【熱門】觀察三年級作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的觀察三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察三年級作文 篇1
9月25日星期六天氣：晴
今天中午，老師給我們布置了一個作業(yè)，叫我們泡豆子，觀察豆子的成長過程�；氐郊遥艺襾硪粋�裝月餅的塑料盒，再把一張面巾紙疊好，放進塑料盒，往盒內加一些水，使紙濕透。接著我挑選了三顆飽滿完好的小綠豆，小綠豆呈橢圓狀，豆子的正中上方有一條白豎橫—豆子的肚臍眼，小綠豆像綠寶石般漂亮。到了傍晚了，小豆子脫下了“襯衫”(大概就是脫最外面的種皮)，換上“睡衣”，伸了個懶腰，睡了!
晚上睡覺前我走到“小寶寶”床前，呀!綠豆“寶寶”脫開了綠衣裳，露出了白白的、鼓鼓的肚子。
9月26日星期天天氣：雨
今天中午，回到家，我放下書包馬上去看我的小綠豆。喲，我的三顆小綠豆長出小尾巴啦!那小芽大約有1.5厘米長了，豆子“寶寶”的兩片子葉已經張開，還露出兩片綠色的小葉子。我媽媽是教生物的，這方面她特別懂�！吧飳＜摇闭f：“那小尾巴是種子的胚根發(fā)育而成的'，將來發(fā)育成根。種子萌發(fā)需要三個必要條件：適宜的溫度、濕度和空氣�！蔽覟槎棺印皩殞殹眰兗恿艘恍┧尫N子能吸收水分，長得更快�？吹叫【G豆發(fā)芽了，我無比的高興。
我誠心的祝愿——小豆子能健康成長。
9月27日星期一天氣：晴
今天早上，，我快步走下樓梯，來到我的三顆“小寶寶”的“家”。發(fā)現(xiàn)小綠豆“寶寶”完全和它的“綠衣裳”分開了，而且那條白豎橫也不見了。豆瓣變成淡紫色的了，而且豆子里邊還夾真兩片嫩葉。葉子是合攏的，那嫩葉綠得那么新鮮，看著非常舒服。
晚上，月亮爬上了樹梢，我也進入了夢鄉(xiāng)，在夢中，我看見豆子已變成了一棵參天大樹。我多么希望我的夢想能如愿以償。
9月28日星期二天氣：晴
今天晚上，吃完飯，我馬上到“小寶寶”怎么樣了。我發(fā)現(xiàn)綠豆“小寶貝”的芽長約有五厘米高了，根都藏在面巾紙里。其中有一顆豆芽長得較矮，大概它吸得水分較少，我急忙往盒子里添了些水。
9月29日星期三天氣：陰
今天中午，我發(fā)現(xiàn)有一株綠豆芽“寶寶”枯萎了，我很傷心。不過我發(fā)現(xiàn)另外兩株綠豆芽還很健壯。莖也跟著變粗了，成了下粗上細的圓柱狀。粗的一端是青綠色，而細的一端是鈦白色，顯得特別的有生機�？吹角o變粗了，根也不甘示弱，它在主根上生出許多的細細側根，為莖葉輸送功能多的營養(yǎng)物質。根，你實在太偉大了!兩片嫩葉舒展開了。兩株豆芽都長得很高了，分別是10厘米和11厘米。
9月30日星期四天氣：晴
新的一天來了，我一早起來就去看我的小綠豆“寶寶”長得怎么樣了，哇!我的小豆芽又長高了些�！吧飳＜摇备嬖V我：“如果豆芽只長高不粗壯就可能是吸收的陽光太少了�！庇谑俏野讯寡俊皩殞殹钡募野岬疥柵_上。我祈禱著：豆芽“寶寶”你一定要快快長大，長得粗壯些。
10月1日星期五天氣：晴
今天下午，我突然想到：我昨天放在陽臺上的綠豆芽。我急忙跑到陽臺上，哎喲!我的小綠豆芽耷拉著頭垂頭喪氣了，它們怎么了?我連忙跑去問“生物專家”，這才知道豆芽“寶寶”因為缺水而枯萎了，原來是我把豆芽放在陽臺，陽光下葉子蒸騰作用更大，沒來得及加水，葉子就缺水，無法正常生活�？吹絻芍赀@么高的豆芽“寶寶”枯萎了，我真得很傷心。
通過這幾天的觀察，讓我學到了很多知識。比如：種子萌芽需要溫度、濕度和空氣。生物都要經歷出生—成長—死亡。生物的生存需要適宜的環(huán)境等等。
觀察三年級作文 篇2
10月26日 星期二 雨
今天，老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個實驗，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉，哪個會福同學們紛紛猜小的會浮，大的是沉的。結果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關。老師讓我們通過實驗來證明。
老師把漕里的水分別讓我們取一些，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結果發(fā)現(xiàn)一個水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上，結果大家都叫了起來，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對我們的.回答，表示贊同，并且還表揚了我們。
通過這個實驗，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個，老師接下來讓我們，自己動手做。在做的過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。
觀察三年級作文 篇3
春夏秋冬，你們喜歡哪一個呢？
雨雪霧云，哪一個又不好呢？
我就喜歡云，沒有理由，就是喜歡，喜歡它的美；它的千變萬化。
今天天氣很晴朗，你看！這云像一條狗，轉眼間好像狗被那很溫順的小兔子吃掉一樣；小兔子慢慢的“跳”著；兔子愈來愈模糊，好像被那云變來的飛機帶走啦！
所有的“動物”漸漸的都模糊消失了，當我已經沉醉在其中是，那云已經消失了，只有那白白的`天。
我喜歡云，因為它的千變萬化。
觀察三年級作文 篇4
9月24日 星期四 天氣：晴
今天是星期天，我在家里和小龜玩，小龜?shù)念^小小的，身體是一個大硬殼，顏色有點發(fā)黑又有點發(fā)綠。
小龜在吃東西的時候，嘴張得大大的，吃的時候一條魚分成兩口吃，它在玩的時候就是爬上缸里的梯子，上去曬太陽，有趣的事就是那天我在教小龜說話，我說啊說啊，它就張著大嘴，好像也在說似的，我高興地笑了。還有一次，我和小龜擺手，它也伸出小手來跟我擺了一下，當時我都被驚呆了，好像它能明白我在干什么似的。
小龜?shù)腵脾氣可好了，只是餓的時候，我把我的一根小手指放在缸外，它還以為是肉呢，就拼命的吃，可是還有一層玻璃呢，哈哈，我的小龜可愛吧？
觀察三年級作文 篇5
在一個陽光明媚的早晨，有一個小小蟲的卵躺在樹葉上，暖暖的太陽照在卵上。
突然，“啪”的一聲，從卵里鉆出了一條又餓又瘦的毛毛蟲。那條毛毛蟲環(huán)顧四周尋找食物。這個早晨，毛毛蟲連吃了三個葡萄，就算是這樣，但它還是覺得很餓。
到了中午，毛毛蟲又找到了幾個草莓，狼吞虎咽地咽下后，肚子還是癟癟的，沒有一點飽的感覺。
毛毛蟲就這樣找食物，找啊找，不知不覺到了晚上。它眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了三個熟透的蘋果靜靜地躺在蘋果樹下“應該是太熟了就掉下來了吧”毛毛蟲爬了過去，一口一口仿佛幾年沒吃東西似的快速吃完了蘋果。但是毛毛蟲的'肚子依然是沒有一點充實感，它只好又繼續(xù)尋找食物。
就這樣，毛毛蟲吃得一天比一天多，肚子里好像一個無底洞，怎么吃都吃不飽。
漸漸地，小小的毛毛蟲變成了一條肥嘟嘟的大毛毛蟲。它找到了草叢中一處比較隱秘的地方，繞著自己的身體開始制作一件合身的“繭”衣服，它“穿著”這件衣服一動不動地趴在草上。時間一點一滴的過去了，一段時間后繭上出現(xiàn)了一個破洞，一雙有漂亮紋路的翅膀伸了出來，接著翅膀的主人整個身子都露了出來，原來這就是那條怎么吃都吃不飽的毛毛蟲呀！現(xiàn)在的它已經變成了一只美麗的蝴蝶了！
觀察三年級作文 篇6
今天，老師面帶微笑地走上了講臺，神秘地對我們說：“同學們，今天我們要一起做個實驗�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學們就議論紛紛，頓時，教室里就像炸開了鍋。我心里想：到底是什么實驗呢？
老師拿來一杯淡水，說：“同學們，如果我把一個雞蛋放到杯子里面，它會怎么樣呢？”有的同學大聲叫道：“會沉下去！”有的同學馬上反對：“不對，應該是浮起來！”還有的同學說：“是先沉下去，過了一會兒它就會浮上來。”老師聽了三個答案，笑了笑，并不急著告訴大家答案。只見她把雞蛋放進杯子后，就再也沒有浮上來。勝利的`同學臉上露出了滿意的笑容，沒答對的同學目不轉睛地盯著那個杯子里的雞蛋，十分期待它能浮起來，但是奇跡并沒有出現(xiàn)。老師在杯子里加了一點鹽，我們想這次應該會浮上來了吧，但是杯子里的雞蛋還是經紋絲不動。唉，我們又猜錯了！正當大家垂頭喪氣的時候，老師拿出一包鹽，說：“我在杯子中加大量的鹽，結果會怎樣呢？”我們一下子又變得興奮起來，嗬，杯子里的雞蛋漸漸地浮起來了。我們又歡呼雀躍起來。
為什么加了大量的鹽，雞蛋就會浮起來呢？老師對我們說：“淡水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋會沉在水度，而鹽水的密度大于雞蛋，所以雞蛋才會浮起來�！�
通過這次實驗，我知道科學中有很多奧秘，我們一定要多觀察，多動手。（周慧敏）
觀察三年級作文 篇7
大自然是個神奇的世界，它的神奇常常使人驚嘆不已。
我家養(yǎng)了幾條金魚，沒什么事的時候，我經常坐在魚缸前看它們游玩。一天，我突然發(fā)現(xiàn)小魚身上有一排細小的孔，我的心不由得緊張起來：莫非我們家金魚得了什么��？我故意拍了拍魚缸，金魚們嗖地躥到了魚缸的另一邊，反應跟平常一樣，我又放了幾粒飼料，它們依舊爭先恐后地沖到水面上搶食。
這么看來，金魚的身體并無大礙，那么這此小孔有什么作用呢？我和爸爸都在猜想，這些小孔的作用也許是它們的耳朵，而有這么多“聽孔”的原因可能是由于金魚的視覺和嗅覺都不靈敏。于是，在一個金魚都休息的晚上，我輕輕地打開蓋子，在魚缸邊播放美妙的'音樂，可那些金魚都沒有反應，依然旁若無人地休息，看來我的想法錯了。
爸爸給我提了建議，那些小孔會不會是金魚身上的感覺器官。我一想：“對啊，既然不是耳朵，也不是眼睛、鼻子，那會不會像我們人體身上的汗毛呢？”我馬上用一根筷子在一條正在休息的魚兒邊劃起一條水波，整個過程沒有對聽覺、嗅覺、視覺造成影響，只是水波輕輕地從那排小孔擦過，那條魚兒立刻像觸了電似的驚醒過來，游走了。
事實證明，那排細細的孔是用來感覺水波的。
看來，通過認真觀察，可以發(fā)現(xiàn)很多小奧秘呢。
觀察三年級作文 篇8
今天，我們學校舉行了一學期一次的集體秋游活動。
我們的地點是黃賓虹公園，所以必須得經過“通濟橋”，走了一小段路，我們終于走過了“通濟橋”。
現(xiàn)在已經是太陽高照了，火辣辣的太陽照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到婺江深綠色的石頭上，金色的`光斑和銀色的光斑交錯著，水泡閃亮閃亮的，多像一串串七彩色的珍珠呀！還有的地方經過陽光的照射，水面波光粼粼，形成了粼粼碧波，水面閃亮閃亮的，像金子一樣發(fā)亮，我仿佛看見了一大堆金子。
我一邊看著婺江的水，一邊慢慢地跟著隊伍走著，不知不覺就走到了“黃賓虹”公園。
在黃賓虹公園，有許多奇形怪狀的石頭，石頭之間有幾個小洞，看上去好像是人工制造的，大概是為了美觀吧！我仔細地觀察了這些石頭，發(fā)現(xiàn)有些像鳥，有些像猴子，有些像小豬，還有的像小烏龜。
我們又來到了小池塘邊，哇，好多荷葉呀，我禁不住叫道。這里的荷葉特別多，池水也很清澈，還育許多小魚小蝦在嬉戲，讓我想起了一句詩；“小娃撐小艇，偷采白蓮回”。多美呀！
這次秋游真有意義！
觀察三年級作文 篇9
暑假的一個晚上，我在空地上玩，我發(fā)現(xiàn)田野里有螢火蟲，我心想：螢火蟲怎么發(fā)亮呢？我心里有了疑問。
我在空地望著螢火蟲，觀察它到底是用什么方法發(fā)亮，我為了弄清這些在草叢中飛來飛去的螢火蟲，我查了許多資料，問過許多人，終于在十萬個為什么里面找到了，螢火蟲的身上有一種叫熒光粉的.東西，這種粉在白天不會亮，但在晚上它就會發(fā)亮，幫助螢火蟲照亮，我心想：熒光粉這么神奇，那有沒有人那這些粉做一些事情呢？如果是我的話，我會拿它做
……
那天晚上我做了一個夢，夢見我把熒光粉放到一個橡膠棒里面，把它取名為熒光棒，我還做了一個小圓，把熒光棒彎曲后固定，就能弄出不同大小的圓形了，讓小孩在夜里看清東西，這樣就不會摔倒，熒光棒有點不好，那就是只能照一個晚上，我想：我以后要改造熒光粉，讓它照更長時間，讓孩子得到的歡樂更多。
小朋友們，只要你們細心觀察周邊的事物，你就有意想不到的事情發(fā)生。
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