關(guān)于秋雨三年級作文十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的秋雨三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋雨三年級作文 篇1

　　說起秋雨，我就禁不住想起二年級時從學(xué)�；丶业那榫�。

　　那一天，媽媽說放學(xué)不去接我了，讓我一個人回家。臨出門前，媽媽還給了我一把雨傘，說今天可能會下雨。因為秋天的天氣很怪，早上還晴空萬里，說不定一下子就下起雨來了。

　　放學(xué)時間到了，我走在回家的.路上，天突然下起了傾盆大雨。雨水打在路面上散發(fā)出寒意，天氣也變得涼涼的。我穿上了外套，打開雨傘，慢慢地步行回家。突然，一個不小心，我摔倒了。淋著雨的我，不僅全身濕完了，連膝蓋也受傷了。我哇哇大哭起來，眼淚像斷線了的珍珠，一顆一顆地落了下來�？墒沁@時候，我的身邊卻一個人也沒有。我邊哭邊想：求人不如求己。于是，我慢慢地爬了起來，然后在路邊撿了一根棍子支撐著，一步一步地走，終于回到了家�；氐郊�，我以為媽媽會罵我走路不看路，還把衣服弄濕了。沒想到媽媽卻說：“這次你不但自己走回家了，還很勇敢，跌倒了也能自己爬起來，并想辦法回家�！蔽衣犃藡寢尩目洫�，心里也挺高興的，因為這是我第一次跌倒了能自己爬起來。

　　這段經(jīng)歷讓我明白了一個道理：我們做任何事情，都不能想著要去依靠別人，有些事還是需要自己去獨立思考、獨立完成。

秋雨三年級作文 篇2

　　滿天的白云把太陽遮住了。樹上的葉子一動不動，出來玩耍的人也變少了。

　　一陣陣微風(fēng)炊落了變黃的樹葉。

　　沙沙沙，雨下起來了。秋天的雨總是那么細(xì)那么輕，遠(yuǎn)處的房子、樹都變的朦朧了。

　　秋雨像一位畫家，他一揮手，把紅色送給了蘋果，紅紅的蘋果像一顆顆紅紅的寶石，他再一揚手，他把金黃色送給了田野，田野頓時成了金色的海洋。

　　秋天的'雨是農(nóng)民伯伯的好幫手，沙沙的秋雨落進(jìn)果園里，果樹在大口大口地喝水。秋雨說：“喝了我的水你們能結(jié)出更大更甜的果子。”

　　我愛秋天，我更愛五顏六色的秋雨。

　　湖南師大附小三年級：洛克小王子

秋雨三年級作文 篇3

　　來得突然——跟著一縷縷輕盈云霧，伴著一陣陣溫和的秋風(fēng)，雨悄聲無息的來了。

　　先看到了豆大的雨滴，從很高的天空落下，打在屋頂上發(fā)出咚咚的聲音；打在地面上發(fā)出嗒嗒的聲響……

　　雨漸漸地大了，雨滴像一個一個調(diào)皮的小傘兵，從云媽媽那跳下來，跳得那樣有序，仿佛像已經(jīng)接受過訓(xùn)練的.小傘將。

　　每叢樹木，每一棟樓房，每朵花兒，都變成一面面神奇的小鼓，發(fā)出好聽的叮咚叮咚的聲音。

　　雨把城市的顏色改變了。樓房，在雨中變得煥然一新；菜園中，被雨刷得顏色多得幾乎難以辨認(rèn)。有翠綠，有黃綠，有的綠得發(fā)黑；有金色，更有火一般的紅色。

　　不知什么時候雨停了，發(fā)出：

　　丁咚——丁咚的聲音

　　仿佛是秋天的預(yù)召。

　　作文評語：

　　文章采用擬人的修辭手法如“雨滴像一個一個調(diào)皮的小傘兵，從云媽媽那跳下來，跳得那樣有序，仿佛像已經(jīng)接受過訓(xùn)練的小傘將�！钡染渥邮刮恼抡Z言生動活潑，在描寫上采用由近到遠(yuǎn)的描寫手法，是文章的亮點，表達(dá)了作者對秋雨的喜愛之情，值得一讀。

秋雨三年級作文 篇4

　　雨絲縹緲……

　　實在沒有想到在初秋會有一場大雨，出乎我的意料。淅淅瀝瀝的小雨滑過嫩綠的葉子，輕盈地滴落在地上，印下了點點斑斕。

　　先是蒙蒙細(xì)雨，雖然看不見，卻能感受到它的'節(jié)奏。聽，沙沙、沙，唰、唰、唰，啦、啦、啦，它們跳起了歡快的舞蹈，剎那間，整個天地間都覆蓋上輕柔的白紗，無數(shù)的雨珠像凈化人間的天使，輕巧地蹦了下來，那雀躍的雨珠像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，輕輕地，輕輕地，落在我的手心，然后，像來時一樣，輕輕地消失不見。

　　然后，是傾盆大雨，雨點迅速地密集起來，聲音也變得震耳欲聾了，硬幣般的雨點落了下來，打在窗玻璃上“啪啪”作響，暴風(fēng)雨來得很快，零星的雨點密集成細(xì)密的雨網(wǎng)。大雨如注，房檐很快就掛上瀑布，地面上轉(zhuǎn)眼就是一片汪洋，雨像千萬支利劍一樣射在地上，在地面上激起一朵朵水花。我隔窗戶向窗外看去，風(fēng)雨中到處都是灰蒙蒙的，已分不清天地了。

　　暴風(fēng)雨來得快，去得也快。不一會兒，又變成小雨了，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，無聲無息地下著，不住地滴在我的臉上。風(fēng)娃娃帶著雨絲到處奔走，落在樹上，落在草上，落在我的心里……

　　雨是寧靜的，自然純樸，雨也是美麗的，沒有一絲塵世間的煩躁。

秋雨三年級作文 篇5

　　睡眼惺忪，聽著秋雨，稀稀拉拉，仿佛在歌唱，仿佛在叫我們起床。一下雨總是心情感覺很舒服。裹著舒服的夏涼被，聽著優(yōu)美的歌曲，再吃點零食仿佛這才是下雨天應(yīng)有的生活姿態(tài)。

　　中秋佳節(jié)三天假期轉(zhuǎn)瞬即逝，又要進(jìn)入工作狀態(tài)。所以我很珍惜今天一天。放空自我，也是一個不斷反思自我的一個過程。

　　很喜歡這樣一句話:"人生應(yīng)該時時充滿期待，正如小草期待發(fā)芽。鷹期待著飛翔。期待，給人以憧憬，給人以希冀，給人以慰藉�！�

　　面對著第二年從教，較第一年有太大的進(jìn)步了。學(xué)生就像秋雨一樣有自己的.節(jié)奏，有自己獨特的聲音，有自己的區(qū)域。有時我們需要做的可能就是放下教師的姿態(tài)，靜靜聆聽，靜靜欣賞，你也許會發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景和姿態(tài)。

秋雨三年級作文 篇6

　　清晨，我一起床便覺得有陣陣涼意，于是，就向窗外望去，“下雨了，下雨了！”我興奮地喊起來。

　　只見細(xì)細(xì)的雨絲從蒼茫色的`天空中飄落下來，然后灑向大地的每個角落。我放眼望去，雨像粒粒晶瑩的珍珠順著樓房檐流下，地面上漸漸地匯成了一條小溪，緩緩地向遠(yuǎn)出流去。

　　只見我家樓下種的小白菜像小孩子一樣吮吸著秋雨。雖然是深秋季節(jié)，但也能看到它們的葉子上同樣滾動著晶瑩的水珠。在我的心里，秋天的涼意已蕩然無存，只留下我對秋的喜悅。

秋雨三年級作文 篇7

　　秋天的腳步悄然來到，秋雨——秋天的姐姐。每次秋天來臨，秋雨姐姐都提早一步“大駕光臨”！

　　“沙，沙沙！沙，沙沙！”今天一早，秋雨姐姐準(zhǔn)時“起床”，順便也叫醒了我們這些貪睡的“小懶蟲”！

　　秋雨也有一個哥哥！她的哥哥叫“羅莎”——也就是臺風(fēng)。臺風(fēng)十分瘋狂，吹倒了許多建筑物和樹木，是一個殘暴的“殺手”！這個“殺手”帶著其他兵馬，殺進(jìn)了浙江。因此，浙江的`許多房屋被臺風(fēng)擊毀。

　　秋雨在校園的各個角落安了家，她們落在后山的菜地里，那些蔬菜慢慢滋潤，漸漸

　　長大了；他們?yōu)⒃诨�、草、樹、木上，植物吸收了充分的營養(yǎng)，有的開花了，有的長大了……

　　秋雨綿綿，淅瀝，淅瀝，秋天的雨是多么美麗呀！你深深地吸引了我！

秋雨三年級作文 篇8

　　秋雨，在下著。靜靜的，沒有一絲聲響。秋雨在匆忙地下著，正如路上那無數(shù)匆忙的腳步。秋雨從灰蒙蒙的天空中灑下，即使落到了人們的衣服上、頭上、臉上也是一聲不響，好像怕干擾到什么人似的。

　　地上沒有任何積水，秋雨一但灑落在地上，它就會和泥土融為一體，把泥土變得更加濕潤，空氣中也有一絲泥土濕潤的新鮮味道，讓聞到的人們會感到無比清新。

　　沙沙沙，沙沙沙....….隨著秋雨的來臨，一幅美麗的景象出現(xiàn)在我的.眼前。秋雨灑在哪些黃葉上，隨著黃葉隨風(fēng)飄蕩；秋雨灑在櫻桃上，顯得櫻桃更加紅潤，秋雨灑在湖面上，湖面立刻多了幾個小圓暈，這樣的湖面更加勃勃生機。

　　秋雨唱的歌非常地動聽。它在森林里辦演唱會，有樹葉的聲響給它伴奏;它在草叢中演唱，有紡織娘給它伴奏。秋雨的歌聲忽高忽低，忽快忽慢，它真算是一位歌唱家呢！

　　雨呵，雨呵，滿世界唱歌的雨呵。秋雨，還在下著，靜靜地，輕輕的，這是秋天的細(xì)雨。

秋雨三年級作文 篇9

　　早晨，我鉆出被窩，頓時有種不一樣的感覺。我扭頭向窗外望去，原來是下雨了。聽媽媽說，現(xiàn)在已經(jīng)是立秋了，那這場雨也就是秋雨啰！

　　我穿好衣服，迅速的跑到陽臺上看雨。秋雨不同于夏天的雨，夏天的雨和夏天的天氣一樣，都是暴躁的脾氣。夏天的雨在下之前必定有一番驚天動地的聲響，預(yù)告給你要下雨了，而秋雨卻是無聲無息的，只是天空的陰沉似乎在向你警示。我放眼望去，這些雨就像一個個頑皮的孩子，你推我擠地、爭先恐后地要降落在人世間。

　　我獨自打著傘，漫步在雨中。成線的雨落在我的傘上，噼哩叭啦，噼哩叭啦，像鞭炮聲；更像爺爺炒菜時，菜和油那一瞬間交匯時所發(fā)出的樂聲，熱鬧極了。秋雨是冷的，秋雨裹著秋風(fēng)撲打在我的臉上，我禁不住地打了一個大大的噴嚏。雨水打濕了我的鞋子，我的身子在傘下忍不住的抖了一抖。我伸出手接雨，秋雨也是硬的，像一枚枚牛毛針刺在我的手上，有點疼。你瞧！這秋雨一點也不懂得憐香惜玉，就連最嬌嫩的花兒們也不愿放過，地上的雨水里零落著一層層被打殘的'花瓣。可秋雨卻是愛綠葉的，綠葉們經(jīng)過雨水的洗禮后，葉子們依然那么挺立，那么新鮮，似乎每片葉子上都有一個新的生命力在顫動。秋雨也是愛這個人間的，纏纏綿綿的沒完沒了，真不知何時才能雨收云散，還我們一個晴空萬里。

　　我討厭這秋雨，因為有了她，逼得我要開啟寒冬模式�？晌乙矏圻@秋雨，因為有了她，才能讓秋天獲得豐收，人們才能過上幸福、美滿的生活。

　　教師點評：小作者這篇《秋雨》緊緊圍繞著雨這個話題。先從夏雨和秋雨的比較，突出秋雨的不同。然后親身經(jīng)歷雨，分別從秋雨的聲音、溫度、力度等，再一次的向我們說明秋雨擁有自身的特點。特別值得贊美的是小作者還從人心，人性的角度剖析秋雨，讓這冷冷硬硬的秋雨沾染了一絲人氣。

秋雨三年級作文 篇10

　　我喜歡秋天沉甸甸的果實，它們給農(nóng)民伯伯帶來了笑顏;我喜歡秋天亭亭玉立的菊花，他把最美的姿態(tài)展現(xiàn)給大家;但我更喜歡綿綿的秋雨。烏云蓋頂，天仿佛要塌下來似得。風(fēng)婆婆變了個神奇的魔術(shù)——“呼”的一吹，雨嘩嘩啦啦的下起來，像拉起了雨簾，又像吟誦著一首首奇麗的小詩，吐字清晰。每一塊玻璃，每一片樹葉，每一朵小花都成了一首首優(yōu)美的小詩，飄飄灑灑的雨成了醉酒的詩人，每一首小詩都帶著奇妙的幻想。

　　啊！我喜歡秋雨的聲音！雨淅淅瀝瀝的`下著，讓大地爺爺痛痛快快的洗了個澡；它用輕柔的手指幫樹伯伯洗著頭發(fā)，它灌溉著纖弱的小草，滋潤著它萬物，也滋潤我的心；雨姐姐又唱著優(yōu)美的歌，歌頌著整個世界。

　　��！我喜歡秋雨中的景色！在畫家的筆下，難以畫出這雨中美麗的一切。而只要見過這秋雨中美麗的景色，便難以忘懷！雨不知不覺地停了，風(fēng)輕輕地吹著，鳥兒開始婉轉(zhuǎn)的歌唱，仿佛在向雨姐姐到別，凝聚的露珠往下滴著，滴在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。滴——答!滴——答……啊！雨后的景色真美呀！

　　秋雨，我愛你！

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