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經(jīng)典的風(fēng)波作文450字
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本文《經(jīng)典的風(fēng)波作文450字》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
范文一：小鳥的風(fēng)波
早上，向來安靜的教室，突然沸騰起來。究竟發(fā)生了什么事？
只見高高的天花板上角落里筑了一個(gè)鳥窩。在我們自習(xí)時(shí)，里面不時(shí)還發(fā)出“喳喳喳”的聲音。我們讀課文剛讀到“老虎大叫”，小雛鳥便不安分的“喳喳喳”地叫。全班不禁大聲哄笑起來。
小雛鳥見我們不追它，便更加放肆了：它“唰”的一下飛了出來。幾個(gè)女生捂著眼睛張口大喊：“不要，不要過來。啊------”。更有甚者，跑到墻角蹲著躲開小鳥。幾個(gè)男生猖狂的笑著。我們的體育委員更是用手指著我們，“不要臉”地喊，“你們這群膽小鬼，叫什么叫。待會(huì)兒那只鳥就是趴到我頭上，本大爺也不會(huì)眨半點(diǎn)眼。”
不知是鳥兒聰明還是巧合，那只小鳥真的趴在我們體育委員頭上去了！我這才敢看清它的模樣：白白的肚子，一身淡青的絨毛，胖嘟嘟的，就像一個(gè)蓬松的球。樣子還挺可愛的。體育委員頓時(shí)認(rèn)慫了，“鳥爺爺，我對(duì)不起您，您大人不記小人過，饒了我吧�！闭f完，還“撲通”一聲跪了下來。女生們不僅大喊：“膽小鬼！”“說好男子漢大丈夫呢！”“哈哈哈”那小鳥也心滿意足的回了巢。
體育委員咳嗽了幾聲，定身兒站了起來。理直氣壯的說，“這叫男子漢大丈夫------能屈能伸�！比嗖唤猪懫鹨黄逍�。
這時(shí)，班主任來了。好興致沒了，“小鳥風(fēng)波”也終于平息了。但我仍久久不能忘記。
五年級(jí):高凌
范文二：高壓鍋風(fēng)波
今天，爸爸買回了一個(gè)高壓鍋，它有著酷斃的樣貌，銀灰色的矮胖子，好像一位身穿銀軟甲的戰(zhàn)士。一個(gè)黑黑的把手就是他總是平伸著粗壯的手，頭頂上還長(zhǎng)著一個(gè)小洞。最有趣的是，洞上居然還套著一個(gè)小小的紅帽子，大慨是小洞會(huì)說太多話了吧！
第一次用高壓鍋好驚險(xiǎn)！爸爸把高壓鍋放在煤氣灶上燒了不久，那鍋?zhàn)泳烷_始生氣了。氣從頭頂?shù)淖炖锩俺鰜�，媽媽趕緊給小嘴戴上小紅帽，高壓鍋更生氣了，想使勁沖開小紅帽。我見了，立刻大喊：快快小紅帽要被頂?shù)袅�！媽媽卻笑著說：“沒事，小紅帽沉著呢！”不久，高壓鍋更生氣了，頂著小紅帽噓噓地轉(zhuǎn)個(gè)不停，鍋里面憋急的氣，從小紅帽的小孔里冒出來�！安坏昧死玻「邏哄佉ɡ�！”我又緊張地叫了起來。媽媽一見，也慌了神。爸爸卻說：“別擔(dān)心，高壓鍋就是能承受高壓，放心吧！” 過了十幾分鐘，爸爸把高壓鍋從爐子上移開。我急著掀蓋子，爸爸連忙擋住我說：“停！停！現(xiàn)在打開，氣太足，高壓鍋可能會(huì)爆炸的。等了一會(huì)兒氣沒了，爸爸掀開鍋，一陣誘人的香味飄滿整個(gè)桌子！ 高壓鍋燃燒了白己，給我們做出了香噴噴的飯菜。就像老師把所有的知識(shí)都教給我們，自己卻沒有一絲保留！
六年級(jí)：賀敏成
范文三：教室里的風(fēng)波
中午陽光明媚，蟬“吱吱”的叫著，似乎正向太陽公公抱怨“太熱了”。夏天里溫度很高，溫度太高時(shí)有可能讓人的脾氣暴躁。教師內(nèi)冉同學(xué)正和他的好友羅胖子閑聊著，“肥仔，這道題怎么寫啊？”“額，這道題是用這樣做然后在怎樣�！薄芭叮x謝�。 北局皇且淮螁栴}的過程，誰知一場(chǎng)意外發(fā)生了。冉同學(xué)回到桌位時(shí)，突然，不知那個(gè)無良的家伙地亂扔垃圾。他一不小心就要摔倒的時(shí)候。扶了一下他隔壁的桌子，他才終于站穩(wěn)了�？墒悄莻�(gè)桌子卻倒了，可就在這時(shí)座位的主人張同學(xué)來了，他一看到自己的座位被推到了。就不知為何有些暴躁起來。他指著冉同學(xué)說：“你腦子有病�。⊥莆业淖雷痈蓡�？”冉同學(xué)剛要扶起桌子，誰知他大罵過來。他也火了起來�！拔乙徊恍⌒耐频沟�，你用那么大火嗎？”“不是你的座位，你當(dāng)然不關(guān)心啦！”“那我把你的桌子給推了，看你生不生氣。”說著，一把把冉同學(xué)的桌子推了。冉同學(xué)怒氣沖天把他的書包扔在地上，還踩了幾腳。氣氛頓時(shí)凝固了，空氣中傳來了火藥味。張同學(xué)頓時(shí)大怒，沖向冉同學(xué)對(duì)他拳打腳踢。冉同學(xué)也向他還擊，同學(xué)們沖過去，將他們分開。這才阻止了他們的打架。
這場(chǎng)風(fēng)波過后，他們肯定少不了批評(píng)。這只是一種方面看待事物，如果，他們不那么暴躁的話，事情也不會(huì)這樣。
范文四：書包里的風(fēng)波
今天，書包里發(fā)生了一場(chǎng)大風(fēng)波。想知道怎么回事嗎？且聽我慢慢道來：今天，書包里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀討論誰的本領(lǐng)大。為了這個(gè)，它們爭(zhēng)吵不休。
鉛筆驕傲地說：“我的本領(lǐng)最大。因?yàn)樾≈魅颂焯煊梦覍懽�、畫畫，沒有了我，小主人天天用什么寫字、畫畫呀！所以我的本領(lǐng)大�！�
它的話音剛落，，不知是誰順帶喊了一聲：“我的本領(lǐng)大。”它們定神一看，哦！原來是橡皮。鉛筆傲慢無禮地說：“你說說你怎么本領(lǐng)大�！�
橡皮瞟了鉛筆一眼說：“你還在這神氣什么？那些錯(cuò)字、不好看的字不都是你寫的嗎？最后還不是我給你收拾爛攤子的嗎？”這時(shí)，鉛筆的臉紅的像紅蘋果，羞的無地自容。這時(shí)轉(zhuǎn)筆刀說：“就是、就是。你的鉛斷了還不是我給你削好的。”這時(shí)，鉛筆恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
它們的吵鬧聲吵醒了正在熟睡的鉛筆盒老爺爺。老爺爺?shù)弥饲闆r溫和的說：“孩子們，我們都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們既要看到別人的長(zhǎng)處又要正視自己的短處，才能使自己更加完美，為主人做出更大的貢獻(xiàn)。”
聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，它們異口同聲地說：“我們一定要齊心協(xié)力為主人服務(wù)。”老爺爺欣慰地笑了。
范文五：“手機(jī)”風(fēng)波
午后的陽光灑在地上，暖洋洋的。而我，卻無心享受。哎，昨天和同學(xué)約好的一起在網(wǎng)上玩游戲，可是，媽媽聽到這個(gè)請(qǐng)求后，怒發(fā)沖冠。說我又開始不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，立馬把手機(jī)收走了。
偷雞不成把啄米。我終于體會(huì)到這句話的深刻含義。這說的不就是現(xiàn)在的我嗎！作業(yè)也寫完了，坐在凳子上發(fā)呆，簡(jiǎn)直是太無聊了！加上同學(xué)昨天把游戲說的那么的津津有味，我昨天還信誓旦旦的說一定會(huì)和她一起上線，怎么能毀約呢？再說了，玩不到，我的心總是癢癢的。
我小心翼翼的潛進(jìn)媽媽的房間，手機(jī)會(huì)在哪呢？床頭柜上？沒有。抽屜里？我慢慢的拉開抽屜，也沒有。到底在哪兒�。∥野脨赖淖ブ^發(fā)，腦子快速旋轉(zhuǎn)。
咦，對(duì)了，枕頭底下還沒看呢！我一拍腦袋，可是……怎么拿呀，媽媽還睡的上面呢！
我小心翼翼地移開枕頭。呼，還好，媽媽貌似暫時(shí)沒有醒。還睡得很沉呢！移開枕頭，哈！果然手機(jī)就在枕頭下面！
我伸出手去抓手機(jī)，結(jié)果嘞，媽媽突然睜開了眼睛，“你想干什么？”哎呀媽呀，這可把我嚇得魂飛魄散，被發(fā)現(xiàn)了，只好老老實(shí)實(shí)的交代經(jīng)過。
最終，媽媽自然是教訓(xùn)了我一頓，她告訴我，不是不讓你玩，是怕你影響學(xué)習(xí)。只要你把作業(yè)寫完了，學(xué)校的知識(shí)點(diǎn)都弄會(huì)啦，還是會(huì)給你玩的，是��！我們現(xiàn)在是學(xué)生，當(dāng)即的任務(wù)是要學(xué)習(xí)，怎么能耍小聰明，玩游戲呢，為了以后更遠(yuǎn)的道路著想，從現(xiàn)在開始努力吧！
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