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關(guān)于放學(xué)的450字作文(精選11篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的放學(xué)的作文(精選11篇),希望對大家有所幫助。
放學(xué)的作文1
在一些雜碎的時(shí)間中,往往會有一瞬間的美麗和丑陋。而這些美麗和丑陋老是被我忽略。今天我想說的是前者。
星期一,我們小學(xué)開始課后服務(wù),寫完作業(yè)了,時(shí)間也到了,我們就放學(xué)了。
放了學(xué),我們什么都不用帶,因?yàn)樽鳂I(yè)完成了。下了樓我們有序地往外走。又下起了中雨,同學(xué)們拿出并打開手上的傘,校園里頓時(shí)便開滿了傘花。下雨,同學(xué)們就擠起來,你擠我,我擠他。我們的隊(duì)伍好不容易擠到了校園門口,卻看到一個(gè)家長在門口哭,還一邊哭一邊喊:“大家?guī)兔φ乙徽椅业暮⒆影桑『⒆幼邅G啦!沒了孩子我可怎么活呀!大家?guī)臀乙幌掳桑““,孩子是我的骨肉呀!沒孩子我真的活不了呀”大家看了都說這個(gè)那個(gè),意思像是說這個(gè)人孩子丟了,就快找,在這兒喊什么,還擋我們的路,我們都快餓死啦!一開始,我想的和他們的'一樣,可后來又一想,如果是我丟了,我的媽媽應(yīng)該也會這樣。這時(shí),我突然覺得親情都很偉大,為了孩子都不顧自己的面子,在校門口尋幫忙。俗語說“人多力量大”,人越多就越容易找到啊!
想到這兒,我覺得不該讓母親操心,該讓母親享福。放學(xué),是個(gè)簡單的事,卻也能出現(xiàn)美麗的一幕,動人的一幕,我永遠(yuǎn)不會忘記。
放學(xué)的作文2
都說打動你我他,可這打動人的事我卻怎么也找不到!可我在放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了能打動我的.事情!
我家離家校不遠(yuǎn),走路十分鐘就到了,所以我大部分時(shí)間都自己回家。
這天早上,我出家門時(shí),媽媽突然對我說:“今天陰天,天氣預(yù)報(bào)還說今天可能下雨,你還是拿把傘吧!”我看了一眼天氣,很晴朗,就果斷地說:“不用!”
可是天有不測風(fēng)云,到了下午,果然如媽媽所說,陰天了!我悄悄地在心里想:可千萬不要下雨呀!我可沒帶傘呀!
可到了晚上,我站隊(duì)時(shí)下起了毛毛細(xì)雨。走到校門口,雨卻越下越大。其他同學(xué)的家長都拿著傘來接他們回家了,我卻只能想怎么回家。這時(shí),我很后悔早上沒有聽媽媽的話拿傘!
正當(dāng)我決定拿書包頂在頭上沖回家時(shí),一個(gè)熟悉的身影闖入我的視線,是媽媽!只見媽媽只穿著件薄薄的外套,她一定很冷吧!她打著一把傘,又給我拿了一把傘。
這時(shí),我跑到她跟前,對她說:“你怎么來了呀?”媽媽說:“今開早上,我讓你拿傘,你卻沒拿,這不,下雨了,我知道你一定會被雨淋,就來給你送傘了。”聽到這里,我的眼眶濕潤了。
我明白了:父母對孩子的愛,數(shù)不勝數(shù),而且孩子永遠(yuǎn)不明白!
誰說打動人的事情不好找,其實(shí)身邊處處都有可以打動我們的事,就比如放學(xué)以后的那一刻。
放學(xué)的作文3
放學(xué)以后,李明和王強(qiáng)正準(zhǔn)備一起去操場上打籃球,突然看到班主任張老師來了。張老師是數(shù)學(xué)老師,他把試卷拿來給李明和王強(qiáng)。李明考了六十分,王強(qiáng)考了一百分。
李明看著考卷,心想:哎,這次又沒考好,張老師肯定又要罵我了,不僅是張老師罵,回家父母也要罵。想起爸爸那老虎般的眼神,他就好像要被吃掉一樣。
“李明,你跟我來一趟辦公室,快點(diǎn)!”老師嚴(yán)肅的表情,把李明嚇得心怦怦直跳,只好跟著老師去了辦公室。老師并沒有兇他,而是給他講解錯(cuò)題,并給他講解錯(cuò)題的.原因。王強(qiáng)見老師叫走了李明,知道今天不能打球了,有些掃興,就一個(gè)人往家走。
走在路上,他忽然看到路旁的柳樹不停地?fù)u擺著,還看到一片片烏云正朝他飄來,王強(qiáng)知道要下雨了,就用風(fēng)一樣的速度跑了回家。
聽著雨點(diǎn)敲打著窗戶,他想到了還在學(xué)校里的李明和張老師。他們沒有帶雨傘,可怎么回家呢?于是,王強(qiáng)帶著一件雨披和兩把雨傘,冒著傾盆大雨,又跑向了學(xué)校,給李明和老師送傘去了。
張老師終于把題目講解完了,王強(qiáng)也剛好到了。王強(qiáng)把雨披和傘給了張老師和李明。李明高興地說:“我今天又學(xué)到了新知識,還有同學(xué)給我送傘,真是太好了,哈哈!”老師說:“謝謝王強(qiáng),你真是個(gè)樂于助人的好孩子!
王強(qiáng)笑了。三個(gè)人一起高高興興地回家了。
放學(xué)的作文4
傍晚到了,太陽也慢慢的下山了。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,但語文老師還是不肯放我們走,因?yàn)槲覀儼噙@次考試沒考好,所以老師一直在那邊嘮叨。
終于放學(xué)了,大家收拾好東西后,趕忙朝教室門口奔去,因?yàn)闆]有人不想馬上回家。大伙兒排好隊(duì),急急忙忙地奔向?qū)W校門口。我打電話給爸爸,讓他來接我,但爸爸卻讓我自己走回家,因?yàn)樗在市區(qū)開會,暫時(shí)來不了,我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我邁著步子,靜靜地在路邊走。走著走著,一位名叫虞量的男生沖到我面前,在那逗我、激怒我。我想打他,可為了不想讓他去父母、老師那邊告狀,我就忍住了?伤娢也淮蛩,覺得一點(diǎn)也沒勁,就繼續(xù)激怒我。我對虞量說:“你不要敬酒不吃吃罰酒!”但是他就是裝出一副不怕我打的樣子我實(shí)在忍不住了,一拳頭就打到他肚子上。我已經(jīng)很控制力度,盡量輕一些了,可他也朝我揮拳,比我打他的'力氣大了整整一倍,之后我倆越打越激烈我輸了,被打得狼狽不堪。
我走在路邊,因?yàn)樘弁、委屈,默默地流下了眼淚,心想:打架是壞事,但就有人要挨打,有人要痛苦,為何要打架呢?而且明知自己力氣不如他還打架這不是明顯的找打么?以后再也不能沖動,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。
放學(xué)的作文5
放學(xué)的鈴聲終于響起,我伸了個(gè)大懶腰,將目光望著窗外,天上的大火球還在劇烈地燃燒著,絲毫沒有休息的意思。
我跟往常一樣低頭看了看手表,“嗯,六點(diǎn),天還這么亮,今天寫完作業(yè)肯定可以玩一會兒手機(jī)!”我自言自語道。收拾完書包,我跑出校門找到了媽媽,媽媽說:“今天婷婷從焦作回來了,大老遠(yuǎn)地來找你玩,你今天先不寫作業(yè),反正明天是星期六,就跟她們玩吧!”我一聽,開心的尖叫了起來。
回到家,我們?nèi)齻(gè)商量去外面吃飯,樂呵的我們。⌒Φ亩亲犹!一路上,我們又蹦又跳,說說笑笑。這時(shí),婷婷指著天空,道:“看。 蔽覀兓琶μь^看,天空的那顆火球好像抵不住白云似的',漸漸退了下去。一陣涼風(fēng)吹來,天空竟然飄起了小雨。我們就近選了一家飯店,邊吃邊聊,邊說邊笑。
漸漸的,雨停了,我們剛好也吃飽了,就走出了店門,各自買了一瓶水,邊喝邊走。突然,我們聽見一堆人們在說:“看啊,彩虹!”“真美啊”我們順著他們手指的方向望去,果然,班上的同學(xué)說的沒有錯(cuò),下過雨后,就會出現(xiàn)美麗的彩虹!
看見了彩虹,就如同看見了星空一般的美景,讓周圍的花花草草也變得更加亮麗,也讓我們臉上的笑容變得更加燦爛。
這個(gè)傍晚,真是一段讓人開心、愜意的難忘時(shí)光。
放學(xué)的作文6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n鈴聲響了,教室沸騰了起來,一個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備收書包了。
老師拍了拍桌子,大聲喊道:“安靜!同學(xué)們安靜哈!我們把這一題講完就放學(xué)!就兩分鐘,再說現(xiàn)在下去,排隊(duì)出去也要等,好!看題目……”兩分鐘?我心里暗自竊喜:“呀!馬上放學(xué)了!一會兒回家就能吃上熱騰騰的雞腿嘍!再說,老師說過,如果講題目超過兩分鐘,可是要罰掃地的,太棒了!”
老師突然停止了講課,直勾勾地盯著我們這一組,我嚇得大氣都不敢喘。只見老師將粉筆放在腦后方,一扔過去,正中他腦門,不去當(dāng)弓箭手真可惜了。老師眼中冒著火光,氣呼呼地說:“你們一天到晚就知道搞來搞去,一轉(zhuǎn)過身就看見你們在嬉皮笑臉的……”我趴在桌子上,總也高興不起來,這下可好了,既看不見老師掃地,又看不見回家熱騰騰的雞腿了。有的'同學(xué)趁老師注意力在他倆同桌身上,偷偷看課外書;有的同學(xué)眼也不眨,一動也不動地發(fā)呆;有的同學(xué)趴在桌子上,眼皮子在和眼睛打架昏昏欲睡;有的同學(xué)趕緊翻開作業(yè),頭也不抬的,開啟寫作業(yè)的模式……而班長卻在盯著最后一題,思考著它。
天已經(jīng)灰蒙蒙的了,不遠(yuǎn)之處傳來了菜香,可我們依舊沒有放學(xué)!袄蠋熝剑蠋熝!您可放過我吧,不說兩分鐘嗎?現(xiàn)在何止呀!”我兩手捧著下巴,垂頭喪氣的!昂,同學(xué)們我們放學(xué)走了,快點(diǎn)排好隊(duì)!崩蠋熗ㄖ覀儭
唉!這回那熱騰騰的雞腿怕是等不到我了,灰蒙蒙的天,謝了的花,小狗也回窩了。
放學(xué)的作文7
家長開車接送孩子,這本是人之溫情。若是百十個(gè)家長同時(shí)前往,如此溫情也不得不令人頭痛。
深夜十點(diǎn),宣中南大門停滿了私家車。下課鈴響,學(xué)生魚貫而出,車輛一動,道路立即水泄不通,有些電動車甚至直接沖上機(jī)動車道中央。
顯然,這是一種極其不負(fù)責(zé)任的行為,既危害個(gè)人安全,也危害他人安全。其次還是一種違反公共道德的行為,嚴(yán)重影響了交通秩序。
只因接送孩子,難道家長們就可以無視公共秩序、無視交通法規(guī)、無視人身安全?不難看出,市民法律意識淡薄是重要原因之一。雖然,道理人人都懂,但就不愿踐行,大多數(shù)人抱著實(shí)用主義態(tài)度和從眾心理去對待法律。同時(shí),也有執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究以及監(jiān)管體制不完善的'因素。當(dāng)然,也不可否認(rèn),這與通行區(qū)域規(guī)劃不科學(xué)、執(zhí)法人員管理疏忽等均有關(guān)系,執(zhí)法部門的默許即縱容了違法行為。
中國式放學(xué)現(xiàn)象,凸顯了一些群體的不良習(xí)慣、不良思想、不良風(fēng)氣,其反映出的問題不可掉以輕心。空談?wù)`國,實(shí)干興邦,喊破嗓子不如甩開膀子,交通部門可與學(xué)校聯(lián)系,開展交通法規(guī)宣傳,讓學(xué)生轉(zhuǎn)告家長不要亂停車,更不要無視交通法規(guī)在校區(qū)主干道隨意調(diào)頭,通過小手拉大手,樹立守法習(xí)慣。交警部門要做好引導(dǎo)教育工作,設(shè)立警示牌和攝像頭,敢于對違反交通法規(guī)的車主進(jìn)行教育與處罰相結(jié)合,要持之以恒抓到底。同時(shí),接送孩子的車主家長停車須慎重,為了他人,更為了自己的孩子。
放學(xué)的作文8
放學(xué)了,媽媽來接我,我坐進(jìn)車?yán)铮挥勺灾鞯赝蛄舜巴狻?/p>
窗外的一幕每天都在上演!班粥粥粥帧贝潭镍Q笛聲時(shí)不時(shí)地響起,讓人感覺很煩躁。又堵車了,一輛輛形狀各異,顏色不同的汽車將道路堵得水泄不通,我們只好停了下來。這時(shí)我腦海中閃過一個(gè)念頭,要是桐鄉(xiāng)能和北京、上海、杭州那些大城市一樣,都能普及地鐵或公交車該多好!既環(huán)保又安全,而且也不會這樣堵車了。我正想著,前面通暢了,綠燈亮起,車子快速通過。
我一路望著窗外。窗外的景色真是美不勝收!一排排蔥郁又高大的梧桐樹挺立在路旁,像一列列體格健壯、身材魁梧的士兵。婀娜多姿的垂柳隨風(fēng)舞動,像小姑娘正在翩翩起舞。隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹過,我嗅到了初冬的氣息。北港河的河水緩緩地流動著,河面靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉,陽光照耀著河面上,波光粼粼,真美!這時(shí)我看見幾位環(huán)衛(wèi)工人右手拿著鉗子,左手拿著垃圾袋,正在撿拾河邊過道上的.垃圾。這些環(huán)衛(wèi)工人不管炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,一年四季他們每天都堅(jiān)持打掃,沒有半句怨言。我們大家應(yīng)該向這些城市的美容師致敬,謝謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的生活環(huán)境。我不禁想:如果我們大家都從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,不要隨意到處扔垃圾,這樣他們的工作量不就減少了嗎?或者以后可以用機(jī)器人代替環(huán)衛(wèi)工人……
很快,車子開過美麗的北港河,我們就到家了。其實(shí)在平常的生活中,只要細(xì)心觀察,就會有許多意想不到的收獲。
放學(xué)的作文9
終于放學(xué)了,隨著輕快悅耳的放學(xué)鈴聲的響起,我們都像斷了線的風(fēng)箏一樣,仿佛自由地在自己的那一方天地中盡情翱翔。我們歡快的拉起書包,臉上洋溢著屬于青春氣息的笑容,嘴角大大的彎起,我們像小鳥一般,投入了自己的藍(lán)天,我們沖向校門口,笑著和同學(xué)道別。
同學(xué)笑笑,我們也笑笑,一同說:“明天見!”是啊,正是因?yàn)槊魈爝會再見,我們離別的也是那么的輕松歡快。正是因?yàn)橹烂魈爝能再見到她們那一張張可愛的`笑臉,我的心更加肆無忌憚的跳躍著;蛟S是父母帶著我們回家,可我們的心情還是抑郁不住的興奮,離開了學(xué)校,離開了學(xué)習(xí)氛圍的壓抑,我們的心仿佛也脫離了那一方天地,朝著更遠(yuǎn)的方向遠(yuǎn)行……無論父母在不在我們身邊,我們的心情還是一如既往的歡快。如果父母不在身邊,那么就更好了?粗愤叺男〕裕,我們總會情不自禁地走到前面去,拿出零花,偶爾買幾樣小吃,津津有味的吃著,明明不是味道太好的食物,在我們嘴里仿佛成了美味佳肴。走在放學(xué)的路上,一切都是那樣的美好,金色的余暉灑落在大地上,一個(gè)個(gè)小人兒,歡快的走回自己的家。那顆跌宕起伏,跳躍著的心仿佛也找到了歸宿,找到了自己的家。
是啊,終于放學(xué)了!哪怕明天還要繼續(xù)學(xué)習(xí),可我們依舊要笑著面對一切!因?yàn)樯,就是美好的…?/p>
放學(xué)的作文10
今天放學(xué)后,我們太陽小隊(duì)的同學(xué)們一起興高采烈地來到了棒約翰披薩店,開始一項(xiàng)超級任務(wù)——披薩DIY。
說起披薩,可是我們每個(gè)孩子的最愛。新鮮出爐的披薩,味道香噴噴,哇——想想都是讓人讒言欲滴啊。以前,我們吃的都是披薩店里的廚師給我們做的,今天可是需要我們自己大展身手,自制披薩了。味道一定會更棒!
來到披薩店里,圓圓的面餅已經(jīng)放在了桌上,我們?nèi)耸忠粋(gè)。我們的任務(wù)就是在面餅上涂番茄醬、放餡料,最后進(jìn)烤箱。
第一步:涂醬。我們一個(gè)個(gè)把碗里紅紅的番茄醬涂在面餅上,要盡量涂勻一些。可惡的是,這番茄醬實(shí)在太香甜了,害得我們都忍不住用手蘸了醬,放進(jìn)了嘴里,味道太好了……可不能全偷吃完哦,否則這沒醬的披薩餅就不好吃了。
第二步:放餡料。要放在面皮上的'餡料還真不少呢,有培根、青椒、洋蔥絲、香菇、牛肉粒……我們一一放了進(jìn)去。有些小朋友還用這些餡料,在面餅上擺出了不同的造型,有笑臉、有數(shù)字,大家充分發(fā)揮想象力吧。
接下來,披薩店的叔叔阿姨們就將我們完成的半成品放入烤箱,需要進(jìn)行最后一步——烘烤。大概過了十幾分鐘,我們的披薩出爐了!
望著桌上新鮮出爐的香噴噴的披薩,我們一個(gè)個(gè)都迫不及待地開動了——動手加動嘴。看,個(gè)個(gè)狼吞虎咽的,這自己做的披薩味道就是好!
超級任務(wù)——披薩DIY,成功!今天我最棒!
放學(xué)的作文11
放學(xué)啦!老師同學(xué)們,你們辛苦了!一陣悅耳的放學(xué)鈴響起。
此時(shí),我的心已經(jīng)飄到了外面,我正準(zhǔn)備收拾書包等待老師讓我們回家時(shí),可老師一直滔滔不絕地講著,似乎忘了放學(xué)。我已經(jīng)按耐不住了,便趴在桌子上,老師說的內(nèi)容一點(diǎn)都聽不進(jìn)去。心想:唉,老師,你什么時(shí)間才能下課呀,我等不及了。
也許老師猜出了我們的心思,便收拾了書本后對我們說:放學(xué)!頓時(shí),我們班就炸開了鍋,有背書包的咚咚聲,架椅子的摩擦聲和值日生拿著工具時(shí)的撞擊聲。
我們飛快地下了樓,有的同學(xué)是滑下去的,有的同學(xué)是扶著手把,飛快地沖了下去,而我卻是扶著手把,慢慢地走下去,生怕摔跤,我們排成一條長長而整齊的隊(duì)伍向校門口走去,你瞧!我們個(gè)個(gè)都穿著白紅相間的.校服,好像是一個(gè)色彩鮮艷的花的海洋。
來到校門口,家長們車子把校門口擠得無處插腳。更不要說容身之地了,只有讓我們放學(xué)走的通道,有的家長剛把電瓶車停在路邊,便趕忙看著校門口。有的家長卻十分悠閑,就坐在花壇邊,刷著手機(jī);還有的家長三五成群地圍成一個(gè)小圈,一直都在討論關(guān)于學(xué)習(xí)的話題,一個(gè)家長問:你們家孩子這次數(shù)學(xué)考多少分?另外幾個(gè)家長紛紛報(bào)出分?jǐn)?shù),這時(shí),有的家長自豪,有的家長羨慕別人家的孩子,有的家長則陰著臉,不說話。
而我卻拉著媽媽,要媽媽快帶我回家,于是我們便坐在電瓶車,向家的方向駛?cè)ァ?/p>
充滿活力而有趣的一天結(jié)束了,而我卻期待著明天會發(fā)生著什么。
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