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我的文具盒三年級(jí)作文
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歡迎大家閱讀《我的文具盒三年級(jí)作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
范文一：我的文具盒
我有一個(gè)漂亮的長(zhǎng)方型文具盒，它是由鐵皮制成的，長(zhǎng)十五厘米，高五厘米。文具盒的蓋上畫(huà)了一位可愛(ài)的少女，金黃色的頭發(fā)，烏黑的眼睛，紅色的衣裙，頭上還打了個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。文具盒可以放我的各種文具鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子等。
揭開(kāi)盒蓋，里面分上下兩層，上層放著我的鉛筆、橡皮和鋼筆，下層放著我的直尺、圓珠筆等就像那種兩層的公共汽車他們安靜地躺在那里，好像在睡覺(jué)，在做著甜甜的美夢(mèng)。
他們都是我的好幫手，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字時(shí)，橡皮姑娘就跳出文具盒對(duì)我說(shuō)：“小主人別著急，我是你的小橡皮，我來(lái)幫你改錯(cuò)字！”說(shuō)著，她就在本子上跳起舞來(lái)。馬上，本子就變得干干凈凈了，錯(cuò)字也不見(jiàn)了。由于長(zhǎng)時(shí)間給我?guī)兔�，橡皮姑娘的身子漸漸地變瘦了、變小了，但她一點(diǎn)也不后悔。
不料這件事讓直尺先生知道了，他很受感動(dòng)，也要盡自己的力量。于是他就走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你畫(huà)直線吧！”我就沿著直尺的身子畫(huà)，嘿，真直呀！好樣的！
文具盒里的文具們?yōu)榱藥椭叶胤瞰I(xiàn)著自己。他們這種無(wú)私的精神，尤其值得我學(xué)習(xí)。
謝謝你，我的文具盒！謝謝你們，親愛(ài)的文具們！
山東省高青縣中心路小學(xué)三年級(jí)：張瑞雪
范文二：我的文具盒
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是去年暑假的時(shí)候，媽媽給我買的。
文具盒的外皮是藍(lán)色的，上面的圖案好玩極了：“淘氣”在看著飛走的燕子，好象在說(shuō)：“再見(jiàn)了，小燕子！”；“肥妞”望著藍(lán)藍(lán)的天空，在發(fā)呆；“雞大嬸”守護(hù)著自己的小寶貝哪；“藍(lán)貓”在思考自己的未來(lái)。
打開(kāi)文具盒就能看見(jiàn)“五位小戰(zhàn)士”排著整齊的隊(duì)伍正整裝待發(fā)，“橡皮小弟”正懶洋洋的曬太陽(yáng)哪！樓下住著自動(dòng)筆“小妹”，她把自己打扮的非常漂亮，把“頭發(fā)”染成黃色的了！自動(dòng)筆“小妹”不光把自己打扮的漂亮，連自己的房間都裝飾的整齊美觀。
別看它們平時(shí)懶，到我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就活躍起來(lái)了，出現(xiàn)錯(cuò)別字的時(shí)候，“橡皮小弟”就跳到本子上，“唰、唰、唰”，幾下就改正過(guò)來(lái)了。
現(xiàn)在，文具盒成了我形影不離的好朋友，我非常喜歡我的文具盒，更愛(ài)我的媽媽！
范文三：我的文具盒
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我從一年級(jí)就帶著它，我們之間有時(shí)很深厚的感情。
我的文具盒是藍(lán)色的，上面畫(huà)著一幅米老鼠的圖案，旁邊還有一個(gè)金色的五角星。打開(kāi)文具盒只見(jiàn)“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺(jué)呢！我需要他們的時(shí)候文具盒就會(huì)叫醒他們。
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，文具盒好像在提醒我千萬(wàn)要記得把它們都拿進(jìn)去。我覺(jué)得文具盒就像我的好朋友，我走到哪兒去學(xué)習(xí)或比賽都把它帶著，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是做我的“小助手”。在超市里我一眼就被它獨(dú)特的圖案所吸引了，它似乎也在等我。所以我非常珍惜它。我每天背著它不會(huì)把它弄臟，我希望這個(gè)文具盒能伴隨我上到大學(xué)。
我喜歡我的文具盒，它不僅是文具管理員、還是我形影不離的好朋友。
三年級(jí):sheng789
范文四：我的文具盒
過(guò)新年的時(shí)候，大姨送給我一個(gè)嶄新的文具盒。我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的。兩面都可以放東西。正面有一只可愛(ài)的小熊，他穿這一件鮮紅的上衣，趴在碧綠的草地上。它的臉圓乎乎的，
兩只眼睛又小又亮，像兩顆黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的，像一顆黑色的鵝卵石。嘴巴彎彎的，像個(gè)月牙，它好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，我的主人�！北趁嬗≈S多五顏六色的花朵，又紅的，有黃的，還有粉的，好看極了。
在文具盒的一側(cè)，是一個(gè)小鉛筆器，可以用來(lái)削鉛筆。文具盒的里面，可以放鉛筆、橡皮、尺子等一系列學(xué)習(xí)用具。
當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)來(lái)幫助我，當(dāng)我畫(huà)圖畫(huà)的時(shí)候，鉛筆、尺子也會(huì)來(lái)幫忙。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)來(lái)幫我改正。還會(huì)提醒我：“下次不要再馬虎了，我的小主人�！�
我的文具盒在學(xué)習(xí)上是我的好助手，在生活中是我形影不離的好朋友。
北京市密云縣果園小學(xué)四年級(jí)：李金巖
范文五：我的文具盒
我有一個(gè)粉紅色的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡他！
文具盒的上面印著兩個(gè)大名鼎鼎的卡通形象，你知道他是誰(shuí)嗎？他們就是米奇老鼠和米妮老鼠。米奇穿著白色的上衣，藍(lán)色的短褲，米妮穿著粉紅色的裙子。米奇的大眼睛忽閃忽閃的，好像在說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，才能像我一樣聰明能干吆!"每當(dāng)我遇到困難時(shí)，一看到它兩，我就充滿了克服困難的勇氣。
一打開(kāi)文具盒，就會(huì)看到我用鋼筆整整齊齊寫(xiě)的”勤奮學(xué)習(xí)“四個(gè)大字。下面是我的”小助手們“臥室，橡皮睡在正方形的”臥室“里，鉛筆、圓珠筆、鋼筆、直尺”戰(zhàn)士“都睡在長(zhǎng)方形的”臥室“里。它們平時(shí)都安靜的躺在”臥室“里休息，我需要時(shí)，一聲令下，它們就會(huì)精神抖擻的沖鋒陷陣，幫我完成作業(yè)。
我好喜歡這個(gè)文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。
輔導(dǎo)老師：王東海
三年級(jí):唐影
點(diǎn)評(píng)：文章是對(duì)文具盒的描寫(xiě)，首先交代了文具盒的來(lái)源、具體特征，文章中把文具盒上的卡通人物人運(yùn)用擬人的手法，將其人格化，使文章增添了很多趣味。而且通過(guò)這樣的側(cè)面描寫(xiě)也凸顯了小作者對(duì)文具盒的喜愛(ài)，是很巧妙的寫(xiě)法。
文章沒(méi)有過(guò)多寫(xiě)“我”對(duì)文具盒的喜愛(ài)，而是用委婉的表達(dá)方式從側(cè)面得以表現(xiàn)，是文章的妙絕之處。
點(diǎn)評(píng)老師：慕秋
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