三年級的數(shù)學作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的三年級的數(shù)學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的數(shù)學作文 篇1
可愛又可恨的數(shù)學先生：
你好！你是我們?nèi)w學生必須認識的一個朋友——哦不，或許還稱不上是朋友，你是我們?nèi)w學生必須認識的一個大人物。我對你是又愛又恨�。�
可能我天生就不是個學數(shù)學的料——我對這些自然數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)等等都沒有興趣，每天就看著這些在我看來很無趣的數(shù)字發(fā)呆。數(shù)學老師說過，這些要學習、而且很重要的稅率、折扣率、分數(shù)加法減法乘法除法率、匯率等等等等都是我們必須要掌握的，但是我每一次認真聽老師講課，課后問同學，我還是一頭霧水，像在聽“天書”，于是我只能忍著不理解的痛苦，痛苦地寫完了一次又一次的作業(yè)……可是，在做作業(yè)的過程中，我竟然漸漸地理解了這些意思，連我自己都不可思議——也許這就是家庭作業(yè)的真正含義吧！
雖然我是不太喜歡數(shù)學這一科，但是你也幫我們解決了不少在生活中的問題：買菜的時候，加減乘除先生們就出場了；在統(tǒng)計某項數(shù)據(jù)的`時候，百分數(shù)、統(tǒng)計圖們也就得意洋洋、大搖大擺地上場了；人們最開心的是什么？最開心的是商場打折扣……數(shù)學先生，如果沒有你，人類怎么還能繼續(xù)過著現(xiàn)在平穩(wěn)的生活呢？
啊！數(shù)學先生！我對你又愛又恨�。�
某小學生
11月28日
三年級的數(shù)學作文 篇2
周末，媽媽和我準備在家動手做一頓既美味又營養(yǎng)的大餐，于是我們把特別想吃的菜列了一份菜單：蛋黃基圍蝦、青椒炒雞胗、清蒸黃魚、清炒生菜、清燉鴿子湯，我們來到菜場，按照清單開始購買食材。
我們來到菜場，先到家禽類買鴿子和雞胗：鴿子25元/只，買了2只；雞胗17元/斤，買了0.6斤，家禽類共用了：25×2+17×0.6=60.2元。
接著我們來到水產(chǎn)類：基圍蝦26元/斤，買1斤；黃魚18元/斤，一條1.2斤，水產(chǎn)類買了26×1+18×1.2=47.6元。
最后我們沖向蔬菜類：生菜3元/斤，買了0.8斤；青椒6元/斤，買了0.5斤；生姜6元/斤，0.6斤；咸鴨蛋3元/只，買了2只；共買了3×0.8+6×0.5+6×0.6+3×2=15元。
全部食材買完了，算了下一共用了122.8元，看著我們手中的'戰(zhàn)利品，我和媽媽開心地滿載而歸回家做飯啦！其實生活中處處有無形數(shù)學，只要用心便可以發(fā)現(xiàn)。
三年級的數(shù)學作文 篇3
如果你是我們學校的老師或者同學，你一定以為我寫錯了，吳老師向來不是教語文的嗎？難道她改教數(shù)學了嗎？別著急，聽我慢慢和你說。
今天我們的數(shù)學周老師不在，知道代課的是吳老師，同學們以為今天要上一上午的語文課，紛紛開始抱怨起來。語文課剛下課，吳老師就在黑板上寫了好幾道數(shù)學題，難道是數(shù)學課上的作業(yè)？鈴聲響起，吳老師不慌不忙地說：“今天由我來給你們上一節(jié)數(shù)學課�！蓖瑢W們一個個驚奇地“啊”出了聲，可是卻不由自主地坐直了身體，想聽聽語文老師上的數(shù)學課。
“今天繼續(xù)來學習簡便運算。黑板上的幾道題目，先請幾個同學上來做一下�！崩蠋煹脑掃�沒講完，同學們都積極舉手了，看來吳老師的魅力很足。上去的幾個同學都做完了，吳老師一題一題地講解下來，教室里特別安靜，我身邊最愛做小動作的小李也目不轉睛地盯著黑板。慢慢的，我們碰到了難題，這也是這節(jié)課的重點，昨天我在家里預習時可是想了很久，正準備今天聽老師仔細講解呢�！皡抢蠋熌苤v清楚嗎？她畢竟是語文老師��！”我在心里替吳老師捏了一把汗。只見吳老師不緊不慢地從口袋里拿出一張“自備小抄”，一邊指著黑板，一邊看著小抄，嘿！幾句話就把這個難題解決了。我心底的擔心變成了對老師由衷地佩服。這節(jié)課，我除了認真聽講，就是仔細思考，課堂作業(yè)本兩三下就解決了，還得了A。
望著講臺前還在給同學們批改課堂作業(yè)的吳老師，我想她為上好這節(jié)數(shù)學課肯定備了很長時間的.課。她就是這樣，總是帶給我們這樣一個個的驚喜而不知疲倦地工作著。這就是我們會上數(shù)學課的語文老師——吳老師，你們有這樣的老師嗎？
三年級的數(shù)學作文 篇4
我們這學期換了以為數(shù)學老師來教我們，我們都在心中幻想著新的老師會是什么樣的？會不會比我們以前的老師更嚴厲呢？
剛開始我們都以為老師會很嚴厲，可是當老師來到我們班時，看到新來的老師，果然很嚴厲，不過只是長相很嚴厲而已，其實我們現(xiàn)在的數(shù)學老師很好相處的，并不像其他的老師那么嚴厲，反而對我們很寬容。
我們現(xiàn)在的數(shù)學老師在上課時也不像其他老師那么古板，反而將課本上的'類容講的很生動，連那些不喜歡數(shù)學的學生也被他所吸引了，以前沉默的數(shù)學課堂想在變得反而很熱鬧了，大家都很積極的搶答老師所提出的問題，訴說自己的觀點，提出自己所不懂的地方。
在課上老師總是會舉出一些實際的例子，看大家在實際中會如何的去解決，然后再說當他遇到是他會如何去解決，然后再將其中所含的數(shù)學道理告訴大家，使我們的記憶更加的勞，并且使我們能夠更好地理解貫通。
在所有的科目中數(shù)學也許不是大家都喜歡的，可是我們現(xiàn)在數(shù)學老師所上的數(shù)學課卻是大家都喜歡的。我們在數(shù)學課上不僅可以學到更多的知識，同時我們也獲得了更多的樂趣。
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