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一次特殊的作業(yè)作文450字（通用68篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一次特殊的作業(yè)作文450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次特殊的作業(yè)作文 篇1
那一次，老師布置了一項特殊的作業(yè)，為父母做一件事。
回到家后，我絞盡腦汁思考了一番，心想：父母為我付出了這么多，應(yīng)為他們做件有意義的事才是，通過我不斷地考慮，終于決定為媽媽敲背。
我來到媽媽跟前，讓她俯下身子，躺在床上，我便為她做起按摩來。我先輕輕地按了下媽媽的腰然后握起拳頭像雨點似的落在媽媽的背上，緊接著，我又用大拇指牢牢地按住她的'脊梁骨，用其余的手指平攤在背上，并做蜷動。做了一會兒，我又別出心裁地用手做旋轉(zhuǎn)動作，那令人肉麻的動作，把媽媽逗得哈哈大笑，直夸舒服。正笑著，一旁的爸爸也按捺不住了，爭著要我也幫他做一回。我自豪地接受了這個任務(wù)，有模有樣地做了起來，爸爸不是一會說我用力太少，就是用力過多，到最后，我干脆一下坐到了爸爸身上，和爸爸“廝打”起來，一旁的媽媽看到我們即狼狽的樣子，笑得前俯后仰。我呢？情況并不樂觀。我的上半身被爸爸拖下了床，整個人懸在床檐動彈不得，爸爸也好不到哪里去，他被我用腿用力夾著，倒在了床上。一直幸災(zāi)樂禍的媽媽，一邊扶我們起來，一邊幫我們收拾殘局，我咕碌一下爬起來，看到眼前的景象后，突然狂笑不止。怎么回事？原來我們“打斗”時用的“炸a8a8彈”——六個枕頭，早已飛到兩邊的地上，原本整潔的被子大半兒也被我們踢到了地上，還有一小處蓋在了床前的電視機(jī)上。爸爸已伸開雙臂，平躺在床上，累得大喘粗氣……
父母是偉大的，我們應(yīng)報答他們，下次再做類似的作品時，再也不能讓情況再一次變得如此糟糕了。
一次特殊的作業(yè)作文 篇2
今天語文老師給我們布置了一項特殊的“作業(yè)”——回家對媽媽說聲“我愛你”。
和往常一樣回到家中，我先給媽媽講了講在學(xué)校發(fā)生的趣事，接著寫作業(yè)，直到快睡覺了才想起來有個特殊的.作業(yè)沒有完成。可我已經(jīng)快十二歲了，不像一二年級那些乳臭未干的小孩子了，雖然心里愛媽媽，但真讓我當(dāng)面把“媽媽，我愛你”這句話說出來，還真有點不好意思開口，可老師布置的作業(yè)也得完成��！
于是，我壯了一下膽子，直接跑到媽媽身邊說：“媽媽，我愛你！”然后一溜煙地跑到了屋里，留下媽媽一臉懵相地站在那里。過了一會兒，媽媽叫我了：“壯壯，你出來一下�！蔽覐牟桓疫`抗媽媽的命令，便飛也似地跑到媽媽的面前。
“從明天起，我要掐斷你看電視的時間，至于為什么，那是由于昨天你回家說考數(shù)學(xué)了，并且感覺自己做得不太理想，剛才你又想討好我，是不是試卷發(fā)下來考得不好？明天起你要多學(xué)習(xí)！”我聽后十分生氣，便和媽媽解釋起來�？蔁o論我怎么說，怎么做，媽媽都聽不進(jìn)去，真是“秀才遇到兵——有理說不清”��！
誰知，沒過幾秒，媽媽臉上竟然露出了狡黠的微笑：“兒子，其實媽媽也是愛你的，不過你隨機(jī)應(yīng)變的能力不錯嘛！”
暈！繞了一圈，竟然是個“陷阱”！不過，通過完成這次特殊的“作業(yè)”，我悟出了一個道理，那就是：母愛永遠(yuǎn)不會消逝，只會越藏越深！
一次特殊的作業(yè)作文 篇3
今天，是放學(xué)的一天，劉老師布置了一項特殊的回家作業(yè)——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話音剛落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來�！半u蛋怎么會跳舞呢？”我?guī)е@個問題回到了家。一到家，我便放下書包，迫不及待的拿出實驗材料，按照劉老師的說得步驟動手做了起來。
實驗的材料有：一杯清水，一個普通的雞蛋，食用鹽 。
我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽刮了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動了。第三勺時，雞蛋終于耐不住水底的寂寞，邁著他那輕盈的步伐慢慢的“跳”上來了！看，他一會兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會兒跳優(yōu)美舒緩的華爾茲，一會兒又跳輕巧可愛的芭蕾舞，可真有趣！
這時，我便有一個新的想法涌上了心頭：也許，不一定要一個雞蛋，多一些沒準(zhǔn)會更壯觀呢！沒錯，趕緊行動！
實演的步驟依然一樣，只是將原來的一個雞蛋變成了十個，一杯水變成了一盆水。我往里加鹽，可是，一點動靜也沒有，我只好使勁往里加。終于，在我的努力下，那一群小精靈跳起舞來了。左碰碰，右撞撞，跳上了水面！十分好看！原來，這一個有趣的現(xiàn)象還蘊含了一個科學(xué)知識，你知道嗎？
這個特殊的'回家作業(yè)，不僅讓我看見了奇妙的現(xiàn)象，還讓我體會到了科學(xué)的有趣與科學(xué)的魅力！希望大家也能多動手做實驗，在廣闊的科學(xué)天地里遨游！
一次特殊的作業(yè)作文 篇4
今天星期五，由于周末是母親節(jié)，因此老師給我們布置了一次特殊的“家庭作業(yè)”——給自己的媽媽洗一次腳。同學(xué)們聽后就七嘴八舌地開始議論起來，有的說從來沒有給媽媽洗過腳，有的說怎么洗啊，還有的說一直都是媽媽給我洗的……此時我心里卻暗暗下決心一定要用心完成好老師布置的'這次“家庭作業(yè)”。
下午回到家里，媽媽給我做晚飯，我像往常一樣認(rèn)真地完成了家庭作業(yè)。等爸爸回來后我們吃完晚飯，媽媽對我說：“寶貝，你去練琴，媽媽收拾洗碗�！闭f完媽媽便轉(zhuǎn)身忙去了，我一直沒有說要給媽媽洗腳的事情，是因為我想給媽媽一個驚喜。過了一會，媽媽忙完坐在沙發(fā)上看書，這時我偷偷地跑進(jìn)衛(wèi)生間，學(xué)著媽媽的樣子接上熱水，拿上毛巾，端起水盆悄悄地走到了媽媽的身邊。
這時媽媽抬起頭急切地想從我的臉上找出答案，這時我才鄭重地告訴媽媽老師今天給我們布置的“家庭作業(yè)”。媽媽聽后感動地留下了熱淚，并對我說：“寶貝你長大了，越來越懂事了，媽媽覺得非常幸福，謝謝寶貝！”我一邊聽媽媽說，一邊認(rèn)認(rèn)真真地給媽媽洗腳，讓我的媽媽也好好地享受享受。看到媽媽臉上的笑容，我的心里開心極了。
通過完成這次“家庭作業(yè)”，我體會到了媽媽平日照顧我的辛苦，也知道了讓媽媽高興原來這么簡單。
一次特殊的作業(yè)作文 篇5
平時，作業(yè)給我的感受是枯燥和乏味。可有一次特殊的作業(yè)卻是例外。
那是在我上三年級的時候，我們正好在學(xué)習(xí)關(guān)于“父母的愛”的那一組課文。課文學(xué)完之后，老師給我們布置了一項作業(yè)：回去對媽媽說一句話——媽媽，我愛您。這可把我難倒了，因為我是一個比較內(nèi)向而靦腆的學(xué)生，要面對媽媽說這句話，我會覺得很不好意思。即便是說了，當(dāng)媽媽知道這是老師布置的作業(yè)，并不是我真心要說的，媽媽也許會傷心。怎么辦呢？
眉頭一皺，計上心來，終于有辦法了�；氐郊�，我把“媽媽，我愛您”這句話工工整整地寫在一張紙條上，放在老媽吃飯的桌子上，等老媽坐下來吃飯，就能看到，這樣既能完成作業(yè)，也不會讓我覺得不好意思�？墒�，我把事情想得太簡單了，當(dāng)老媽坐下來的時候并沒有注意到那張紙條。飯后在收拾桌子的時候，老媽一伸手就把紙條當(dāng)廢紙扔進(jìn)了垃圾袋里。這讓我感到絕望。不過，我轉(zhuǎn)念一想，反正老師沒要求簽字，不做老師也不會發(fā)現(xiàn)。于是，我寫完其他作業(yè)就去睡覺了。雖然人在床上躺著，可心卻不知道跑到哪里去了。忽然，我的眼前出現(xiàn)了媽媽照顧我的畫面。我再也忍不住了，徑直跑到客廳里，一下?lián)涞秸诳措娨暤?媽媽懷里，鼓足勇氣說：“媽媽，我愛您！”媽媽輕輕地拍著我的背，動情地說：“我也愛你，寶貝兒子！”
這一次，我感受到了媽媽的溫暖，那種暖暖的、熱熱的、親切的感受，我一輩子也不會忘記。我想再說一次：“媽媽，我愛您！”
一次特殊的作業(yè)作文 篇6
今天是三八婦女節(jié)，是個特殊的日子。在特殊的一天當(dāng)然也有特殊的作業(yè)。下午放學(xué)的時候老師給我們布置了三項特殊的作業(yè)，分別是“對媽媽說一句感恩的話”、“給媽媽一個擁抱”、“為媽媽做一件事”。還有一項特殊的作業(yè)，那就是給媽媽寫一封信，昨天我已經(jīng)寫好了，不知媽媽看了沒有。
回到家，我看見媽媽正在用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手洗碗。我從沒這么看過媽媽，我親切的叫了聲“媽”媽媽回過頭來，微笑著對我說：“哎，快去洗手，吃飯�！边@時，我看見媽媽蒼老的臉上有許多的皺紋，頭上有許多根銀發(fā)。這時，我情不自禁地跑向媽媽，緊緊抱住媽媽，深情地對媽媽說：“媽媽我愛您，您辛苦了！”媽媽一聽，先是詫異，緊接著潸然淚下，對我說：“媽媽也愛你，媽媽不辛苦。你的那封信我收到了，媽媽感受到了你的愛，你的孝，你的感恩，媽媽真的很感動�！蔽覀兡概畟z慢慢松開雙手，而此時我的眼淚也溢滿眼眶，我開心的.對媽媽說：“媽媽，您在這休息，我去洗碗�！眿寢屵B忙推辭說：“不用了，那么多的碗要洗，你先吃飯吧，我來洗�！蔽野褘寢屴粼谝巫由希骸皼]事，我還小，還要多鍛煉身體�！闭f著，我就去洗碗。媽媽欣慰的看著我。
洗好碗，我把飯菜端在媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，我們開動吧！”媽媽點了點頭。今天，我感覺飯菜比以前更香，更好吃了。今年的三八婦女節(jié)，是我最難忘的，也是媽媽最難忘的一次三八婦女節(jié)。
一次特殊的作業(yè)作文 篇7
三八婦女節(jié)前，我們老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——對媽媽說我愛你。
那天回到家后，我很快做好了作業(yè)，然后把那簡單的三個字反復(fù)說了一遍又一遍，想盡量把它說得更親切，更深情，更完美。可那三個字被我這么一加工，反而變得一點兒不自然了，不知是什么原因。 終于，媽媽回來了。我緊張不已，好多次話到嘴邊又被我咽下去了，最后我鼓起勇氣想對媽媽說那三個字，可一站到媽媽面前，我的話就卡在喉嚨里說不出來了。媽媽問我怎么了，我沒有說話，我站在房間門口凝視著媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽老了許多，她那原本充滿活力的臉上蒼白了許多，她那原本飄逸的長發(fā)也失去了往日的神采飛揚……我一下子明白了很多東西，自從我出生到現(xiàn)在，這十幾年里，媽媽為我而受到了多少歲月的滄桑��！有時我脾氣不好時對她大吼大叫，但她沒有一絲不滿，總是默默的忍，忍的`上面是刃，刀刃插在心上，可想而知那是多么難受。而媽媽卻忍了我十幾年，想到這兒那一件件往事又慢慢浮上心頭。 我終于忍不住了，沖出了房間對著媽媽說：“媽媽我愛你！”此時此刻，我看到媽媽的淚水，在這一瞬間我明白了老師布置這項作業(yè)的用意……
一次特殊的作業(yè)作文 篇8
周五，老師布置了一個特殊的作業(yè)，讓我們利用周末時間調(diào)查公共場所吸煙的人數(shù)。太有意思了，我興奮得手舞足蹈。
周六早上，我比以往起得還早，狼吞虎咽吃完早飯就往外走。媽媽叫住了我：“妞妞，這么早，小區(qū)門口哪有人呢？”我一想也是，就坐在沙發(fā)上等了起來。我看著墻上的時鐘，怎么走得那么慢啊，好不容易熬到了七點半，我拉開房門，直接沖了出去，氣都沒喘，徑直奔向小區(qū)門口。
哇，終于到了。小區(qū)門口的人可不少，有散步的，有賣菜的，有開車上班的，還有的沒事聊天的。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有不少人吸煙，就認(rèn)真地數(shù)了起來。有的人沒有吸煙，我也趕快數(shù)一數(shù)。快一個小時了，我站得腰酸腿疼，感覺要趴下了�？晌蚁氲�，時間越長收獲就越大，就又立刻來了精神，挺起了腰，像個草原小哨兵一樣。就這樣，我站了兩個小時。一共從小區(qū)門口經(jīng)過二百三十六個人，吸煙的有六十五個人。
通過這次觀察，我了解到了身邊吸煙的.人還不少，尤其是公共場合，看來，宣傳二手煙的危害很有必要，我也在觀察的過程中，磨練了意志，收獲了成長。
一次特殊的作業(yè)作文 篇9
放假前，老師布置了一項有趣的作業(yè)——找錯別字。我想：現(xiàn)在這個社會，大家都是有文化的人，還會有錯別字的現(xiàn)象嗎？
放學(xué)路上，我就迫不及待的開始找了�？墒�，一個都沒發(fā)現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，1天、2天、3天、······6天，6天過去了，我還是沒找到一個錯別字，心里有點著急了。
今天，我讓媽媽再帶我去找錯別字。一路上我看著一個個字，對的，對的，對的······我有點崩潰了�！安荒芊艞墶蔽壹钭约�。我瞪大雙眼，開啟“雷達(dá)掃描系統(tǒng)”，一個都不放過。突然，我眼前一亮，“媽媽，媽媽，您快看�！眿寢尰琶Φ猛Ｏ萝�，朝著我指的方向看，“哎，這玫瑰怎么變成玫鬼了？”我心想：哈哈！總算被我找到了！“媽媽快用手機(jī)拍�！蔽遗d奮得手舞足蹈。功夫不負(fù)有心人，一路上，我又拍到了好多個錯字。終于可以凱旋了，我真開心。
回家后，我把找到的錯別字進(jìn)行了歸類，發(fā)現(xiàn)錯別字有好幾種，有的是人們故意用錯的，比如：“童衣家”，其實應(yīng)該是“同一家”，借助諧音來取得廣告效益。有的就是人們的'“水平”問題了，比如“油漆”，寫成了“油七”。看來，以后，我在學(xué)習(xí)時要好好注意生字的書寫，可不能成為一個沒有“文化”的文化人��！
一次特殊的作業(yè)作文 篇10
你們看了這個題目是不是很吃驚啊？是什么特殊的家庭作業(yè)呀？是給父母洗腳！那天當(dāng)妥老師布置了這項作業(yè)時，班里頓時炸開了鍋，馬虎韜說：
“我爸爸媽媽不在怎么辦？”
“給你小姨洗去！”妥老師風(fēng)趣地說。
“那我老爸有腳氣怎么辦？”田玉琪問。
哈哈哈！哈哈哈！同學(xué)們笑得上氣不接下氣，然而再臭也得洗了……
放學(xué)后，我做完所有的作業(yè)，就等媽媽回家洗腳了！“吱扭”一聲，門開了，媽媽回來了。當(dāng)我說給她洗腳時她笑了起來。說“小懶蟲！今天怎么變勤快了呢？平時連襪子都不洗，這次怎么給我洗腳呢？”我笑了笑，一邊燒水一邊喊著說：“小懶蟲變成小蜜蜂了！”
當(dāng)媽媽的腳放進(jìn)水中，我便認(rèn)真地洗了起來。這是一雙怎樣的腳�。∵@是一雙長滿老繭的`腳，它帶我走過春、夏、秋、冬，她奔波在艱苦的生活之中，而每次都是媽媽給我洗腳，今天就讓我好好地給媽媽洗一次腳。
洗完腳時，我抬起頭看到媽媽露出了欣慰的笑容。我仿佛長大了許多，懂得了許多……
一次特殊的作業(yè)作文 篇11
今年的“三八婦女節(jié)”，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。
放學(xué)回到家，我迅速完成作業(yè)，開始準(zhǔn)備給媽媽洗腳。我先拿出洗腳盆，接一些涼水，再用茶壺?zé)_水，等待媽媽回來。 “媽媽，你回來了！”看到媽媽回來了，我興奮地?fù)涞搅怂膽牙��！皨寢�，今天讓我給你洗腳吧”媽媽用驚訝地眼神看著我：“我都這么大了，還需要你給我洗腳嗎？”媽媽在我再三請求下，終于同意讓我給她洗腳。 我端來涼好的水，把媽媽的腳放到水里，把水往媽媽的腳上撲。那一雙為我奔波了幾年的腳，已經(jīng)長滿了老繭，硬邦邦的，想想媽媽原來的腳，是多么的柔嫩�。∠胂脒@雙腳為我走了多少條路��！想想我，只要有一點小事，就找媽媽，我真的.十分必要慚愧。 我抬起頭一看，媽媽早已潛然淚下。媽媽，我真想對你說一聲我愛你。媽媽謝謝你，陪我走過這么多路。謝謝你，媽媽。 媽媽，我長這么大，還是第一次為你洗腳。我以后不僅要為你洗腳，還要為你多做一些力所能及的事情。
一次特殊的作業(yè)作文 篇12
今天上課時，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)回家后，向媽媽或爸爸說“我愛你”。放學(xué)了我走在路上，心里想：不就是說三個字嗎？這有什么難的？
我走到樓下的時候，突然又不想說了，我心里好像有兩個小人在爭論，一個小人說：“媽媽對你那么好，你應(yīng)該說出那三個字！”另外一個小人說：“你是一個男子漢，不應(yīng)該說煽情的話�！蔽叶嘞朐跇窍略倌\一會兒，再聽兩個小人爭論一會兒。這時我的腦海里浮現(xiàn)出了一件讓我難以忘記的事。
那一天，快遞公司回來媽媽的快遞了，打電話讓媽媽趕快去取，因為媽媽不想耽誤別人的時間，于是把正在夢鄉(xiāng)中的我叫了起來。我起床后就和媽媽一起去取。媽媽在前面走，我在后面跑，因為媽媽走的太快了，我跑著跑著就摔倒了，膝蓋摔破了，流出鮮紅的血液，疼的我一聲也沒有哭出來。媽媽看見后表面上很從容，可是她的心里卻糟糕透了。也不去取快遞了，把我?guī)Щ丶遥屛姨稍诖采夏亩疾荒苋�，她給我清理了傷口，包扎好傷口。媽媽回到家里思考了好久我想媽媽肯定在自責(zé)沒有照顧好我。從此以后，媽媽在前面走，我在后面跑的情況再也沒有出現(xiàn)，而是媽媽和我并排而行。
想到這里，我終于鼓起勇氣，連忙跑上樓，按了幾下門鈴。媽媽給我打開了門，我的心里好像有一只小兔子蹦來蹦去的，我紅著臉低下頭，低聲地說：“媽媽，我愛你”。我說完后抬起頭看了一下媽媽，媽媽臉上堆滿了笑容，她笑嘻嘻地說：“我兒子竟然會表達(dá)感情了，今天的太陽從西邊出來了”
我媽媽就是這樣的.，她雖然表面上從來不表現(xiàn)出她的內(nèi)心情感，但她的心里卻是一片溫暖，充滿陽光。希望在以后的人生路上我能一直和媽媽并排而行。
一次特殊的作業(yè)作文 篇13
作業(yè)，一個讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽的名詞，它就像一只無形的大手一樣，死死握住同學(xué)們的喉嚨。自然，編寫作業(yè)的人就成了“魔鬼”和輕松的代名詞。但是，語文老師給我們布置的一次特殊的作業(yè)，卻讓我們對作業(yè)這個“全民公敵”有了很大的改觀。
事情發(fā)生在上個星期五，最后一節(jié)課上課鈴剛剛響起，語文老師就應(yīng)聲來到了門口，和他一樣準(zhǔn)時的還有像小山一樣高的復(fù)習(xí)卷。同學(xué)們個個怨聲載道，數(shù)學(xué)還有半張沒有做完，語文又來了好幾張，怎么辦�。≌Z文老師仿佛看出了大家的不滿，他神秘兮兮地說：“這些不是你們的作業(yè)……”“太好啦！”還沒說完，教室就亂成了一鍋粥�！暗鼈兒湍銈兘裉斓淖鳂I(yè)有關(guān)系�！贝蠹蚁癖粷娏艘慌枥渌频陌察o了下來。原來，這次特殊作業(yè)，不是寫復(fù)習(xí)卷，而是讓我們根據(jù)這些復(fù)習(xí)卷，自己編寫一張卷子。
這可是從來沒有過的新鮮事。大家一個個興致勃勃，躍躍欲試，想要編寫出一張讓老師同學(xué)都滿意的`卷子�？烧f出來容易做起來難！要編好卷子，不但要查閱很多輔導(dǎo)書籍，選出最具有代表性的題目，還要對一些生僻的題目做出改編，有一些題目不該過長，一些題目也不應(yīng)過短；閱讀題既要有難度和挑戰(zhàn)性，又要和本單元掛鉤；還有作文……不一會兒，一開始的激動不已就變成了枯燥無聊。曾經(jīng)同學(xué)們最向往的工作出試卷，也成為了辛苦的代名詞。
第二天早上，大家一個個有氣無力地交上了都不如人意的“復(fù)習(xí)卷”。雖然過程艱難，但是結(jié)果也不大好。不過語文老師這次別出心裁的特殊“作業(yè)”，讓我們理解了出題者的辛苦，改變了對作業(yè)的看法，更讓我們明白了各行各業(yè)都有各自的難處。
一次特殊的作業(yè)作文 篇14
哇，可算寫完了。今天的作業(yè)實在是太多了，到了晚上8點才寫完。累的手都拿不起來筆了。但這次的作業(yè)最使我滿意。
因為這次是我最認(rèn)真的態(tài)度來寫的。以前總是是不想寫作業(yè)，如果寫的話也是心不在焉的。但這次就不一樣了。這一次的作業(yè)雖然有那么點兒多，但這次是我最認(rèn)真的一次了，因為我認(rèn)真了。這一回呀，我不僅字寫的好，而且家長檢查的時候幾乎都沒有錯題。
其實，寫作業(yè)也不是那么的難，這一次的作業(yè)是我最滿意的了。因為這是我一學(xué)期以來最認(rèn)真的了�，F(xiàn)在想起來還真有點沾沾自喜的感覺。下面就讓我為大家介紹一下我寫作業(yè)時的過程和態(tài)度吧！
開始，我特別的不想寫這次的作業(yè)，以為實在是太多了�？傁胱寗e人幫著我做。但是，爸爸給我說的一句話，讓我喜歡上了做作業(yè)。我呢，有時候也很懶，寫作業(yè)時總有不會的字和詞，也懶得查字典。但總在這個時候我想起了爸爸的話，使我戰(zhàn)勝了懶惰。這就是我寫作業(yè)時的態(tài)度。我只要稍微懶一點兒就總會想起爸爸給我說的.那一句話：你是最棒的，我相信你會戰(zhàn)勝懶惰，加油！
就是因為這句話，使我堅持到了最后，讓我把這一次的作業(yè)圓圓滿滿的完成了，還把字寫得這么漂亮，就在那個時候，我真的很羨慕我自己，這是我最滿意的一次作業(yè)了。
其實，作業(yè)并不是一次可以滿意。你可以好多次，因為只要你認(rèn)真了，每一次都是滿意的作業(yè)。但是要看你認(rèn)真不認(rèn)真了。
一次特殊的作業(yè)作文 篇15
星期六，王老師給我們布置了一個奇怪的作業(yè)，讓我給你說一說吧。
那一次星期六下午，王老師說她要給我們布置一個作業(yè)，這時，我心里的“生氣先生”大聲批評道：“王老師，你不是說星期六不布置作業(yè)的嗎，你說話不算數(shù)！”我的眼睛一下子耷拉了下來，“這個作業(yè)就是用30元買零食，不能多，也不能少�！蓖趵蠋熃又f。我一下子從座位上蹦了起來，“生氣先生”卻沒好氣地說：“你不早說，害我差點誤會你了�！痹诨丶业穆飞希也煌５�，瘋狂地催促著爸爸媽媽，希望早點趕到超市買到美味的'零食。
一到超市門口，我已經(jīng)控制不住我的腿了，喜出望外地跑進(jìn)超市，望著超市里應(yīng)有盡有的零食，口水都流了一地，瞬間，我的眼睛變成了掃描器，頭一轉(zhuǎn)，飲料區(qū)出現(xiàn)在我的視線中，我仔細(xì)地端詳著，喃喃道：“哇塞！這個可樂看起來不錯，那個雪碧也挺好，這邊這個王老吉還可以，不過，最好喝的‘席位’非‘芬達(dá)大王’莫屬�！庇谑�，我選擇了芬達(dá)。接著，我在每個零食區(qū)各選擇了一個“代表”，正準(zhǔn)備離開時，難題來了，收銀員阿姨說我買的零食比30元多了幾元咋么辦呢？那只能換了，可是，換這個，心疼啊。換那個，舍不得呀……最后，我終于忍痛割愛，把我最喜歡的零食給換了。但是，我還是快快樂樂地過了運動會。
王老師萬歲，萬歲，萬萬歲，要不是她，我還真的真的沒有自己買過東西呢！
一次特殊的作業(yè)作文 篇16
同學(xué)們，在學(xué)校布置的作業(yè)有時會壓得我們喘不過氣，可有時課外作業(yè)會讓我們覺得很有趣，很開心，難道不是嗎？
今天，上課鈴一響，自然老師滿面笑容地走進(jìn)教室，這使我們感到很驚訝。平時自然老師臉上的表情是嚴(yán)肅的，難得有幾回看到他小，今兒是不是有什么事？老師站在講臺上，這時我發(fā)現(xiàn)了他并沒有拿教科書。老師喊了一聲：“上課�！薄袄蠋熀��！薄巴瑢W(xué)們好，坐下�！薄巴瑢W(xué)們，你們知道我們這節(jié)課要上什么嗎？”我們這時才恍然大悟，原來是彩虹的秘密。老師在黑板上寫了“課外作業(yè)：彩虹的秘密”。于是我們便展開了各小組的討論，準(zhǔn)備回家做這個實驗。
我回到家，根據(jù)書上的指示，找來一個噴霧器，往里頭裝滿水，然后走到陽臺上，找準(zhǔn)太陽的方位，向太陽噴水�！霸趺椿厥拢繒喜痪褪沁@么寫的嗎？怎么不管用，再來試一試�！蔽疫B續(xù)噴了好幾次，還是看不見太陽照射下的七種色光。我不甘心，再認(rèn)認(rèn)真地把書看了一遍，發(fā)現(xiàn)里面的一個重要步驟沒做。我重新裝滿水，找準(zhǔn)太陽的方位，背向著太陽，然后往空中不斷噴水，不一會兒，空中出現(xiàn)了模模糊糊的'東西，我再繼續(xù)噴水，這個東西越來越清晰，最后出現(xiàn)了彩虹的七種色光。我高興得手舞足蹈�；氐綄W(xué)校，老師知道我們的實驗都成功才開始上這一課。
從這次實驗中我知道了：雨后的小水珠會像三棱鏡一樣把陽光分散成七種色光，才使我們看到了美麗的彩虹。
這一次課外作業(yè)真有趣，使我發(fā)現(xiàn)了大自然的不少奧秘。
一次特殊的作業(yè)作文 篇17
星期三的下午，老師給我們布置了一個有趣的作業(yè)：讓我們?nèi)ベ徫铩Ｓ谑俏覀儙讉�同學(xué)約好和爸爸媽媽們一起去購物。我們一直在認(rèn)真思考買些什么呢？哦！我想好了！用自己的零花錢給自己買些有用的文具，給爸爸媽媽買點禮物。
說走就走，我們來到一家超市，我們一人推了一輛購物車，排成一隊像火車一樣開了進(jìn)去。首先，我來到了文具區(qū)，里面的東西非常多，讓人目不暇接。我看見了我想要的”米奇“自動鉛筆，我開心地把它放進(jìn)購物車?yán)�。爸爸問我：”你為什么要選這種而不選另外一種呢？我耐心地給爸爸解釋：這種鉛筆耐用、好用，又好看。爸爸欣慰地點了點頭。
買完了文具，就該給爸爸媽媽怕冷，我來到了賣拖鞋的地方，我認(rèn)真地給媽媽選了一雙拖鞋。我又想到爸爸每天工作到很晚，膚色也不好看，所以我給爸爸買了一支“男士”潔面膏。
我們幾個同學(xué)都買好了，就排隊去收銀臺付錢，付完錢，我們一起回家了。我的心里面一直美滋滋的：因為我用我自己的零花錢給爸爸買了東西，也給媽媽買了東西。最后面一段圓鼓鼓的，大概是吃飽了吧！我把它放進(jìn)瓶子里。它好像有點想家了，六只腳趴在邊上拼命往上爬，可是每次都會滑下來。它爬的'時候嘴巴像一把鉗子一張一合，想要咬什么東西似的，又像在呼喊著什么�？蓱z的小螞蟻，為了明天的科學(xué)課，先委屈你一下吧！明天晚上，我一定送你回家！
一次特殊的作業(yè)作文 篇18
今天中午，我們剛剛起床，同學(xué)們都做著自己的的事情。這時，班主任走進(jìn)了教室，我們就像打了激素一樣，立馬從迷糊狀態(tài)變得精神抖擻，坐的端端的迎接老師。
老師帶來了一個好消息，“快過‘六一’兒童節(jié)啦，你們最近表現(xiàn)又不錯，所以今天不留作業(yè)！”老師剛說完，同學(xué)們就高興的歡呼起來。我也開心的像吃了蜜一樣，一蹦三尺高，心想：今天放學(xué)回家，我可以開心的玩電腦游戲啦。
放學(xué)了，我一路唱著小曲，懷著愉快的心情回到家。一見爸媽，我就開心地說：“今天沒作業(yè)！”說完，我就打開電腦，開始我的游戲狂歡�？梢巫舆�沒坐熱呢，電腦就被媽媽無情的關(guān)掉了。我生氣的問媽媽：“你怎么這樣呀，我還要玩游戲呢！”媽媽若無其事地說：“這么好的時光可不能白白浪費，學(xué)校沒作業(yè)，還有我的'‘魔鬼訓(xùn)練班呢’？”說著，媽媽豪邁的撕下了五張卷子扔給我，丟下一句：“快點做！”出去了。這可是我一周的試卷量呀，我無可奈何的拿起鋼筆，開始冥思苦想的寫了起來。兩個小時過去了，我終于通過了媽媽的魔鬼訓(xùn)練。打游戲去嘍！我開心得想。誰知爸爸神不知鬼不覺的走到了我身邊，一把把我從游戲世界揪了出來，“來吧，爸爸給你講講作文！”“噢，不！我心愛的游戲……”我又被魔王揪走了，接著我又來到了“爸爸作文大講堂”，講完已經(jīng)九點了，完了，我又玩不成最愛的游戲啦！
再見了，我親愛的游戲！
一次特殊的作業(yè)作文 篇19
因為周六周日要上作文班和英語輔導(dǎo)班，周五晚上，媽媽要求我把除作文以外的其他作業(yè)要全部寫完。
晚上九點半，媽媽洗臉?biāo)⒀篮缶蜏?zhǔn)備睡覺。而我卻因為媽媽的這道命令而不得不與睡魔一爭雌雄。
9：30—10：00，我瘋狂地寫著練字書，想借用寫字時的專注來抵擋睡魔的猛烈進(jìn)攻。可能睡魔也感覺到我不太好對付吧！于是就有了新主意，念起了“睡覺咒”。“睡吧，睡吧，別寫了，明天再寫吧……”聽著那似從夢境般遙方飄來的咒語，我的'眼皮不由自主開始慢慢往一起合攏，頭腦也越來越沉重，后來干脆趴在了桌上。第一局戰(zhàn)斗：睡魔完勝。
10：00多一點，我猛然醒了過來，決定改變戰(zhàn)術(shù)，于是跑去咨詢媽媽有什么辦法可以預(yù)防睡覺，媽媽想了想說：“你用冷水洗洗臉就可以了�！蔽衣牶罂焖贈_進(jìn)洗手間，用冷水將自己那張迷糊臉狠狠刺激了一番，便重新坐下繼續(xù)寫作業(yè)。沒想到這個辦法還真的挺管用，當(dāng)可惡的睡魔再次念起“睡覺咒”時，我的心中竟然升騰起了董存瑞炸碉堡的豪邁與自豪。誰知好景不長，就在我堅持了大約二十分種之后，不爭氣的眼皮竟然又開始“蕩秋千”了，這時練字書寫終于完成。我決定開始讀課文，沒想到這一讀卻讓我精神大振，還堅持完成了其它作業(yè)。這一局，我光榮勝出。
10：50，終于完成了小山似的作業(yè)，我就像一位雖疲憊但卻凱旋而歸的戰(zhàn)士，躺在軟軟的床上，迅速進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……
一次特殊的作業(yè)作文 篇20
學(xué)校布置了一項特殊的假期作業(yè)——勞動。這對我來說那是小菜一碟，因為我每天都要自己疊被子。但是，媽媽說放假了，還要學(xué)做一些力所能及的家務(wù)事。于是，我學(xué)做過許許多多的事：洗碗、擦桌子、拖地……但是給我印象最深的是擦桌子。
一天吃過晚飯之后，我決定幫媽媽擦桌子。說干就干，可是，從來每次只知道端碗吃飯的我怎么會擦桌子呢？我想：“如果擦不干凈，媽媽一定會生氣的�！卑职挚匆娢页蠲伎嗄樀臉幼訉ξ艺f：“沒事兒，來我教你。”我鼓起勇氣，心想：行！我一定要把桌子擦干凈。于是我打了一盆水，把抹布放進(jìn)去濕一下，就直接往桌上擦。不料，桌子不僅沒有擦干凈反而弄得水淋淋的，像個“大花臉”了。怎么回事？爸爸看見了，笑著說：“要把抹布絞干了擦�！�
于是，我趕忙把抹布絞干再擦。誰知擦了三遍，卻怎么也擦不干凈，摸起來總是黏糊糊的。爸爸摸了摸，說：“冷水是擦不掉油脂的，得用熱水才行。”看著水盆，我不好意思地笑了。我就照著爸爸說的去換了熱水，果然很快將桌子擦干凈了。看著那干凈的桌子，我心里別提有多高興了，我終于可以為家里出一份力了。真沒想到，一個小小的`擦桌子竟有如此大的學(xué)問。
這次家務(wù)勞動使我明白了一個道理：做任何事不是隨隨便便就能成功的，讓我了解了爸爸媽媽的辛勞，所以我以后要幫爸媽做一些家務(wù)活。也讓我真正明白了這一項特殊的假期作業(yè)的意義。
一次特殊的作業(yè)作文 篇21
周五科學(xué)老師布置了一項作業(yè)：“用牙簽和蘿卜（胡蘿卜）做一個框架高塔，并發(fā)照片到家長群里”。老師一布置作業(yè)，同學(xué)們就七嘴八舌地說：“我只用一根手指頭就能做出來！”“我能做出一個只用牙簽和蘿卜的埃菲爾鐵塔……”
事實卻不是這樣簡單！我們班沒有人用牙簽和蘿卜做出埃菲爾鐵塔。
我做了一個大約兩根筷子那么高的“塔”。做法卻十分簡單，材料只有蘿卜、牙簽兩樣?xùn)|西。有人可能會問：只用牙簽和蘿卜做出來的塔，可能不用手推，只要風(fēng)吹一下就“解體”了。那你就大錯特錯了！因為塔是框架結(jié)構(gòu)，所以風(fēng)阻會非常小，而且地基深厚，加上些斜桿，而且牙簽在蘿卜里插的很結(jié)實，這個塔倒（不是人為）的概率只是“幾千分之一”！
我先把蘿卜切成整齊的一塊塊，再切幾個接觸面大的圓片型蘿卜，因為這樣它更不易倒，我把地基做得很大，并相互鏈接著幾個點，然后做二層、三層……做的越往上越小，因為這樣重心偏下。然后我又做了許多斜桿，因為這樣它會提高穩(wěn)定性，照了張照片發(fā)在了家長群里。
在家長群里，許多家長都發(fā)來了孩子的制作照片。別的小“建筑師”的.杰作，有的有半米高，有的十分抽象，有的特別龐大……
看來我們班真是“臥虎藏龍”！看了別人的，再看看自己的，我的“埃菲爾”是多么“渺小”。看來，我以后更得要好好努力了。
一次特殊的作業(yè)作文 篇22
今天，勞動課上老師布置了一份特別的作業(yè)——讓我們周末回去做一份菜，發(fā)到班級群里，鍛煉我們的動手能力。
總算到了周末，我左思右想，到底做什么好呢？小腦袋轉(zhuǎn)起來，做魚呢，又太不好做了；做水果沙拉呢，又太簡單了，經(jīng)過再三思考，我決定做西紅柿炒蛋。我打開冰箱取出了一個紅彤彤的西紅柿和兩個圓溜溜的雞蛋。我打開水龍頭，水“嘩嘩”地流了小半盆，把西紅柿放進(jìn)去，用手搓了搓，再把“綠帽子”摘了下來。水倒掉，把西紅柿放到熱水里，給它剝掉皮，好似一位脫掉紅衣服的小姑娘。接著，再把西紅柿放在菜板上，切成片，放在一旁。接著輪到打雞蛋了，我把它放在碗沿上輕輕一敲，用手使勁一掰，金黃的蛋黃混著滑溜溜的蛋液流到了碗里，我用筷子不停地攪拌著。發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，像在演奏一首動聽的歌曲，不一會兒，我就把雞蛋攪均勻了。
我在電磁爐上放上鍋，打開開關(guān)，準(zhǔn)備炒菜了。先把鍋熱一下，再倒油，免得濺到手上，緊接著再把雞蛋倒下去，一會兒，就變成了一個圓圓的雞蛋餅，加鹽，翻炒，等雞蛋差不多熟的時候，放入西紅柿，繼續(xù)翻炒。功夫不負(fù)有心人，一盤色香味俱全的西紅柿炒蛋就大功告成啦！
在班上，同學(xué)們都展現(xiàn)了自己的'作品，有水果沙拉，有香噴噴的面包，有松脆的炸年糕……通過這次作業(yè)，我覺得自己長大了，會炒菜了。體會到平時媽媽做飯的辛苦了，以后我要做更多力所能及的事情。
一次特殊的作業(yè)作文 篇23
在我的童年生活中，有很多快樂的第一次，如第一次吃麥當(dāng)勞，第一次玩電腦，第一次下象棋，第一次買玩具……可是有個第一次，給我?guī)淼膮s是難過、悲傷和羞愧，那就是第一次沒完成作業(yè)。
有一次，由于貪玩電腦，我把一樣很重要的語文作業(yè)落下了。第二天快要去上學(xué)時才發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)吧，沒時間了，只好硬著頭皮向?qū)W校走去。
我的.腳步就像灌了鉛一樣沉重，從學(xué)校大門到教學(xué)樓那么短短的距離，我卻用了好十幾分鐘。時間在一分一秒地過去，我的心跳也越來越快，畢竟自己第一次沒完成作業(yè)，擔(dān)心？驚慌？羞愧？懊惱？……心里就像打翻的五味瓶，也說不清是什么滋味了。
我低著頭剛進(jìn)教室，就聽見老師在叫我：“喬立正，交作業(yè)�！蔽衣靥痤^，臉火辣辣的，從書包中慢吞吞地拿出作業(yè)本，吱吱唔唔地說：“老師，對不起，昨天……昨天我忘了這項作業(yè)了……”
“忘了？這么重要的作業(yè)怎么會忘了？你可是一班之長呀，怎么能帶頭不做作業(yè)？！”老師的話像連發(fā)的重炮彈一樣轟擊著我那顆忐忑不安的心，頓時教室里靜極了，我感覺有好多雙眼睛在注視著了，真恨不得有個地縫鉆下去……
“利用課間的時間把作業(yè)補(bǔ)上吧……”老師的語氣緩和了許多，但我的心里并沒有輕松下來。帶著難言的羞愧之情，我很快補(bǔ)上了作業(yè)，恭敬地交給了老師。
雖說亡羊補(bǔ)牢為時不晚，但第一次沒完成作業(yè)時的情形讓我終生難忘，從此，我再也沒有拖過作業(yè)。
一次特殊的作業(yè)作文 篇24
我的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次坐飛機(jī)……一個個第一次就像一個個腳印，印在我成長的道路上。我印象最深的'是我第一次沒完成作業(yè)。那一天，我和往常一樣背著書包來到學(xué)校，走進(jìn)教室坐到自己的座位上，我拿出作業(yè)本開始交作業(yè)。
哎呀！我的英語課課練怎么沒寫？這下可慘了！早知道昨晚睡覺前，我就檢查一遍了�，F(xiàn)在怎么辦？馬上就要上早自習(xí)了，現(xiàn)在補(bǔ)寫，時間肯定來不及，對了，我去找組長，跟她商量商量，讓她等等我，遲一些再交本子去辦公室�？墒俏液迷捳f了一大堆，組長堅決不同意，她說：“老師要求早上一來就收本子，我不能因為你一個人，就耽誤老師交代的事情！”我心想：與其讓她為難，還不如我自己去承認(rèn)錯誤呢！來到英語老師辦公室門口，我猶豫徘徊了很久，最后還是鼓足勇氣走了進(jìn)去向老師說明情況。
老師嚴(yán)厲地說：“你膽子也太大了！你說說：你不寫作業(yè)，還來上什么學(xué)？都像你這樣，那以后我也別布置作業(yè)了！你想�。何也贾媚銈円膊粚懀俏疫�瞎忙乎什么？”我難堪極了、手足無措、感覺自己就像是熱鍋上的螞蟻，我好后悔！我一邊哭、一邊懇請老師再給我一次機(jī)會。老師瞪了我一眼，說：“下課別出去玩兒！盡快把作業(yè)補(bǔ)完，不準(zhǔn)在上課時間偷偷補(bǔ)，影響正常上課我可饒不了你，聽清楚了沒有？”“謝謝老師！”我如釋重負(fù)，趕緊回去抓緊時間補(bǔ)作業(yè)。我下定決心：這是第一次，也是最后一次。
一次特殊的作業(yè)作文 篇25
“唉”一想起又要去那個地方做試卷，我又開始唉聲嘆氣了，“那個恐怖的‘人間地獄’我不要去�。》胚^我吧！”
在苦苦的抱怨聲中，我已經(jīng)來到了那棟彌漫著陰森可怕的氣息的房子前了。明明是一棟四周都種植著花草樹木的`豪宅，可我感覺如十八層地獄一樣，令我膽怯。
“快點進(jìn)去呀！”媽媽從背后狠狠地推了我一下，讓我的背火辣辣地疼了起來。同時，也把我推進(jìn)了那棟豪宅里。
我邁著微微發(fā)抖的腳步顫巍巍地走上了樓。推開門定睛一看，哦，我的老天爺呀，又是一張試卷擺在桌子上，我的內(nèi)心徹底崩潰了�！昂昧耍昧�，快點坐下來，開始考試了。”老師一聲令下，我們的考試開始了。
我抬頭觀看了一下四周，每個人都在文思如泉地寫著。只有我在那“啃”筆思考著“怎么這么難呢？我完全找不到思路啊。”
這時，坐在旁邊的周佳潔長長地吁了一口氣，伸了個懶腰“啊，終于做完了~”“什么，這么快！”我不禁為她驚人的速度表示震撼。
“既然她做好了，那我不妨問她借了看一下�！蔽业男⌒乃奸_始做蠱了�！坝H愛的佳潔，把你的試卷借我看一下唄，求你了�！边@話讓我自己都覺得惡心，可是，沒辦法，我就丟這一次臉吧�！安恍�！”她果斷地拒絕了我“自己做，自己做錯了才知道該怎么訂正，借你抄了你就不會懂�！彼@話讓我無力反駁，只能自己乖乖做完了試卷。
結(jié)果，考了個八十幾分，被老師狠狠地罵了一頓。
唉，令我頭疼的補(bǔ)習(xí)作業(yè)—英語考試。
一次特殊的作業(yè)作文 篇26
我的手工作業(yè)特別差，畫畫技術(shù)也特差，每次打分都是良或優(yōu)－，看廉一岑都十幾個優(yōu)☆了，就不知道為什么我就只有一次優(yōu)☆。這一次我們要做手工，主題是蔬菜！
蔬菜里面要實心的，就要報紙包在菜紙里面！這次是四人小組，但我們4個人除了王菲畫畫好一點，其他也就不用說了��！
我第一個準(zhǔn)備做的是胡蘿卜。胡蘿卜是下尖上粗的所以下面要細(xì)一點。里面弄好了，再用一張橙色的彩紙往模型外圍包好，在胡蘿卜的上面圍上一圈綠色的條條，一根胡蘿卜就大功告成了，我覺得挺不錯的。
第二個要做的事一個西紅柿，先將報紙變成球，再用一張紅色的彩紙包好，再在上面加一圈綠色的小條條，一個完美的西紅柿也做好了！
第三個我準(zhǔn)備一個黃瓜，黃瓜不像胡蘿卜是下尖上粗的，黃瓜是兩頭都是一樣的。先用報紙弄成條狀的，上下兩頭最好要圓一點，不然就不想黃瓜了。用一張綠色的彩紙將做好的黃瓜模型包起來，如果要黃瓜更像的話可以用深綠色的水彩筆畫一些線條和小點，一根惟妙惟肖的黃瓜也就完成了，我自我感覺挺好的.。
我自己做的3個蔬菜完工了，我覺得這三個蔬菜惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)、美不勝收，心里有著滿滿的驕傲。
在打分的時候，美術(shù)老師給我了一個優(yōu)☆，我真是太高興了，這可是我六年級的第一個美術(shù)優(yōu)☆，真是“功夫不負(fù)有心人”��！
一次特殊的作業(yè)作文 篇27
人生中有許許多多的第一次，第一次做飯，第一次做，第一次洗碗，這些第一次都是邁向成功人生的一個腳印。但是最讓人印象深刻的是，第一次沒有完成作業(yè)。
那天早上天氣灰蒙蒙的，風(fēng)很大，下起了大雨，使我不得不打著傘去學(xué)校。到學(xué)校之后，只聽見語文課代表說：同學(xué)們把語文同步翻到第50頁，我去收一下昨天的作業(yè)。什么？昨天留練習(xí)冊了嗎？同桌說：留了，老師在微信群里說的�，F(xiàn)在寫也來不及了，我只好去求班長讓他晚一點收�？晌液迷挾颊f盡了，可班長卻說：不行，不能因為你一個人而耽誤全班的進(jìn)度。沒辦法，我只好去找語文老師。到老師的辦公室的.門口，我猶豫了，是說還是不說？如果說老師罵我怎么辦？如果不說，老師也會查出來，然后再罵我，可能會罵的更嚴(yán)重。
我輕輕地推開門，慢慢地走向老師，老師說：你有什么事呀？我吞吞吐吐地說：老師，我作業(yè)少寫了一項語文同步。老師頓時拉下了臉，生氣地說：為什么別人都能寫，而你卻落下了，如果每個人都寫不完作業(yè)，那我留作業(yè)還有什么用，你有我們班的微信群，那你為什么看不見我留的作業(yè)呢？老師是這樣，昨天我家斷網(wǎng)了，所以就沒有看見你發(fā)的消息。原來是這樣，那你抓緊寫，下課就別出去玩兒了，在教室里寫作業(yè)吧，對了，千萬別上課寫。我點了點頭說：好的老師，我知道了。
我從老師的辦公室里出來，外面雨過天晴，太陽出來了，我心中的烏云也散開了。
一次特殊的作業(yè)作文 篇28
星期一全校集合，我正認(rèn)真聽著校長講話。忽然不知誰拍了一下我的背，我嚇出一身冷汗。我轉(zhuǎn)過身來，剛想發(fā)火，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前——李老師。這時，李老師貼在我的耳根邊，悄悄地對我說：“你今天的.《同步練習(xí)》怎么一片空白地交上來了？”我聽了大吃一驚，不相信這是事實，紅著臉說：“我做好的�！崩蠋熭p言細(xì)語地說：“不相信，你自己去瞧瞧！”于是，我半信半疑地跑向了辦公室。
一路上，我想：要是李老師說的是真的，我的誠信分就肯定又要被老媽扣完了。李老師也會以為我是一個調(diào)皮的孩子，連作業(yè)都不做。我越想越難過，心亂如麻。
來到辦公室，我憂心忡忡地從書海里找到我的本子，心驚膽戰(zhàn)地翻開本子——頓時手腳軟得像一攤泥，原來我果真沒有完成《同步練習(xí)》的第一單元，空白的作業(yè)顯得特別醒目，每一個大字都好像一只餓狼，在咬我的心。
我好后悔啊！老師在布置作業(yè)時沒認(rèn)真聽，沒有一絲不茍地記，一不留神漏記了作業(yè)。
我好后悔�。±蠇寙栁易鳂I(yè)寫完了嗎？我一口咬定做完。當(dāng)老媽不放心地問我：“钖钖，這個星期的語文作業(yè)怎么那么少��？”話音未落，我便毫不猶豫地說：“是�。±蠋熅筒贾眠@么點作業(yè)的�！比绻菚r我再想想就不會忘做作業(yè)。
哎！天下沒有后悔藥，還是趕緊補(bǔ)作業(yè)吧。以后記作業(yè)，我可要手拿雞蛋走路——特別小心，可不能再馬馬虎虎了！
一次特殊的作業(yè)作文 篇29
今天，周老師布置了一項特別的作業(yè)：準(zhǔn)備父親節(jié)禮物。原來明天就是父親節(jié)了，要不是老師的提醒，還真忘了呢！
我想起蘇軾的一句話：“千里送鵝毛，禮輕情意重�！蔽覜Q定了做一張賀卡和事先已錄在MP3里的一首由自己親唱的《感恩的心》，送給親愛的爸爸。想到立馬行動起來，選了張爸爸喜歡的紫色卡紙，在賀卡上寫祝爸爸節(jié)日快樂！旁邊加上許許多多的Happy，好像在招手，和我一樣表達(dá)對爸爸的真誠的祝福。
第二天起了早，把制作好的賀卡和MP3輕輕的放在了爸爸的枕頭邊，我并沒有叫醒他，幫他重新蓋了蓋被子，躡手躡腳關(guān)上房門。沒過多久，爸爸看到了我送他的禮物，只是笑了笑，點了點頭，在他的眼中我看到了爸爸對女兒的慈愛。有人說，母愛如水，父愛如山。的'確，父愛是深沉的，是不易察覺得。
到了檢查作業(yè)時，我才輕聲和爸爸說，這是我今天的一項作業(yè)，還要寫上爸爸的想法。爸爸摸了摸我的頭，在我的家作本上寫上了：謝謝女兒的賀卡，也祝田田健康、聰明、天天快樂！看到爸爸的評語，既高興又愧疚，想到爸爸每天早出晚歸，回到家后以我為中心，而我卻依然不懂事，像一個長不大的小孩。
作業(yè)雖然完成了，但我從中也明白到學(xué)校和老師布置這項作業(yè)的特別用意，其實學(xué)校就像一個大家庭一樣，時時刻刻關(guān)心的我們的學(xué)習(xí)和生活，而我們看不到，我應(yīng)該多關(guān)心下身邊的人與事，我相信自己會通過努力邁出一大步。
一次特殊的作業(yè)作文 篇30
走捷徑也許能體會到一時的開心，但比這更重要的是，是做事情要腳踏實地、光明磊落！
四年級數(shù)學(xué)上冊的第一單元是大數(shù)的認(rèn)識，其中介紹了計算器的用途，所以我的學(xué)習(xí)桌上也放著一個計算器。今天下午，數(shù)學(xué)老師布置了很多作業(yè)。我放學(xué)回到家里，痛苦的看著一張張作業(yè)，這么多的計算題，讓我感到焦頭爛額。眼看著媽媽規(guī)定的收作業(yè)時間就要到了，可我才做了寥寥無幾的幾道題，況且我還約了周巖一起玩兒，該怎么辦呢？于是，我急中生智，迅速抽出了桌洞里的計算器，開始用它計算。不一會，數(shù)學(xué)作業(yè)飛快地做完了，我便飛奔出門，找朋友去玩了。
回到家，見到媽媽正在給我批改作業(yè)，臉上露出久違的笑容，這笑容只有在我的`作業(yè)全做對時才出現(xiàn)。頓時，我的心里感到一陣?yán)⒕巍ｋS后的幾天，我一直不敢看媽媽的眼睛。這一天課堂上，語文老師讓我們給媽媽寫一封信，我在信中告訴了她那天數(shù)學(xué)作業(yè)的事，沒想到她看到信并沒有批評我，反而溫柔地?fù)崦业念^說：意識到自己的錯誤，只要能改正，就是好孩子，下次注意就行了。此刻，我心里的一塊大石頭，才終于落地了。
這次數(shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)歷，不僅讓我懂得了，學(xué)習(xí)是自己的事，想要偷懶糊弄的只是自己，更讓我明白，做個誠實、光明磊落的人是多么重要！
一次特殊的作業(yè)作文 篇31
特大消息！特大消息！六〈4〉班林老師因為“套路學(xué)生”而被拘留，后經(jīng)審查是一場誤會，至于詳細(xì)事件還是由當(dāng)事人葉炯佐來為你介紹吧。
早晨8點是個令人朝氣蓬勃的時間段，瞧，班級里一片“和諧”：咬指甲的咬指甲，打哈欠的打哈欠……大家的眼睛都被周末這個“綁匪”抓去了，大家逃不出魔爪，變得疲憊不堪。我們的林老師為了趕走“周末后遺癥”，又準(zhǔn)備“賞”給我們一個作業(yè)。頓時，教室里鬼哭狼嚎、哀聲遍地，大家一個個都希望老師能大發(fā)慈悲、網(wǎng)開一面�？赡堑谖鍌�作業(yè)遲遲沒有公布，直到下午。
下午最后一節(jié)課，我恨不得像閃電一樣沖去按下放學(xué)課鈴。時間就像停電的`電風(fēng)扇，慢慢地一圈圈轉(zhuǎn)動著，轉(zhuǎn)動著……終于放學(xué)了，老師大步走向講臺，在語文作業(yè)欄上寫了一個“5”，我的心已涼了半截：數(shù)英科三門的作業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過氣來了，再來第五個作業(yè)，這不是要把我逼上梁山的節(jié)奏嗎？看來今晚我要“愚公移山”了。接著，林老師寫下“放學(xué)”兩字。有“放學(xué)”這樣的練習(xí)本嗎？難道放學(xué)回家拖20分鐘地？放學(xué)時間延長20分鐘？腦海里一個個猜想閃現(xiàn)著。一定是這樣，我嘆了一口氣，看向窗外，尋求安慰。what？窗外那是雨嗎？哦，連老天也為我們難過嗎？20分鐘后暴雨必將來襲，我要成“落湯雞”了。等等，教室里歡呼什么？我看向黑板，“5”后面跟的是“放學(xué)回家”。哦耶！晚上不用“愚公移山”了！
林老師啊，林老師，你這么出乎意料，讓我們既愛既恨！
一次特殊的作業(yè)作文 篇32
“唰唰——唰——”老師又在認(rèn)真批改作業(yè)了。每次聽到這個聲音，我就會回憶起我第一次改作業(yè)的時候。
我記得是上個星期五，我看到一個老師抱著好幾疊作業(yè)走進(jìn)辦公室。老師改作業(yè)可真不容易呀，我心里面生出一種強(qiáng)烈的感覺——要幫老師改作業(yè)，同時我還可以提高自己的綜合能力，所以我連忙向老師辦公室跑去。
一路上我心里面都很緊張，拿著一支紅筆發(fā)抖，老師會不會拒絕我呢？但是我的心里面一直鼓勵自己。我一個人獨自拿著紅筆慢吞吞地走進(jìn)辦公室，班主任和其他老師在忙碌著批改作業(yè)。我小聲地說了一句：“老師，我……我能不能……幫您改作業(yè)？”老師微笑地回答道：“好哇。你先試一下，不會的時候問老師。”聽到老師的回答，我的緊張有了一些舒緩。
改作業(yè)一定要講究快吧，于是我連忙拿起紅筆就改了起來。因為心里很緊張，在改一位同學(xué)的作業(yè)時，我的表情嚴(yán)肅認(rèn)真，生怕會有一個失誤的地方。我的動作行云流水，就好像以前練過很多次一樣。我反復(fù)檢查這一道題，好像改對了，我覺得自己很厲害�？墒歉牡诙}的`時候就沒有那么幸運了，問題出現(xiàn)了，我不小心把這個同學(xué)的書本畫了一條大橫線，我很緊張。跟老師坦白后，老師只說了一句：“好，再細(xì)心認(rèn)真點�！本蜎]再繼續(xù)往下說。我回到班級又跟那位同學(xué)說了一下，他不僅沒說我，還原諒了我，我心里面很感動。
第一次改作業(yè)的我有點失敗，但是我并不難過。如果我再給老師改作業(yè)，我會加倍認(rèn)真和細(xì)心。
一次特殊的作業(yè)作文 篇33
“叮�！保恢挥X到了第三節(jié)課，第三節(jié)課是英語課，這節(jié)課是要聽寫的，我已經(jīng)準(zhǔn)備得萬無一失了。昨晚我為了考100分，進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，就連早上起床時也是一邊背誦單詞一邊穿衣服。今天英語課聽寫果然不出我所料，考了100分。老師不僅先改好四個同學(xué)的聽寫本，而且還叫我們負(fù)責(zé)批改自己小組的所有學(xué)生的聽寫本!
我拿到聽寫本，正準(zhǔn)備回到座位上的'時候，我就聽到孫暢和高騫說我的壞話!我剛剛坐回座位，還聽到前后左右的同學(xué)在悄悄的議論著什么。因為平時我的英語成績不是很好，現(xiàn)在居然還被老師叫來批改別人的作業(yè)，難怪有人心底不太服氣。我只好先不理會他們，繼續(xù)批改我的作業(yè)。我剛剛批改了一個單詞，同桌吳雨萱睜大眼睛看看我，很吃驚的樣子。我心里有些害怕，怕自己改錯了。于是就決定干脆先改她的作業(yè)，她還不放心的說：“你改的一點兒也不好!這個100分由我來打�！蓖齼窗桶偷哪�，我只好把沒有分?jǐn)?shù)的聽寫本還給她，唉，放乖點吧……
等我改完了，聽寫本也沒有了。原來，吳雨萱已經(jīng)幫我把聽寫本發(fā)給了我們小組的同學(xué)。我沒辦法又叫她收回來，我還要把錯一個以下的聽寫本找回來給李正彤呢!吳雨萱的兩只眼睛好奇的盯著我，驚詫得說“啊?”
現(xiàn)在想想，第一次批改作業(yè)還真的不容易。
一次特殊的作業(yè)作文 篇34
今天第三節(jié)課要寫語文練習(xí)冊，快要下課了。老師要選8個小組長來批改這些作業(yè)，還說：“要選負(fù)責(zé)的小組長�！陛喌轿覀兘M了，我雖然把我的小手舉得高高的，但是一看到我們組的隊員：孫班長，劉超逸……這些人。比起來，我想當(dāng)上小組長就如登天一般難。而她們呢，小菜一碟就當(dāng)上小組長�！暗诎私M，李琳負(fù)責(zé)了�！薄笆裁�、我當(dāng)小老師？”我突然驚醒，這個好消息傳入我的`耳朵。雖然我在表面只笑一下，但心里卻不知有多高興呢！這如同比登山一般難的事我居然輕而易舉地就當(dāng)上了。呵，我一定不會辜負(fù)了老師對我的期望。
開始檢查了，首先我看了看孫班長的，翻開它的作業(yè)不由得驚嘆起來，“哇，字跡好工整呀”我?guī)缀醵几冶ＷC肯定都是一百分。唉，我真是不看不知道，一看嚇一跳。不過經(jīng)過我細(xì)心而又仔細(xì)的檢查之下還是看見了一個錯字，“千鈞一發(fā)”的“鈞”她寫成了一個這樣的“均”。我每次改到一個一個錯別字的時候我都會為自己自豪！不過，當(dāng)我看到陳偉文的作業(yè)時，我不得不搖頭，跟孫班長的比起來簡直相差甚遠(yuǎn)。就如陳老師說的：“看孫班長的作業(yè)那叫個享受，但是一看到一些男同學(xué)的作業(yè)啊，就叫個不舒服，頭疼啊”我開始聽老師說的時候沒感覺，可是真改起來啊，還不能不相信老師說的話。終于，在我的一番努力下，改完了。
唉，看來想要當(dāng)一個好的組長，也不是那么容易的事啊，不過我也收獲了一些知識。
一次特殊的作業(yè)作文 篇35
“作業(yè)”這個詞，想必對于大家來說并不陌生�？晌覀兊淖鳂I(yè)，大家可能會感覺非常，因為我們的作業(yè)那是相當(dāng)?shù)亩啵《嗟牟荒茉俣啵?/p>
叮玲玲~放學(xué)嘍！回家嘍！作業(yè)多多喲~~~~！這是大家常說的口頭禪。老師天天上課說，現(xiàn)在是開放式教育，老師不會刻意去多布置作業(yè)，每天的作業(yè)量限于學(xué)生在1小時之內(nèi)作完就行了。這是大家最常聽到的一句話，也是最不可信的一句話。
你看這不是嗎？一回家我們每個人就要與作業(yè)展開超級大對決。一個字“苦”，二個字“苦啊”，三個字“要命啊”。
這不，剛說完，我就把書包倒了出來，看看作業(yè)記錄本，數(shù)學(xué)書：P75―T1、2、3、4、5、6、7、8、9，抄題寫在數(shù)學(xué)本上。啊？那么多？光一個數(shù)學(xué)就要命�。∥覍懓�、寫啊……，作業(yè)大軍在我的面前排起了長隊。經(jīng)過40分鐘的較量。俺終于把數(shù)學(xué)大軍打敗了，感覺就一個字“累”啊。
數(shù)學(xué)作業(yè)被我給搞定了，可語文大軍還是不會放過我的'啊。數(shù)學(xué)大軍敗了，呵，不服氣，還派特使到了語文大軍那邊，這樣俺的語文作業(yè)又得雙倍增加。慘��！看看作業(yè)記錄本，語文：預(yù)習(xí)《遲到》這一課。閱讀課文，還行，但對于我們的預(yù)習(xí)要求來講，苦啊！最起碼要作上一個鐘頭。所以俺只能一個勁地寫啊寫、抄啊抄（抄資料、抄摘抄），累得筋疲力盡。一下趴在了床上，怎么也起不來了。
一次特殊的作業(yè)作文 篇36
“叮叮鈴鈴……”最后一節(jié)課下課鈴響了，語文老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。我心想：“大事不好，沒準(zhǔn)又得倒霉�！闭Z文老師扯著嗓子喊道“大家安靜，今天的作業(yè)是：一、聽寫生字1到15課；二是兩張報紙上的練習(xí)題要完成。”教室頓時像炸開了鍋似的。有人說：“呀，今天作業(yè)真多呀！一輩子也寫不完�！贝藭r，我同桌叫了起來“老師，完了沒有，我們還有數(shù)學(xué)作業(yè)呢�！闭Z文老師說：“組長把作文本發(fā)下去�！苯又f道：“你們回家還要摘抄兩篇美文�！蓖瑢W(xué)們馬不停蹄地記著。語文老師走了。數(shù)學(xué)老師跟著進(jìn)來了，說：“練習(xí)冊的鋪地板和練習(xí)二寫下來�！蔽艺f：“果然不出我所料呀！”數(shù)學(xué)老師又說：“外加三張卷子�！蔽覀償傇诹俗雷由稀Ｓ⒄Z老師進(jìn)來了說：“英語作業(yè)一是寫最新發(fā)給你們的報紙，上面的習(xí)題要完成；二是把第七課課文抄五遍。”我們當(dāng)場陷于暈倒?fàn)顟B(tài)。英語老師終于宣布了放學(xué)。
回到家，媽媽問我：“今天作業(yè)是什么？”我說：“語文是……數(shù)學(xué)是……英語是……太多了，很難完成呀。”媽媽繃著臉說：“多還不快去寫，多了有助于對知識的鞏固�！�
我寫我寫，寫寫寫！手也麻木了，眼睛看著書本也模糊了，腦袋瓜也昏沉了。一下午光鋼筆水就灌了七次。
唉，我真是一只籠中鳥呀，多想掙出籠子飛向外面晴朗的`天空，去擁抱鮮花綠樹油油的大自然！老師和家長們難道就不能替我們想想嗎？
一次特殊的作業(yè)作文 篇37
說起作業(yè)，恐怕凡是經(jīng)歷過學(xué)生時代的人，都會感慨道：“唉——作業(yè)真是太麻煩了！”
我天生是個急性子，最不喜歡的事就是等待了！真是太無聊了！一天傍晚，已是4：00了，差不多該放學(xué)了，語文老師捧著一大堆批好的試卷和沒做過的試卷走過來，我突然有一種不祥的預(yù)感涌上頭。“現(xiàn)在趁還有一些時間，我們把試卷講好，訂正好�！薄鞍 睂W(xué)們發(fā)出了一陣陣抱怨聲。在史老師慢條斯理地講解下，過了好一會兒，才把試卷講完，訂正好�？墒�，史老師前腳剛走，黃老師又以迅雷不及掩耳之勢的速度抱著作業(yè)本向我們走來：”明天要上新課，我們把作業(yè)本第二單元做完�！啊癗O！”我煩躁地叫道。
翻開英語作業(yè)本，頓時感覺這書頁比平時更沉重，題目也比平常更多更難了。雖然我拿起筆在認(rèn)真寫著，但心中還是一陣又一陣不停地哀嘆。同學(xué)們也“唰唰”地奮筆疾書。大約幾分鐘后，差不多要寫完了，于是我更加努力。終于，當(dāng)寫下最后一個英文單詞后，我便像脫韁的野馬似的'朝老師跑去，交上了煩人的作業(yè)本。
還沒高興一會兒，老師又宣布回家再加一樣作業(yè)，原因是看到有些同學(xué)的字龍飛鳳舞地，這時，同學(xué)們都以抱怨的目光看向那些字差的同學(xué)。
我欲哭無淚，“放學(xué)”兩字老師剛說好，我就抓起書包沖出了教室……
一次特殊的作業(yè)作文 篇38
今天我去值周開會，回頭一片空白，我給大家講一講吧！
今天下午，同桌告訴我下午要選值周生，我真高興，因為我對這份榮耀已經(jīng)期盼很久了。下午果然選到我了，我開心的和同學(xué)去開會，開完會，高高興興地回班，到班級門口感覺情況不太對，有一種不祥的預(yù)感。果然一進(jìn)屋，幾乎所有同學(xué)都站起來了。我腦子里一片空白。為什么班長、副班長、還有好多學(xué)習(xí)好的學(xué)生都站起來了？我和同學(xué)一進(jìn)屋老師就一臉嚴(yán)肅的問：“你們倆抄過作業(yè)嗎？”我們倆都點點頭，我這才知道是因為一個同學(xué)抄別人作業(yè)引起的。沒想到呂浠碩說：“王譯晗她還……。她還搶我作業(yè)抄�！眳武淮T是我最好的朋友，她竟然指我，真氣人。我就說：“沒有�！蔽疫�和老師頂嘴了，最后還是被老師說服了。老師一個一個地問：“回家能挨揍、挨罵嗎？”以我媽的脾氣，當(dāng)然不僅會罵我還會打我。哎！最后老師大概看我們都很可憐，就把我們記到一個小本子上，很嚴(yán)肅的說：“以后本子上的人再抄作業(yè)，就發(fā)消息告訴家長，挨罵的`時候錄一個小視頻傳給老師。還有以后別的同學(xué)也不能抄作業(yè)�！被丶液笪野堰@件事告訴媽媽，如我所想的那樣媽媽既罵我又打我。
我以后再也不抄別人作業(yè)了！不然后果很嚴(yán)重，絕對不能讓老師發(fā)消息給我媽，我要好好做，不然會……你們懂得。
一次特殊的作業(yè)作文 篇39
今天我和爸爸一起討論數(shù)學(xué)作業(yè)上幾道還未完成的幾道思考題，今天我才發(fā)現(xiàn)，其實做這些費腦細(xì)胞的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”還蠻有趣的。做一道題時就遇到了難題，這是因為我一直堅持自己的看法，繞了幾圈之后我還是“本意難移”，結(jié)果我爸有點兒火了，我只好試試我爸的看法。這只是我想看看他的方法好不好，所謂“活到老，學(xué)到老”（還有一句“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？”）
第二道題，我一看呆了，沒有任何頭緒。腦袋七拐十八彎，結(jié)果：崩潰······我爸上場，瀟瀟灑灑地在草稿紙上寫了N個算式，我很期待的.望著我爸，結(jié)果他一句話就把我從山頂壓到了地球表面：算了，算了，下一題，這題先放著。
第三題，我一看經(jīng)過大腦過濾，斷定為簡單�！八⑺ⅰ睅坠P，搞定，哈哈······我還沒得意完，雙眼一掃描，錯了。我要改，可我爸說了一段我聽的稀里糊涂教導(dǎo)，于是我的大腦有了這樣思想：明白——稀里糊涂——不明白，但在我寫完正確答案后我又明白了。
第四題，我們迎來了一位強(qiáng)大的敵人，哎，城池守不住了~~我們和它大戰(zhàn)三百回合，用掉了三百多張一平方厘米的紙，哎，結(jié)果還是被它擊退。在這緊張的戰(zhàn)爭中，我爸還開了一個大大的玩笑，在我平明抵擋敵人時，他大叫：我算出來了，我算出來了！可是在他和我講的時候，他竟然摸不著頭腦的說：誒？錯了？結(jié)果可想而知······
今天就在這緊張的氣氛下，結(jié)束了這場作業(yè)大戰(zhàn)。
一次特殊的作業(yè)作文 篇40
“橋棋，給你個作業(yè)，我要送杰寧去學(xué)習(xí)，這段時間里你幫我照顧一下天宇，好嗎？”姑媽問道。我直接做出一幅得意的樣子：“包在我身上！”姑媽走時跟我說：姑媽家的電視可以給我看，那我差不多有打發(fā)時間的神器了。
我認(rèn)為照顧小屁孩就是給小屁孩吃了睡，睡了吃，要是他跟我急了，找個面包把他嘴塞上即可。
我正在沙發(fā)上看《中國詩詞大會》時，那小孩不知不覺地醒來了，他看見坐他身邊的是一個哥哥，就沒有當(dāng)回事，抓起身邊的海洋球直往我身上打，我警告他不要招惹我，不然我請他吃“饅頭”（開玩笑的），他反而做起了奧特曼的動作，大喊道：“看我奧特之光！”我選擇無視，因為一個小屁孩也搞不出什么大動作。
“嗚嗚——啊啊嗚嗚！”忽然，從臥室里傳來了一陣哭聲，我心里一慌，跑進(jìn)臥室，只見那小孩躺在地上哇哇大哭，我自言自語道：“哎呀，這可咋整呢？”我不由自主地抱起那小孩，我把他抱到電機(jī)前，他吵著要看《小豬佩奇》，還說要買玩具，看《小豬佩奇》我可以滿足，但玩具？我望瞭望只有三元錢的'褲兜，但是為了完成姑媽給我的作業(yè)，我只好跑下樓，在小賣部里買了一個手轉(zhuǎn)小陀螺，花了5毛，對我的褲兜來說可是巨資了呢，回到姑媽家，那小屁孩看見了玩具就破涕為笑。過了好久，姑媽回來了，我終于完成了這份作業(yè)。
這真是份不簡單的作業(yè)呀！
一次特殊的作業(yè)作文 篇41
“作業(yè)……還有一樣，就是自己做一個竹節(jié)人�！崩蠋焷G下了一顆“炸彈”。
“什么？做一個課文中的竹節(jié)人！”班上頓時炸開了鍋。有的歡呼雀躍；有的人愁眉苦臉：嘴巴嘟著，眉毛翹著；還有的不停地抱怨著。我在心里暗暗嘀咕：“老師怎么會布置這么奇葩的作業(yè)？”
大清早，我就立刻叫爸爸跟我去找毛筆，我“排山倒海”似的把家翻了個遍，連毛筆的毛都沒找到。我拖著勞累的身體躺在床上，心里煩躁不安。做一個跟課文上差不多的竹節(jié)人，沒毛筆，等于沒毛筆桿，沒毛筆桿，等于沒竹節(jié)人。想到這里我的腦袋漲成了一個包子。
突然，我茅塞頓開，竹節(jié)人，應(yīng)該可以用竹子來代替的。我心里像有塊石頭終于著地，應(yīng)該可以，但一想要砍別人的竹子，不可以，唉，那豈不是又完成不了作業(yè)？外面的樹葉好似被我心中的.烈火給燃燒了。我的小腦袋瓜靈光一閃，砍幾根短的應(yīng)該沒事吧！我?guī)е车叮沉藥赘痰�，就趕緊溜了。分別把它們“剁”成20根“金箍棒”。用一根棉線綁起來，爸爸又說，用鋼絲來做，只能拆掉重裝，我在雙方中糾結(jié)不下，最終還是選擇了棉線。
拼裝完成，找了一個裂縫，把竹節(jié)人插入裂縫，拉著棉線，竹節(jié)人不約而同地跟我動起來了，伸手、抬腿、劈叉，樣樣都行�？吹竭@樣，我一蹦三尺高，為我的不放棄點贊。
通過這件事，我明白了，其實任何事都不難，只要努力就會得到成功。
一次特殊的作業(yè)作文 篇42
每到周末，老師們就會布置各科作業(yè)。這個周末，老師們集體大發(fā)慈悲，竟然沒有布置任何作業(yè)。終于可以輕輕松松，愉愉快快的度過兩天了。這真是太爽了!當(dāng)天晚上，就和同學(xué)們瘋玩了一晚上。
可是，好景不長，計劃趕不上變化。星期六早晨，我還沒睡醒就被媽媽從溫暖的被窩里拽了出來，要去聽一個講座。講臺上有一位老師，講著一些聽不懂的英語。扭頭一看，媽媽似乎聽得挺帶勁兒，我也就靜下心來聽講座，一聽，挺有收獲。
本以為可以好好玩一天，什么也沒玩。沒事，還有明天。一想到這兒，我又開心了起來。晚上，睡得可香了!
唉!還沒睡醒，媽媽一如既往地把我拽了起來。又說要去上美術(shù)班。畫了一幅《春》。盡管手都酸了，我還是挺滿意的。哼!下午一定要好好玩。結(jié)果剛吃完飯，還沒休息，媽媽就帶著我去上小提琴課。又是一下午。但是我卻學(xué)會了彈奏《小提琴協(xié)奏曲》。哈哈，太了不起了!我的心里真是爽歪歪啊!
看來，只能吃完晚飯出去玩了。沒曾想剛吃完晚飯，媽媽又讓我做了兩篇英語聽力和閱讀。50分鐘后，我正準(zhǔn)備出去放松一下，可是時間不允許，媽媽說睡覺的'時間到了。
噢，我恍然大悟，老師們啊，你們沒有布置書本上的作業(yè)，可我親愛的媽媽會替你們布置上，絕不放過屬于我的丁點時間。
周末沒作業(yè)，我還是不要妄想了!
一次特殊的作業(yè)作文 篇43
迷迷糊糊中，語文跳了出來，晴晴，你還差10篇日記沒有寫，你還記得過去的每一天你都干了什么嘛？你還能把我寫出來嗎？要抓緊時間寫哦，快要開學(xué)了，完不成作業(yè)老師就要見家長了。我一聽傻了，還有這么多沒有完成呀，昨天、前天、大前天我都干什么了，我怎么不記得了。哎……
這時該死的“英語”又跳了出來，語文的不是很重要啦，反正是中文，隨便寫寫就好了，英語你還有N多個單詞和句子沒有背誦和吵寫呢，你的英語一向是無敵的差，你就等著在其它同學(xué)面前出丑吧！哎……怎么辦！怎么辦！
沒等我想到好方法，“數(shù)學(xué)”兄弟不給面子的悄悄站到了我的身后，拍拍我的肩膀說：“兄弟，他們倆個都是你不喜歡的朋友，既倆關(guān)系好，先把我的完成了算了，省得兄弟我跟著你受別人歧視。就算幫兄弟個忙吧！”
一會語文跳出來鬧，一會英語又哭了，一會數(shù)學(xué)也不讓我了。我急的哇哇大哭起來。
這時候感覺有人在使勁的搖我的身體，我睜開了眼睛，一看是媽媽，這才知道我是做夢了，我跟媽媽講了我的夢。
媽媽告訴我：“一定要按部就班的去做每一件事情，當(dāng)天完成當(dāng)天的'作業(yè)就不會越積越多了。
這真是一個瘋狂的作業(yè)之爭呀，為了以后讓自己睡覺能安心點，我要改掉我這種把作業(yè)聚到快開學(xué)的時候在做的壞習(xí)慣。
雖然這只是一個夢，但是卻讓我認(rèn)清了事實，悟出了一些道理。
一次特殊的作業(yè)作文 篇44
作業(yè)除了口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)，還有另一種形式，我就碰到過一項特殊的作業(yè)。
2月份的一天，我和朋友鑫去萬方匯商場玩。我們?nèi)チ鶚强措娪皶r，鑫強(qiáng)烈要求我看《幽靈深淵》，我不想答應(yīng)，因為我有些害怕。但鑫一直在我耳邊勸說，為了阻我耳朵受到“迫害”，我硬著頭皮，答應(yīng)了她。她興高采烈的拉著我進(jìn)去了。我不斷告訴自己，這一點也不可怕，這一點也不可怕，可心里還是忐忑。
進(jìn)到屋里，帶好眼鏡，坐在座位上。門被關(guān)上了，漆黑一片。我緊張的兩個手抓在一起。鑫笑稱我是“膽小鬼”，我不愿意聽，松開手說：“我才不是，我很勇敢!”電影開始了，屏幕上出現(xiàn)了一只手推開了門，眼前是一個破舊并縣看起來荒廢很久的房子的門。一個男人出現(xiàn)在屏幕上，手里拿著一個手電筒。他推開一扇門又一扇門……也沒什么可怕的呀，我放松了身子，松開了手。突然，我看到窗戶上冒出一個女子，白色衣服，黑色長發(fā)，原本美麗的.五官一下猙獰起來，發(fā)出一串詭異的笑聲。而且她的眼睛瞪著，眼珠好像要掉出來。我的心提了起來，又手緊緊的抓在一起。手背上傳來一絲疼痛，才松開一些……這時，那個男人的手電筒轉(zhuǎn)到了女人的位置，女人不見了……
再后來，有一大部分時間，我都是閉著眼睛。有時聽到電影里發(fā)出的詭異、恐怖聲，還會不自覺的喊出聲。
出來后，鑫說我是膽小鬼，我知道她也害怕，但和我比起來真是“小巫見大巫”。
這一項特殊的作業(yè)叫“勇氣”，很顯然，我的作業(yè)不及格。
一次特殊的作業(yè)作文 篇45
今天是星期五，最后一節(jié)課上課鈴聲響了。同學(xué)們都安靜的坐在教室里，等待老師的安排。
徐老師慢慢的走上講臺，說：“我先來布置星期天的作業(yè)。第一樣是―把《祖父的園子》、《童年的發(fā)現(xiàn)》默寫一遍。”話剛說完，我心里默默想：作業(yè)會不會很多呢？希望很少。
但是，事情并沒有我想象的那樣好。徐老師接著說：“作業(yè)二，把一至八課的生字在家里聽寫一遍�！彪m然只布置了兩項作業(yè)，但許多同學(xué)早就愁眉苦臉了。還有不少人喪氣的“唉”了一聲。這時，教室的氣氛已經(jīng)很緊張了，我不由得把心繃了起來。
“還有三樣分別是：做一張試卷，寫一篇命題作文，老作業(yè)就是把書上的好詞好句抄寫下來�！毙炖蠋熃又f。我暗暗觀察了周圍同學(xué)的表情：有的用一只手手托著下巴，另外一只手拿著一支筆，神情嚴(yán)肅的看著前面，準(zhǔn)備記下老師接下來要說的作業(yè)；有的趴著桌子上，愁眉苦臉的聽老師布置作業(yè)。每當(dāng)老師說完一項作業(yè)，就發(fā)出“啊”的驚嘆聲；有的則是和旁邊的'人輕言細(xì)語，一點都不在乎老師布置了，好像這是與他無關(guān)的事一樣；還有的同學(xué)面無表情，心里不知道在想些什么。
徐老師接著說下去：“作業(yè)六……”但沒有說出來。她笑了，說：“以上的作業(yè)都是假的。真正的作業(yè)其實就是寫一篇作文，還有摘抄好詞好句�！蔽也碌搅�，作文一定是把今天的這個場景寫下來。
后來，我們接著上語文課。下課了，我在腦袋里構(gòu)思著今天的作文……
一次特殊的作業(yè)作文 篇46
星期天本來是孩子們的日子，但這個討厭的作業(yè)總是搶走屬于我的時間，如果我是幼兒園的小朋友就好了，但這可不是真的。
我的作業(yè)有：數(shù)學(xué)卷子、練習(xí)冊、英語卷子、抄單詞、抄句子、背寫單詞、語文卷子、抄課文、背課文、抄詞語。這些作業(yè)真是太多了，我真想把它們都放進(jìn)火里燒了，但是又不敢。我想要有趣的作業(yè)。
什么樣的作業(yè)有趣呢？我想啊想啊，終于想到了一個辦法，語文課上完的時候，但沒有下課，這時候我們寫詞語、做練習(xí)冊。
中午的語文作業(yè)是讀書，晚上的語文作業(yè)是讀書、寫日記，那讀什么書呢？就讀老媽給我買的《米小圈》吧！日記寫什么呢？就寫生活中的吧！
數(shù)學(xué)作業(yè)也得改一改，應(yīng)該怎么改呢？我想哇想哇，終于想到了一個辦法，這個辦法是把以前的計算改成一些關(guān)于生活的.一些游戲，這樣既能學(xué)到知識還能很快完成作業(yè)，真是兩全其美�。〕四苓@樣還能讓我們離開那些無窮的數(shù)字。
英語作業(yè)也得改一下，應(yīng)該怎么改呢？我想了又想，終于想到了一個辦法，這個辦法是把卷子呀，聽錄音呀那些等，把這些都變成聽英語故事呀，聽英語的兒歌那些，如果爸爸媽媽有時間還可以和他們一起對話，你們看看我的想法好不好。
音樂除了可以在教室里唱，也可以回到家唱，美術(shù)除了可以在教室里畫也可以回到家畫。
這就是我的想法，如果能實現(xiàn)的話，我的每天就是開心的，每個星期天是快樂的，每個假期是有趣的！
一次特殊的作業(yè)作文 篇47
終于放假了，我望著三本寒假作業(yè)愁眉苦臉，不過就在我郁悶的時候，突然看到寒假通知上的一項作業(yè)，爭當(dāng)“四好少年”中的活動四：節(jié)日我當(dāng)家。我興奮極了，因為“當(dāng)家”正是我的夢想。這天，我當(dāng)家。首先，我把家里收拾干凈，我一邊布置一邊喃喃自語：“有了我的布置，今年家里的氣氛肯定和往年不一樣。
”接著，拿出買的掛飾和拉花，把掛鉤貼牢固，掛彩燈，掛紅燈籠，貼上拉花和掛飾。家里馬上煥然一新：有別樣的花生、小葫蘆的掛飾門簾，有虎虎生威的虎年年畫，有與眾不同的“兩色”拉花，還有……最后，我看著布置可愛的家，心里很有成就感。
除此之外，我還做了兩道菜：雞蛋炒西紅柿和熗炒圓白菜。先是把鍋里的水蒸干，倒上適當(dāng)?shù)挠�，放�?個干辣椒，倒點蔥花，炒一炒，擱進(jìn)圓白菜。但是我不小心把另一道菜中的.蔥花混在一起，一同倒進(jìn)去，我嚇得把火關(guān)上，問在旁邊的媽媽：“然后怎么做？”我的聲音有些顫抖。媽媽上前一步，用最敏捷的速度把火開開。接著指點：“再翻炒幾下，是從下往上翻，然后灑鹽，放雞精，最后再炒一炒，出鍋�！蔽野粗鴭寢屨f的做，盛出來果然好看，有食欲。在做第二道菜的時候，我按照媽媽說的步驟做，結(jié)果很令爸爸媽媽滿意，我很高興！于是，我又蹦又跳地跑到冰箱前，哼著歌兒，從冰箱里拿出臘腸，切成薄薄的片，真顯我的手藝呀！把菜都端上桌，爸爸媽媽都夸我又長大了。這天，我當(dāng)家！
一次特殊的作業(yè)作文 篇48
星期五下午，我什么作業(yè)也沒抄就興高采烈地回家了。晚上睡覺前，我忽然想起了還有作業(yè)沒抄，心里很著急，就跟媽媽說：“我作業(yè)忘了抄。”媽媽拍拍我的背，溫和地對我說：“明天再說，先睡吧�！�
第二天上午，我們倆開始處理作業(yè)的事。媽媽讓我自己先打電話問同學(xué)作業(yè)。我先打給了陳憶詩，結(jié)果她家沒人。我再打給唐占韜，他家也沒人。媽媽有點著急了，她把電話從我手里拿走，對照我們班的電話本，又找了王文浩。這次終于打通了，王文浩告訴媽媽不僅有科學(xué)作業(yè)，還有數(shù)學(xué)作業(yè)。媽媽邊皺眉頭，邊把作業(yè)快速抄寫下來。我看到媽媽臉色陰沉沉的，心里不禁有些害怕。媽媽打好電話，推了一下我的腦門，嚴(yán)肅地對我說；“這么多作業(yè)居然什么都沒抄。還不快點把老師發(fā)下來的數(shù)學(xué)小練習(xí)卷拿出來作！”我在書包里翻了個遍，都沒找到小練習(xí)卷。這時候，我心亂如麻，知道大事不妙了。當(dāng)我膽怯地告訴媽媽試卷找不到時，果然不出我所料，媽媽怒目圓瞪，拍了一下桌子，大聲吼道：“你作業(yè)沒抄，書包沒整理好，你到底在干什么？”我一聲不吭，眼淚止不住流了下來。媽媽繼續(xù)說：“不許哭！試卷都沒了，你上學(xué)怎么跟老師交代？”這時，我六神無主，不知道該怎么辦了。
媽媽冷靜下來，給離我家最近的.同學(xué)打了個電話，然后要我自己到同學(xué)家借試卷，來家里復(fù)印。最后，這件事情終于解決了。媽媽語重心長地跟我說：“你已經(jīng)長大，不能再這么丟三落四了�！蔽蚁耄@次多虧了媽媽，我以后不會這樣了
一次特殊的作業(yè)作文 篇49
隨著手的松開，傳來一聲巨響，我緊張了。爆炒！一個聲音在我耳邊響起，我還沒反應(yīng)過來。我拿起鍋鏟沒有掉下來，像一把大鏟子一樣笨拙而陌生地發(fā)射。
這是新型冠狀病毒與世隔絕的一天。這年頭，除了看電視，做作業(yè)，還能干什么？明白了。學(xué)會做飯。就這樣，每天炒一個菜，對我來說是一項特殊的任務(wù)。
說到炒菜，最簡單的就是菠菜炒蛋。但是這么簡單的菜，不容易操作！菠菜炒前浸泡，也有嚴(yán)格要求。在放菠菜之前，你必須把水燒開。菠菜不能在沸水中停留太長時間，大約一分鐘或更長時間�？静げ耍缓蠹宓�。都說雞蛋碰石頭，說雞蛋碰石頭就碎是有道理的，但并不是我想的那么簡單。當(dāng)我第一次拿到雞蛋時，我寫道，用雞蛋輕輕敲了敲柜臺，但雞蛋毫發(fā)無損�？赡苁翘p了，我吸取了教訓(xùn)，第二次用力敲，不好！雞蛋掉了一半在地上，手里只剩下一半。綜上所述，第二次開始敲蛋，既沒有前一次那么細(xì)心，也沒有第二次那么努力。我拿了一個碗，雞蛋慢慢被打翻了。蛋殼裂了一條縫，我通過剝雞蛋成功地把雞蛋倒進(jìn)了碗里。然后用筷子將蛋清和蛋黃混合均勻，倒入鍋內(nèi)，油冒煙時，關(guān)小火，倒入預(yù)先攪拌好的雞蛋，等雞蛋熟了，最后將煮好的菠菜放入鍋內(nèi)，用大火翻炒幾下，便會從鍋里出來一盆煎好了黃色雞蛋的'菠菜。
品嘗自己的廚藝，我不僅對成功感到欣慰，也覺得任何職業(yè)都有它的艱辛，想要成功就要努力！炒起來就這么簡單。炒好吃的不容易。
一次特殊的作業(yè)作文 篇50
今天早晨，夏老師又開始檢查作業(yè)。真險！
連幾位學(xué)習(xí)不錯的尖子生都被批評了，我緊張的捏了一把冷汗。中國教—育文摘`哼，我還以為發(fā)生了什么大事，原來他們的日記沒有完成，知道這一情況后，我不禁沾沾自喜。作業(yè)都完成了，能不樂了嗎？當(dāng)時，我真的想讓夏老師快點兒來我們這一組檢查，因為我的日記一篇不少。其實，對于老師每天布置一篇日記的事情，我也早已習(xí)以為常，不覺得是一個負(fù)擔(dān)，只是老師一檢查就不能寫得那么隨便。我無時無刻不想讓老師趕快檢查我的。終于到我們這一組了，我的心“怦怦”直跳，喜悅溢滿了我整個腦海，此時我的心情與其他部分同學(xué)恰恰相反，我愉快、輕松，作業(yè)上沒有感到任何壓力。
開始檢查我的同桌的作業(yè)了，我更加激動，恨不得馬上把作業(yè)交給夏老師，可不巧的是，夏老師沒有拿。是他看透了我的心思？還是忘了？我的心矛盾了。但我還是有一線希望，相信老師是忘了，帶著勇氣，我喊了夏老師：“夏老師，您還沒有檢查我的呢！”“哦，我忘了，馬上去！”我笑了，似乎為我剛剛的.自信和勇氣感到幸運。夏老師拿起了我的本子，表揚了我作文寫的不錯。這時，我的心笑了。
一件檢查作業(yè)的小事，使我的情緒發(fā)生了如此大的變化，它雖小但有意義，真讓人難忘呀！
一次特殊的作業(yè)作文 篇51
很多事情，做之前，會以為是那么令人厭煩，其實只是沒有發(fā)現(xiàn)它美的一面，一旦做了，也許就會一直沉浸其中，無法自拔，就會感到輕松、愉快！
一個明晃晃的例子就擺在我們面前，那就是寫作業(yè)！
有時候認(rèn)為寫作業(yè)“愁死”啦！得動腦子，動手。
那為什么不中午寫呢？選一個面對陽光的位子，或者背對著陽光的位子，選擇一個舒服的姿勢，展開你緊鎖的眉頭，用你那柔軟的雙手，輕輕握住筆，讓筆尖在本上“隨心所欲”、暢快自如地移動，一邊輕松自如地寫作業(yè)，一邊享受著陽光賜給我們的幸福，沐浴著陽光，心中懷著對陽光的感謝，那作業(yè)片刻間也就完成了，一點壓力也沒有，時間到了，要上學(xué)了，你依依不舍地望著陽光，期待著明天能再次沐浴著陽光……
從前的我討厭語文考試，一看見試卷便嘆一口氣，希望和它“永不相見”。什么填空啦，引號的作用啦，閱讀理解拉……一切都很丑陋！現(xiàn)在的我改變了對它的看法，在我眼中，那些“一切都不會”的題，現(xiàn)在做起來都能應(yīng)付裕如，它在我眼中就是對我學(xué)習(xí)成果的測試，它蘊含著我滿滿的自信心，是我發(fā)奮努力學(xué)習(xí)的動力，我是多么歡迎它的到來。
看吧，不是所有的'事都是那么讓你煩悶，是因為我們只看到了它不美觀的一面；如果用心體會，相信也能看到它好美好舒服的一面！
好好努力！好好體會！好好享受！陽光很美的！
一次特殊的作業(yè)作文 篇52
今天下午，老師布置了一項特殊的作業(yè)，讓我們買一千克橘子、蘋果和果凍。這是干什么呢？我很好奇。原來老師是讓我們認(rèn)識生活中一千克這個計量單位。
晚飯開始了，媽媽說：“等一下我們吃好后就去超市，完成老師布置的作業(yè)！”聽到媽媽這么一說，我很高興地吃完飯。收拾好后，我們就出門了。走在半路上，爸爸突然說：“我差點忘了，三中對面就有一家大超市�！眿寢屄牶笳f：“那你快帶我們?nèi)ィ也坏骄筒粶?zhǔn)回家。”爸爸帶我們?nèi)フ掖蟪辛恕?/p>
到了三中對面，我們卻沒有發(fā)現(xiàn)大超市。爸爸說：“應(yīng)該就在前面吧！”于是我們步行路過一家水果店，媽媽擔(dān)心爸爸找不到超市，就在水果店里買了一千克桔子和一千克蘋果。店里面沒有果凍，爸爸詢問了一下水果店里的.阿姨。阿姨說：“超市是在實小的南大門�！庇谑俏覀兿蚰洗箝T進(jìn)發(fā)，果然發(fā)現(xiàn)有一家超市。不過超市不是很大，這就是爸爸說的那家“大超市”。我們進(jìn)去一看，結(jié)果這店里也沒有果凍。我真有點懷疑老爸記性不好，難道眼光也不好？后來我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是到家門口的零食店里買到了一千克果凍。
回到家里，我拎了拎桔子、蘋果和果凍，得到一個有趣的結(jié)論：它們雖然體型大小不一樣，可重量卻是一樣重，都是一千克！
完成了老師布置的特殊作業(yè)，我覺得真快樂。
一次特殊的作業(yè)作文 篇53
這周星期一是又愛又恨的一天。當(dāng)我們度過悲痛的一天，準(zhǔn)備迎接美好的放學(xué)，可是罪惡的作業(yè)不停的阻擋著我們。光是英語就有四頁，那語文數(shù)學(xué)會多到什么程度啊！
我準(zhǔn)備看像黑板時，黃老師突然說今天沒有語文數(shù)學(xué)作業(yè)。不會吧，我不是在做夢吧！不行，我得確認(rèn)一下。于是我又去問了老師一遍，得到了老師的回答，我高興的快上天了。但高興的同時，我也很疑惑，黃老師為什么不布置作業(yè)呢？還真是葫蘆里賣藥不知如何，難道是因為早上太生氣，不想明天再生氣，便不布置作業(yè)嗎？對，肯定是這樣。
既然想通了，那就不管了，更何況好不容易有一天不用做作業(yè)，干嘛想這么多呢？可是最近不是靠要考試了嗎為什么還不布置作業(yè)呢？
回到家的時候，我的腦袋已經(jīng)亂成了毛線球。突然看到一本課外書，便拿了過來看了看書名，剛好我還沒有看過，便津津有味地看了起來，將事情丟在了腦后。
直到四點多我才想起還有英語和一大堆課外作業(yè)呢。我急匆匆的將英語拿了出來，開始做真多啊，坐了半個多小時，我才完成英語完成了，我又接著做課外作業(yè)，又準(zhǔn)備看書時，奶奶來喊我吃飯了，我只好和我親愛的.課外書說拜拜。
吃完飯和看完課外書，便又玩了半個小時迷你世界“天吶，又被僵尸殺了不帶這樣玩的！”
真是開心吶，可是沒作業(yè)，課外作業(yè)反而很多，今天可真是又愛又恨。
一次特殊的作業(yè)作文 篇54
如果有這樣一天：沒有作業(yè)的困擾，電腦和電視都對你開綠燈，想熬夜玩到幾點都可以。你，會怎么做呢？
興高采烈地回到家，放下沉重的書包，我愜意地打開電腦，心想：今天星期五，不但沒有作業(yè)，而且明天還不補(bǔ)課！啊，我真是太幸福了！
就這樣想著，電腦已經(jīng)登錄好了“QQ”。輕點兩下鼠標(biāo)，出來了一大堆聊天窗口。挨個回復(fù)，發(fā)現(xiàn)有一個是“極樂鳥”回復(fù)了我的一些關(guān)于上色的.問題，我連忙說謝謝。
下午五點半了，媽媽下班了，看到我在玩電腦，生氣地說：“你作業(yè)寫完了？怎么就上電腦了！”我轉(zhuǎn)過頭說：“今天沒有作業(yè)！”媽媽沒再說什么了，轉(zhuǎn)身去廚房做飯了。
晚上九點多，媽媽叫我去睡覺，不然明天不讓我玩電腦。沒辦法，我只能乖乖地上床睡覺了——進(jìn)入甜甜地夢鄉(xiāng)，夢到天天沒有作業(yè)，只是到 起床啦！都七點半了！再不起床就
要遲到了！”“咦？今天星期幾�。俊蔽冶�
開半迷糊的眼睛問�！靶瞧谖灏�！”媽媽生氣地說�！鞍。�！”我飛快地穿衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后直接“飛”到學(xué)校……原來那是個夢啊。
沒有作業(yè)的確“很好”，但能否鞏固學(xué)過的知識呢？是不是就會一直玩，一直玩呢？就會變得懶惰……其實，有作業(yè)也挺好，只是不要太多了！
學(xué)校上課而已……
一次特殊的作業(yè)作文 篇55
今天早上，我忽然想起自己漏做了一項寒假作業(yè)�？茖W(xué)老師叫我們在寒假里把他給我們的《知識要點》抄兩遍，可我到現(xiàn)在一個字都沒寫呢？打開《知識要點》，整整一張8開的講義，而且是正反面的。我粗粗估算了一下，如果按照每天抄寫十條的'速度，我得一直抄到正月十五。一種崩潰的感覺油然而生。
按照原計劃，今天得去給奶奶拜年。我只能拿著作業(yè)去奶奶家突擊了。一到奶奶家，我就開始了奮筆疾書。爸爸覺得有些納悶，過來瞧了瞧。不瞧不要緊，一瞧真的嚇了我一大跳。當(dāng)他問清楚事情的來龍去脈之后，就開始數(shù)落我了。說著，說著，就把我的眼淚給說了下來。媽媽和奶奶一看，忍不住開始數(shù)落爸爸了。爸爸落荒而逃，躲進(jìn)了房間。隔了半個小時，他走了出來，拿起我的《知識要點》看了看，又開始數(shù)落了。不過這次被數(shù)落的卻是我們的科學(xué)老師。爸爸說：“我也是老師，這樣機(jī)械的抄寫會對鞏固知識有用嗎？腦子進(jìn)水了吧？”他還煽動我“罷工”，拒絕做這個作業(yè)。弄得我心里癢癢的，也有了罷工的想法。
最后，奶奶出面調(diào)停了。她說：“你爸爸說的是有道理的。但是，完成作業(yè)是學(xué)生的職責(zé)�！卑职致犃诉@話，不再數(shù)落了，默默地在一旁陪著我完成抄寫作業(yè)。
我想問：“不會做，抄一遍也是好的！”這話到底對不對呀？
一次特殊的作業(yè)作文 篇56
從前有個小女孩，她什么都好：唱歌好、手工好、跳舞好、人際關(guān)系好，可是他唯獨不好的就是不愛寫作寫。
每次媽媽叫她去寫作業(yè)，她就會敷衍的說：“知道了！”“等一下�！薄榜R上去�！�
有一天小女孩像往常一樣，在家玩“第五人格”，可是沒過多久，媽媽又來叫她寫作業(yè)了：“寶貝，快去寫作業(yè)�！毙∨⒂质且环笱�，氣得媽媽怒目圓睜仿佛見了有殺父之仇的敵人似的。把門一摔就走了，這下小女孩慌了，只能寫作業(yè)去了�？墒切∨⑸险n又不認(rèn)真聽講，什么題目也做不出來，抱怨道：“哎，這么難的題目，我怎么會做呀？”這時，門鈴響了開門一看原來是小女孩的朋友小紅，可小紅今天沒有穿紅衣服，而是穿了一件紫衣服，見小女孩一開門，詭異的一笑，把一個紅衣服的娃娃交給了小女孩就匆匆走了�；氐椒块g，小女孩，把娃娃放在桌上又控制不住去玩游戲了，第二天早上，小女孩驚奇的發(fā)現(xiàn)娃娃竟然把作業(yè)寫完了！
小女孩非常高興，漸漸的，她連學(xué)都不去上了，可是她并沒有發(fā)現(xiàn)，那個紅色的小人，竟然長大了不少，而自己似乎越來越小了。
直到一天早上小女孩睜開眼睛一看，自己竟然變成了一個娃娃。這時她明白了，那個給她娃娃的'人根本不是小紅，而是小紅的娃娃。娃娃取代了她。
看著這個像極了自己的娃娃，猙獰的笑容，嘿嘿嘿！小女孩終于從夢中驚醒……
一次特殊的作業(yè)作文 篇57
說到爸媽陪我寫作業(yè)，我的臉色立馬成青色。
如果爸媽陪我寫作業(yè)，那……我就不能以有網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的理由偷偷和同學(xué)聊天。如果爸媽陪我寫作業(yè)那我就不能以查資料的理由偷偷看電子小說。如果爸媽陪我寫作業(yè)，我就不能把電子小說復(fù)制下來留著沒電沒網(wǎng)的時候看。如果爸媽陪我寫作業(yè)……
如果爸媽陪我寫作業(yè)，媽媽會說：“好好寫作業(yè)，不然就把電腦砸了！”我乖乖地“投降”了。爸爸會說：“好好寫作業(yè)，不然揍扁你！”我又乖乖地“投降”了。
如果我不寫完作業(yè)就上網(wǎng)，我就要挨得一頓皮肉之苦了。媽媽受慣了我的“老師說要上網(wǎng)查資料”，早就不信了，所以我就不可能寫完作業(yè)了。為了完成作業(yè)，我得受一頓皮肉之苦。
爸爸說：“十分鐘完成�！钡臅r候，我知道爸爸能給十分鐘的期限已經(jīng)不錯了，一般一個小時的作業(yè)爸爸只給三分鐘，我不用看就知道這次的.作業(yè)異常的多。所以，不用看，又是一頓皮肉之苦。
��！我終于要歸天了！
我再也不希望，再也不希望，再也，再也……希望媽媽出差，爸爸睡覺，但頂多爸爸不在，媽媽肯定在，媽媽不可能出差。
于是，爸爸樓上辦公室的電腦，雖然很難連上網(wǎng)，但成了我唯一的“庇護(hù)所”，我騙走爸爸，支走媽媽，終于以超音速趕到樓上，又以超音速寫完作業(yè)。剩下規(guī)定的幾分鐘，我可以自由了！哦！我自由了！
一次特殊的作業(yè)作文 篇58
今天老師布置了一項特殊的作業(yè)：給自己的父母洗腳。你聽到這個題目一定倍感驚訝。這個老師怎么了，怎么會布置這樣的作業(yè)。但我卻要感謝我的老師，是他讓我學(xué)會了感恩，學(xué)會了報答，學(xué)會了孝敬父母。古人說，百善孝為先，孝敬父母是為人子女的本分。
下午放學(xué)回到家做完作業(yè)，我去給媽媽接洗腳水。在接水時我想到了媽媽這十一年來對我的哺育、教誨……
“呀！好燙！”原來熱水太多了，我連忙加了些涼水。我想：我小時候媽媽給我洗腳時我百般挑剔，不是誰太涼了就是水太熱了，媽媽總是滿足我的要求，從無怨言，我不禁有些慚愧。
我把水盆端到媽媽面前說：“媽媽我給你洗洗腳吧。”我蹲下去，先去脫媽媽的襪子，可伸出手時又有些不好意思的猶豫了。這時我又想我是個出腳汗特別厲害的人，每天的襪子又臟又臭，可媽媽不知給我脫了多少回，洗了多少回。想到這我迅速脫掉媽媽的襪子，讓媽媽把腳放進(jìn)水盆里。
我把手放進(jìn)水里輕輕抱起媽媽的一只腳，上下仔細(xì)的'搓洗著。這時我抬起頭看看媽媽，媽媽也正看著我，我們同時露出了幸福的微笑。
我們每天都在說母愛是偉大的，無私的，我們要報答父母的恩情。那么我們何不從洗腳這樣簡單的事開始做呢？讓我們的父母在為我們辛苦的同時，也享受我們的愛呢？
一次特殊的作業(yè)作文 篇59
今天，老師給我們留了一項特殊的作業(yè)，不用筆也不用紙，你們猜猜會是什么呢？嘿嘿，當(dāng)然是為媽媽洗一次腳。
等到了晚上，我向媽媽說了今天老師留的作業(yè)，媽媽當(dāng)時聽了好像有點兒茫然失措的樣子，但還是嘴角微微上揚地答應(yīng)了。
我趕快跑到了衛(wèi)生間，拿了媽媽的.洗腳盆，接了一些熱水后，我的手伸進(jìn)水里。呀！怎么這么燙啊，我快速地又跑到了水管那，接了一些涼水，才把水盆放到了客廳里。我快速地跑到了媽媽面前，把她拉到了客廳，讓她做好，然后我又將媽媽的鞋和襪子脫下來。哎呀，怎么這么臭呀！我腦子一轉(zhuǎn)，想起了媽媽這幾年為我、為我們這個家在拼搏，多么辛苦啊。我用手輕輕地揉著媽媽的腳。當(dāng)我摸到媽媽的腳后跟時，似乎摸到了一個硬硬的繭子。突然，我想起了媽媽那天夜里給我退燒，又是給我拿藥，又是給我擦臉，又是給我按摩……實在是辛苦。想到這兒，我鼻子一酸，流下了幾滴眼淚，在我回頭的那一瞬間，媽媽用那溫柔的語言對我說：“孩子怎么了？”
“沒……沒事，媽，打了一個哈欠，有點困了�！�
洗完，我又用毛巾把媽媽的腳，擦得干干凈凈�！皩氊�，這是我洗過最舒服的一次腳了！”聽到這兒，我好像懂得了什么。
我懂得了老師之所以留這項作業(yè)，不光是讓我們?yōu)楦改缸鍪裁�，而是讓我知道父母為我，為我們這個家的付出和操勞，讓我們長大回報父母。
一次特殊的作業(yè)作文 篇60
作業(yè)是學(xué)生的任務(wù)，上學(xué)如果沒有作業(yè)，那么上學(xué)就是最美好的事情了，我這樣想著，可是還有三五天就要報名上學(xué)了，翻開我的作業(yè)本，啊！還有這么多作業(yè)沒有完成，真是！過年昏了頭，作業(yè)不寫是不行了的了，看來只有挑燈夜戰(zhàn)趕作業(yè)了。
先從布置少的開始，從容易做的開始，一項一項的完成，一個個解決戰(zhàn)斗。我先從數(shù)學(xué)作業(yè)開始趕，開始的時候還順利，一下寫了不少，心里暗暗高興，想：用不著多長時間就能寫完。可是難題來了，看似簡單的問題，花了幾個小時，弄得我頭昏腦脹才解決。
接下來寫語文，語文可費了我不少工夫，開始的時候就把我的手寫得又酸又痛。不過幾天我把語文寫完了，我感覺非常舒服，哪知在作文上又卡殼了，作文我又不太會寫，不知寫什么，只求教爸爸，爸爸說：作文就是講故事，用文字的方式把故事的`順序情節(jié)用精彩的文字組合表達(dá)出來，主要是平時多觀察、多閱讀、多積累，每件小事都能寫出好作文來。經(jīng)過努力，費了很大的勁，語文作業(yè)也全部完成了。
最后，要完成英語作業(yè)，看到英語作業(yè)，我心里害怕極了，每個英語單詞都要寫作業(yè)本上的一面（66遍）老師��！你怎么布置這么多的作業(yè)，我怎么完成呢？可是我又不能不寫，就只好咬著牙，慢慢寫，嘿！我?guī)紫伦泳桶阉鼘懲炅�，原來它看似多，其實不怎么多，因為它不用動多少腦筋，所以占用的時間少。
時間過得真快，我的心理暗暗的想：老師會不會問我的作業(yè)呢？
一次特殊的作業(yè)作文 篇61
今天，趙老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——幫父母做一些力所能及的事。我想：既然這樣，我就幫爸爸洗腳吧。
晚上，我和爸爸吃完飯，看電視時，我走到爸爸的身邊，對爸爸說：“爸爸您辛苦了一天了，我來幫您洗洗腳吧，！”爸爸開懷大笑，對我說：“好呀，我很樂意�！边@時，我端起一盆水，我把手伸進(jìn)去發(fā)現(xiàn)水有點涼。就倒了一點熱水，我讓爸爸坐在沙發(fā)上，然后把鞋脫掉，接著又幫爸爸把襪子脫了，我把爸爸的腳輕輕的放進(jìn)了盆里，因為我知道每天都有小頭發(fā)像針一樣扎著爸爸的腳，所以用手輕輕地揉著爸爸的腳，一邊揉一邊問爸爸說：“爸爸，舒服嗎？”“舒服。”爸爸高興地說。這時，我看見了爸爸的腳趾甲已經(jīng)伸到肉里去了，一定很痛，我?guī)桶职植镣昴_就開始幫爸爸剪指甲，每當(dāng)我剪一下，都會關(guān)心地問一聲：“疼嗎？”他輕聲說：“不疼，不疼”，我看到了爸爸眼里噙滿了淚水，我知道這是幸福的`淚水，我趕緊起身，拿了塊毛巾輕輕地為爸爸擦了擦眼淚，爸爸又笑起來說：“我女兒長大了！”剪完后，我對爸爸說：“快去睡覺吧�！卑职制鹕韺⑽揖o緊的抱在了懷里說：“我女兒懂事了！”
從那以后，我每天都會幫爸爸媽媽做一件事，因為我理解了父母的養(yǎng)育之心，可憐天下父母心，我一定會好好孝敬父母的！
一次特殊的作業(yè)作文 篇62
“交作業(yè)了，交作業(yè)了！”我剛走進(jìn)教室，小組長就吆喝上了。我心想：切，好像誰沒寫似的。我把書包找了一遍，咦？我的作業(yè)本呢？我翻了一遍又一遍，慘了！慘了！作業(yè)本難不成長翅膀飛了？不會是丟在家里了吧！我焦急萬分，一下子就漲紅了臉，這下可不好了。
此時此刻，我多么想讓時間停下來。不交作業(yè)……想到老師那兩道銀光閃閃利箭似的眼神，我不禁打了個哆嗦，心兒怦怦直跳。作業(yè)本，你到底在哪里呀？快點出來吧！
我不甘心地把書包里所有東西都倒在課桌上，挨個翻找�！岸ｂ忊彙痹愀�，預(yù)備鈴響了，老師快要來了。“撲通、撲通、撲通……”我的心里好像有一只小兔子，隨著鈴聲的節(jié)奏，不斷地加快、加快。
突然，我想到，自己昨天好像把作業(yè)本放在書包前面的一個袋子里了，我心中一陣驚喜。我趕緊拉開書包前面的拉鏈，可找了又找，每一個本子都仔仔細(xì)細(xì)的'看了一遍，可哪里有作業(yè)本的影子。完了、完了，這下可真的完了！
我等待著“世界末日”的到來，心都提到了嗓子眼，好像隨時都會跳出來，我緊緊地抓住我的胸口……就在這千鈞一發(fā)之際，我突然想到，我昨天不是把作業(yè)本放進(jìn)了我裝作業(yè)的袋子里了嗎？我趕緊拿出了我裝作業(yè)的袋子，終于發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)本。
真是虛驚一場，看來我以后放東西不能再這么馬虎了。
一次特殊的作業(yè)作文 篇63
我做事有點拖拉，有的同學(xué)6點半能完成的作業(yè)我居然要拖到9點，甚至更晚，所以我的`家庭作業(yè)一直讓媽媽很頭疼。每天放學(xué)回家，媽媽總要嘮叨：“你什么時候可以讓我省心呀？”今天午讀時，我看了高爾基刻苦學(xué)習(xí)的故事，不由震撼 了，下決心要好好表現(xiàn)給媽媽看看。
傍晚一回家我就坐在書桌前，做個深呼吸，拿起筆和橡皮，不由分說就開始同作業(yè)“大戰(zhàn)”啦！我的反常竟讓媽媽瞪大了眼睛！
看，數(shù)學(xué)小軍團(tuán)中的小將《計算能手》和《練習(xí)卷》將軍上來就和我扭成一團(tuán)。哈哈，這可是我最擅長的，對我來說是“小菜一碟”。不到十分鐘就把它們?nèi)扛愣ā?/p>
接著，我開始和英語軍團(tuán)中的抄寫先鋒和試卷將領(lǐng)“打斗”起來，打呀打呀，還算好，不到20分鐘，一樣被我解決掉了！
最后，語文大軍團(tuán)來了，它們也是我最強(qiáng)勁的對手。這時候我有點累了，但轉(zhuǎn)念一想，決定堅持“消滅”它們。我與抄寫大將、默寫中將、《練習(xí)與測試》小將輪番作戰(zhàn)。時間一分一秒地過去，啊，我終于戰(zhàn)勝了語文軍團(tuán)！一看時間，不 知不覺過了快半小時了。
我的“敵人”全部被我消滅啦！原來我竭盡全力的話，不用一小時就能完成啊。想想我平時把作業(yè)拖到深更半夜真是太不劃算了。媽媽為此還答應(yīng)以后星期天帶我去書城呢！
靜下心來大戰(zhàn)作業(yè)，我堪稱班級里的“飛毛腿”�。�
一次特殊的作業(yè)作文 篇64
��！今天的天氣真好呀！我從家出來，往學(xué)校走去。今天是二零三七年六月十四日，我特別開心，因為又可以去學(xué)校做作業(yè)啦！
來到學(xué)校，一大早數(shù)學(xué)老師就留了五萬五千五百五十五道數(shù)學(xué)題。太好了，又留了這么多題！我迫不及待地做了起來。書桌上有三個按鈕：紅色、黃色和白色。紅色是用來取作業(yè)的，黃色是用來做作業(yè)的，而白色是用來提交作業(yè)的。老師只要通過講桌上的電腦打出我們要寫的`作業(yè)，打印出一份，按下講桌上的綠色按鈕，把作業(yè)放進(jìn)去，就會復(fù)印出好多張，直接傳到我們這里，我們按下紅色按鈕就可以做了。
做作業(yè)的時候，只要按下黃色按鈕，就會跳出一個帽子，那可不是一般的帽子，那帽子是機(jī)器人，戴在頭上就可以和大腦連接在一起。那個帽子機(jī)器人可以幫你很快的思考題目，幫你答對每一道題。可有些帽子機(jī)器人非常淘氣，它會在你答題時突然放出故事、音樂甚至是笑話，擾亂你的大腦，故意不讓你把題答對。但我的帽子機(jī)器人就特別棒，他總能幫我答對每一道題。
做完作業(yè)后，只要按一下白色按鈕，把做好的作業(yè)放進(jìn)去，他就能傳到老師那里。全班人把作業(yè)交齊后，老師只要按下黑色按鈕，就能取出全班的作業(yè)，再按下藍(lán)色按鈕就能快速判出作業(yè)。
“羅琪?你怎么寫作業(yè)寫睡著了”？
��！原來只是場夢呀！夢境總是美好的，可現(xiàn)實總是殘酷的。哎！
一次特殊的作業(yè)作文 篇65
如果時間倒退半小時，我覺得我應(yīng)該再仔細(xì)點，不要丟三落四，把書包里的作業(yè)再仔細(xì)清點一下，而不是扔進(jìn)車?yán)铮蛽u頭晃腦地走進(jìn)了超市。
周二放學(xué)后，我快步走在放學(xué)路上，為了早點完成作業(yè)，我手里拿著板夾，板夾夾著數(shù)學(xué)作業(yè)，一邊走路一邊做作業(yè)。今晚我家有客人來，我一定要快點寫作業(yè)，我一邊想著一邊又做了兩道計算題。上了公交車，我一刻不停地在趕作業(yè)。下車后，我快步向家走去。路經(jīng)超市的時候，我聽到一個熟悉的.聲音，爸爸來找我，讓我去超市買飲料，我很高興，不管三七二十一，就將書包扔進(jìn)爸爸的車后座，蹦蹦跳跳地去超市了。
回家后我拿起作業(yè)，意外發(fā)現(xiàn)少了一頁，就問爸爸是不是漏在后座了？爸爸否認(rèn)。我再找找，依舊沒有，爸爸生氣了，斥責(zé)道：“我就知道會這樣，跟你說過了，做事要仔細(xì)，不要丟三落四，這樣好了，作業(yè)沒了”爸爸批評了我將近有五分鐘，讓我一個人自己去找。我一口氣跑到超市附近，左找找，右翻翻。天逐漸黑了，溫度也逐漸冷了，而我卻越來越著急了。我找了約有半小時，終于在一頓苦苦翻找后，我從一輛車的車底找到了作業(yè)。不難想象，當(dāng)我把作業(yè)扔車?yán)飼r，這張作業(yè)紙掉在了地上，而我卻因為大意沒有看見。一陣風(fēng)吹過，正好把那張作業(yè)吹到了車底。我找整整半個小時，這個時間足夠我寫完作業(yè)了。
我十分自責(zé)，我想，如果認(rèn)真一點兒，再仔細(xì)一點兒，就不會這樣了。以后我要改正這個毛病，我再也不丟三落四了。
一次特殊的作業(yè)作文 篇66
終于要熬到放學(xué)了，我們要經(jīng)歷一天中最開心卻又最痛苦的時候了:開心的是終于可以回家玩了，可以不聽老師在臺上口若懸河，滔滔不絕的講題了；痛苦的是我們所有的腦容量又要用來裝作業(yè)了。
可今天奇怪的是，張老師兩手空空地走上講臺，說:“今天的作業(yè)非常簡單，是向父母表達(dá)自己的愛，但是——”張老師把“是”字拖到老長，故意賣了個關(guān)子，等所有同學(xué)都把目光投向張老師時，張老師繼續(xù)說，“不能用語言必須要用行動，只有父母笑了才算成功�！庇行┩瑢W(xué)歡呼雀躍，因為他們的父母在外地打工，他們就相當(dāng)于沒有作業(yè)，而有些同學(xué)內(nèi)心世界卻在一點一點的崩塌，因為這次作業(yè)對他們來說可不簡單。
我想:今天是媽媽的.生日，我給媽媽做一個水果拼盤，既可以當(dāng)禮物，又可以表達(dá)對媽媽的愛，兩全其美多好。說干就干，我先拿來兩個紅心火龍果，把皮去了，雕成愛心型。/又拿來眾多水果把皮去掉，用果肉雕成“媽媽，您辛苦了”這幾個字。
晚上，媽媽下班回來，依然是什么也沒帶，和往常一樣，我知道媽媽前幾次生日也是什么也沒有準(zhǔn)備，吃幾個雞蛋就過去了。
我偷偷在拼盤上插上蠟燭，端了出來，唱到:“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
媽媽看見了，感動得熱淚盈眶，我不明白，母親曾為我做了那么多事，而我只為他做了個水果拼盤，她就感動成這樣。
一次特殊的作業(yè)作文 篇67
今天晚上，我悶悶不樂地來到書桌前寫作業(yè)，那時的心情真像打翻五味瓶，什么心情都有。
爸爸從廚房走了過來，聽著那熟悉的腳步聲，我頓時緊張起來，趕緊把小說塞進(jìn)抽屜里，慌張的拿出作業(yè)寫，那腳步越來越近，我握著筆，寫了起來。爸爸進(jìn)入我的房間，拿出我的作業(yè)翻看著，我的心砰砰跳著，慢騰騰的寫著，看似很認(rèn)真，可心里卻盼著爸爸趕緊離開，那樣我就解放了。就這樣，爸爸看了一些作業(yè)，便離開了。提心吊膽的心情一下子就輕松多了，我就像翻身農(nóng)奴解放了一樣，感到十分輕松。于是，作業(yè)寫的.也快了，心情也舒暢了。
爸爸來到了客廳，打開了電視，我又一陣高興。因為我可以偷聽電視節(jié)目的聲音，剛剛享受到電視帶給我得愉快，可隨著“砰”得一聲，門被關(guān)住了。唉！如果能看到電視該多好了，我就像被關(guān)進(jìn)籠子里的小鳥，不能盡情地觀看著電視�？上也荒芘c屋外的爸爸看喜愛的節(jié)目，一扇門竟把我與世隔絕了！此時，我正在愁這些傷腦筋的作業(yè)，滿腦子都是看電視的欲望，無心寫作業(yè)。
我放下筆，想著我怎樣逃出這個令人窒息的屋子，借口去喝水？不行，這樣又會被爸爸說我不寫作業(yè)，那干什么好呢？還是看小說吧，別再浪費時間了，可我那出書時，卻又猶豫了，萬一爸爸悄無聲息的來到門前看到我看小說該怎么辦呢？唉，還是不看的好，還是寫作業(yè)……
這就是我寫作業(yè)的心情。
一次特殊的作業(yè)作文 篇68
猜，周末老師布置了一項作業(yè)是什么？——用土豆做一道菜。說真的，我的心情真有點激動，我可是一個烹調(diào)愛好者。
該做什么好呢？紅燒土豆、酸辣土豆絲、油炸薯條、土豆芝士……一道道美味佳肴仿佛在我的眼前飛轉(zhuǎn)著。��！有了，就做一父母最愛吃的土豆餅吧！
我拿來兩三個土豆，清洗干凈去皮，切成塊。之后把土豆放入高壓鍋內(nèi)蒸，大概十五分鐘后，把土豆撈出放進(jìn)器皿中壓成土豆泥，再放入適量的鹽、雞精、胡椒粉，少許面粉，攪拌均勻，揉成團(tuán)。一旁的媽媽把金閃閃的土豆團(tuán)和肥嘟嘟的我拍了下來，還不顧我的抗議，在相片旁留下一行字：閨女像土豆不？
不顧媽媽的打趣，因為到了我最喜歡的`環(huán)節(jié)了。我把土豆泥壓扁，揉成一個個小圓餅。然后我拿起一個小勺子，畫起可愛的笑臉，就像綠姿面包店的銅鑼燒。媽媽也來搗鼓，她似乎童心大發(fā)，在小餅上畫豬頭，畫小猴，畫老鼠，那不是我們?nèi)谥覇�？哈哈，媽媽真逗�?/p>
開炸嘍！一放進(jìn)去，油鍋立刻被打破了平靜，伴隨著“嗞，嗞，嗞”的響聲，土豆餅周圍冒起了泡。瞧，土豆餅如魚得水在油鍋里自由自在地暢游著，偶爾翻個面悠閑自在地露出金黃的肚皮。陣陣香味撲鼻而來，我一邊咽著口水一邊把金黃的土豆餅撈了起來，大功告成！
還沒開飯，但我們一家三口已享受起美味的土豆，一口咬下去，外酥里嫩，爸爸連連叫好！媽媽呢，又拍視頻又加配音：“別樣的作業(yè)，能干的閨女！”
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