的巧克力和彩糖，甜甜圈就做好了。我口水直流三千尺，迫不及待地拿起一個(gè)甜甜圈吃了起來(lái)，吃完后，連連稱贊。
工作超人爸爸
爸爸理了一個(gè)小平頭，頭發(fā)根根豎起，就像一個(gè)蜷成一團(tuán)的刺猬；黑虎似的圓臉上，生著一對(duì)銅鈴般的大眼睛，顯得炯炯有神；爸爸體形高大魁梧，壯實(shí)得像頭牛。
爸爸是個(gè)“工作超人”。每天早起上班，半夜回家。昨晚，當(dāng)我躺下準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一陣開(kāi)門(mén)聲響起，是爸爸回來(lái)了。爸爸的黑眼圈把他變成了一只大熊貓，許是長(zhǎng)時(shí)間的'加班讓他的身體疲憊到了極限，他一回家就睡覺(jué)，看上去真累。
游戲狂哥哥
哥哥的短發(fā)黑乎乎的，像被烏賊的墨汁潑染過(guò)似的；他的眼睛又長(zhǎng)又細(xì)，一笑，便彎成甜甜的月牙兒；他膀大腰圓，活像個(gè)豐碩的秋冬瓜。
哥哥是個(gè)“游戲狂”。有一天晚上，我經(jīng)過(guò)廁所，聽(tīng)到廁所里的哥哥激動(dòng)地說(shuō)：“快打�。 蔽冶贿@話驚到了，心想：哥哥怎么洗澡也在打游戲啊！只聽(tīng)里面的聲音越來(lái)越大，整個(gè)房間都快掀翻了。我實(shí)在忍不住了，對(duì)著里面的哥哥無(wú)奈地說(shuō)：“哥哥啊，你打游戲就打游戲，何必這么大聲呢？”
這就是我家的三大名人。
三年級(jí)名人的作文15
"知識(shí)就像一把鑰匙，可以打開(kāi)通向未來(lái)的大門(mén)。"這句名人名言，深刻地表達(dá)了知識(shí)的重要性和價(jià)值。知識(shí)是人類進(jìn)步的基石，是個(gè)體成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的核心。下面，我將通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的故事，來(lái)展示知識(shí)如何改變?nèi)说拿\(yùn)，傳遞正能量。
故事的主人公是張華，一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的普通孩子。他見(jiàn)證了父輩的辛勤勞動(dòng)，也懂得了知識(shí)改變命運(yùn)的力量。他立志要通過(guò)知識(shí)改變自己的生活，幫助家人擺脫貧困。于是，他每天醒來(lái)第一件事就是背誦單詞、閱讀書(shū)籍，盡管學(xué)習(xí)條件艱苦，但他始終堅(jiān)持不懈。
終于，考試的那一天到來(lái)了。張華抱著滿腔的'期待，投入了所有的心血。結(jié)果出來(lái)后，他以優(yōu)異的成績(jī)考入了一所著名大學(xué)。這個(gè)消息像一顆炸彈，轟動(dòng)了全村。人們都對(duì)他充滿了欽佩和祝福。他的奮斗和智慧改變了自己的命運(yùn)，也為后來(lái)者樹(shù)立了榜樣。
大學(xué)時(shí)代，張華更加努力學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。他不僅在學(xué)業(yè)上成績(jī)斐然，還積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他明白知識(shí)不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，更是一種能力、一種智慧，可以幫助他走向成功的道路。
畢業(yè)后，張華用自己的知識(shí)和才能創(chuàng)辦了一家科技公司。他將自己學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)踐，不斷探索研發(fā)出先進(jìn)的產(chǎn)品，受到業(yè)界的廣泛好評(píng)。他用他的實(shí)際行動(dòng)證明了知識(shí)的力量，也為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
通過(guò)這個(gè)真實(shí)的故事，我們可以看到知識(shí)的名人名言"知識(shí)就像一把鑰匙，可以打開(kāi)通向未來(lái)的大門(mén)"的深層含義。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我們才能開(kāi)啟新的機(jī)會(huì)與可能。知識(shí)給予我們智慧和力量，讓我們能夠面對(duì)挑戰(zhàn)、追求夢(mèng)想，并創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
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