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450個(gè)字寫(xiě)觀看的作文
摘要：昨天，我們?nèi)ゴ河瘟�。春游的地方是廣州木偶劇院和廣州蔬菜公園，這次春游令我最難忘的地方是廣州木偶劇院。... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：觀看木偶劇（三年級(jí)/450字）
昨天，我們?nèi)ゴ河瘟�。春游的地方是廣州木偶劇院和廣州蔬菜公園，這次春游令我最難忘的地方是廣州木偶劇院。
到了廣州木偶劇院后，我們?cè)谝?guī)定的座位上坐了下來(lái)，等待表演開(kāi)始。過(guò)了一會(huì)兒，表演開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是主角孫悟空，隨后其他“演員”也出場(chǎng)了。他們一個(gè)個(gè)靈活多樣，身手敏捷。特別是孫悟空的翻轉(zhuǎn)動(dòng)作，真是精彩絕倫�？粗粗�，我已經(jīng)忘記了他們是木偶，感覺(jué)是看見(jiàn)了真人版的《孫悟空三打白骨精》。
再仔細(xì)看！他們?cè)瓉?lái)是木偶，外面穿著精致漂亮的衣服，像一個(gè)個(gè)真人似的。他們的手、腳、背都有一條極細(xì)的繩子，這些繩子就是木偶們“生命”。雖然木偶個(gè)動(dòng)作全是由人控制，但是他們的敏捷的動(dòng)作好像是自己做出來(lái)，完全看不出是由人來(lái)控制的。功勞就在下面的控制者了。
仔細(xì)看來(lái)，控制者也是十分的投入，他們幾乎和木偶們?nèi)跒橐惑w，他們的步伐和眼神都是和木偶們一樣，就連表情都是聯(lián)系在一起的。特別是《長(zhǎng)綢舞》中，看著他們面帶笑容的望著對(duì)方，簡(jiǎn)直就是人與人的對(duì)話(huà)和交流。
他們要練手的動(dòng)作和腳的動(dòng)作，配合這么默契，肯定是經(jīng)過(guò)了很多次的艱苦訓(xùn)練，真是不容易啊！真佩服他們。我們的學(xué)習(xí)何嘗不是這樣呢？
篇二：觀看排球比賽（四年級(jí)/450字）
今天陳老師帶我們?nèi)タ幢荣悺?/p>
比賽開(kāi)始了，左邊是我們江東隊(duì)，右邊是奉化隊(duì)。第一個(gè)球來(lái)了，隊(duì)員們緊張起來(lái)，但是聽(tīng)到我們鏗鏘有力的加油聲，便咬緊牙猛地一打，這一下使對(duì)手很驚訝，對(duì)手你看看我，我看看你，不知如何是好，這第一分就被我們先得到了。接下來(lái)的比賽越來(lái)越激烈，隊(duì)員把球輕巧的把球放了過(guò)去，對(duì)手首先把球掂到做二傳的手里，然后做二傳的又往上一掂，最后前排的一位選手猛地跳起來(lái)把球一扣，球救飛快的落到了隊(duì)員的手里，由于球太猛沒(méi)有人借住，便白白浪費(fèi)了一分，從這以后，對(duì)手一直使用這種方法取得勝利。
上半場(chǎng)還行，以21比25的分?jǐn)?shù)輸給了奉化隊(duì)，可是下半場(chǎng)大家的體力沒(méi)了，我預(yù)測(cè)下半場(chǎng)大家肯定會(huì)輸?shù)煤軗健?/p>
下半場(chǎng)開(kāi)始了，對(duì)方把球發(fā)了過(guò)來(lái)，我們依然把球掂了過(guò)去，奉化隊(duì)依然把球扣了過(guò)來(lái)，一位選手很勇敢把球掂了過(guò)去，可是沒(méi)過(guò)網(wǎng)，我們學(xué)著她的精神把球掂了過(guò)去，但是應(yīng)為體力不支在下半場(chǎng)的中間已經(jīng)沒(méi)有體力再掂下去，對(duì)手一個(gè)球一個(gè)球的扣過(guò)來(lái)，我們只好眼睜睜看它掉下來(lái)，于是我們以4比25輸了比賽，果然成績(jī)不是很理想。
再回去的車(chē)上，陳老師很不高興。
篇三：觀看人生有感（初二/450字）
看了一篇文章，名為《人生》。我看畢，變覺(jué)得觸感頗深，受益良多。我想：人生到底是什么？意思在何許？從嬰兒呱呱落地到老了葬入黃土之中的人生是怎樣的?有的人名留千古，有的卻白走一遭。每人的心里有著屬于他們的經(jīng)歷，意義自然各不相同，追求也不盡一樣。有的人說(shuō)人生就像一杯濃濃的茶水，喝下去是苦澀的，回味起來(lái)卻是甘甜的。還有的人說(shuō)人生就像一場(chǎng)馬拉松，有的人堅(jiān)持到了終點(diǎn)，有的便沒(méi)有。有的人生在貧困之家便過(guò)著清貧的日子，他渴慕富貴，卻意不遂愿，中不了了之，抱怨使他一事無(wú)成。有的人生富貴人家，他享受，終日沉醉，中不了了之，一事無(wú)成。
有的人活著為了快樂(lè)，有的人活著為了享受，有的人活著為了學(xué)習(xí)，有的則為了別的，當(dāng)我們?yōu)榱四繕?biāo)前進(jìn)前進(jìn)，不為艱難險(xiǎn)阻，跨越一道道障礙，打倒一個(gè)個(gè)敵人，堅(jiān)持再堅(jiān)持，這便了人生的意義。當(dāng)你為了回家而爬樓梯時(shí)，你雖然已汗流浹背，腿像灌了鉛了一般，摔的遍體鱗傷,但你仍就不放棄，堅(jiān)持，在堅(jiān)持，終于到了家。這便是人生小小的縮影。酸甜苦辣，形形色色，世間百態(tài)，需要的是真真正正看穿黎明破曉時(shí)世界的喧囂。
篇四：觀看排球比賽（四年級(jí)/450字）
觀看排球比賽
今天陳老師帶我們?nèi)タ幢荣悺?/p>
比賽開(kāi)始了，左邊是我們江東隊(duì)，右邊是奉化隊(duì)。第一個(gè)球來(lái)了，隊(duì)員們緊張起來(lái)，但是聽(tīng)到我們鏗鏘有力的加油聲，便咬緊牙猛地一打，這一下使對(duì)手很驚訝，對(duì)手你看看我，我看看你，不知如何是好，這第一分就被我們先得到了。接下來(lái)的比賽越來(lái)越激烈，隊(duì)員把球輕巧的把球放了過(guò)去，對(duì)手首先把球掂到做二傳的手里，然后做二傳的又往上一掂，最后前排的一位選手猛地跳起來(lái)把球一扣，球救飛快的落到了隊(duì)員的手里，由于球太猛沒(méi)有人借住，便白白浪費(fèi)了一分，從這以后，對(duì)手一直使用這種方法取得勝利。
上半場(chǎng)還行，以21比25的分?jǐn)?shù)輸給了奉化隊(duì)，可是下半場(chǎng)大家的體力沒(méi)了，我預(yù)測(cè)下半場(chǎng)大家肯定會(huì)輸?shù)煤軗健?/p>
下半場(chǎng)開(kāi)始了，對(duì)方把球發(fā)了過(guò)來(lái)，我們依然把球掂了過(guò)去，奉化隊(duì)依然把球扣了過(guò)來(lái)，一位選手很勇敢把球掂了過(guò)去，可是沒(méi)過(guò)網(wǎng)，我們學(xué)著她的精神把球掂了過(guò)去，但是應(yīng)為體力不支在下半場(chǎng)的中間已經(jīng)沒(méi)有體力再掂下去，對(duì)手一個(gè)球一個(gè)球的扣過(guò)來(lái)，我們只好眼睜睜看它掉下來(lái)，于是我們以4比25輸了比賽，果然成績(jī)不是很理想。
再回去的車(chē)上，陳老師很不高興。
篇五：觀看消防演練（五年級(jí)/450字）
原以為救火就是用很多水往火上澆，直到把火撲滅就大功告成了。可自從消防叔叔來(lái)我們學(xué)校，給我們講解了消防知識(shí)以后，才知道救火沒(méi)我以前想象的那么簡(jiǎn)單。原來(lái)里面也有很多知識(shí)呢！于是，平常喜愛(ài)歷史的我也開(kāi)始關(guān)注起消防安全方面的知識(shí)了，畢竟這是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大事。
那天下午，叔叔們給我們每人發(fā)了一本消防安全常識(shí)的讀本，讓我們看了一會(huì)兒，隨后就出題讓我們進(jìn)行搶答，而且回答正確還有獎(jiǎng)品哦！答題結(jié)束后，消防員叔叔緊接著為我們介紹了消防車(chē)的結(jié)構(gòu)和用途。當(dāng)我正拿著“防毒面具”翻來(lái)覆去看時(shí)，叔叔走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，這叫氧氣罩，不叫防毒面具，在救火時(shí)用它來(lái)保護(hù)我們的嘴、鼻、眼，防止煙霧進(jìn)入氣管，使人缺少氧氣而死亡”。哦……我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
活動(dòng)結(jié)束了，可此次活動(dòng)過(guò)程已深深地印在了我的腦海里。我羨慕叔叔們的威武，欣賞叔叔們過(guò)硬的救火本領(lǐng)，更崇敬他們?cè)谖＜标P(guān)頭舍己救人的高尚品格。我心里在暗暗地想，要做個(gè)義務(wù)消防員，努力學(xué)習(xí)消防知識(shí)，再把這些知識(shí)傳授給周?chē)娜�，讓他們都有防火自救意識(shí)，長(zhǎng)大了成為一名真正的消防隊(duì)員。
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