精選三年級(jí)的作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我還在想，我一定不能是個(gè)有名的人，否則決定是一個(gè)惡名昭彰的人。
我也不知道為什么，從小到大，很多時(shí)候，總是莫名其妙的得罪很多人，然后還不知道自己錯(cuò)在哪里，或者是從來(lái)都不覺(jué)得是自己做錯(cuò)了什么�；蛟S是我的情商太低，根本就不適合人際交往，所以大多數(shù)時(shí)候，我都是喜歡逃避的。
我想著，這些東西似乎也不是多么重要的，從一開(kāi)始我就不在乎這些東西，所以也就不看著那個(gè)。
如果有一天，我們突然幡然醒悟，如果你突然意識(shí)到這樣做真的很重要，如果不好好珍惜的話，你說(shuō)不定會(huì)失去很多的東西，可是我已經(jīng)失去了自己的'判斷力，可是現(xiàn)在無(wú)論如何，我們都是如此。
一直都在這里看著面孔，我們始終都是如此看待這件事情，從來(lái)都不覺(jué)得自己有什么特別不重要的東西。如果為了這些，我們還是要付出很多的東西，是不是這就說(shuō)明，我們只是在這里，等著一個(gè)結(jié)果。
看著所有的夢(mèng)想都在這里實(shí)現(xiàn)，我們看不到的目光，還是一如既往的樣子。
三年級(jí)的作文 篇2
爸爸的周末非常有趣，因此我和媽媽都盼著周末的到來(lái)。
周末終于到了，早晨，爸爸硬要起床，起床之后又哈欠連天，時(shí)不時(shí)還哼著小曲兒，平時(shí)爸爸都哼不出調(diào)，但這回調(diào)是真準(zhǔn)，我聽(tīng)著聽(tīng)著又走調(diào)了，真是時(shí)而準(zhǔn)時(shí)而不準(zhǔn)啊。吃早飯的時(shí)候他還打哈欠呢，吃完早飯，我和爸爸下樓開(kāi)始了有趣的“足球式”羽毛球練習(xí)，先是我發(fā)球，我上來(lái)就來(lái)了個(gè)大扣殺，我想爸爸肯定接不住。果然不出我所料，爸爸竟然認(rèn)為成了高射球，爸爸往后退了幾步，踩到了香蕉皮，摔了個(gè)跤，沒(méi)想到他樂(lè)了，“戰(zhàn)車鏟球”把球“踢”了回來(lái)，我還沒(méi)從得意洋洋中反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落地了，來(lái)了一個(gè)一比零，我心想這把一定要贏回來(lái)，又是我發(fā)球，我這次來(lái)了個(gè)高射球，但爸爸認(rèn)為成了扣殺，他要把球挑起來(lái)，所以來(lái)了個(gè)蹦高，一下把球“頂”了回來(lái)，我又沒(méi)注意，球又落地了，成了二比零，就這樣我和爸爸戰(zhàn)了十局，我接二連三的.發(fā)球，爸爸接二連三的做“怪動(dòng)作”，最后來(lái)了個(gè)十比零，他那奇形怪狀的接球法，讓人忍俊不禁的調(diào)皮相，讓我輸?shù)脩K敗。
不過(guò)這個(gè)周末很有意思，我的肚子也快笑破了。
三年級(jí)的作文 篇3
看這個(gè)題目，也許你會(huì)好奇，我的朋友怎么會(huì)是“芋頭”呢，別著急，聽(tīng)我慢慢的跟你說(shuō)。
這“芋頭”并非是真正的芋頭，他是我們班上“大名鼎鼎”許天暢。
他身材偏小，白白凈凈，鼻子上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)書生，可如果想的話就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“芋頭”第一特點(diǎn)是調(diào)皮，他不是像一般的搗個(gè)蛋什么的，而是特別調(diào)皮，特別愛(ài)捉弄女生，老師對(duì)他批評(píng)的時(shí)候，他就千方百計(jì)的鉆老師話里的漏洞，所以經(jīng)常被老師留下來(lái)，當(dāng)然他也是老師辦公室里的�？�，三天兩頭就被抓過(guò)去，盡管如此，他毫不在乎，下課鈴一打，他總是第一個(gè)沖出去，上課鈴一打響，全班都回來(lái)了，就他一個(gè)人沒(méi)有回來(lái)，然后老師來(lái)了，他就趁老師不注意就溜進(jìn)來(lái)，然后氣喘吁吁的坐在座位上�！坝箢^”第二特點(diǎn)是愛(ài)哭，每次看電視看到感人的就眼淚嘩嘩的.流，我總默默地遞上面巾紙，一臉嫌棄的看著他。
這就是我的朋友“芋頭”一個(gè)調(diào)皮，愛(ài)哭，成績(jī)好的男生，可惜現(xiàn)在我們不在一個(gè)學(xué)校了，好想見(jiàn)見(jiàn)他。
三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，他時(shí)常帶給我驚喜，他常常把不可能化為現(xiàn)實(shí)；他的身體不算漂亮，但他的身上有許許多多我的最愛(ài)。有時(shí)候他神奇莫測(cè)，有時(shí)候他能使我腦洞大開(kāi)，有時(shí)候他是我最好的陪伴，他就是我的創(chuàng)客朋友-----樂(lè)博機(jī)器人。
我的創(chuàng)客朋友住在我家的.陽(yáng)臺(tái)上。每當(dāng)我寫完作業(yè)，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上，擺弄我的“樂(lè)博機(jī)器人”學(xué)具，我將積木一塊一塊的拼接，設(shè)計(jì)成我最喜歡的造型……輸入命令。每當(dāng)我的機(jī)器人能執(zhí)行命令時(shí)，我特別開(kāi)心。
今年暑假，天氣炎熱。在屋里我的汗水直往外面冒，靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)做個(gè)小風(fēng)扇吧。拼搭積木是我的強(qiáng)項(xiàng)，很快一個(gè)風(fēng)扇的底座和扇身造型配著CPU、馬達(dá)、讀卡器、蜂鳴器等搭建好了。我怎樣設(shè)計(jì)扇葉呢，我找到了一張紙，剪成了扇葉的形狀，粘貼在輪子積木上，輸入命令后，扇葉沒(méi)有旋轉(zhuǎn)，到底怎么回事呢？我把線路重新檢查了一遍，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。到底是什么原因呢，我看了看卡片，卡片程序也沒(méi)輸錯(cuò)。我急得汗水“吧嗒,吧嗒”……直往下流。我只好向老師請(qǐng)教，我給老師發(fā)了一個(gè)視頻，老師告訴我是我將蜂鳴器積木連接到CPU積木的OUT1上了，好粗心呢。改正過(guò)來(lái)了，再試一試吧，扇子轉(zhuǎn)了起來(lái)，可是風(fēng)太小了，爸爸告訴我應(yīng)該把扇葉換成硬一點(diǎn)材質(zhì)的。我又重新?lián)Q成了禮品盒，試了試，果真效果好多了�？粗业慕茏鳎野涯槣惲诉^(guò)去，讓風(fēng)對(duì)著我吹呀吹，好享受啊……
就這樣“樂(lè)博”帶給了我一個(gè)個(gè)小成功，我和“樂(lè)博”的感情也越來(lái)越親密啦，有時(shí)候爸爸叫我吃飯，我都不愿意去，有時(shí)候該睡覺(jué)了，我還是有些戀戀不舍……
爸爸告訴我，對(duì)科學(xué)的探索是無(wú)止境的，需要我們多讀書，多思考，多實(shí)踐。我相信通過(guò)不斷努力，我的眼界會(huì)越來(lái)越寬廣，有一天我會(huì)發(fā)明更多更實(shí)用的東西服務(wù)于人類。那時(shí)候我將有更多的創(chuàng)客朋友，那時(shí)候我也會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
三年級(jí)的作文 篇5
人生只有一次，在我的人生當(dāng)中有許許多多的過(guò)路人，老師、同學(xué)……等，而有一些人總是讓人特別的難忘！在地球的七十億人口，但我卻遇到了他，他是我的一個(gè)很好的朋友，他讓我的世界中充滿了色彩！
他有一頭烏黑的頭發(fā)、圓圓白白的臉，身高不高，但他卻有著一顆善良的心，他常常幫助別人，而他最喜歡的一句話也是“助人為快樂(lè)之本”。我們常常一起分享快樂(lè)的事情，一起玩樂(lè)，幾乎每一天都形影不離，不管做什么事都在一起。朋友就像是我生活的動(dòng)力，在我的生活中如果缺少了朋友，我的生活就會(huì)充滿了黑白，缺少了色彩；而時(shí)間讓我們相遇，緣份讓我們走在一起，他在我有困難的時(shí)候幫助我，在我難過(guò)時(shí)安慰我，在我生氣時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，在我犯錯(cuò)時(shí)原諒我，在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我……我有許許多多的心事都會(huì)跟他說(shuō)，他也很會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)然，我們相互幫助，我們的友情就像連綿不斷的'河水長(zhǎng)久，也像瀑布一樣激出了許多美麗的水花，遇到他真的是上天所給的禮物，我們互相包容，互相糾正對(duì)方犯的錯(cuò)，互相補(bǔ)對(duì)方的不足，相輔相成，讓我們一天一天的進(jìn)步，知己知彼。
當(dāng)然，我們也會(huì)吵架，而且不只一次。但是吵架過(guò)后，更覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受他人的意見(jiàn)，也讓我們更珍惜彼此的友情，反而變得更要好了。吵完后，我們會(huì)一起檢討自己的過(guò)錯(cuò)，向?qū)Ψ秸f(shuō)對(duì)不起，繼續(xù)當(dāng)一個(gè)超好的好朋友。
小學(xué)畢業(yè)后，真的很舍不的離開(kāi)他，但是他搬了家，我在河這頭，他在河那尾，但是能遇見(jiàn)他就已經(jīng)很幸運(yùn)了，同窗的情誼歷久彌新，牢不可破！希望有朝一日能再見(jiàn)到他，再續(xù)這份難得的偶遇。
三年級(jí)的作文 篇6
娜雅是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，有常人所不能及的聰明，有如天仙般的美貌，可是她的.身世著實(shí)令人感嘆！
她的家在離縣城2公里的偏僻小村，父母是賣磚頭的打工農(nóng)民。
爸爸和媽媽每天早出晚歸，用拖把車裝好磚頭，再到城里賣，把磚頭扛上扛下，有事磚頭沒(méi)賣完就凌晨再回家，娜雅獨(dú)自一人在家做好作業(yè)，做好香噴噴的米飯等待父母回家，有時(shí)娜雅還走村口去看看爸媽回家沒(méi)有······
前幾天娜雅的爸爸開(kāi)車時(shí)不小心開(kāi)入了深溝下，腿折斷了，因此娜雅每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)有汽車響動(dòng)的聲音時(shí)都會(huì)跑去看看，有時(shí)她還坐在屋檐下仰望天空，看著星星，祈禱父母平安，星星散出微弱的光芒，為娜雅純潔的心靈而照亮，照耀我們的心房！
娜雅我永遠(yuǎn)支持------
三年級(jí)的作文 篇7
這個(gè)寒假，我讀了《草房子》一書。
《草房子》的作者是著名的兒童作家曹文軒。他曾獲得過(guò)國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，第九屆冰心文學(xué)獎(jiǎng)等等。本書還被改編成電影，獲過(guò)獎(jiǎng)。
這本書描述了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或者直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的事件。
其中，我最喜愛(ài)的章節(jié)是《紅門（一）》和《紅門（二）》。這兩個(gè)章節(jié)主要講了紅門中的'杜小康原先是個(gè)家庭富有的孩子。別人沒(méi)有皮帶，很費(fèi)勁才能解開(kāi)褲子上廁所，只有他可以把皮帶輕松一抽，就可以上廁所了。別的孩子沒(méi)有自行車，而杜小康有。后來(lái)，杜小康的家產(chǎn)幾乎賠得一無(wú)所有了，只能靠放鴨為生。這兩個(gè)章節(jié)讓我明白了人生路上不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有這樣那樣的困難，我們要想辦法克服種種困難。
我最喜歡的人物是桑桑。他在第九章《藥寮》中得了鼠瘡，可他沒(méi)有因?yàn)榈昧酥夭∮粲艄褮g，而是積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，幫助需要幫助的人。這種遇到問(wèn)題樂(lè)觀地去看待它的精神令我敬佩。我們的班小丁也是這樣。他練習(xí)籃球非�？炭�。遇到一個(gè)比較難的動(dòng)作，他沒(méi)有放棄練球，而是一遍又一遍地練習(xí)著。有時(shí)被球砸到手，手都紫了；有時(shí)練著練著，腳也疼了。因?yàn)樗臉?lè)觀不放棄，終于練成了高難度動(dòng)作。
我也要學(xué)習(xí)桑桑，做一個(gè)遇到困難不退縮的人，把不好的事情換一個(gè)角度看，生活會(huì)更快樂(lè)。
三年級(jí)的作文 篇8
20xx年九月的一天，我報(bào)名參加了圍棋學(xué)習(xí)班。從此我就愛(ài)上了圍棋。
我愛(ài)下圍棋，首先它是一項(xiàng)益智性活動(dòng)。一盤棋從掛角，拆邊，布局到最后收官，每一招落子，都既有全局的思考，又有局部的較量。而且行棋中，既有勇往直前的爭(zhēng)奪，還有另辟鼷徑的精巧。這有賴于你的智慧和眼光。至于“圍空”的多少與得失判決里面，還蘊(yùn)涵著大量的計(jì)算。
我愛(ài)圍棋，更因?yàn)樗且环N毅力的較量，耐力的比拼。記得有一次，我遇到了一位厲害的棋手。不知不覺(jué)中，我的一片棋子被對(duì)手圍成了反包圍之勢(shì)。我的頭上開(kāi)始冒汗，心理反復(fù)告戒著自己：鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定。我對(duì)著棋盤，定心凝氣，一步一步的角逐著。終于下出了雙活的局面，足有三十目之多。教練也在旁邊笑著對(duì)我說(shuō)：“真是難為你”最后我以一目的.優(yōu)勢(shì)取得了這盤棋的勝利。當(dāng)時(shí)，我擦著頭上的汗，心里暗自慶幸：“要不是剛才的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在還不知道鹿死誰(shuí)手”
我愛(ài)下圍棋，還因?yàn)橥ㄟ^(guò)下圍棋，使我明白了“尊重是尋求道理的前提。”兩個(gè)人心平氣和地坐在對(duì)面，衣冠整齊，坐姿端正，先著一子放在自己的右前方，這些都顯示出對(duì)對(duì)手最起碼的尊重。只有這樣，才有接下來(lái)的比拼，較量和結(jié)果。否則對(duì)手是可以拒絕和你下棋的。我覺(jué)得這也正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，當(dāng)今社會(huì)上就是有太多的“暴跳如雷”，“氣急敗壞”，“狂妄自大”“傲慢無(wú)理”有些人就是不肯心平氣和，面對(duì)面，才使得一些問(wèn)題越來(lái)越走向另一個(gè)極端。
我愛(ài)下圍棋，因?yàn)樗虝?huì)了我很多東西。今年，我順利的通過(guò)了“圍棋定級(jí)賽（十級(jí)）”，明年我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取順利的通過(guò)“圍棋定級(jí)賽（五級(jí)）”。
三年級(jí)的作文 篇9
前兩天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，你先別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那天中午，我正在廚房幫媽媽清洗醋壺。我兩手并用，一手將醋壺傾斜，一手緊緊捂住壺蓋，生怕從醋壺上掉下來(lái)。清洗完成，準(zhǔn)備將里面的水倒掉，總以為在壺里憋了好久的水會(huì)活蹦亂跳的從壺里跑出來(lái)，甚至?xí)鋸埖乃ㄋ臑R，沒(méi)料到的是，水像是在壺里結(jié)了冰，紋絲不動(dòng)。這個(gè)結(jié)果讓我大吃一驚，也勾起了我的好奇心。我就不相信拿水沒(méi)辦法，干脆把壺蓋拿掉，這回，水像開(kāi)閘的.洪水般涌出來(lái)。我翻來(lái)覆去做了好幾次，結(jié)果都一樣。我的心理掛上了一個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么蓋上蓋子水就倒不出來(lái)呢？這其中難道還有什么奧秘嗎？
媽媽耐心地告訴我，醋壺里的東西倒出來(lái)還是倒不出來(lái)與氣壓有很大的關(guān)系。壺蓋開(kāi)著的時(shí)候，壺口很大，大氣會(huì)通過(guò)戶口擠壓壺里得水往壺嘴流。蓋上蓋子后，空氣就會(huì)不管三七二十一通過(guò)壺嘴往里濟(jì)，里面的水要流出來(lái)自然就沒(méi)那么容易了。所以壺蓋上往往會(huì)開(kāi)個(gè)小洞，方便醋倒出。還真的，壺蓋上真有一個(gè)不起眼的小洞呢，那可絕對(duì)不是醋壺的做工問(wèn)題哦。
發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察，到處充滿奧妙。
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