關(guān)于秋雨三年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的秋雨三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
秋雨三年級(jí)作文 篇1
連日的秋雨,連綿不斷,看,大快的黑云氣勢洶洶地飛了過來,豆大的雨點(diǎn)滴答滴答地飄了下來。一幅秋雨圖拉開了序幕。
大街小巷里開出了一朵朵漂亮的傘花,紅的,綠的,藍(lán)的,花的,五彩繽紛,燦爛奪目。柳樹上的'鳥屋可遭了殃,在地上的小水溝里撲通著翅膀,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。有幾個(gè)調(diào)皮的小孩頭頂洗衣盆,豆大的雨點(diǎn)砸在盆上,當(dāng)啷當(dāng)啷地響著,響聲與笑聲奏成了一首歡快的雨中曲。
好不容易,雨停了。蝸牛盼望已久的時(shí)機(jī)來了。院中的小水坑里,有一條條伸縮自如的蚯蚓;門前洗衣板上,一只只剛從房子里爬出來的蝸牛試探著前面的道路。
院中陽臺(tái)上的花,經(jīng)過了雨水的沖洗,更加精神抖擻、神采奕奕了。柳樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,高大的身軀挺拔地屹立在大地上。
孩子們?nèi)鰵g似的出來了,將自己折好的一只只小紙船輕輕地放在積滿水的坑中,用手指小心翼翼地?fù)軇?dòng)著水,讓小船在水中自由航行。
一陣輕風(fēng)吹過,樹葉上的水滴落下來,落在孩子們的頭上,滴在小船上,笑聲久久地回蕩在廣闊的天地里。
秋雨三年級(jí)作文 篇2
小學(xué)三年級(jí)寫景作文:秋雨300字
秋雨淅淅瀝瀝的下著,
大山說:“夠了,夠了!
再下我將變得光禿禿的,
人們不再喜歡。
秋雨淅淅瀝瀝的下著,
大樹說:“夠了,夠了!
再下我將失去美麗的葉子,
變得枝枝丫丫。
秋雨淅淅瀝瀝地下著,
大河說:“夠了,夠了!
再下我將失去玩耍的伙伴,
寂寞的度過冬天。
秋雨淅淅瀝瀝地下著,
莊稼說:“夠了,夠了。”
再下我就要爛在地里了,
失去利用的價(jià)值。
秋雨淅淅瀝瀝地下著,
老奶奶說:“夠了,夠了。”
再下秋日的`陽光,
就曬不了幾天了。
秋雨淅淅瀝瀝地下著。
同學(xué)們說:“夠了,夠了!
再下期盼已久的籃球賽,
就徹底泡湯了。
秋雨啊,秋雨!
停停吧,歇歇吧!
讓美麗的秋天,
再陪陪我們吧!
秋雨三年級(jí)作文 篇3
早晨,我鉆出被窩,頓時(shí)有種不一樣的感覺。我扭頭向窗外望去,原來是下雨了。聽媽媽說,現(xiàn)在已經(jīng)是立秋了,那這場雨也就是秋雨啰!
我穿好衣服,迅速的跑到陽臺(tái)上看雨。秋雨不同于夏天的雨,夏天的雨和夏天的天氣一樣,都是暴躁的脾氣。夏天的雨在下之前必定有一番驚天動(dòng)地的聲響,預(yù)告給你要下雨了,而秋雨卻是無聲無息的,只是天空的陰沉似乎在向你警示。我放眼望去,這些雨就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,你推我擠地、爭先恐后地要降落在人世間。
我獨(dú)自打著傘,漫步在雨中。成線的雨落在我的傘上,噼哩叭啦,噼哩叭啦,像鞭炮聲;更像爺爺炒菜時(shí),菜和油那一瞬間交匯時(shí)所發(fā)出的樂聲,熱鬧極了。秋雨是冷的,秋雨裹著秋風(fēng)撲打在我的臉上,我禁不住地打了一個(gè)大大的噴嚏。雨水打濕了我的鞋子,我的身子在傘下忍不住的抖了一抖。我伸出手接雨,秋雨也是硬的,像一枚枚牛毛針刺在我的手上,有點(diǎn)疼。你瞧!這秋雨一點(diǎn)也不懂得憐香惜玉,就連最嬌嫩的花兒們也不愿放過,地上的雨水里零落著一層層被打殘的花瓣?汕镉陞s是愛綠葉的,綠葉們經(jīng)過雨水的洗禮后,葉子們依然那么挺立,那么新鮮,似乎每片葉子上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。秋雨也是愛這個(gè)人間的,纏纏綿綿的沒完沒了,真不知何時(shí)才能雨收云散,還我們一個(gè)晴空萬里。
我討厭這秋雨,因?yàn)橛辛怂,逼得我要開啟寒冬模式?晌乙矏圻@秋雨,因?yàn)橛辛怂,才能讓秋天獲得豐收,人們才能過上幸福、美滿的'生活。
教師點(diǎn)評:小作者這篇《秋雨》緊緊圍繞著雨這個(gè)話題。先從夏雨和秋雨的比較,突出秋雨的不同。然后親身經(jīng)歷雨,分別從秋雨的聲音、溫度、力度等,再一次的向我們說明秋雨擁有自身的特點(diǎn)。特別值得贊美的是小作者還從人心,人性的角度剖析秋雨,讓這冷冷硬硬的秋雨沾染了一絲人氣。
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