關于餃子三年級作文四篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的餃子三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
餃子三年級作文 篇1
今天老師怎么要我們帶玉米來？原來老師要教我們包餃子呀！
老師會包好多種餃子呀！有四角餃，有三角餃，有小鳥餃，有太陽餃，還有普普通通的餃子……
老師教我們包太陽餃，先把一張餃子皮放在手心，然后把餡料放在皮的中間，再沾點水在皮的周圍，最后再拿一張皮蓋上原來那張皮。
到我們自己包餃子的時候，老師把我們分成兩組比賽，看哪一組包得快。比賽開始了，我馬上開始包餃子了。我按照老師教的'方法來包餃子，我本來想包一只小鳥餃的，可是一不小心就包成了四角餃。比賽結束了，我們輸了。不過我們沒有很傷心，因為包餃子的過程實在是太有趣了。
老師開始煮餃子了，我們吃著自己親手做的餃子，覺得實在是太美味了。
我學會了一項新本領——包餃子，我真是太高興了！
餃子三年級作文 篇2
那是一個快樂的星期天，我么全家聚在一起包餃子。
媽媽備好了許多餃子皮和很香的餡，大家就一起分工在桌子上包起了餃子，我也跟著媽媽說想學包餃子，媽媽答應了，并在一邊示范給我看。只見媽媽左手拿著餃子皮，在餃子皮中間放上香噴噴的餃子餡，兩手一捏，完美的餃子好了。我興奮地也拿起了餃子皮，學著媽媽的樣子包起餃子來。
我捏著餃子的這邊，那邊餡冒出來了，捏著那邊，這邊的餡露出來了。后來我一生氣把餃子皮放進手里，同時一捏，兩邊都不漏出餡了，但是它卻破了，我急忙的拿來另一張面皮把它給補上了，這才算餃子，我看著媽媽的餃子，我再看看我包的`餃子，差別好大啊，媽媽包的餃子好完美，我的就是一個小怪物，我有點不想包了，但媽媽說：“兒子不要放棄，要好好得面對它，媽媽會好好教你的！”我聽了媽媽的話，想著是啊，“萬事開頭難”，我又認真地學了起來。
當桌子上放滿了餃子，看到上面也有好多我包的餃子，覺得好高興，也覺得很有成就感。
餃子三年級作文 篇3
今天，爸爸媽媽在包餃子，我在看書，媽媽說：“芃芃，你也長大了，快來學學包餃子吧！”聽了媽媽的話，我滿不在乎的想：包餃子多簡單呀，還用得著學嗎？
我拿起一張餃子皮，用筷子夾了一大團餡，放在中間，然后學著媽媽的樣子，把餃子捏合起來。我正要得意，低頭一看，不好，漏餡了！弄得我滿手粘呼呼的，我連忙又拿來一張餃子皮，把漏洞補了起來，就這樣，我用了兩張餃子皮，才湊合著包了一個餃子，往桌上一放。媽媽笑道：“餃子怎么像個‘丑小鴨’！”我仔細瞧瞧，的確包得“形體不佳”。
但是我并不灰心，而是鼓起勁，開始包第二個。我吸取了上次的'教訓，這次只放了一點餡。可是包好一看，扁扁的躺在那里，怎么也站不住，真像嚴重的“營養(yǎng)不良”。再看看媽媽包得，又快又好，餃子擺放得整整齊齊，像一個個威武的士兵，等待檢閱。和媽媽一比，我的臉頓時紅了起來，這時，媽媽過來手把手教我包第三個，又指導我包第四個，就這樣，我一個接一個地包下去，包得越來越好。媽媽見了，贊不絕口：“喲，這餃子又像‘白天鵝’了�！蔽乙宦牐吲d的笑了。
今天的餃子吃起來特別香。這件事使我懂得了“看花容易繡花難”這句話的真正含義。
餃子三年級作文 篇4
一大早，天還沒有亮，爺爺就說：“大孫子，起來啦！”我像彈簧一樣被爺爺?shù)拇叽俾暯衅饋�。爺爺驚訝地問：“你怎么這么快就起來啦？”我反問爺爺：“不是爺爺你叫我起床的嗎？”
爺爺神秘地問：“大孫子，你猜，爺爺給你做什么了？”我懶洋洋地說：“面條、米飯、大餅子……”
“爺爺數(shù)十個數(shù)，你說不出來我就告訴你。開始數(shù)，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。好了！告訴你吧，是餃子�！睜敔敻吲d地對我說。我“騰”地坐起來并責怪爺爺說：“怎么不早說呀？我想餃子都快想瘋啦！”
我以迅雷不及掩耳之勢下床去廚房，開始我大口大口美味的生活啦！
吃完了，我拍著油呼呼的大肚子說，好好吃極啦！啊，那天晚上，我一直沉浸在餃子帶給我的快樂里。夜里我躺在床上，很快進入了夢鄉(xiāng)。在夢里我夢見餃子會說話，它說，你把我吃了，我會疼的。我說，我不吃你的話，我還吃啥呢？面條、米飯我都不喜歡吃。再說了，讓我吃它們的話，它們也會疼的啊！餃子卻說，你的.早餐就吃便便吧，這是你的任務。不是吧！嗚嗚……一大早上的，竟讓我吃便便……嗚嗚……
教師評語：小作者以原生態(tài)的文貌向我們講述有趣的夢里與餃子對話的事情，文字簡潔大方，語言生動，賦予生命力，童趣十足。
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