小學三年級的作文300字4篇[通用]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學三年級的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級的作文300字 篇1

　　在一個晴朗的上午，小刺猬想去河對岸的公園里玩，小兔想去河對岸的`森林里采果子，它們不約而同地來到了河兩岸，可是河上的小橋不見了，這可怎么辦呢？

　　小白兔和小刺猬隔岸商量著怎樣搭橋。這時，長頸鹿姐姐邁著優(yōu)雅的步子向小刺猬這邊走來，小刺猬想：“長頸鹿的脖子長，也許能幫上忙�！庇谑撬�趕緊迎上去問：“長頸鹿姐姐，您能幫我們搭橋嗎？”長頸鹿姐姐晃了晃長長的脖子，說：“我可以幫你們，可是要搭橋的話，只能搭一半呀？”這時小白兔回頭一看，遠處小象也正在散步，它想：“小象的鼻子長，也許能幫上忙�！庇谑切“淄眠B忙跑過去問：“小象弟弟，你能幫我們搭橋嗎？”小象爽快地答應(yīng)了，跟著小白兔來到了河邊。長頸鹿姐姐先把脖子伸到河中間，小象再把鼻子搭在長頸鹿的脖子上，一座“橋”搭成了。小白兔和小刺猬高興地踏上了這座特殊的橋，順利地過了小河。

　　小白兔和小刺猬感激地對小象和長頸鹿說：“謝謝你們！”可它們卻說：“不用謝，我們都是好朋友呀。你們回家時還過這座‘橋’！”小白兔感動地說：“我們給這座橋起個名字吧！”“就叫‘友誼之橋’吧！”大家異口同聲地說。 二里溝中心小學：肖雨青 指導教師：劉玉

小學三年級的作文300字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)住在新安新城，這是一個讓我引以為豪的地方。因為這些年，這里變得越來越漂亮了。

　　記得那一年，我們一家搬到了新安縣新城的萬基小區(qū)。距離上學的新城實驗小學也就二三百米遠，然而，我卻覺得這條路是那么遠。

　　我住的`小區(qū)到學校之間有一個廢棄的果園，雜草叢生一條只可以擠下一個十歲小孩子的羊腸小道從這里繞過，蜿蜒到達學校，中間還要翻一個二米多高的土坷垃，一到雨雪天，泥濘難行，稍不留神就會摔上一腳�！甭贰斑叺哪緰艡谏喜紳M了生銹的鐵釘，稍不留神就會被掛上一下，不少小學生都會被刮傷!

　　現(xiàn)在不同了，柏油馬路上還立了兩個石墩，汽車都進不來，保證了我們的安全;馬路中間還有綠毯子一般的綠化帶，中間還點綴著幾棵小樹，讓人們感到很愜意。

　　如今的新城，不見了往日低矮的舊房，到處是嶄新的高樓;不見了泥濘的小道，腳下是寬廣的柏油馬路;不見了污水溝，垃圾堆，一個個人工湖，一片片綠草地呈現(xiàn)在人們面前!我不由得感嘆：祖國建設(shè)跨駿馬，不起眼的小城也變了!

小學三年級的作文300字 篇3

　　秋姑娘邁著輕盈的步子來到人間，把秋天的氣息灑向每一個角落。她來的時候還帶了一盒五彩繽紛的顏料，看，她把“樹葉寶寶”們?nèi)境闪烁鞣N各樣的顏色，有紅的、黃的、紫的……真是可愛極了！秋天是個豐收的季節(jié)，果園里，柿子成熟了，像一個個小燈籠；蘋果成熟了，像妹妹的紅臉蛋兒；還有梨、棗、桃子好多好多水果都成熟了，都等著人們?nèi)ゲ烧�呢�?/p>

　　女孩們都在撿樹葉。突然，小虹看到了前面有一片很漂亮的樹葉，就趕緊跑過去，撿起它，左看看，右看看，怎么也看不夠。這時，許多女孩都撿到了漂亮的樹葉，她們有的喊：“這片樹葉太漂亮了，我要用它做標本！”有的喊：“我要用它做書簽！”還有的喊：“我要用它做一幅畫！”

　　男孩們都在摘果子。小剛瞄了一眼自己面前的`一棵樹，發(fā)現(xiàn)上面有很多又大又紅的蘋果，饞得直流口水。他連忙找了一個梯子，爬了上去，把上面的好蘋果都摘下來。突然，小剛聽到他的好朋友小強在炫耀自己：“你們看我的蘋果大不大？圓不圓？”很多同學都說：“很大！很圓！”而小剛卻在一旁偷偷地笑。

　　秋天是一個多姿多彩的季節(jié)，帶給了人們收獲的快樂。我喜歡這美麗的秋天！

小學三年級的作文300字 篇4

　　我的同桌是一個漂亮的女生，她那紅樸樸的`臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，眼睫毛忽閃忽閃的，嘴巴小巧卻口齒伶俐，一頭烏黑的頭發(fā)梳成一束馬尾。

　　她上課十分聚精會神。有一次考試，一只兔子從同學的一個紙袋里竄出來，我早已分心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兔子，考試早忘到九霄云外去了，全班也熱鬧起來，可她卻毫不在意，還是認真考試。時間滴嗒、滴嗒地過去了，小免子捉到后，我回頭一看，她仍然一絲不茍地做著考卷，我不禁羞紅了臉。

　　我的同桌是一個樂于助人的同學。有一次，我下午來上學，忘了帶文具盒了，急得象熱窩上的螞蟻，便去找同桌，她不假思索地借我東西。

　　還有一次，我把語文書掉在家里了，她與我共著看書……

　　我喜歡這樣的同桌，她上課認真，樂于助人，我一定會向也學習！

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