【推薦】小學(xué)三年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
姐姐的微笑，姐姐的微笑像太陽(yáng)，使我感到很溫暖。姐姐的微笑，姐姐的微笑像月亮，使我感到寒冷。姐姐的微笑，姐姐的微笑像花朵，長(zhǎng)的美麗又漂亮，使我感覺(jué)到春天的來(lái)到。
媽媽的笑臉像月亮，就像慈祥的人，讓我感到安心;爸爸的笑臉像太陽(yáng)，就像溫暖的人，讓我感到快樂(lè);爺爺?shù)男δ樝窕ǘ�，就像帥氣�?人，讓我感到開(kāi)心;哥哥的笑臉像小狗，就像可愛(ài)的人，讓我感到好笑。
爺爺?shù)奈⑿�，在我心中激起幸福的漣漪，灰白的眉毛，彎月的眼睛，上揚(yáng)的嘴角，編織成一道道愛(ài)的光芒，散發(fā)著對(duì)家人的愛(ài)。
比賽時(shí)，努力追求完美，一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，使我跌落谷底。爺爺?shù)奈⑿�，使我�?zhàn)勝自己，邁開(kāi)腳步，尋找人生的缺點(diǎn)，陪我度過(guò)風(fēng)雨、黑暗，找到了全新的自己。寒冷時(shí)，爺爺體力不支，他的一抹微笑，可以鎮(zhèn)定人心，使擔(dān)憂(yōu)的我們，也將嘴角上揚(yáng)，給與爺爺一抹微笑，那抹微笑，讓爺爺戰(zhàn)勝了病魔�；倚膯手緯r(shí)，一抹微笑，抹去了心中的陰霾，擔(dān)心不安時(shí)，一抹微笑，掃除了臉上擔(dān)憂(yōu)的表情。爺爺充滿(mǎn)希望的微笑，深深烙印在我心中。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
星期六的早上，我和爸爸一起帶著游泳用品去泳池游泳。到了泳池邊上，我發(fā)現(xiàn)今天的人很少，一點(diǎn)都不像前幾天“下餃子”的情景，我的興奮勁一下子就來(lái)了，我拿出小浮球，跳進(jìn)了兒童池，只見(jiàn)浮球在泳池里漂到東，漂到西，我也隨著它游來(lái)游去，開(kāi)心極了。沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，泳池里的人越來(lái)越多，“下餃子”的情形再度出現(xiàn)，大人小孩不管是泡在泳池里的，還是快樂(lè)的.在游泳的，都能享受到水中的絲絲涼意。小朋友們成群結(jié)隊(duì)的在水里玩耍，水花四濺。五顏六色、形態(tài)各異的游泳圈、浮板也在泳池里快樂(lè)的“舞動(dòng)”著，形成一道美麗的風(fēng)景線。
夏天里，泳池是快樂(lè)的，泳池里的人們更快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)金秋，金色的田野猶如太陽(yáng)普照，覆蓋著廣袤的大地。
我愛(ài)金秋，滿(mǎn)地的落葉像下過(guò)一場(chǎng)金錢(qián)雨似的，讓你進(jìn)入幻想。
我愛(ài)金秋，個(gè)個(gè)紅燈籠掛在金色的`房子上，好像慶祝秋天的喜悅，黃燈籠也忍不住湊了進(jìn)去。
我愛(ài)金秋，朵朵野花在金色的地毯的下輕輕揮舞著，就像一根根金色的條子。
我愛(ài)金秋，漫山遍野的菊花向我們開(kāi)放，想一個(gè)個(gè)小喇叭，在提醒動(dòng)物們冬天就快來(lái)了，需要做好準(zhǔn)備了。
我愛(ài)金秋，金色的秋風(fēng)吹到哪里，就黃到哪里。她像一把扇子，把夏的炎熱扇走，送來(lái)秋的涼爽。
啊！我愛(ài)秋，愛(ài)這金色的秋天！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
雪是美好的，是可愛(ài)的，又是尖刃凌厲的。下雪的時(shí)候，只有那些敢于挑戰(zhàn)，不畏嚴(yán)寒的人才能分享大自然給予我們的那份真的美。
我和媽媽捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，準(zhǔn)備出門(mén)去欣賞雪景。寒風(fēng)刺骨，但空氣清新，使我迫不及待地想要去看看這場(chǎng)雪留下的痕跡。突破嚴(yán)寒，我們還是頂風(fēng)向前。這場(chǎng)大雪沖淡了渾濁的空氣，也沖走了最后的一絲絲暖意，取而代之的是晝夜的寒冷。整個(gè)大地似乎過(guò)頭的新鮮了，這涼爽舒適的感覺(jué)讓我的心情也舒暢了很多。越是寒冷的讓人無(wú)法承受的地方，雪的姿色越是迷人。我站在一片白雪皚皚的場(chǎng)地上，頂著沁人的寒風(fēng)，裹緊棉襖，欣賞著雪花飄揚(yáng)那婀娜柔美的身軀；撫摸著汽車(chē)、植物、路旁座椅上厚厚的軟綿綿的雪層；仔細(xì)觀察著小雪花那些奇形怪狀的美麗……雪是那樣美麗，那樣可愛(ài)，那樣迷人。
就算是如此可愛(ài)的雪，也有它自己的脾氣。雪是脾氣暴躁的，它們發(fā)起怒來(lái)，也是恐怖的。雪花瘋狂的咆哮著，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。別看平時(shí)雪柔柔的，擺出一副可愛(ài)迷人的.樣子，你要是招惹它，它就會(huì)發(fā)怒哦！冰天雪地之時(shí)，大地被雪所統(tǒng)治，你要是輕視雪，肆無(wú)忌憚的跑過(guò)去，就會(huì)滑倒，被冰雪弄濕衣服，甚至受傷。你如果使勁攥著雪，它就會(huì)變成冰水，流遍你的手，凍得你發(fā)僵。
如果你走進(jìn)雪的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雪是無(wú)私的。在他們短暫的生命中，它們往往都會(huì)把最燦爛、最美好的生命展現(xiàn)給人們，而留給自己的，往往都是最平凡、最乏味的人生片段。當(dāng)雪變成我們眼中冰清玉潔的小雪花時(shí)，要經(jīng)歷無(wú)比漫長(zhǎng)的等待與煎熬。而終于到了讓它們展現(xiàn)自己，發(fā)揮特長(zhǎng)的時(shí)候，它們往往是心情最復(fù)雜的時(shí)候。面臨著成功與死亡，生死抉擇的關(guān)鍵時(shí)期，它們總是奮不顧身，堅(jiān)強(qiáng)的選擇落下，把一生奉獻(xiàn)給人們。我想促使他們代代堅(jiān)持的就是責(zé)任吧。而正當(dāng)我們紛紛議論這無(wú)比美好的雪時(shí)，也許還渾然不知它們即將離開(kāi)這個(gè)世界吧。
雪，你晶瑩剔透，你頑強(qiáng)拼搏，你剛正不阿，你無(wú)私奉獻(xiàn)，你堅(jiān)守責(zé)任，我要贊美你，歌頌?zāi)悖磁迥�，又怎么能夠不喜�?ài)你呢？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
緊張而又忙碌的一天，終于結(jié)束了。我疲憊地躺在松軟的床上，仰望著窗外美麗的星空，慢慢地合上雙眼進(jìn)入了夢(mèng)的海洋……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我急匆匆地來(lái)到教室門(mén)口。讓我吃驚的是，教室和以前完全不同了，教室四周的墻壁完全變成了電子大屏幕。它會(huì)根據(jù)你所上的課程來(lái)展示不同的背景，讓你身臨其境，這樣的話(huà)，每個(gè)學(xué)生在上課時(shí)都會(huì)興致勃勃、不知疲倦地學(xué)習(xí)新的課程。教室里最新奇的要屬課桌和椅子了。課桌上有個(gè)電子顯示器，如果你上課時(shí)開(kāi)小差，桌子就會(huì)發(fā)出警報(bào)，如果你坐姿不正確，葉子就會(huì)輕微震動(dòng)，提醒你做好。黑板是新型材料制成的.，它不會(huì)反光，并且黑板上的文字可以隨著老師的講解自動(dòng)放大，這樣可以方便后排學(xué)生看得清楚，黑板還有一個(gè)功能——黑板上有一個(gè)“擦除”摁鍵，老師講完課后，通過(guò)摁鍵板書(shū)自動(dòng)消失，而地板上和空氣中一塵不染，沒(méi)有任何粉筆末，還老師和同學(xué)們一個(gè)健康的環(huán)境。教室里還有一個(gè)圖書(shū)角，里面的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，圖書(shū)角專(zhuān)門(mén)配有一個(gè)機(jī)器人圖書(shū)管理員。只要你想看哪本書(shū)，在大屏幕上寫(xiě)下自己喜歡看的書(shū)名，然后在一瞬間就輸送到你的眼前，我興奮極了，一下子從夢(mèng)中驚醒。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
新學(xué)期到了，我們班換了一個(gè)班主任，她姓袁，叫袁鳳欣。
袁老師長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)發(fā)一直披到肩下；有一雙水汪汪的大眼睛，還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。因?yàn)樗险n總是面帶笑容，所以，我們很喜歡聽(tīng)袁老師講課。
教師節(jié)到了，同學(xué)們送給她的禮品都被退了回去。袁老師說(shuō)：“你們認(rèn)真學(xué)習(xí)就是給我的`最大禮物，如果你們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，再給我送禮品，我也會(huì)生氣的�！本褪沁@樣把我們的班級(jí)帶成一個(gè)文明班級(jí)的。
我的老師很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我發(fā)燒了到了三十九度多，老師把我放在床上，還給我服退燒藥。下完課老師馬上跑過(guò)來(lái)照顧我，直到把我照顧到放學(xué)。媽媽來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“以后不要再躺在老師的床上，看把老師的床都弄臟了。”袁老師說(shuō)：“沒(méi)事，都是孩子�！�
有了一個(gè)這樣的老師，我很自豪。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
我叫張莉，今年9歲了，正在荔城二小讀書(shū)，三年級(jí)。我有一雙大大的眼睛，白白的皮膚，烏黑光亮的頭發(fā)。我是一個(gè)開(kāi)朗又愛(ài)畫(huà)畫(huà)的女孩。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)。有一天，我去了美術(shù)興趣小組。那一天，我們是學(xué)畫(huà)小鳥(niǎo)。美術(shù)老師開(kāi)始教我們畫(huà)了，美術(shù)老師先畫(huà)小鳥(niǎo)的`頭，再畫(huà)眼睛、嘴巴、身子、翅膀、腳、尾巴。
然后，我拿起筆，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)構(gòu)好圖了，然后，我在慢慢地涂上顏色，沒(méi)過(guò)多久，我就涂好顏色了，然后，再畫(huà)上樹(shù)枝，一幅畫(huà)就完成了，之后，我交給美術(shù)老師看，美術(shù)老師看了，連忙點(diǎn)頭稱(chēng)贊，說(shuō)我畫(huà)的好，之后，我再把我的其他作品交給美術(shù)老師看，美術(shù)老師看了，說(shuō)：你不要總是把人物畫(huà)的動(dòng)作是站，要畫(huà)一些動(dòng)作，比如跳繩的動(dòng)作，跑步動(dòng)作，不然畫(huà)出來(lái)的人物不夠生動(dòng)。
我聽(tīng)了美術(shù)老師的建議，修改了一下我的畫(huà)，果然看起來(lái)比較生動(dòng)。美術(shù)老師說(shuō)：畫(huà)畫(huà)最重要的就是要大膽想象。之后。我收拾好東西，放進(jìn)書(shū)包，背起書(shū)包，跟美術(shù)老師打了聲招呼，就走了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我。
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