【精選】故宮三年級(jí)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的故宮三年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
故宮三年級(jí)作文 篇1
十一期間，自己呆在學(xué)校不知道要干什么，原本打算去武漢看一個(gè)好朋友，但因?yàn)橘I不到火車票，所以計(jì)劃就取消了。我要上哪玩去呢?思來(lái)想去的，最后同宿舍幾個(gè)沒(méi)回家的同學(xué)決定去故宮去玩玩，說(shuō)是要好好感受一下我們民族深厚的歷史氣息。
說(shuō)實(shí)話，這是我第二次游故宮了，記得第一次是和老爸老媽一起，當(dāng)時(shí)的我被故宮金碧輝煌的宏偉建筑吸引住了眼球，就只顧著拍照留戀，都沒(méi)有好好去感受一番�？蛇@次不一樣了，有了上一次游歷的經(jīng)歷，我這次有大把的時(shí)間去感受它，去傾聽(tīng)它。
紅墻、黃瓦、漢白玉、青磚、浮雕，這些都是故宮這座宏偉建筑的典型特征，這些普普通通的建筑材料經(jīng)過(guò)能工巧匠之手后，成為了眼前這個(gè)偉大的奇跡，這讓我不得不佩服古人的智慧，他們是如此的聰明，同時(shí)更要感謝他們?yōu)槲覀兒笕肆粝铝诉@寶貴的歷史遺跡。
紅色，這是權(quán)力的象征。放眼望去，整座皇宮都被抹上了厚重的紅色，鮮血般的紅，它代表著疼痛與新生，代表著深深地絕望與希望，是一種極度壓抑卻不得釋放的處境。真不知道那些長(zhǎng)年被困在這象征權(quán)勢(shì)與地位的`紅色中的人是怎樣的心情，是想逃出去，還是想走的更近?我猜不到，畢竟我不是他們，無(wú)法去體會(huì)他們的心情。整座皇宮就是一座”圍城“，”外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來(lái)“。我們穿梭在宮墻殿堂之間，去感受帝王的無(wú)奈，感受妃嬪的寂寞，感受太監(jiān)宮女的步步為營(yíng)，想要感受被高墻、權(quán)力、欲望禁錮下的人們那種渴望自由的心情。
故宮三年級(jí)作文 篇2
今天我去了北京故宮，那里非常雄偉，壯觀。
我得知了金水橋是用漢白玉石做的。我想一定很值錢吧！然后我們又去了了太和殿。
皇帝登基、冊(cè)立皇后、大婚、派將出征公布黃榜等重大的儀式都在太和殿舉行。太和殿也叫做金鑾殿。然后我們來(lái)到了中和殿。
中和殿是一座四角攢尖頂?shù)姆酵そㄖ��！爸泻汀倍质钦f(shuō)，凡事做到不偏不倚、恰如其分，只有這樣才能使各方關(guān)系和順，其意在于宣揚(yáng)“中庸庸之道”。然后我們來(lái)到了寶和殿。
明清兩代，每年除夕和正月十五，皇上要在寶和殿舉行宴會(huì)，宴請(qǐng)蒙古、新疆等外藩王公及文武大臣。另外皇帝女兒下嫁時(shí)，皇帝要在此地
宴請(qǐng)駙馬和他的父親及其家庭中為官的人員。
你可能會(huì)問(wèn)北京故宮的皇帝有多少嬪妃？中國(guó)古代流傳皇帝有“三宮六院七十二妃”的說(shuō)法。這種說(shuō)法并不確切�！叭龑m六院”倒是有的。
但“七十二妃；卻是一個(gè)模糊不清的`數(shù)字。在清朝的十位皇帝中，康熙皇帝的后妃最多，共有55位；光緒皇帝的后妃最少，共有三位，就是我們多次提到的隆裕皇后、珍妃、瑾妃。
怎么樣，你們是不是很喜歡北京故宮呀？
故宮三年級(jí)作文 篇3
今天我們六年級(jí)到北京故宮博物院參觀古代的皇宮，沒(méi)到北京故宮的時(shí)候我很高興，就想現(xiàn)在就到北京故宮了，在我的想象里北京故宮肯定特別漂亮、肯定特別豪華、肯定特別壯麗、肯定特別廣泛，可是到了之后只有壯麗和廣泛展現(xiàn)在我的眼前。
到了只后有好多的問(wèn)題都浮現(xiàn)在我的腦海了，我懷著好奇心聽(tīng)講解員講解，講解員講了大約講10多分鐘，我們就各班看是參觀了，上午參觀了好多地方，但是在我印象最深的'只有兩個(gè)第一個(gè)就是是皇后住的坤寧宮，我看見(jiàn)了古代皇后住的地方和座的地方，雖然感覺(jué)很害怕但是又感覺(jué)激動(dòng)和高興。第二就是皇上批閱奏折的地方，看見(jiàn)皇上做的座位，感覺(jué)很壯麗。我們又參觀了御花園我深深的記得御花園了面有一座雄偉的假山，但是不讓游客上去。我們一直認(rèn)為皇上上朝的地方上在一個(gè)很大的地方上早朝，但是沒(méi)想到皇上上早朝的地方上在外面，如果有大風(fēng)或下雨的時(shí)候就會(huì)暫停一次。
通過(guò)在北京故宮博物院參觀我學(xué)到了好多知識(shí)。也知道了古代皇上的作風(fēng)。
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