三年級(jí)借書作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的三年級(jí)借書作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)借書作文 篇1
二年紀(jì)的一個(gè)暑假,我有一點(diǎn)作業(yè)沒做完,就在家認(rèn)真做了起來,
而爸爸媽媽、爺爺奶奶和我的小妹妹都去參加姐姐的盛大的.生日會(huì)了。
過了幾個(gè)鐘頭,他們才回來,
妹妹吃了點(diǎn)小點(diǎn)心,對(duì)我說:“跟你講羅,姐姐家有一套《少兒百科全書》,可好看了,哪天你也借來看看吧!”“好。”我非常樂意地同意了。
第二天,我興奮地來到姐姐家。我看到姐姐的大書柜里的書可真多,每格都是滿滿的。我找了半天才找到那套書,我問姐姐:“能借這套書給我看看嗎?”“當(dāng)然!苯憬闼斓鼗卮。我提著沉甸甸的袋子,高興地回家了。
回家后,我迫不及待地拿出來看。我邊讀邊想,以后可不要錯(cuò)過讀好書的機(jī)會(huì),要多借點(diǎn)書回來看。
三年級(jí)借書作文 篇2
一天,天氣晴朗,小明下了課想到學(xué)校圖書館借書看,說干就干,小明一口氣跑到圖書館。
他到了圖書館后,認(rèn)真地尋找自己喜歡的圖書,他這邊看看,那邊瞧瞧,最后,他終于找到了自己喜歡的.一本笑話書。他心里十分高興,于是,他一邊走,一邊看著書,看到書中精彩的部分,忍不住發(fā)出“哈哈哈”的笑聲,就連教室旁邊的一個(gè)大大的“靜”字也沒有發(fā)現(xiàn)。這是,教室里的同學(xué)探出頭來,指了指那個(gè)大大的“靜”字,對(duì)他說:“請(qǐng)你安靜!”他看見后,不好意思,立即停止了歡笑。然后,他又忍不住的和剛才一樣,看起那本笑話書來。一直到了教室,還在哈哈大笑呢!
三年級(jí)借書作文 篇3
大年三十上午,萌萌的媽媽向我借二年級(jí)的語文書,我愉快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí),我想:家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)真操心!
其實(shí),我們家也一樣,放寒假我剛進(jìn)家門,奶奶就提醒我借書。我午飯沒顧的`上吃,就去找寶寶姐姐借來了三年級(jí)下冊(cè)語文書和數(shù)學(xué)書。
笨鳥先飛,我不太聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,我要充分利用假期的休息時(shí)間,好好補(bǔ)習(xí)一下功課。在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí),盡量多預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的功課。首先,把課本粗粗地看一遍,了解一下新學(xué)期有哪些新知識(shí)、新內(nèi)容。
然后,再一課一課的預(yù)習(xí)。不懂不會(huì)的問題問家長(zhǎng),疑難的問題記下來,等到開學(xué)上課時(shí),認(rèn)真聽老師講解,免的上課“坐飛機(jī)”。我要爭(zhēng)取新學(xué)期有個(gè)好開端,學(xué)習(xí)成績(jī)上個(gè)新臺(tái)階,回到三好學(xué)生的行列。
三年級(jí)借書作文 篇4
昨天上午,我媽媽帶著我和蔣冠林去圖書館了。我們來到圖書館少兒借書室,進(jìn)門后一看,圖書室里一片安靜,有的同學(xué)在借書,有的`同學(xué)在讀書。我們倆就直接闖入了借書區(qū),這時(shí)管理員對(duì)我們說:“這兩位同學(xué)請(qǐng)站住,你們有沒有借書證?”我說:“沒有!惫芾韱T說:“沒有借書證不能進(jìn)來!彪S后媽媽進(jìn)來拿出了我的借書證,我們倆就各自拿一個(gè)借書板去借書了:我們各自拿了一本自己喜歡的書,到讀書區(qū)讀書了。
等到我讀完一本書管理員就說:“要借書的同學(xué)快點(diǎn)借我們要下班了!比缓笪覀儌z各自借了一本書,離開了圖書館。
我和蔣冠林說好要認(rèn)真讀,愛護(hù)好書,一周后再交換著看,等我們都看完了再去還書、借書。
三年級(jí)借書作文 篇5
星期天,我做完了作業(yè),忽然想起要去書店借《謎語金庫(kù)》一書。我拿了些零花錢,對(duì)父母說:“我要去借一本書,很快就回來。”爸爸媽媽將信將疑。爸爸說:“你真的行嗎?要不要我和你一起去!薄爱(dāng)然不用了,我自己去就行了。”我心想:爸爸,既然您對(duì)我的`能力有所懷疑,我更要借到書給您看看了。
我步行到一家書店,書店里的人真多。∷麄儌(gè)個(gè)都在認(rèn)真地看書學(xué)習(xí),為祖國(guó)實(shí)現(xiàn)“四化”而努力。這家書店雖小,但也像圖書館一樣分類擺放圖書。我終于在擺放少年兒童讀物的書柜上找到了這本《謎語金庫(kù)》。我捧著書向收費(fèi)臺(tái)走去,交了押金,便回家去了。
借到書時(shí),我喜出望外,高興極了。我用我的行動(dòng)證明了,爸爸的判斷是錯(cuò)誤的!
三年級(jí)借書作文 篇6
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!睘榱诉M(jìn)步,我要多讀好書。讀書不僅可以買,也可以借,今天我就寫一次我借書的經(jīng)歷吧!
那天中午陽光明媚,春天的日光透過我們教室的玻璃。我發(fā)現(xiàn)我們班的高材生楊山,帶了一本我一直夢(mèng)寐以求的書《十萬個(gè)為什么》?吹侥蔷赖姆饷妫也吕锩嬉欢ㄌN(yùn)藏著奇妙的.知識(shí)。我跑到同學(xué)楊山的面前低著頭,彎下腰不好意思的說:“楊山同學(xué),你能不能把那本《十萬個(gè)為什么》借我看一下!
楊山翹著二郎腿,連頭也不抬的說:“我再考慮一下吧!”“哼!”我心想:不借就不借,我叫我爸給我買一本去。當(dāng)我轉(zhuǎn)身想走的時(shí)候,楊山突然喊了一聲:“書看完了,借你吧!”我立馬跑到楊山的桌前高興的說了一聲:“謝謝!碑(dāng)天晚上,我邊吃邊看書,不小心把油濺到了書上。早上我到了教室,當(dāng)楊山找我還書,我打開書包把書拿出來的時(shí)候,楊山發(fā)現(xiàn)書上的污跡,就問我怎么回事?我心虛的說:“借書的時(shí)候已經(jīng)這樣了吧!”楊山聽了兇巴巴的跟我講:“以后什么書也不借給你了!
我覺得自己因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)失去了友誼,就把事情的真實(shí)情況說了出來,楊山大方的原諒了我。我倆以后還是好朋友。
只要誠(chéng)實(shí)你就可以得到別人的信任,要是不誠(chéng)實(shí),天下都容不了你!
三年級(jí)借書作文 篇7
今天,我的表弟來借書。他現(xiàn)在才一周10個(gè)月,他非?蓯!
他到我的房間拿了幾本書,然后放在地上,又拿起其中一本,拖著我媽媽的衣服說:“講!講!”可是我媽媽才講了幾句,他又拿起其它的書,又拖著媽媽的衣服說:“講!講!”我媽媽又跟他講,可是一會(huì)兒,他又去拿其它的書了。他就這樣沒完沒了地,我覺得他太逗了,都把我笑死了!
當(dāng)我媽媽指著一只長(zhǎng)頸鹿問他是什么的`時(shí)候,我故意說:“大象!”他也跟著我說:“大象!”我笑得前俯后仰,他也跟著傻笑,太好玩了!
最后,媽媽幫他拿了一個(gè)袋子,里面裝了幾本書,他才高興的跟著姑姑回家了!
三年級(jí)借書作文 篇8
今天媽媽帶我去少兒圖書館借書,我很開心。
圖書館里的人真不少,差不多都是寶寶和爸爸媽媽一起來看書的,圖書館里的書可多啦!第一個(gè)館里就看到我喜歡的動(dòng)畫片圖書,我找了一本就坐在地板上看了起來,連媽媽逛了一整圈回來我都不知道。
我在圖書館里一口氣挑了一大摞書,可惜媽媽告訴我最多一次只能借10本,只好忍痛割愛了,最后我們?nèi)缭敢詢數(shù)腵借了9本書,在回家的路上我就迫不及待的看了起來,回到家連最愛看的動(dòng)畫片喜羊羊都吸引不了我了。
書里的故事真的很精彩,我愛看書,我喜歡去圖書館!
三年級(jí)借書作文 篇9
上幼兒園時(shí),我想我的好朋友借過了一次書,直到現(xiàn)在還沒忘。
記得上大班時(shí),一個(gè)星期五,同學(xué)帶來一本有趣的小畫書,書上畫著各種各樣的`可愛的小動(dòng)物,我很喜歡。我不好意思得問:“能把書借給我嗎?借給我回家看看!睕]想到他很痛快的答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)我很高興。
下午放學(xué)后,我拿著書蹦蹦跳跳的回家。一回到家,我就津津有味的看了起來。晚上吃飯時(shí),我看著書,一邊吃蛋糕。突然一不小心,一塊蛋糕掉到了書上,書馬上變的臟兮兮的。當(dāng)時(shí)我不知所措,很著急,這可怎么辦?心想干脆裝作不知道,還給他算了。
星期一我把書還給了他。好一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)了,問我:“書為什么這么臟?”我說:“不知道!彼苌鷼狻
后來,媽媽知道了,教育我:“做人最重要的是誠(chéng)實(shí),做了錯(cuò)事,要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,這樣才是好孩子!甭犃藡寢尩脑挘诙煳蚁蛐∨笥颜J(rèn)錯(cuò),他也原諒了我,我們兩成了很好的好朋友。
我明白了,誠(chéng)實(shí)比書重要。
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