【實用】我的三年級作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級作文 篇1
我喜愛吃蘋果，因為蘋果能幫助消化，并且對我的生長發(fā)育有益，還能增強記憶力，但蘋果中的酸能腐蝕牙齒，所以吃完蘋果要記得漱漱口哦。
蘋果圓圓的，像小皮球一樣大小，遍身平滑光亮。一口咬下去紅色的小臉露出了黃色的肉。還有一種淡淡的香味撲鼻而來，甜甜的汁水直往喉嚨里鉆。那味道真的美味極了。
蘋果不僅僅外表好，顏色、口感好還有很多的營養(yǎng)價值哦！
所以我最喜歡蘋果了，喜歡它那可愛的`模樣，喜歡它那甜甜的汁水，它的營養(yǎng)對我的記憶力最有幫助。
我的三年級作文 篇2
看《三國演義》時，我對一個人物記憶猶新，一個具有強烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因為他是位足智多謀的天才軍事家�！盎馃┩隆�、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
這個上通曉天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的結(jié)晶化作一場場精彩的智斗，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進每個人的腦海中。
他本是個平民，深居簡出，清高脫俗，淡泊名利，才留下了“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”這燴炙人口的千古名句；諸葛亮追隨劉備二十多年，一方面是感恩圖報，另一方面也是為了施展自己的政治抱負。他效忠劉備時，劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智，終于使蜀漢地位漸趨安定；他有政治遠見，能對復(fù)雜的形勢進行分析并從中找出規(guī)律，定出方針 。
雖然他不是一員猛將，不會跨在戰(zhàn)馬背上揮刀浴血殺敵，但他在蜀國有著不可一世的地位，不只因為他的才智，還有他的高尚品德。他受了知遇，一生盡忠，是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮，主要是因為他是一個杰出的政治家、軍事家，對于他的“忠”，我們應(yīng)當(dāng)賦予新的內(nèi)容。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說木牛流馬的.肚子裝糧草，把舌頭一扭就會走動或停止。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強盛。
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家，在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁，這難道不值得我們敬佩嗎？
這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。
我的三年級作文 篇3
我喜愛的一件物品___枕頭．如果你看了這題目，一定會笑著說，這那是人喜愛的物品．你先別笑，如果你想知道我為什么喜愛它，就慢慢往下讀吧． 我的枕頭有著一件粉紅色的襯衫和一件黑色的牛仔褲，襯衫上有許多的小狗在玩耍．你看，我的枕頭多帥啊！
我喜愛它的原因還有，就是我每次在外面受到什么委屈，或者是被欺負．到了晚上，我都會把眼淚流在枕頭上，小枕頭每次都是安慰我，讓我發(fā)泄在它身上，從不怪我的眼淚把它身上那漂亮的衣裳弄臟．你看，多好的.枕頭呀！ 有一次，我和小伙伴們在空地上踢足球．有幾個大哥哥過來，把我們的足球搶去，我跑到他面前說：大哥哥，請把足球還給我們吧。他們不但不把足球還給我們，還打了我們一頓，然后頭也不回地走了。
晚上我把今天所發(fā)生的事告訴了小枕頭，小枕頭一邊聽著一邊安慰我，還讓我把今天被人欺負所受的委屈都發(fā)泄在它身上。頓時，我拿起枕頭拳打腳踢，發(fā)泄一通后心情也好了起來。從此以后，我和小枕頭的感情就更深了，我也更喜愛它了，我還幫它取了一個名字叫小龍。
我的三年級作文 篇4
張亮亮我是一個男孩子，長得不高，瘦瘦的，喜歡穿著藍色的衣服，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來顯得很精神，濃濃的柳葉眉下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子下有一個小小的嘴巴，別看我的嘴巴小，它可能說會道呢！我很調(diào)皮。有一次，我們班上體育課，體育課上，我們繞著操場跑了三圈后，又做了一遍體操，然后就解散了。我看見周子瀚帶了足球，我就笑嘻嘻地對周子瀚說：周子瀚，你能和我一起踢足球嗎？周子瀚爽快的答應(yīng)了。
周子瀚和我一人站一頭，我輕輕的把球扔到地上，讓球彈起來，然后我猛地一踢，咔嚓一聲，就聽見玻璃碎了，周子瀚焦急的去告老師，老師從辦公窒氣沖沖地走了出來，用生氣的眼神看著我說：張亮亮，你怎么能把玻璃打碎了？我害怕的低下了頭，老師知道我認錯了，就原諒我。還有一次，我給同桌寫了個紙條，并對她說：同桌，你敢把這字讀出來嗎？同桌大聲的讀出：暗是竹，暗是竹暗是個春竹。
哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……原來這句話意思是俺是豬，俺是豬，俺是個蠢豬。同學(xué)們，我講了這么多，你們一定也知道我是一個什么樣的人了吧！這就是我，一位帥氣、幽默、調(diào)皮，但能給你帶來快樂的'人。指導(dǎo)老師：亢潔亢潔老師點評：緊緊抓住自己的調(diào)皮這一個特點精心選取兩件典型事例，突出中心，表達流暢生動，人物的動作、神態(tài)描寫細致，舉事例真實，典型語言風(fēng)趣活潑，寫的真好！
我的三年級作文 篇5
我長得很有特點哦！如果你見到我，相信你一定會過目不忘。相信你也一定會成為我的超級粉絲，同時，你還會迫不及待地拿出手機給我拍張相片，分享到你的朋友圈中。我猜，你的朋友們看了一定會大聲驚呼：這個帥帥的小胖子是誰？你看，他那圓圓的臉上一雙明亮的大眼睛，多有神啊！你看，他戴著黑白相間的小眼鏡，多帥��！哇，你看他那火焰一般的發(fā)型，太酷了！
你們知道我是誰嗎？對，我就是與眾不同的馬啟傲！我就是睿智、勇敢的帥哥版馬啟傲！
我現(xiàn)在是小學(xué)二年級的'一名學(xué)生。我喜歡運動，更喜歡讀書。雖然我喜歡的運動項目很多，可沒有一項是我拿手的。媽媽總是笑話我，說我太胖了，影響了運動細胞的發(fā)育。每次和同學(xué)們比賽跑時，我都是最后一名。不過，我現(xiàn)在在偷偷地減肥，也瘦下來幾斤。我想：如果我再減下來幾斤的話，和同學(xué)比賽跑時，我一定不會是最后一名了。
我喜歡讀書，尤其是關(guān)于兵器和科學(xué)奧秘方面的書，在這些書中，我知道了火箭筒是扛在肩膀上的火炮，只有發(fā)射一次火箭彈的機會。在這些書中，我知道了神奇的地心引力，讓人類能夠在地球上自由地行走。在這些書中，我還知道了蜘蛛捉到小昆蟲后不會馬上吃掉，它會分泌出一種酵素，將小昆蟲分解成液體，然后才開始慢慢享受它的液體美食。
做了這么半天的自我介紹，你們是不是也覺得我真的與眾不同！你們是不是也想成為我的超級粉絲呢？
我的三年級作文 篇6
在我的知道的植物中，我覺得最好養(yǎng)的就是仙人掌了。
仙人掌有很多種類，有長的像人的手掌的，有長的.像毛茸茸的球狀的，出有的長的像棍子一樣......總而言之，大部分仙人掌都有幾個一樣的特點：綠色，滿身長滿了毛刺。
仙人掌的養(yǎng)植真的很容易。首先，拿一個花盆，然后把沙子和土混合在一起，裝進去，再把從別的仙人掌上折下的一段插進去就可以了。
仙人掌不需要特別養(yǎng)護，不需要像別的植物一樣，得經(jīng)常給它澆水和曬太陽，仙人掌只需要隔一段時間給它松松土就可以。
冬天來了，大部分的植物都死了，可仙人掌不會受影響，放在室內(nèi)就行了。
仙人掌很好養(yǎng)，生命力頑強，我很喜歡它。
我的三年級作文 篇7
看，這個婷婷玉立的小姑娘是誰呀？告訴你吧，這就是我——二十年后的尚豫熙。
聽我說說吧：我，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，但是，我的眼睛上卻戴上一幅沉重的眼睛，我的缺點就是沒有高高的鼻梁，但是我卻有一張我自以為滿意的`櫻桃嘴。
我現(xiàn)在已經(jīng)是明星了，走在大街上都有好多人找我簽名呢！我從小就有做明星的夢，現(xiàn)在這個夢想終于實現(xiàn)了，我真開心。小得時候看見電視上好多明星，感覺他們的光采照人，現(xiàn)在我也一樣站在了這個舞臺。
本姑娘是個性格外向的女孩，從小就希望吸引別人的注意，讓別人關(guān)注自己，現(xiàn)在我做到了。小的時候給別人講述夢想的時候，小伙伴和長輩都嘲笑我，都感覺我的夢想不可能會實現(xiàn)，可是在自己的努力下，我成功地成了一個明星。
你們想知道成功的秘訣么？告訴你們那就是努力堅持，堅持不懈！加油！大家都的夢想都可以實現(xiàn)的。
我的三年級作文 篇8
我家養(yǎng)著一只小狗，名叫小龍，它是我的`好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家，小龍都會跑到門前迎接我，我一進門，小龍就用雙腳往我褲子上爬，可粘乎呢。
小龍長著許多白色和黑色的毛，樣子非常惹人喜愛。晚上，我給小龍洗澡，它就在小盆子里滾來滾去，不讓我給它洗澡，我只好拿一個小毯子把它包起來。
晚上，我坐在沙發(fā)上看電視，它也爬到沙發(fā)上，坐在那里，安安靜靜地看電視，我把遙控器往沙發(fā)上一放，它就把遙控器搶走了。
小龍的膽子很小，我不小心把椅子弄倒了，“碰”的一聲小龍就嚇得直發(fā)抖。
我喜歡小龍，有了它，我再也不寂寞了。
我的三年級作文 篇9
我叫趙嘉穎，今年9歲，上小學(xué)三年級，我長著一雙炯炯有神的大眼睛。我經(jīng)常扎著一個馬尾辮，走起路來可有精神啦。我高高的鼻梁上，架著一副粉色的小眼鏡，顯得很有知識。
我最大的特點就是“任性”。記得有一次，班級進行書法比賽，陳老師給我們每個同學(xué)都發(fā)了三張硬筆書法的紙。她說：“你要是覺得寫得不好，可以重寫，直到自己滿意為止�！遍_始寫了，我拿起筆，開始認認真真地寫書法了。過了好大一會兒，我寫好了，交給了老師。老師認真看看，在硬筆書法紙上寫了一個大大的優(yōu)，我看了蹦蹦跳跳地回到了座位。
忽然，看到我的`同桌唐子晨得到的是優(yōu)+，我開心的心情一下子全被淹沒了。我又拿出了第二張紙開始寫了。下課了，同學(xué)們都像小鳥一樣跑出去玩耍，而我還在寫硬筆書法。時間一分一秒地過去了，我寫完了，正好也上課了。陳老師從外面走進來，我快速跑過去把書法作品拿給陳老師。她仔細看了一下，嘴角露出一絲微笑，她拿起筆給我打了一個鮮紅的優(yōu)+，我高興得跑回座位上。
“這下我們倆兒應(yīng)該是第一名了吧？”我問同桌�！安皇牵�有些同學(xué)得了優(yōu)++了呢！”唐子晨說。
我的“任性”又犯了，拿出了最后一張紙開始寫第三篇書法作品。我聚精會神地一筆一劃地寫著每一筆。午餐時間到了，我還在寫，老師喊了我?guī)茁暎叶紱]有聽見，同桌唐子晨幫助我把飯端到桌子上。她又喊了我?guī)茁�，我還是沒有答應(yīng)。過了一會兒，我寫完了，仔細打量了一下書法作品，自己感覺挺滿意的，我快速地拿給陳老師看�！澳阆瘸酝觑垼酝觑堅倏�！”陳老師說�！袄蠋�，我想早點看到我自己的成績！”我說。
“好吧，不錯，寫得很好，你真有上進心，一次比一次有進步，就給你一個優(yōu)++！”我高興得無法用語言形容，心滿意足地跑回座位上！雖然我的飯已經(jīng)涼了，但我吃得還是很香！
這就是“任性”的我，媽媽說我執(zhí)拗，老師卻說我有上進心。我要乘著這股不服輸?shù)膭�，努力把學(xué)習(xí)搞得更好。
我的三年級作文 篇10
我的老師眼睛圓圓的，嘴巴小小的，臉蛋圓圓的，頭發(fā)是運動頭。雖然我的老師不漂亮，但是很可愛。我的老師對待任何一件事情都不馬虎。每當(dāng)我犯錯誤的時候，老師不是嚴肅的來批評我，而是很和藹的.說以后不要在有類似的錯誤了，每當(dāng)我遇到難題的時候老師總是在旁邊耐心的教我，每當(dāng)我遇到挫折的時候老師總是在默默地支持我，讓我有了勇氣去克服困難。
記得上學(xué)期快期末考的時候，進入總復(fù)習(xí)了，使我心里好象總有一個石頭堵在那里。作業(yè)多得都做不完，就很想發(fā)火，但又不知道對誰發(fā)火。于是，我一氣之下把一本作業(yè)給撕了扔到垃圾桶里，后來被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師很嚴肅的批評了我，后來又很親切地說：“老師知道總復(fù)習(xí)的時候作業(yè)的確很多，但是你也不能把作業(yè)給撕了呀？”如果你想發(fā)火的話可以到?jīng)]人的地方去大喊一聲呀。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我把頭抬起來，望著老師桌上的那一疊又一疊的作業(yè)，我那時候才明白原來我們的作業(yè)多，但是老師要給我們改那么多人的作業(yè)比我們更辛苦，老師也一句抱怨的話也沒有。從那以后，我再也沒有撕過一本作業(yè)。
因為，我想當(dāng)老師心目中的一個好孩子。
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