- 三年級(jí)自由作文 推薦度：
- 三年級(jí)自由作文 推薦度：
- 三年級(jí)自由作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】自由三年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的自由三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自由三年級(jí)作文 篇1
今天早晨，吃過早餐我就興奮地去上學(xué)。我一走進(jìn)教室就和同學(xué)們快樂地大聲朗讀課文。
沒多久，上課鈴響了，班主任向老師滿臉微笑地進(jìn)了教室。88個(gè)學(xué)生見到班主任向老師如同見到父母，朗讀得更認(rèn)真了。她滿意地雙手合掌做了一個(gè)“停”的手式開口說話了：“又一個(gè)月到來了，同學(xué)們對(duì)于前一個(gè)月每天前后輪換座位感覺如何？覺得麻煩不？是否有更好的換座位的方法？請(qǐng)大家討論商量一下，這節(jié)課我們換座位？”
聽到這話，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來：“有的同學(xué)說每小行前三桌、后四桌、七到十桌的同學(xué)座位前后每天一輪換；有的同學(xué)說聽不見和眼睛近視的同學(xué)坐前面一、二桌之后，每天不變換座位，其他同學(xué)按照個(gè)兒高矮順序從前往后依次坐……”
經(jīng)過討論，大家很快就做出了統(tǒng)一決定：聽不見和眼睛近視的同學(xué)坐前面第一、二桌。其他同學(xué)按照個(gè)兒高矮順序自由組合選座位�！眱扇腌姾螅蠹胰繌淖簧险酒饋頊�(zhǔn)備找別的同學(xué)交換座位。
我想：現(xiàn)在我終于可以和那個(gè)一上英語課就把我當(dāng)英國人打的“高成”遠(yuǎn)點(diǎn)了。最后我把我的.座位換到了肖文的旁邊。
那么我到那里坐的原因是什么呢？因?yàn)樗龑W(xué)識(shí)淵博，在我有困難時(shí)她總是伸出援助之手來幫助我。因此她讓我感受到了熱情、友好與溫暖。我坐到那里還有一個(gè)原因。因?yàn)樵谀莾河袔讉�(gè)同學(xué)有困難時(shí)總是要找我?guī)兔�，我最喜歡幫助別人了。我可以給差生們一步一步精講難題，還可以幫助非常多的同學(xué)交上無話不說的好朋友。我非常喜歡坐在那里——第三大組第六小行第四桌。
自由三年級(jí)作文 篇2
今天，王老師組織我們舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。比賽前，老師先讓帶繩的同學(xué)跳，我就是其中的`一個(gè)，幸虧是我前面同學(xué)先跳，我鎮(zhèn)靜了一下，調(diào)整心情。該我跳了，我跳了一下，沒跳好，又跳了一下，還是沒跳好，我漸漸想起來，剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候，我一跳就是十個(gè)，可是我練了幾天就斷下了，時(shí)間一長反而不會(huì)跳了。
正式比賽開始了，首先是女生跳，她們個(gè)個(gè)跳得好，身輕如燕，繩在她們手里快速的跳躍著。不一會(huì)就到我們男生了，該我跳了，我的心一下子蹦到了嗓子眼兒，有一種說不出來的緊張。我一下一下地跳著，開始我身體好像很重似的，腳落在地板上“咚咚”作響，像是在對(duì)我說“加油��！”。我緊張的心情一下子沒有了，似乎沒了感覺。跳完了，但成績一點(diǎn)都不理想，30個(gè)，不過以后我會(huì)更加努力，成為一個(gè)跳繩健將。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們歡快地回到了教室，開始了新課程的學(xué)習(xí)。
自由三年級(jí)作文 篇3
親愛的爸爸：
你好！請(qǐng)給點(diǎn)自由吧！我不是三歲的小孩子了，而是大孩子了！
記得有一次，我正準(zhǔn)備去金克同家的時(shí)候，明明天氣不冷而且還有一點(diǎn)熱，你還給我穿上了外套。我看了看您兇巴巴的臉，只好穿上了。緊接著您又嚴(yán)肅地說：“兒子，出去的時(shí)候一定要穿著，不然會(huì)著涼感冒的！”我無奈極了，但是我不敢反駁。爸爸，我不是三歲小孩子了，我自己知道是冷還是熱。
還有一次，我的'作業(yè)已經(jīng)快完成了，只剩下一個(gè)語文朗讀的任務(wù)，本想留到明天再做，想先玩一會(huì)平板放松一下�？墒俏覄傉f完的時(shí)候，你就皺起眉頭，兇巴巴地說：“回去把書讀完！讀到滾瓜爛熟才可以玩平板電腦！”看到您兇巴巴的樣子，我默默壓下了內(nèi)心的委屈和怒火，只好把乖乖把書讀完。
可是更讓我生氣的是，當(dāng)我讀完書后，您并沒有讓我玩平板電腦，而是讓我直接洗臉?biāo)⒀浪X，你沒有說話算話。
爸爸，我就像您牽線的木偶一樣沒有自由，你叫我干什么我就干什么。爸爸請(qǐng)給我一些自由吧！爸，你聽到了嗎？
愛你的兒子
20xx年3月16日
自由三年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我抬起頭，看著天空上那些自由自在飛翔的鳥兒們，我心里在想：如果我也是那飛翔的鳥兒中的一份子，那該有多么美好呀！可是，想象終究歸想象，我知道，我永遠(yuǎn)不可能飛翔。
新時(shí)代的學(xué)生們，就猶如一只只鳥兒，被關(guān)在籠子里，失去了屬于自己的那一片天空，只能悶在家里，和試卷、作業(yè)進(jìn)行“對(duì)抗”，便失去了自由。
如果我是一匹駿馬，就可以在一眼望不到邊的大草原上盡情奔跑；如果我是一條小魚，就可以在蔚藍(lán)的大海里活潑的游動(dòng)；如果我是……即便有這么多的想象，但是我們還是在重重如山的題海里迷失了方向，，都在努力尋找那靠岸的船只，可是，它離我們真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
我渴望自由！我渴望自由！為什么我們嗅不到花草的芳香？！為什么我們長不出希望的翅膀？！為什么我們不能飛翔？！這一切的一切，都源于茫茫的題海、厚重的作業(yè)、白花花花的.試卷……
不！不！不！我們不是困在籠中的小鳥，我要自由！我要飛翔！飛向我的理想，飛向我的天空！我是屬于藍(lán)天的小鳥，是要飛翔的！我是屬于大海的小魚，是要遨游的！我是屬于森林的小樹，是要陽光的！我更是屬于未來的！我渴望自由！哪怕只有一天……
點(diǎn)評(píng)：全文層次清晰，語句流暢。以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
美中不足的是：未對(duì)自由有自己的想象，文章渴望之情不明顯。
作者可以發(fā)揮想象，通過對(duì)想象中自由的描述使文章更加生動(dòng)具體，鮮活飽滿，進(jìn)而突出渴望之情。
自由三年級(jí)作文 篇5
朋友們，你們好！今天我就來介紹一下我家鄉(xiāng)的新廣場(chǎng)吧。
樂山市新廣場(chǎng)是川西南最大的一個(gè)廣場(chǎng)。那里鳥語花香，樹木茂盛，是人們休閑的好地方。
新廣場(chǎng)的草地上有一棵棵高大的松樹。松樹綠油油的，身上有尖尖的刺，這是它的葉子。松樹顯得氣勢(shì)洶洶，好像在說：“誰敢碰我，我就刺誰！”
廣場(chǎng)上草地的兩旁有一棵棵桂花樹。桂花樹像士兵一樣立在草地上。它們像一把大傘，為人們遮太陽。金秋來臨，廣場(chǎng)上就飄散著桂花那香甜的味道，桂花小小的，風(fēng)爺爺輕輕吹起一陣微風(fēng)，滿樹的桂花紛紛落下，給草地鋪上了一層白色的地毯。
廣場(chǎng)上有一塊塊寬闊的草坪，草坪非常松軟·厚實(shí)，綠油油的。我們躺在草坪上,就像躺在地毯上。望著藍(lán)藍(lán)的天空，天空上飛翔的'小鳥，心情十分舒暢。
新廣場(chǎng)的橋邊有一塊大池塘，清澈的池水里有一條條小魚兒。有紅的·黃的·花的·銀的......五彩繽紛，讓人眼花繚亂。有的小魚兒躍出水面，就像給人表演一樣，常逗得游客哈哈大笑。
廣場(chǎng)的草地上還有一群群鴿子，它們的羽毛潔白如雪，非常美麗。我喂食給它們，它們都圍過來搶著吃，有的還飛到我的手上來吃呢！
朋友們，聽了我的介紹，你們一定很想來這里玩吧？你們來吧，我會(huì)熱情歡迎你們的！
【自由三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
自由三年級(jí)作文12-17
初中作文：自由與不自由12-18
自由三年級(jí)作文四篇07-12
【精選】自由三年級(jí)作文10篇07-08
三年級(jí)的自由作文五篇06-12
【精選】三年級(jí)的自由作文3篇06-14
三年級(jí)的自由作文四篇06-14
【精選】三年級(jí)的自由作文4篇06-09
【精選】三年級(jí)自由作文六篇02-03
自由三年級(jí)作文4篇03-30