實(shí)用的秋游三年級(jí)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的秋游三年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋游三年級(jí)作文 篇1
周四下午， 金老師平靜地宣布一個(gè)意想不到的好消息——明天大家要要珍珠泉公園去秋游。聽到這個(gè)消息，全班就變成了歡樂(lè)的海洋，我一蹦三尺高，大聲叫到：“太好了，我們終于可以去秋游了�！笨墒俏覀兏吲d得太早了，金老師又宣布：“如果明天下雨的話，就不能去秋游了�！蔽覀兊男囊粋�(gè)個(gè)提到了嗓子眼，大家都在想：“明天可千萬(wàn)不能下雨�！钡诙�，天還沒(méi)亮，我就拉開窗簾，看了看天，太好了，老天有眼了，沒(méi)下雨，可以秋游了！
坐上了秋游車，同學(xué)們個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑，有唱有跳，都在議論有關(guān)秋游的事情。秋游的.第一站是百獸盛會(huì)的表演場(chǎng)。給我印象最深的是馬術(shù)表演，只見一位男騎手在場(chǎng)上繞了一圈，然后平臥在馬背上，用雙手支撐著全身的重量，這是一匹黑色的高頭大馬，男騎手的身體伴隨著大黑馬的步伐上下起伏，可是他依然穩(wěn)穩(wěn)的騎在上面。，全場(chǎng)響起了熱烈的歡呼聲。接下來(lái)的表演也很精彩，我們又觀看了夢(mèng)幻劇場(chǎng)。我最喜歡的是老虎走梅花樁的節(jié)目。
吃過(guò)了午飯，我們一一不舍的離開了公園。這真是一次難忘的秋游呀！
秋游三年級(jí)作文 篇2
期盼著，期盼著，我們期盼的秋游終于拉開了序幕。
一大早，我們就乘著大巴車來(lái)到了虎跑泉面前。門一開，我們便拎著書包沖出大巴車，就像一只只小蜜蜂從蜂巢里沖出，看著外面的世界。一進(jìn)門，最先映入眼簾的是一些高聳入云的河杉，在它的.枝頭上還掛著一些小雨傘。接著，我們沿著古道來(lái)到弘一法師紀(jì)念館，這里有他生前用過(guò)的、穿過(guò)的東西，最重要的，當(dāng)然是他寫的書哦！緊接著我們看見了一個(gè)小水潭，旁邊是用青銅做的圍欄，它就是虎跑泉。你們可別小瞧這潭水，只有用它的水，才能做出真正的江南第一茶。
隨后，我們依依不舍地離開虎跑泉，出發(fā)前往動(dòng)物園。很快，我們便說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)了動(dòng)物園。在這里，我們參觀了獅子、黑豹、猴子、老虎、熊等動(dòng)物。最難忘的還要數(shù)海獅表演了，那只海獅的名字叫莫莫，只見它快速劃出地板，當(dāng)它游到水中央時(shí)，輕輕一躍，做了一個(gè)熱身，一落水，就以百米沖刺的速度，游到最佳表演點(diǎn)，隨后用力一躍，又快速地翻了兩圈，翻完之后，水花四濺，泡沫橫飛。它只要表演完了，我們忘記鼓掌的話，就會(huì)爬到架子上，用兩只前鰭拍手，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們也要拍手，我們的拍手更是一陣又一陣，此起彼伏。它多么可愛�。�
最后，我們踏著夕陽(yáng)的余暉，依依不舍地離開了。同時(shí)，秋游也到此為止了……
秋游三年級(jí)作文 篇3
今天一早，在爸爸媽媽還沒(méi)有叫醒我之前自己就起床了，因?yàn)榻裉煳覀兎中５娜w同學(xué)要去錦江樂(lè)園參加秋游活動(dòng)，為此我已經(jīng)興奮好幾天了，而且今天的天氣也格外的好。
雖然錦江樂(lè)園已經(jīng)來(lái)過(guò)很多次，但是和班級(jí)的同學(xué)、老師一起來(lái)這里倒是第一次哦！一進(jìn)入樂(lè)園，首先看到的就是高高的艾菲爾鐵塔，耳邊傳來(lái)的是海島船上一陣陣刺激的尖叫聲，我們?cè)诶蠋熀蛯?dǎo)游的帶領(lǐng)下開始了活動(dòng)，一個(gè)上午我們先后游玩了錦樂(lè)新干線、章魚、旋轉(zhuǎn)的木馬、降落傘和超級(jí)秋千，每一個(gè)項(xiàng)目都是非常有趣，非常刺激。吃過(guò)午餐后，導(dǎo)游又帶著我們來(lái)到了風(fēng)情萬(wàn)種的歡樂(lè)世界，我們坐著小船在音樂(lè)的伴奏下一路欣賞著小人國(guó)、魔鏡、海神、火焰山、森林等風(fēng)景，隨后我們又去乘坐了超大的摩天輪，我們6個(gè)同學(xué)一組，當(dāng)我們被轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)的'時(shí)候，我?guī)缀蹩吹搅松虾５娜啊?/p>
美好的時(shí)光總是短暫的，一天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，通過(guò)這次的活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、自理能力和班級(jí)的凝聚力，同時(shí)我們也分享到了集體活動(dòng)的快樂(lè)。
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