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書包里的故事原創(chuàng)作文450字
內(nèi)容簡介：“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什么聲音？我聞聲尋去，竟然是書包里發(fā)出來的，還在動呢！里面是什么呢？我躡... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：書包里的故事（五年級/450字）
“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什么聲音？我聞聲尋去，竟然是書包里發(fā)出來的，還在動呢！里面是什么呢？
我躡手躡腳地走到書包旁，小心翼翼地伸出手，盡量不發(fā)出半點(diǎn)聲音，迅速地拍了一下書包，觀察它的反應(yīng)。書包不再動了，拉鏈卻自動一點(diǎn)點(diǎn)地打開，我趕緊到一旁，躲了起來，暗中觀察書包。
只見拉鏈完全打開，從書包里探出一個(gè)圓溜溜的小腦袋，上面留著一小綹頭發(fā)。他向四周張望，自言自語道：“奇怪真奇怪，剛才明明有人，哪兒去了？”我聽了，也忘記自己是偷窺者，笑呵呵地說：“什么奇怪？是你沒有仔細(xì)看�！蹦莻�(gè)小腦袋轉(zhuǎn)了過來，便說：“我是墨水老師，很愛喝墨水”沒等他說完，我便跑出來，氣呼呼地說：“怪不得我的墨水很快就沒了，原來是你喝了的！”“嘿，別生氣別生氣，我可以讓你長知識！”“知識！”我的話音未落，便傳來了媽媽的聲音：“肖聿，你和說話呢？”“有啊，沒沒有！”“我明明聽到聲音了，我來找找�！眿寢岋@得有點(diǎn)生氣。我偷偷往書包一瞟，還好，書包的拉鏈拉好了。“哈哈哈，在書包里！”沒等我回答，媽媽搶先一步打開書包，拎起墨水老師，奇怪地問：“你是”“我可以讓你的孩子長知識，不要扔掉我”
“肖聿，起床了！原來是一場夢。
第二篇：書包里的故事（五年級/450字）
在我上幼兒園時(shí)，書包不算太大，有三層夾層，上面清晰可見的粉色花仙子圖案，活靈活現(xiàn)，粉色的書包上有雙肩背帶，背帶長短可調(diào)。
每當(dāng)看見別的小朋友的書包輕飄飄的，我心里就不舒服，回頭看看自己書包，總是那么沉甸甸的。
第二天，媽媽把我的書包裝好，我拿起了書包就往屋里奔，拉開書包，剛想把媽媽給我裝的香蕉、面包和奶拿出去，可拿出去怕媽媽發(fā)現(xiàn)，不拿吧，還怕太沉。我猶像不決，最后為了我輕飄飄的書包，我還是偷偷拿出東西就放在了床上，再拉上書包和媽媽走了。
到了幼兒園，我有點(diǎn)兒渴了，習(xí)慣性地拉下了書包，卻想起早上已經(jīng)把奶拿出去了，我失落地拉上了書包。不一會兒，我又餓了，發(fā)現(xiàn)面包和水果都不見了，我大哭起來，原來書包輕也不是什么好事。
回到家我乖乖地把水果、奶、面包又放回了書包。
小小的書包里有我滿滿的回憶，里面充滿了媽媽對我的關(guān)心與愛護(hù)，媽媽知道我的冷暖，知道我的渴與餓，所有吃的都十全十美的安排。書包小小，重量大大，雖重量很沉，但也有媽媽對我辛苦的付出與無限的關(guān)懷。
直到現(xiàn)在，我上幼兒園時(shí)的小小書包都在，我永遠(yuǎn)不會忘掉書包里的故事。
第三篇：書包里的故事（四年級/450字）
書包里有褶皺的書本，嶄新的文具；書包里有媽媽親手裝的水果盒，有我偷偷放進(jìn)去的漫畫書但是，在我的書包里，還有一種東西
那是一次小考，題很難，可我卻暗暗慶幸，因?yàn)檫@張卷子上的題，我昨天都復(fù)習(xí)過。于是，我就立下目標(biāo)：交頭卷。
我環(huán)顧四周，已經(jīng)有許多同學(xué)在做另一面了。我咬咬牙，努力地寫，寫啊寫啊，終于做到了最后一題，我再看一眼，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)起身交卷了。不行，我一定要交頭卷！我推開同桌，一個(gè)箭步?jīng)_到講臺上，三步并作兩步，沖向老師。“老師，交卷！”我信心十足的對老師說道。
“不錯，交了頭卷�！崩蠋熭p言輕語地說。周圍的同學(xué)都對我投向贊許的目光。
眨眼間，發(fā)卷的日子到了，別人都是100分，99分，98分而我，才考了80分，這“0”好像在張開大嘴笑話我，別提我有多難受了，老師還在卷子上留下了一句評語：“做事只圖快，是對自己的不負(fù)責(zé)�？吹竭@句評語，我紅彤彤的臉變得更像一個(gè)大紅蘋果了。
這張卷子是三年前的，卷面早已泛黃，但卷子上面的淚痕還清晰可見。他一直放在我的書包里，時(shí)刻提醒著我做事的原則，我的書包會一直乘載著這張卷子，在我的人生路上伴隨。
第四篇：書包里的故事（四年級/450字）
書包是一個(gè)普通的物品，可它的里面卻有著我的五彩繽紛的記憶
小小的書包里裝了一本本的卷子，那是父親的期望。記得有一次，我的期中測試沒有考好，數(shù)學(xué)才打了88分。回到家，爸爸很嚴(yán)肅地說：“卷子拿來�！蔽也坏貌话丫碜幽媒o爸爸，那鮮紅的數(shù)字“88”讓爸爸立即龍顏大怒，把卷子扔在地上，說話的聲音比音響都大：“你這是怎么答題呢？數(shù)字都能看錯了？卷子上有幾道題是你不會的？看看人家那孩子又認(rèn)真又孝順，你呢？就是個(gè)逆子！”“比！比！比！就知道比，人家家人都知道關(guān)心孩子的身體，你只知道關(guān)心我的成績�！薄芭尽币粋�(gè)清脆的巴掌拍在我的臉上，爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出，我傷心地拎著書包去寫作業(yè)了。
下午，媽媽叫我吃飯，爸爸依然板著臉說：“不要管她，讓她反思一下自己的過錯�！甭牭竭@話，我的淚水再次流了出來。
從那以后我的書包里裝著滿滿的卷子，每次上課我都要做口算題、應(yīng)用題、大卷、奧數(shù)題
期末考試時(shí)卷子非常簡單，都是爸爸幫我復(fù)習(xí)過的題型，卷子發(fā)下來的時(shí)候鮮紅的一百分展現(xiàn)在我的卷面上。當(dāng)我回家報(bào)喜時(shí)，爸爸平淡說地了一句：“繼續(xù)加油，好好學(xué)習(xí)�！�
每當(dāng)看到書包上，我哭時(shí)留下的印記，我就會淚流滿面
第五篇：書包里的故事（三年級/450字）
期末考試考完了，小明得到了一張大大的“五好學(xué)生”證書。
小明把獎狀放進(jìn)書包，開開心心地往家走，可書包里卻炸開了鍋。
語文書大哥先站出來，驕傲地唱道：“我的功勞大，我是主課書，如果沒有我，主人沒五好！”
數(shù)學(xué)書不服氣，說：“哎哎哎！就你主課書？我也是主課書，我也應(yīng)該有功勞！”
“我們也有功勞！”文具一家一起說：“我們大家有的能寫字；有的能擦字；還有的能測量長度，所以我們的功勞最大。”
字典爺爺捋了捋胡子，不緊不慢地說：“別爭了，我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅巳昙壛耍昙墪蠜]有注音，小主人必須看我�！�
這時(shí)跳繩忍不住打開了話匣子：“如果小主人不用我鍛煉，生病了就不可以來學(xué)習(xí)了，所以呢，我的功勞最大！”
“各位，問一下，五好學(xué)生的德智體美勞，哪個(gè)是頭？是德！是德！是德！”品德書大聲喊叫。
聽了這些，書包媽媽發(fā)話了，說：“你們吵夠了沒有？吵夠了就聽我說。小主人得到獎狀，不是哪一個(gè)的功勞，大家都分享到成功的喜悅就行。眾人拾柴火焰高。你們應(yīng)該齊心協(xié)力，繼續(xù)幫助小主人爭取得到更多的獎狀！”大家聽了，都點(diǎn)頭稱是，不好意思再吵了。
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