【精品】三年級的作文匯編十篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
每到冬天，為了抵御那無孔不入的刺骨寒風，我總得穿上一層又一層厚重的衣服，把自己裹得像顆粽子似的，但笨重的模樣卻也使得行動變遲緩了，對于平日活潑好動的我來說，還真是不習慣。
除了活動不便之外，更糟的是要伸出手來寫考卷時，那凍僵的手指頭彷彿是“機器手臂”一般，硬是不聽使喚，讓人苦不堪言。而如果考得不好，那準少不得一頓“竹筍炒肉絲”伺候，您知道嗎？天冷時，當細細的竹鞭輕輕的抽過冰冷的掌心瞬間，那又麻又燙的痛痛勁兒，保證絕對讓人沒齒難忘！唉！可怕的冬天呀！
但在冬天里也有令人開心的`假期，例如長長的寒假！只要一放寒假，我們就像一匹匹脫韁野馬，可以自由自在、無拘無束的從事自己向往已久的休閑活動：到戶外踏青、旅游，既可以放松心情，又可以增廣見聞，真是一舉兩得。
“叮叮當、叮叮當”，熱鬧的圣誕鈴聲響起，街頭巷尾閃爍著一片燈海，歡樂的圣誕節(jié)又要來臨了！我們忙著布置璀璨的圣誕樹，努力營造美好溫馨的氣氛。而除了西洋人的節(jié)日之外，冬季里的另一個重頭戲就是——中國年。辛苦一整年的家人們難得團聚，大家圍爐吃團圓飯，一起守歲，共享天倫之樂，即使屋外刮著凜冽的北風，也澆不熄我們心底暖暖的幸福！�。】蓯鄣亩�！
冬天，我們全副武裝，勇敢的抵御寒風！冬天，我們幸福洋溢，沉浸在歡樂的節(jié)慶！冬天，為一年的辛勤畫下句點，讓我們短暫休息之后，重新出發(fā)，迎接新的一年、新的挑戰(zhàn)！
三年級的作文 篇2
“如果不是你，我不會知道原來朋友比情人還死心塌地。”聽著這首歌，又想起了你，歌的旋律縈繞在耳旁，我們的故事還在繼續(xù)……
窗外下著小雨，我坐在窗前，一個人，一杯茶，一本書，一首歌形成一個世界。靜靜的，閉上了雙眼，聽著外面淋淋漓漓的雨聲，回想起了那兩個雨夜，嘴角不自覺的向上彎，那是屬于我們的溫暖的記憶。
那是五、六年級的時候，那天晚上我們在一起玩了很久，來時還沒有下雨，而現(xiàn)在卻是風雷貫耳，要下暴雨的征兆�；丶业囊宦飞嫌泻芏鄻�，風猛地一刮，唰唰作響，而且是一個伸手不見五指的夜，甚是嚇人。我們倆站在那里有些不知所措，想要退卻。這時又滴滴答答地下起了小雨，越來越大。于是你不再猶豫，拉起我的手說：“我們手拉著手，從這里跑回家，就一、二百米的距離，很快就到了，不要怕�！蔽抑刂氐狞c了點頭，手不自覺地抓得更緊了。三、二、一，跑起。這一路，只知道奔跑，在這漆黑的夜，不管不顧，甚至連腳下是否有樹枝之類的東西都不顧，只有手中傳來的溫度讓我知道我不是一個人在奔跑。風在耳邊呼嘯，雨在臉上肆虐。心里什么都沒想，只有一個字——跑。終于到家了，進了門氣喘吁吁，不知是被嚇的.還是跑累了。過了好久我們才緩過來，才把手分開，然后相視一笑，一切盡在不言中。
在那個漆黑又令人恐懼的夜晚，你遞給了我一只手，使我不再那么害怕，使我感到溫暖。而這個雨夜你又為我們撐起了“一片天”。
同樣的雨夜，同樣的我們，不同的時間、地點和心境。下了晚自習后才發(fā)現(xiàn)外面下著毛毛細雨。即使沒有傘，也不著急，反而還故意走在雨中，一起享受雨的撫摸，對視一眼，異口同聲地說：“淋雨一直走�！痹谌ソ铀畷r，你說：“我穿了兩件校服，要不用一件擋雨吧�！蔽屹澩攸c點頭。于是你就脫下一件撐起我們頭頂?shù)哪瞧炜�，我們一起躲在這片天空下，慢悠悠的向目的地出發(fā)�；貋砗�，寢室的人都說：“剛才的畫面太美了，感覺好有愛�！薄澳鞘�，我們倆誰跟誰啊”我們異口同聲的說道，說完又對視一眼，一切盡在不言中，這就是我們的默契，我們的故事。
雨夜的記憶很暖。一直以來我們都是如此，彼此溫暖，互相幫助。我們之間不記得相遇，只記得相知。
過去的時光很美好，是我們的溫暖的記憶。
三年級的作文 篇3
暑假的一天，我和爸爸去爬山。我在半山腰買了一根冰棒，坐在石凳上細細地品嘗了起來。坐在一旁的爸爸看了，說：“看著你吃冰棒的樣子，我不由想起了我的童年�！蔽业纱罅搜劬�，聆聽爸爸講述童年的故事。
那一年，我小學畢業(yè)，心里憧憬著初中的學習生活�？墒怯幸惶�，你的爺爺突然把我叫到跟前，無可奈何地說;“孩子，初中咱就不讀了，家里實在沒有錢了�！表暱涕g，我的世界里好像塌了一樣，我哭著跑走了�？藜t了眼的我暗暗下決心:“我一定靠自己攢齊學費�！钡诙�，我?guī)е綍r省下來的五元錢，開始了走街串巷賣冰棒的生活。
我頂著炎炎烈日在鎮(zhèn)上賣起了冰棒，“冰棒——賣冰棒咯!”半天過去了，我喊得喉嚨像燒著了一樣，但是連一根冰棒都沒賣出去。我心里懊喪極了，坐在樹下兩眼發(fā)直，“難道我就不能逃脫輟學的命運?”這時，一位好心的大爺告訴我，現(xiàn)在是農忙季節(jié)，大人們都在農田里忙活著。我忽然眼前一亮，扔下自行車，背起箱子，奮力爬上高高的梯田大聲吆喝。在烈日的炙烤下，田里的人們汗流浹背，聽到我的叫賣聲，都不約而同地停下手中的活兒向我招呼。我一下子就賣出去了五六根，心里別提多高興啊。就這樣，我從這一嶺的梯田跑到那一嶺的梯田。一天下來，我竟然把一百根冰棒都賣光了。我望著賺來的三元錢，淚光閃爍。在接下來的.兩個月里，哪里有人干農活，我就往哪里跑。兩個月之后，我瘦了十斤，曬得蛻了好幾層皮，但終于賺了一百八十元錢，那一刻，我嚎啕大哭，為這兩個月的辛苦付出，也為這兩個月的擔驚受怕。開學的那一天，我手里緊緊地攥著這來之不易的學費，踏上了新的求學之路。
爸爸還沉浸在他的思緒中，我拿著冰棒放到爸爸的嘴邊，“爸爸，您嘗嘗，這就是您當年賣的冰棒的味道�！卑职謸崦业念^，語重心長地說：“我永遠都不會忘記這冰棒的味道。”
三年級的作文 篇4
“快，快，快點包！”這是什么聲音呢？哦，原來是155班正在舉行包餃子比賽。
包餃子比賽開始了，文老師一聲令下，我們便把桌子收拾好了。我拿起一塊餃子皮，先將肉餡放進去，然后在餃子邊緣涂上一層水，我把餃子擰成了扁豆的形狀。再看看但加何，他把餃子捏成了一個元寶的形狀，還對我大聲嚷嚷：“哈哈，看我的元寶，我發(fā)財了，哈哈哈哈！”胡楊手拿一個“小籠包”突然出現(xiàn)在我們面前，笑瞇瞇地對我們說：“看，胡家自制小籠包！哈哈怎么樣？想不想買一個？”我瞥了他一眼，他垂頭喪氣的走了。
令我印象最深刻的是肖震濤，我們在包餃子時，他總是跑到我們這來，問：“陳京湘，你們組還有餃子皮嗎？我們組只有30幾張了�！睕]等我回答，但加何又對他說：“去去去，我說濤哥啊，你沒看見嗎？我們組只有三張了�！毙ふ饾戳怂谎�，把嘴巴鼓得想氣球一樣，做出一副慚愧的樣子，跟我們說了聲對不起就走了。
經過我們的努力，終于把餃子做好了，我讓組員們都休息一下，等著吃餃子，組員們眼睛緊緊地盯著鍋里，恨不得餃子馬上飛到口里。易子杰媽媽不停地為我們忙活著。功夫不負有心人，餃子終于煮熟了，真是太好吃了。謝榮豐他們組也開始吃餃子了，我湊過去一看，他們的餃子已經散了，而我們組的餃子還完好無損，晶瑩剔透。他馬上跑到我們組來，做出一副可憐的.樣子，說：“陳京湘，我當乞丐，到你們組來討幾個餃子吃！我們組的太不好吃了，你們的一定很好吃。求你了，就可憐可憐我吧！”我強忍住笑：“我們的第二鍋還沒熟，你等一下啊！”他最終吃到了“山珍海味”。
今天的包餃子比賽真快樂，這一個個餃子里包含著我們多少幸福��！
三年級的作文 篇5
什么東西每天早上叫你起床？什么東西是我們的好幫手？對了，就是鬧鐘。
我早就盼望能有一個鬧鐘了。前不久，媽媽就帶回來了一個。我捧著鬧鐘高興得一蹦三尺高。
小鬧鐘外形美觀。藍色的底盤上有一艘彎彎的月亮船；月亮船上坐著兩只戴紅帽子的KT貓；KT貓手里還拿著一個盤子；盤子上寫著數(shù)字“1-12”。仿佛能讓人感覺到一陣輕風吹來，月亮船在輕輕搖擺。那秒針發(fā)出的“滴答、滴答”的聲響，是KT貓在動情地歌唱。
小鬧鐘造型精巧。它那表示鐘點的12個數(shù)字，均勻地鑲嵌在美麗的'圖畫中，就像12顆明珠在閃著金光；每一個數(shù)字又顏色不同，三根不同顏色的針總是在不知疲倦地走著。
小鬧鐘走時準確。除了分針、時針和秒針外，還有一根黃色的小針，它一步也不走，但如果你撥動鬧鐘的鬧鈴按鈕，讓數(shù)字對準它，那么到了你調好的那個鐘點，“寶寶起床啦！寶寶起床啦！”一串清脆的鈴聲就會提醒你快點兒起床。
我喜歡這只小鬧鐘。有了它，我上學不會遲到；有了它，也不用媽媽每天喊我起床。它那滴答滴答的聲音永遠留在我的心中。
小鬧鐘，我要像你那樣分分秒秒不停息，在求知的道路上，一步一個腳印地向前走。
三年級的作文 篇6
每一次來到這里，都勾起我兒時的回憶。是這里，擁有我童年的歡聲笑語。我并不是真的離開了這里，但我害怕有一天我離它而去！
它是多么美麗！一走進它，就聞到一陣沁人心脾的花香，原來山茶花開得正歡，有的紅似火，有的粉如霞……白玉蘭也爭先恐后地開花了，它們白的像一塊玉石……一陣微風吹來，小草變綠了，茶花更紅了……風是有顏色的……
快看！這是哪里？也許你想不到……有一段友誼從這里開始。那時的我，孤獨又膽小，不敢與人結為好友。無助的'我獨自在這里散步，突然……我班的一位同學關切地問：“你怎么了？沒事吧？我們交個朋友吧！”我被這突如其來的一問弄得不知所措……這里就是“避風亭”，這里的一切都多么美好……
一走進熟悉的教室，一件件往事就浮現(xiàn)在我的眼前。我仿佛又回到了圣誕節(jié)的那一天，亮晶晶的彩帶，潔白的雪花，外加一顆格外引人注目的圣誕樹。這一切都已成為過去，可它依然讓我無法忘記……那一天連圣誕老人也光顧了我們班，還給我們帶來了禮物呢！“唰唰唰”那不是寫字的聲音嗎？我們在干什么呀？原來我們把新年的祝福與新一年的愿望寫在了許愿卡上……快看！圣誕樹上掛滿了許愿卡，仿佛一只只白色的蝴蝶停在樹梢。它們也許準備把同學們的愿望告訴耳朵山上真正的圣誕老人！這一切是多么值得讓我們去回憶……
每當來到這里，就像老鼠掉進了米缸。貓捉老鼠，這是天意；老鼠愛大米，這是理所當然的事；然而我愛書，這也是不可否認的事實。所以我總喜歡來到這里，一個人靜靜的坐在這里品味書之趣�！胺ü俅笕�，您可別冤枉好人！我的確沒有偷東西呀！”“是嗎？坦白從寬，抗拒從嚴！”我只好如實招來：“我……好像是偷了東西，那是用金錢買不了的無價之寶——書里的”芝士“！嘻嘻！”看的出我是如此喜歡這里了吧！這里就是——充滿書香的圖書館！
我已愛上了這里，我真的不愿意離它而去！它就是我成長的搖籃——實驗小學！
三年級的作文 篇7
小兔子是一種可愛的小動物。它有一雙長長的耳朵，一雙紅通通的眼睛，一只三瓣嘴，它的前腿長，后腿短。讓我給大家詳細介紹一下吧!
兔子是一種哺乳類動物。當它感到高興時，它就會原地跳躍。當它不喜歡某樣東西時，它就會撲過去。當兔子腳尖站起來，是警告的意思。兔子感到危險時，它會盡量把身子壓低。如果兔子躺在地上翻身，代表它的心情不借，很舒服。
因為兔子長的很弱小，大型動物就會把兔子當甜點吃掉，聰明的小兔子有很多窩，這些窩都是相通的，遇到危險時，就逃進窩里，從另一個窩沈到安全的地方。所以人們都說它是‘狡兔三窟’。
怎么樣?聽了我的.介紹，你是不是也很喜歡聰明可愛的小兔子呢?
三年級的作文 篇8
歐陽依然是我的同班同學。我們經常在一起玩耍，我很了解他。他有一個不好的習慣，就是貪玩。
暑假的一天，我去歐陽依然家玩。他媽媽要我到房間玩拼裝，要他在客廳寫作業(yè)。他寫著寫著，就偷偷跑進了房間里和我玩拼裝。我對他說：“你快去寫作業(yè)，等會兒媽媽發(fā)現(xiàn)了。”可歐陽依然說“沒事，我就玩一會兒�！蓖嬷嬷瑲W陽依然媽媽看見了，發(fā)現(xiàn)歐陽依然才寫了一點暑假作業(yè)。歐陽依然被她媽媽打了一頓。晚上吃完飯，我在客廳寫作業(yè)，歐陽依然在房間里玩拼裝。忽然，歐陽依然媽媽叫他看視力，他媽媽都準備好了，可歐陽依然說：“讓我再玩一會兒�！睔W陽依然媽媽說：“不行，馬上過來�！弊詈�，還是她媽媽拉著歐陽依然去看視力的'�！八X了，歐陽依然�！睔W陽依然媽媽說。歐陽依然說：“讓我再玩一會兒，等一下我就去睡，我保證！”歐陽依然媽媽同意了。過了一會兒，歐陽依然媽媽說：“快睡覺，歐陽依然！”歐陽依然沒聽見似的，繼續(xù)玩他的拼裝。最后，還是歐陽依然媽媽強拉著歐陽依然，他才睡覺的。
這就是歐陽依然的壞習慣，我可不要貪玩，我要做一名好學生。
三年級的作文 篇9
我一回到家，我的小狗就向我汪汪叫，好像歡迎我一樣，向我撲來。
我家的小狗很喜歡玩，它是個貪玩的小狗。它一見其他的小狗就像見了它的伙伴一樣迅速地跑過去。它和小狗玩時就像打架一樣，你踢我一腳，我踢你一腳，你捶我一拳，我捶你一拳，有時還撕咬在一起。
我家的`這只小狗有一個奇怪的名字叫“饅頭”，我相信你也聽過一個廣告吧！說的是：“旺仔小饅頭！”
它一天不出去玩，就感到非常著急，比如有一天晚上，我在家寫作業(yè)，我的小狗“饅頭”就等不及了，開始扒門，我們還以為它想尿尿，誰知道一開門它就向下走。走到了二樓，因為它跑累了，想歇一小會，這時媽媽來了把它抱走了！抱到了它的家，并關上門。過了一會我寫完了作業(yè)，就把它的門打開了，一開門，“饅頭”就向一樓奔去。
你喜歡我家的“饅頭”嗎？它確實很可愛。
三年級的作文 篇10
冬天到了，西北風呼呼刮著。樹上的葉子都落了，只剩下光禿禿的枝條了，真難看。這些枝條在寒風中瑟瑟發(fā)抖。只有松柏顯得更加茂盛，更加蒼翠。
同學們也穿上了厚厚的棉衣，小臉凍得很紅。上課時候，我都凍得打哆嗦，腳趾懂得鉆心的疼，手都伸不出來，太冷了。原來地打鬧聲越來越少了，只有朗朗的讀書生，從教室里傳出是那么清脆，那么響亮。只有下雪的時候，校園里才會沸騰起來。房子上，樹上，到處是百茫茫的雪花不停的在空中翩翩起舞。這時候，像歡快的小鳥一樣飛出教室，跑到操場。有的打雪仗，他們你追我趕，有的堆雪人，玩的開心極了。我在雪地里走著，雪又松又軟，腳下發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，我走過的'地方留下一串腳印。
冬天雖然沒有春天那么可愛，沒有夏天的生機，沒有秋天豐收的果實。但是，冬天給我們帶來了獨特的美，我們心中別有一番滋味。
我愛冬天的校園。
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