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關(guān)于有趣的故事三年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的故事三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的故事三年級(jí)作文 篇1
我們來到小池塘邊，只見池塘里的蝦兒正歡快地游來游去。我立即挽起袖子，把手伸進(jìn)水里撈了起來。捉啊捉，不一會(huì)兒，撈到了一只，我高興極了，在太陽的照射下，我清晰地看到那只蝦身子一節(jié)一節(jié)的'，彎成一個(gè)“弓”，長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡子”，一顫一顫的，白白的身子，紅紅的尾巴，實(shí)在是好看。正當(dāng)我欣賞的時(shí)候，突然“撲通”一聲，好不容易捉到的蝦又跳進(jìn)池塘里，那不聽話的水娃娃也跳到了我的褲腳上，站在旁邊的爸爸媽媽看見了，哈哈大笑起來，我拍拍褲腳，重新把手伸進(jìn)水里，又一次捉進(jìn)來……
回家的時(shí)候，我數(shù)了數(shù)我的戰(zhàn)果，有十多只呢！
這次捉蝦，是爸爸媽媽第一次帶我走進(jìn)大自然，我一直記憶猶新。
有趣的故事三年級(jí)作文 篇2
歐陽是我這學(xué)期的新同桌。本來我們已經(jīng)是一對(duì)非常好的朋友了，可是，最近我們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵了。
事情的經(jīng)過是這樣的'：上個(gè)星期的時(shí)候， 我和歐陽在課桌中間畫了條三八線 。為了不讓對(duì)方超越三八線，我們定了一個(gè)規(guī)矩——如果對(duì)方超越了三八線，只要超越一次，就要借另一方鉛筆。有一次，歐陽越了界。我心想：哈哈！正好我的鉛筆粗了，歐陽正好可以借我一支鉛筆。我讓歐陽借我鉛筆，歐陽不借我，我非常生氣，約定好的事情怎么可以不算數(shù)呢？我們倆就因?yàn)檫@件小事吵了起來，誰也不理誰了。
回到家我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“這件事情雖然是歐陽做的不對(duì)，可是既然你們倆是好朋友，就不要因?yàn)檫@種小事斤斤計(jì)較了�！�
第二天早上我在學(xué)校門口碰到了歐陽，我正猶豫要不要主動(dòng)和他打招呼，就在我左思右想的時(shí)候，歐陽跑過來對(duì)我說：“對(duì)不起，昨天的事是我不對(duì)，我們?cè)俅纬蔀楹门笥寻伞蔽艺f：“好呀！”這之后我們成了形影不離的好朋友。
有趣的故事三年級(jí)作文 篇3
在一片很茂密的大森林里住著五個(gè)神奇的小精靈。樹精靈“綠森”年長(zhǎng)，最有威信；花精靈“香靈”總是衣著整潔，美麗動(dòng)人；石精靈“硬朗”是個(gè)老頑童，整天拿著玩具玩兒，笑呵呵的；土精靈“泥拉”食欲總是那么好，所以他很胖；水精靈“滴答”則是個(gè)旅行家，游遍了大江南北。
由于性格愛好不同，五個(gè)精靈很少來往，總是各自為政。他們不懂得互助，事不關(guān)己決不出手。
有一天，森林里來了一位不速之客——壞魔阿豺，他法力無邊，做了很多壞事。他用魔法將泥拉過的居民搬到了滴答國(guó)，引起滴答和泥拉之間的一場(chǎng)爭(zhēng)斗，最終兩敗俱傷。壞魔阿豺見此情景樂得捧腹大笑。
沒有分出勝負(fù)的'泥拉和滴答去找綠森評(píng)理，綠森給他們講了壞魔阿豺以險(xiǎn)惡的用心挑起他們的爭(zhēng)斗。泥拉和滴答萬分愧疚，握手言和。這時(shí)香靈和硬朗也慌慌張張地跑來，說：“阿豺把我們心愛的玩具和美麗的衣裙都搶走了！”香靈又說：“我用魔法跟他較量，可我打不過他！”綠森說：“看來我們單獨(dú)打都打不過他，只有大家齊心合力才能打敗壞魔�！蔽鍌�(gè)精靈都拿出了自己的魔杖，他們一起揮舞魔杖，從沒有過的五光合一，金光閃閃，照得人睜不開眼睛。壞魔阿豺在金光的照耀下化成了一縷青煙飛上了天。
從此以后五個(gè)精靈團(tuán)結(jié)一心，共同保衛(wèi)大森林，過著安定、幸福的生活。
這個(gè)故事也告訴了我們團(tuán)結(jié)的重要性，只要團(tuán)結(jié)就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
有趣的故事三年級(jí)作文 篇4
今天下午，我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室里張燈結(jié)彩。黑板上還寫了三個(gè)醒目的大字“故事會(huì)”，旁邊蜜蜂、蝴蝶、蝸牛正在花叢中玩捉迷藏呢！
不一會(huì)兒，袁老師微笑著走進(jìn)了教室，神秘地對(duì)我們說：“本周讀書節(jié)，學(xué)校里開展了豐富的讀書活動(dòng)。下午第二節(jié)課班級(jí)里有故事會(huì)哦！這可是高年級(jí)的哥哥姐姐精心為我們準(zhǔn)備的呢！”聽了老師的話，全班歡呼起來，有的小朋友開心地跳了起來，有的拍手直說“好期待，好期待……”，還有的安靜地等待著哥哥姐姐的到來。第二節(jié)課的音樂終于響起來了，哥哥姐姐邁著輕快的步子走進(jìn)了我們的教室。他們講了五個(gè)故事，我最喜歡《驕傲的天鵝》了。講這個(gè)故事的是一位大姐姐。她一邊講，一邊擺動(dòng)著雙手像天鵝一樣飛來飛去，真是太迷人了。不過，千萬不能向故事中自高自大的天鵝學(xué)習(xí)。小朋友聽著一個(gè)個(gè)故事，有的哈哈大笑，有的'嘖嘖稱贊的，還有的不知不覺地也演了起來。
哥哥姐姐們講得繪聲繪色，小朋友們聽得津津有味。聽到高興處大家一起拍手叫好；聽到傷心處一同皺起了眉頭。不過，快樂的時(shí)光總是短暫的，有趣的故事會(huì)在小朋友們熱烈的掌聲中結(jié)束了！