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關(guān)于神奇的三年級作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的神奇的三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的三年級作文 篇1
神奇的教室是什么樣子的呢？
神奇的教室是這樣子的：一進門，你會情不自禁地贊嘆起來，哇好漂亮啊！白色的墻壁和地毯都變成了綠油油的草地，草地里盛開著五顏六色的鮮花，花兒都競相開放，像是給綠油油的小草加了裝飾一樣，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣，踩到綠油油的草地上，竟然像走在棉花上一樣。
教室后面會有一些空白的地方，那你是圖書角、寵物喂養(yǎng)室等等，如果你想看書就到圖書角找一本你想看的書，如果找不到的話，圖書角旁邊有一個智能機器人，你對他說你想看的書，他就會把你想看的書復(fù)制一本給你。你可以帶寵物喂養(yǎng)室喂養(yǎng)一些小動物，如果你擔(dān)心他們上課太吵的話，沒關(guān)系，因為喂養(yǎng)室的窗戶是百葉窗，再吵也不會打擾到我們上課。
每一個書桌上都有一臺電腦，包括講臺上老師的桌子上，這樣老師就不用在黑板上寫那么多的字了，直接把今天要學(xué)的內(nèi)容傳到電腦上，我們就可以從電腦上學(xué)到要學(xué)到知識了，而且電腦還佩戴著一個神奇的眼鏡，你帶上一它就會被傳送到今年要學(xué)的課文中，比如今天學(xué)的《珍珠泉》，你就會以為自己真的在《珍珠泉》這篇課文中，其實那只是一個模擬的幻想而已了，這個眼鏡還挺有趣的。
如果課間你很無聊，沒人和你玩的話，你可以玩一會兒電腦上的游戲，不過一旦超時，電腦就會自動關(guān)機！你還可以和教室旁邊的小機器人一起玩游戲，比如貓抓老鼠、跨大步……
每個書桌上還有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色四個按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，如果老師沒有及時來給你們上課的話，按一下紅色的按鈕，就會有一個網(wǎng)絡(luò)機器人給我們上課。黃色的按鈕是一個特殊的按鈕，如果你有東西忘拿了，你按一下那個按鈕對他說你有什么東西忘拿了，他就會復(fù)制一個！給你綠色的按鈕也是一個特殊的按鈕，如果你坐的姿勢不端正，或者沒有按照老師的`要求拿筆，它就會發(fā)出響聲，告訴你坐得不端正，或沒有按照老師的要求拿筆。藍(lán)色的按鈕是一個作業(yè)按鈕，他會把老師今天布置的課堂作業(yè)列在黑板上，告訴你們今天的課堂作業(yè)是什么。
這個神奇的教室會隨著人的數(shù)量而變換大小，如果別的班來我們班參觀的話，那這個神奇的教室就會變大，如果那些人走后這個神奇的教室就會變回原來的大小。噢，原來神奇的教室是這個樣子的，你喜歡這個神奇的教室嗎？我很喜歡！
神奇的三年級作文 篇2
我坐著時光機來到一百年以后的教室，那是一個神奇的地方。
教室走廊里擺滿了許多品種的花，爭奇斗艷，花香四溢。教室的門設(shè)計的可不一般，它具有識別學(xué)生的功能，如果有同學(xué)走錯教室，它會立刻警告：“同學(xué)，這是X年級X班，你是一年級X班的。”這一功能可以讓才上學(xué)的一年級的小同學(xué)很快地找到自己的`班級。同時每位同學(xué)進班時都會被自動掃描，如果你今天遲到了，或外表不夠整潔，它會發(fā)出聲音，親切地說：“某某同學(xué)你遲到了，今天的外形不夠漂亮�！毕胂肽奶毂灰粋�門數(shù)落，該是多丟人的事呀，肯定不會有同學(xué)再遲到或者衣裳不整進教室了，這樣的門是不是真神奇呀！
再來看教室里的黑板吧，它一改現(xiàn)在老師粉筆書寫后需要擦除時，粉塵滿天飛的問題，如果老師想擦掉寫過的字，只需輕觸一下黑板，然后說“擦掉”，黑板上的所有字就會立馬消失的一塵不染。窗戶的功能更神奇，它不但能隨著季節(jié)的變化來切換畫面，還可以在老師講到哪一課，它都會自動切換到哪一課的畫面，讓同學(xué)們有身臨其境的感覺。同學(xué)們用的桌子呢，上面有一個平面觸摸小電腦，它和黑板是連著一個系統(tǒng)，老師講的內(nèi)容如果沒有看到時，可以看自己桌上屏幕回放顯示。椅子也同樣很厲害，如果你上課沒認(rèn)真聽講，它會立刻震動提醒你，當(dāng)坐姿不端正時，它也會警告你。
在未來的教室里，老師在教室里活動時，會腳踏著一臺平衡車一樣的工具，但比平衡車牛多了，上面有一臺微型的平板電腦，老師也可以在上面講知識，同時能觀察到每位同學(xué)。
哇！能擁有一個這樣的教室真是太神奇了，我相信通過我們的努力，夢想一定會實現(xiàn)的。
神奇的三年級作文 篇3
在不遠(yuǎn)的將來，隨著科技水平的不斷提升，我們的教室將發(fā)生很大的變化。與現(xiàn)在的教室比起來，將增加許多神奇的功能，能坐在這樣的教室里上課，會是多么有趣和炫酷，下面就讓我?guī)Т蠹议_始這段神奇之旅吧。
在這樣的教室可以體驗神奇的課堂氛圍，墻壁和地板能散發(fā)出花草、樹木、水果等大自然的清新香味，讓大家上課時能夠心曠神怡，學(xué)習(xí)知識更加快速，而且墻壁和地板的顏色可以隨著室外陽光的變化自動調(diào)整亮度。比如課間休息時，可以變?yōu)榫G色，減少眼睛疲勞；下雨時可以變?yōu)樽匀坏年柟馍�，增加教室的亮度，讓大家在任何時候都會感到非常舒適。
它還可以實現(xiàn)神奇的課堂互動，上課的時候，可以根據(jù)課本的'內(nèi)容，用立體投影的形式展示出來，讓我們能夠身臨其境，感受到課本所描述的優(yōu)美景色和有趣故事。在音樂課上，可以讓歌唱家站在身邊唱歌；在數(shù)學(xué)課上，能夠顯示計算的方法和程序；在手工課上，能夠在虛擬的環(huán)境下組裝各類有趣的裝置，讓學(xué)習(xí)變的更加快樂有趣。
在教室里還可以完成神奇的控制操作，每個同學(xué)的課桌上都有三個按鈕，每個按鈕控制不同的功能，按下紅色的按鈕，可以在地震、火災(zāi)時提供救生工具，幫助大家逃生；按下黃色的按鈕，可以用語音選擇自己需要的書本和文具；按下藍(lán)色按鈕，可以隨時為大家提供熱水、果汁等飲品，讓大家可以安心的學(xué)習(xí)。
讀到這里，大家一定想要馬上體驗一下這神奇的教室吧，我相信隨著科技的進步，這一天很快就會到來，讓我們一起期待這神奇的體驗吧!
神奇的三年級作文 篇4
今天，我們心情激動地看著老師，因為老師要帶我們變魔術(shù)。我用疑問的眼神看著老師，心想“老師是教我們語文和數(shù)學(xué)的，怎么變成魔術(shù)老師了呢?” “下面我們開始了！”老師說道。
首先，我們把潔白的桌布撤了下去，然后我們把鋼筆拿出來，再把鋼筆里的墨水?dāng)D出來，最后再用食指蘸一點兒墨水點到頭上。我心想：“老師怎么會往臉上摁墨水呢？”正想著，我轉(zhuǎn)眼一看，有的同學(xué)不小心把墨水弄到臉上了！那情景，真可笑：有的像剛打掃完衛(wèi)生的灰姑娘；有的像剛剛從戰(zhàn)場潰敗的`逃兵，除了牙齒是白的，滿臉都是黑墨水，最讓人忍俊不禁的是張云瑞把自己地臉弄得像布娃娃；商予然同學(xué)把自己的臉弄得像剛從泥里滾出來的小豬似的……
可真逗！看著他倆，同學(xué)們都要把肚子笑破了，有的用手捂著肚子笑，有的笑得說不出話來，還有的笑得都趴到地上去了。咦？老師的臉上為什么沒有墨水？難道老師用了神奇的墨水？原來老師是用了食指先蘸墨水，再用中指點在腦門上，可是我們卻沒有仔細(xì)觀察，所以就沒看到。通過老師變的魔術(shù)，我總結(jié)出了一個經(jīng)驗：如果不仔細(xì)觀察，就容易鬧出大笑話喲！
神奇的三年級作文 篇5
緊張又繁忙的一天又一次結(jié)束了，美妙的夜晚悄悄的將臨了。我躺在我那可愛的床上仰望星空，我好像看見了大海，漸漸的，我睡著了......
我穿著校服，來到我們的校園。有一臺機器向我走來，它仔細(xì)的檢查了我的面部，給我一張卡。我忽然坐在一朵七色云朵上，向教室飄去，讓我有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺。我到教室門口，一下子跳了下來，云朵自己飛走了。教室外有個感應(yīng)器，我把卡放進感應(yīng)器里，教室的`門打開了。我進去找到自己的座位坐下，桌子上并沒有什么書本，每個人都有一部平板和一臺機器。每當(dāng)上課是，平板上有書上的內(nèi)容，老師講到哪一頁，平板上就顯示哪一頁，上課就不會開小差了。機器是考試時用的，它連著你的大腦，所以試卷在你的大腦里，別人不會看你的試卷，發(fā)試卷的時候機器會把試卷打出來，交試卷里直接放進機器里就可以了。
這時，我看見一頭九色鹿走進教室，原來，它是我們的老師，每個教室都有一個“奇怪”的老師。比如七班的老師，它是一條美人魚。我們教室有一個最奇妙的功能，就是老師講到哪一頁，那一頁就會變成真的。比如，講到《海底世界》，我們身邊就會出現(xiàn)海底世界；講到《恐龍》，我們身邊會出現(xiàn)恐龍世界，真好玩。
我突然醒來，身體像剛出爐的大面包，松松軟軟，我真想在做一次那個夢呀！
神奇的三年級作文 篇6
當(dāng)我和媽媽走進科技館，看著那些高科技產(chǎn)品，忍不住開始想象未來是什么樣子的。
在未來，人類的科技已經(jīng)達到了無所不能的地步。人類已經(jīng)開發(fā)了太空里其他的星球，去那里就像出門散步一樣方便。既然科技這么發(fā)達，那么我們的學(xué)校和教室又是什么樣子的呢？
我們的學(xué)校是由薄殼原理構(gòu)成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個巨大的球體，沒有大門，墻面是由一種特殊材料做成的，與公安局電子系統(tǒng)同步，可以自動識別身份，有過犯罪記錄的人是不可以自由進入的。我們的教室坐落在校園里一棵棵大樹上，被樹枝和綠葉所包裹，推開教室的窗戶，就能聞到最清新的`空氣了。樹下一個個平衡駕駛機是我們的坐騎，每天接送我們往返在教室和地面之間，十分的安全便利。
進入我們的教室，首先映入眼簾的是我們的桌椅，呈環(huán)形層層擺放，桌椅可以自動調(diào)節(jié)高度和寬度，并能提醒學(xué)生的坐姿，未來近視率將會大大降低。每個桌子上有一個全息投影，會根據(jù)課程顯示出相關(guān)的內(nèi)容。我最喜歡上植物課，當(dāng)介紹水果時，全息投影會顯示出水果的影像，偷偷舔一下，真的能嘗到水果的香甜。教室中間站著的那個就是我們的老師，“她”是一個仿真智能機器人，“她”上知天文，下知地理，知識淵博，所有的課程都由“她”來教我們。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，老師從不會忘記更新信息庫，信息庫里有每個學(xué)生的學(xué)期表現(xiàn)，這個信息庫家長可以在指定的網(wǎng)站自動查詢了解我們的學(xué)習(xí)情況。未來我們的所有考試會在全息投影上進行，考試過后10分鐘，試卷分?jǐn)?shù)就能出來，每份考卷會發(fā)到我們的郵箱，課后我們可以在家進行復(fù)習(xí)。當(dāng)我們生病或其他原因不能上學(xué)的時候，可以向機器人老師申請網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)，這樣每個人都可以趕上課程進度了。
想想能在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我不禁高興地流下了口水。突然一聲“吳嘉軼，你又發(fā)什么呆呢！”把我拉回了現(xiàn)實，剛才的一切只是我的想象，原來我還在科技館里看那些高科技產(chǎn)品呢。
神奇的三年級作文 篇7
神奇的教室是萬能的，可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個舒適的空間，和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就讓我來帶大家參觀一下吧。
教室肯定是用來學(xué)習(xí)的，你進教室門的時候它會自動識別你的身份。并在你的課桌上自動放一個學(xué)習(xí)電腦，此時教室會根據(jù)你的學(xué)習(xí)狀況，會給你量身定制一個學(xué)習(xí)計劃。這里學(xué)習(xí)就像玩游戲一樣，讓你親身經(jīng)歷一場‘游戲’。
為了給同學(xué)們提供一個舒適的學(xué)習(xí)狀況，每當(dāng)下課時，你的學(xué)習(xí)電腦就會顯示出花園里的`每棵草、每棵樹、每個動物，讓你知道大自然的生機勃勃。
每當(dāng)夏天的時候，墻壁里面就會進行一種納米技術(shù)，他會把空氣轉(zhuǎn)化成水分，把水轉(zhuǎn)化成涼氣，再多加使用之后再把使用過的空氣進行加工轉(zhuǎn)變成水，再轉(zhuǎn)入一個箱內(nèi)然后再進行加時再進行吹風(fēng)。每當(dāng)冬天的時候他會在墻壁里加厚一個鋼板，這個鋼板里面還有空氣管，每當(dāng)運輸空氣時他會把空氣進行加熱，之后再轉(zhuǎn)化為熱空氣為同學(xué)們提供一個不會凍壞手的環(huán)境。
神奇的教室有太多太多的好處，可以讓人人都體驗到學(xué)習(xí)的快樂，還可以為人們提供一個舒適的空間。
神奇的三年級作文 篇8
周六我一如往常地走進了教室，電腦桌上的水墨和宣紙映入眼簾。我心里不由地浮現(xiàn)出疑問：今天的課程內(nèi)容不會與這些物品有關(guān)系吧?當(dāng)正式上課時，老師宣布本節(jié)課要帶領(lǐng)我們做一個實驗，我頓時明白了。
教室里鴉雀無聲，只見老師把水端了過來，拿出一瓶墨汁。正當(dāng)我翹首期盼時，老師卻賣起了關(guān)子：“你們猜一猜，我把墨汁倒進水中會怎么樣呢?”我早已按耐不住內(nèi)心的激動，迫不及待地想要見識下結(jié)果如何。老師稍停片刻后，往水里小心翼翼地倒進了一滴墨汁。我們伸直脖子向前方目不轉(zhuǎn)睛地看著，那滴墨汁進入到水中后，猶如一束煙花一樣瞬間綻放開來。隨即，又像遇冷的花朵迅速收攏在一起，一些懸浮在水面，一些則沉到了水底，大家看到后個個目瞪口呆。
令我們詫異不已的是，老師拿起一根棉簽，在一位同學(xué)的.頭上擦拭了一下，我們對此疑惑不解。只見老師面帶微笑將棉簽輕輕地觸碰了一下水面，一朵透明的花朵在混沌的黑色中綻放開來�？吹竭@里，我被這神奇的現(xiàn)象所深深吸引住。
老師只是笑而不語，拿出了一張潔白無瑕的宣紙，輕輕地放入到水中。神奇的時刻再次降臨，宣紙慢慢地變濕，不僅僅將水吸附到紙上，還將上面的墨汁全部吸附。小心將宣紙拿出來后，紙上出現(xiàn)了一幅美麗的水墨畫，不需要任何雕琢和勾畫就足以令人賞心悅目。
后來，我才明白原來是因為水有表面張力，所以墨汁在觸碰水面時，會迅速擴展開來。而棉簽在頭皮摩擦沾有少量油，會影響水分子之間相互拉引的力，使墨汁成不規(guī)則的圓圈。從而“可愛的浮水印”就構(gòu)成了一幅神奇的水墨畫。
通過實驗，我明白了：生活中蘊藏著很多知識和學(xué)問，只要我們留心觀察就一定會發(fā)現(xiàn)。
神奇的三年級作文 篇9
今天真是氣人的一天，事情是這樣的：下課了，我正在走路，突然崔競楠跑過來絆了我一個大跟頭。嘿!我跟你無冤無仇，為什么你要絆我一腳，我也要絆你一腳!我向崔競楠撲過去，可惜她的速度太快了，就像一只豹子，我根本不可能追上她，算了吧，如果她下次再絆我，我再報復(fù)她。
“叮鈴鈴”一節(jié)課過后又到了下課的時間。本以為崔競楠不會再“觸犯”我，于是我便放心的'在走廊上玩了起來，結(jié)果我這個馬大哈自己摔了下來，崔競楠在旁邊哈哈大笑。崔競楠你真沒有良心，看到我摔倒了也不來扶一下，反而幸災(zāi)樂禍，這不是沒有良心是什么?我心中的怒火已經(jīng)到了極限，但我還是強忍著。
“是不是有毛病啊，崔競楠!”伴隨著我的一聲尖叫，崔競楠又一次把我絆倒在地。哼!你就是靠著你兩條可惡的腿，才能把我絆倒在地，你要是不用這招肯定不是我的對手!我忍無可忍，終于爆發(fā)了!我的目光開始尋找她�？�，她在書吧和石涵說話，我立刻奔到書吧，用我有力的拳頭在她身上一頓猛打，打得崔競楠落荒而逃。
此時上課鈴響了，我依然追著崔競楠。她跑到哪兒，我就追到哪。終于崔競楠體力不支，實在沒地方跑了，竟然跑進了女廁所里。跑進廁所算什么英雄好漢，可是我無可奈何，只好回班了。
回班后，石涵問我崔競楠在哪兒，“她是個膽小鬼，被我追的躲進了女廁所。”又過了幾分鐘，崔競楠依然沒有回來，石涵便和張欣雨去女廁所找崔競楠。她倆回來時，后面竟然沒有崔競楠。“崔競楠怎么沒有和她們一起回來?這個膽小鬼躲到哪里去了?肯定是她倆沒找到她�！蔽倚南�，然后我看見石涵和曹靜怡耳語了一陣，張欣雨和曹靜怡也去找崔競楠了。這次，她們回來的時候帶回了崔競楠。
放學(xué)了，我去問崔競楠，為什么她們沒找到你，崔競楠說在她進了廁所之后，體育老師也跟著進了廁所，體育老師認(rèn)為她的身高適合跑步，就把她帶到了田徑隊，所以她沒被找到。
你們看，我這是不是弄巧成拙，無心插柳柳成蔭啊!
神奇的三年級作文 篇10
咦?為什么會有一只黑色小老鼠趴在我的桌子盯著我的電腦?我走進一看，原來是鼠標(biāo)。至于它為什么叫鼠標(biāo)呢?是因為它的外形像一只可愛的小老鼠，它是我家會行走的“百科全書”的一部分。“百科全書”就是大名鼎鼎的――電腦。
隨著歲月的流逝，時代和科技也在進步，科學(xué)家在短短幾十年的時間里發(fā)明了：手機、電腦、平板電腦、智能支付手表……這些是科學(xué)家們一點一滴的心血，是他們讓科技不斷的升級，造就了現(xiàn)在的成績。
電腦分為：主機、鼠標(biāo)、顯示屏、鍵盤幾個部分。電腦可以和遠(yuǎn)方的朋友發(fā)信息、查找資料……鼠標(biāo)像一只老鼠，顯示器像一扇窗戶，可以看到浩瀚無際、遼闊無垠的知識的.海洋。所有要敲打的字要經(jīng)過鍵盤之“手”了，鍵盤可是電腦的一個不可或缺的軟件，它們都連接著電腦的“大腦”――主機，如果你自己的電腦主機中了病毒，那只能和自己的電腦說再見了。
我的電腦壞了，可不是被病毒弄壞的，它是被我弟弟拿什么亂七八糟的東西在鍵盤上亂打亂拍點，以此導(dǎo)致電腦崩潰，電腦可以開機，但它顯示需要清除病毒軟件，我立刻下定決心要找出病毒�？墒�，并沒有找到，所以我以后就不玩電腦了。
這就是我家會行走的電腦。呀!我最愛的電視節(jié)日開始了，好啦，我們下次再見!
神奇的三年級作文 篇11
“哇“只聽見一聲清脆的驚嘆聲回蕩在我們的教室內(nèi)，那聲音來自于什么呢?它來自于剛剛做完了實驗的我們。
今天我們做的實驗有一定的危險性，首先我們需要一個量瓶，一點硫酸銅粉制作的硫酸銅溶液以及一些氫氧化鈉，這兩種液體可都是有一定的腐蝕性，做這樣實驗還真是讓人心里有點發(fā)毛。
我們拿起量瓶，把硫酸銅粉倒入了量瓶里再加上水，攪拌過后，杯中出現(xiàn)了藍(lán)綠色的液體，晶瑩剔透很好看。我們把一根完好的鐵絲放了進去，只見它立即變了顏色，我的第一次驚嘆便于此刻產(chǎn)生了。
老師站在講臺上笑了笑，說道：“更神奇的還在后面呢”，他神態(tài)自若地拿起了一瓶硫酸銅溶液，再從工具箱中取出氫氧化鈉粉，將它與水溶解了，接著，老師賣了一個關(guān)子，他問我們：“如果把硫酸銅與氫氧化鈉加在一起會發(fā)生什么呢?”“會變色，會爆炸，會消失?”同學(xué)們給出各式各樣的答案，老師聽后，拿起量杯將一小滴氫氧化鈉倒入了那一管硫酸銅溶液里，頓時，那藥水就像有魔法一樣，而被它碰到的.硫酸銅溶液已被凝固起來，就如同布丁一樣，此時此刻臺下歡呼聲，驚嘆聲都可以把屋頂掀翻了。
世界上有很多“神奇的現(xiàn)象”，我們需要更加努力學(xué)習(xí)新知識武裝自己，神奇的現(xiàn)象就會越來越少。知識是學(xué)無止境。
神奇的三年級作文 篇12
盼望了很久的春游活動，今天終于舉行了。盡管天公不作美，飄起了蒙蒙細(xì)雨，可絲毫沒有影響我們興奮的心情。
我們來到了“未來世界”。一進門，我們都情不自禁地叫了起來：“哇！好大！好漂亮啊！”一位漂亮的姐姐帶著我們坐電梯來到了七樓，這是一個神秘的“房間”！眨眼間，四周的墻上出現(xiàn)了“2050”的字樣。然后，我們一起觀看了關(guān)于“2050”的視頻：有變幻莫測的宇宙世界，也有五彩繽紛的海底世界，我們看得津津有味，真有種身臨其境的感覺。最精彩的是那仿真的球體，我們一進去，就看見了無數(shù)閃爍的小星星，月亮也調(diào)皮地眨著眼。夜晚的天空好溫馨，好美麗�？晌覀冞�沒欣賞夠啊，四周就變成了海底的'畫面。只見一條巨大的魚飛一般地在我們頭頂上游過……這里的世界很神奇，我們看得十分入神。轉(zhuǎn)眼間，成群接隊的大雁從我們頭上飛過了……
坐在回來的車上，我們還沉浸在今天春游活動的快樂之中……
神奇的三年級作文 篇13
今天，我們?nèi)ソ鹑A動物園游玩。
我們走進動物園，先來到蛇館。蛇館里面有眼鏡蛇、蟒蛇、五步蛇……最神奇的是眼鏡蛇，我們一靠近它，它就迅速抬起頭來，好像在說：“不要靠近我的領(lǐng)土！”有三位同學(xué)撒腿就跑。我心里想：哈哈，這都能嚇跑？它是關(guān)在籠子里的。
我們接著來到猛獸區(qū)，看到了老虎。老虎有著長長的尾巴，圓圓的頭，四肢很靈活。它聽到了我們的腳步聲猛地?fù)溥^來，我們嚇得四散奔逃。后來才反應(yīng)過來，老虎被也是關(guān)在那兒的.。不愧是森林之王，即使關(guān)在籠子里，也讓我們害怕。
我們走過猴山，經(jīng)過天鵝湖，路過鱷魚池……一路認(rèn)識了很多動物：如攀爬高手小猴子、偽裝大王鱷魚、狡猾的狐貍、會走鋼絲的山羊、愛學(xué)舌的鸚鵡、沙漠王子駱駝……我們邊參觀邊聽介紹，不禁感嘆道：動物世界真神奇！
神奇的三年級作文 篇14
星期六的早上春光明媚，今天我要參加天中晚報小記者部組織的“參觀氣象館活動”。到達目的地，氣象館的門口已經(jīng)聚集了很多志愿者和小記者。
我們興高采烈地談?wù)撝�，終于可以進氣象館參觀了。我們在講解員的'帶領(lǐng)下，有序地走進氣象館。到了第一站——仰觀天象，講解員向我們講了霧、雨、閃電和龍卷風(fēng)是怎樣形成的，并用專業(yè)的儀器現(xiàn)場制作了霧、雨、閃電和龍卷風(fēng)向我們展示！這真是太神奇了，看得我們目瞪口呆。接著是參觀大氣層球幕，講解員向我們講了保護地球的大氣層的意義和每一層的用處。又到了氣象防災(zāi)避險平臺，這只是模擬，我們就覺得像真的一樣。下一站是海洋氣象館，這里有很多雷達，還有我國第一個發(fā)明雷達的人物介紹。參觀完畢，我們依依不舍地走出了大廳。
這是一次有意義的活動，感謝天中晚報組織了這次活動，下次有活動我還會參加！
神奇的三年級作文 篇15
我想研制一種房子，這種房子的墻是用特殊材料制成的，這種墻在夏天吸收熱氣，等到冬天時釋放出來，在寒冷時它吸收冷氣，等到炎熱的時候再放出來，讓住在這種房子里的人感覺到冬暖夏涼的舒適。而且，這種房子還有防震抗洪的功能。如果地震快來了，房子上的.天線會提前20分鐘發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)地震后，隱藏在墻里的防震鋼筋會自動插入距離地面10000米的地底，地震來了的時候房子就不會塌了。
如果是洪水快來了的時候，房子上的天線也會提前20分鐘發(fā)現(xiàn)，防震鋼筋也會照樣插到地底下，然后墻外的那層皮就會自動充滿氣。洪水來了時房子就會被鋼筋牢牢地固定住。因為房子外的皮充滿了氣，所以即使房子被沖走了，也不會沉底，不會散架，反而回順?biāo)�。這種房子還非常容易拆裝。
雖然現(xiàn)在還沒有這種房子，但我相信，在不遠(yuǎn)的未來，這種房子一定會走進普通平民家！
神奇的三年級作文 篇16
一天早晨，在和平的神奇寶貝村里，我拿上十個神奇寶貝球，身背弓箭，出發(fā)去神奇的神奇寶貝森林里。
我剛來到神奇寶貝森林里不久，就發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的小東西——稀有的火種精靈。
我拋出神奇寶貝球，想要收服它，但剛拋出去的神奇寶貝球一下就被它甩開了，我又在拋出去了一個，終于，我收服了它，我給它取了一個好聽的.名字：“小火球”，它也像接受了似的，點點頭，于是，我和“小火球”上了路。
我和“小火球”走進了神秘森林里，我知道：神秘森林里住著一只兇猛無常的惡龍精靈，它經(jīng)常侵?jǐn)_附近的村民們，我下定決心，一定要幫村民們好好教訓(xùn)這只惡龍精靈。
我和“小火球”剛走進神秘森林，就看見了一些村民往外逃，我問：“你們干嗎慌慌張張的？”一個村民說道：“那……那惡龍……精……精靈又……又出來…...搗亂…...了！”我一聽，趕忙沖進去，一邊沖一邊喊：“鄉(xiāng)親們，你們快逃，我來應(yīng)付它！”
一場惡戰(zhàn)即將開始……
神奇的三年級作文 篇17
今天早上，我起來給爸爸在陽臺上養(yǎng)的花澆水，猛地一下才發(fā)現(xiàn)，昨天晚上灌了滿滿一瓶的水現(xiàn)在竟然少了一塊，我很奇怪，難道是給妖怪吃了？
我的好奇讓我上網(wǎng)查了查資料，原來，誰在一定的溫度下能夠蒸發(fā)，怪不得呢！
我做了一個實驗，道具有：一小杯水、尺子、透明的膠帶等（如果你想做的具體些，可以再準(zhǔn)備）。首先，把透明的膠帶粘在空杯子里，一定要用透明膠帶站好，如果用膠水或者其他膠就不行了，然后再把水倒進杯子里，這時候先看看水位，然后就可以去做其他事情了，半天以后，你就可以看到，這個時候的水位的確降低了呢！
雖然這個實驗成功了，但是很多同學(xué)還是不明白，水，到底是怎樣在一定的溫度下蒸發(fā)的呢？其實我也不明白，還是上網(wǎng)仔細(xì)查查吧！
水，很平常，但是你如果從科學(xué)的`角度上去看的話，水，就會變得很神奇！人，如果沒有好奇心，世界上也就沒有高壓鍋，空調(diào)這些高科技產(chǎn)品，如果一個人的探索信和好奇心聯(lián)合的話，那將會——產(chǎn)生更強大的高科技產(chǎn)品！去發(fā)現(xiàn)吧！同學(xué)們！
神奇的三年級作文 篇18
科學(xué)，“科學(xué)是什么？”我的腦海里突然實現(xiàn)了這個問題。也許從我開始講話時；也許從我開始認(rèn)字是；也許從我開始讀書時；也許從我開始寫作時，就在問“科學(xué)是什么？”
其實，當(dāng)我們來到這個世界上，慢慢的這開眼睛時，世界萬物之窗就在向我們打開。從浩瀚無垠的太空的波濤洶涌的海洋；從高聳入云的山峰到鳥語花香的叢林；從炎熱的沙漠到一望無際的`草原；從雷電風(fēng)雨到動物植物……這一切都好像在身邊，卻又感覺不到。
現(xiàn)在，地球?qū)ξ覀儊硌�，有著太多的奧秘，但人類一直沒有停止探索的腳步。比如《挖個坑把自己種在森林里》這本書的主人公王璐和他的爸爸進行了一次奇妙的探險之旅。在亞馬孫叢林，他們與毒蜘蛛親密接觸差點失去生命；跟著專業(yè)探險人員進入?yún)擦稚钐�，捕捉大蟒蛇；遇見躲在日輪花背后毒手“黑寡婦”；稀有動物箭毒蛙，令王璐好奇不已。在非洲，他們欣賞了光棍樹的神奇，看到了似怪物一般的角馬。一路上，他們遇到了沙塵暴，海嘯，地震，龍卷風(fēng)，這些自然現(xiàn)象。
這本書，向我們展示了一個充滿魅力的世界：浩瀚的宇宙，神奇的自然，蔚藍(lán)的海洋，千變?nèi)f化的氣候，有趣的動物和生機勃勃的植物……
神奇的三年級作文 篇19
春天百花盛開，夏天烈日炎炎，秋天枯葉落盡，冬天大雪紛飛。
今天，我去鄉(xiāng)下玩，突然看見了一只小壁虎在休息。我偷偷地跑過去，抓住小壁虎的尾巴，準(zhǔn)備拿回去給爺爺奶奶養(yǎng)�？墒切”诨⒊梦以谙脒@些事的時候，逃出了我的'手掌，只有一條尾巴在我手上，還在我的手上擺動，嚇?biāo)牢伊��？墒俏蚁耄盒”诨]了尾巴，會不會傷心？尾巴還會長起來嗎？一大堆問題出現(xiàn)在我腦海里。哎！還是回去問問爸爸吧！
我一路小跑地回去了，經(jīng)過我詳細(xì)地解說，最終爸爸給出了答案。爸爸說：“小壁虎斷了尾巴，會重新長出來，但要過好幾個星期�！蔽殷@奇地說：“居然要好幾個星期�！薄笆前�，你以后不可以再欺負(fù)小動物了！”我對爸爸說：“我知道了，我再也不欺負(fù)小動物了！”爸爸突然一拍大腿，說：“非常好！”我明白了，小壁虎原來遇到特殊情況的時候，會選擇斷尾來逃離。它還吃蚊子、蒼蠅等一些小害蟲，希望大家不要去傷害它。
大自然真神奇，正等著細(xì)心的我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)呢！
神奇的三年級作文 篇20
上學(xué)期期末階段，一些男同學(xué)迷上了神奇寶貝卡片。一到中午，他們就會在一起玩，甚至還有人趁中午回家吃飯之際偷偷去買卡片。婁老師為了不讓同學(xué)們玩這些無聊的游戲?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，就派一些同學(xué)把卡片收集起來。
怎樣處理卡片，這可讓全班同學(xué)和婁老師都犯了難。最后，婁老師決定把這些卡片發(fā)給全班同學(xué)，讓全班同學(xué)在寒假里把它們制成撲克牌，在新學(xué)期里用來讓大家閑暇時算算24點。
新學(xué)期到了。同學(xué)們都拿出了自己精心制作的撲克牌，互相交流著。同學(xué)們做的撲克牌有的精美絕倫，繪畫特長發(fā)揮得淋漓盡致；有的雖然不盡如人意，卻是同學(xué)們認(rèn)真制作的結(jié)晶。這些撲克牌包含了同學(xué)們希望大家提高計算能力的一份心！幻想著日后同學(xué)們用各自做的'撲克牌算24點的情景，大家開心地笑了……
把神奇寶貝卡做成撲克牌，這真是個絕妙的主意，既處理了卡片，鍛煉了同學(xué)們的動手能力，發(fā)揮了一些同學(xué)的繪畫特長，又能讓同學(xué)們玩益智游戲，一舉多得。這一招神奇吧！
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