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三年級(jí)自由作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)自由作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)自由作文 篇1
這些時(shí)日,我看了幾篇關(guān)于風(fēng)箏的文章,其中我對(duì)這一篇文章感悟最深。
人就好似風(fēng)箏,這一輩子都不可能有絕對(duì)自由。小時(shí)候,我常;孟胱约鹤兂梢恢伙L(fēng)箏。可是,自從我放風(fēng)箏之后,才明白小時(shí)候的我竟傻得那么幼稚。
風(fēng)箏看似自由卻身不由己。風(fēng)箏完好之時(shí)是被風(fēng)和人們所操控著的;一旦斷了線,它不是被風(fēng)吹得到處飛,就是因?yàn)榈匦囊Χ鴫嬄?偠灾,人和風(fēng)箏有一個(gè)共同之處——從來(lái)沒(méi)有過(guò)絕對(duì)自由。
文中有一句話:自由是多虛幻、多奢侈的字眼。自由對(duì)我們來(lái)說(shuō)有可能會(huì)是遙不可及的。我相信世界這么大,總會(huì)有人擁有自由的,但這樣的好事絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在我身上。
我之所以會(huì)欣賞這篇文章,是因?yàn)槔锩娴闹魅斯芟裎。父母總是拿他人的`成就來(lái)約束我的自由,不讓我做任何他們認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助的事。
對(duì)于這篇文章我還有最反感的一句:生活不是小說(shuō),哪有那么多風(fēng)花雪月般無(wú)病呻吟,哪有那么多親情讓你歌頌。是,沒(méi)有自由又怎樣。這種約束自由的行為反而是親情的另一種與眾不同的表現(xiàn)方式。父母約束我們的自由,不僅僅只有愛,還有一種望子成龍,望女成鳳的期盼。
從今以后,我不會(huì)再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書,不再追求我所謂的自由了。
三年級(jí)自由作文 篇2
我有爸爸媽媽,我有一個(gè)健全的家,我有健全的身體,我有親人的呵護(hù),我很幸福,可我沒(méi)有自由,爸爸媽媽你能還我自由嗎?
我寫作業(yè)時(shí),是你們給加制,不能看電視,不能娛樂(lè),我只能干家務(wù),寫作業(yè),還讓我每天寫作文,我在你們的命令之下,只要我一看電視就要罵我,把我限制的不能放縱。
求求你們了,爸爸媽媽,不要在限制我了,我真的很難過(guò)。每當(dāng)我聽見其他孩子們?cè)谕嫠r(shí)的笑聲,早就飄到我的心頭,我好想出去玩哦!
爸爸媽媽,不要在命令我,我有安排的',我有自己的想法,不要把我的安排打亂,也不要把我的自由限制,好嗎?
希望爸爸媽媽能滿足我的這一點(diǎn)小小的要求,也希望那些同樣遭遇的孩子,能和爸爸媽媽商議,要回自己的自由,在這里我求求全世界的爸爸媽媽,還孩子一片自由天地吧!
三年級(jí)自由作文 篇3
有一天,森林的動(dòng)物看見天上有一張會(huì)發(fā)光的紙,森林的動(dòng)物們一直跟著它走一直走到一棵樹前紙上寫著天上要在圣靈山招十二神獸。動(dòng)物們議論著,獅子說(shuō)道;大家一起去吧,路上有個(gè)照顧,那好吧。
正在動(dòng)物們要走時(shí),一聲槍響嚇壞了動(dòng)物們,萬(wàn)獸之王獅子不管什么它也要保護(hù)它的子民,可是它還是逃不過(guò)麻醉彈。其它動(dòng)物紛紛逃走,只有十二個(gè)動(dòng)物留了下來(lái)要把獅子救回來(lái)。它們偷偷跟到了馬戲團(tuán),它們想了一個(gè)辦法,老鼠先去吧鑰匙偷回來(lái),把獅子放了出來(lái),偷偷的跑了出去。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí),那張會(huì)發(fā)光的紙又飛了過(guò)來(lái),人們立馬向圣靈山跑了過(guò)去。不久人們就追上了它們獅子的.腿在馬戲團(tuán)被打傷了,快到圣靈山時(shí)獅子說(shuō)我跑不了了,我的腿受傷了不能在拖累你們了,我為你們拖一下,你們快走。動(dòng)物們傷心的向圣靈山跑去。
十二個(gè)動(dòng)物跑到山頂,立刻變成神獸飛上天空,和人類說(shuō)如果你們?cè)俑也稓?dòng)物我們一定不會(huì)放過(guò)你們的。
從此動(dòng)物們就過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮過(guò)著自由的生活。
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