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精選落花作文400字六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的落花作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
落花作文400字 篇1
夏至蝶影的離去，帶來了秋的凝寒。
陽光已不再是那么調(diào)皮，那么活潑的陽光了。葉兒在風(fēng)中也不再起舞了，零落的花枝飄向邈遠(yuǎn)的天涯。同學(xué)錄上的歡聲笑語早已不見，淚水劃過衣裳，落入空虛的心房。那散去哀傷的苜蓿，輕輕放在手心，卻從未落進心間。
雁過天際的夕陽，是誰在浣著柔紅的霞光？那云鑾之上的碧霄，又是否凈徹了人世的悲涼？亭臺幽芳的綽影，迎著草木荃蘭的輕裳；笛箏長琴的諧韻，和著風(fēng)云鴻蟬的歌唱。一曲淡墨，唱絕一夜的天明。
那紅磚白瓦的樓堂，曾是我們相識的地方；而夏至清脆的鐘聲，卻將別意浸入我們的心堂。課桌前曾經(jīng)的打鬧，曾經(jīng)的玩笑和曾經(jīng)的吵架，教室里的你追我趕、跑跑跳跳，一句“老師來了”和一次成功或不成功的回答，都成為了我們永遠(yuǎn)的回憶……
操場，你好嗎？那承載希望的鮮紅的跑道，那幾個散落在草地上的籃球和足球。那些年我們一起跑步，一起為運動員們加油助威，一起在贏得比賽后忘記一切的吶喊，是我們共同的.符號。
轉(zhuǎn)眼間，太陽已經(jīng)落山，雁影黯啞離群，惟有短笛還在輕輕歌唱。蓋上同學(xué)錄，回想起以前的點點滴滴，那些或悲傷或快樂的回憶，正如一首歌中所唱的：“我們哭了，我們笑了，我們抬起頭來數(shù)星星有幾顆？”
秋的寒意加深夏的離情。愿我們能夠彼此記住對方的名字，也愿我們會有一天，能夠相聚在同一片星空下，望著同一輪月兒，說說笑笑，打打鬧鬧，宛若曾留在心中的時光。
落花作文400字 篇2
"花落花飛花滿天，紅香消盡有誰憐？"每當(dāng)讀到黛玉的這句詞，總是禁不住稱贊她的浪漫。滿腦子都是花瓣漫天飛舞的景象，真是美之及至。讓人浮想聯(lián)翩！直到今天，才注意她的那后半句詞，細(xì)細(xì)品味不覺又是一番味道。她的'可憐可悲全都在那一個問句當(dāng)中。其實可悲的那里只是紅香退去，可悲的事是數(shù)不勝數(shù)。直到這個夏季，直到今天才讓我明白究竟誰解其中味。
總喜歡張愛玲和三毛的文章，溫文而又細(xì)膩，文采斐然。和她們這些大家比起來，真不知為何還有人愿意去讀韓寒這種無水準(zhǔn)的文章。真是令人驚訝不已。我基本是不讀他這類的現(xiàn)代小說的，沒價值可言。唯一直禁不住誘惑去讀了郭敬明的<<幻城>>，當(dāng)時讀完后很是感動，還流下了無數(shù)的淚水，但那之后就在也沒看過，是不想看。因為回憶起來那實際上就是"濫情"，無文采，構(gòu)思可言。語言貧乏到一形容這個女子的貌美，就只會用—傾國傾城。所以一遍足以！
不喜歡讀現(xiàn)代詩，但我還是想用我改編痞子蔡的詩來結(jié)尾，原因很簡單他打動了我！
我默默的開放，在絢麗的花園里，仙子們投來異樣的目光，欣賞也罷，批評也罷，因為令我綻放的不是你的目光，而是我的一顆充滿活力的心。
落花作文400字 篇3
眾所周知，花是一個神奇的物種，它們時而妖嬈美麗，時而安靜單純，但是在許多人的眼中，落花似乎又顯得那么的凄涼。
曹雪芹的紅樓夢中，林黛玉葬花又給落花一詞增添了無限的悲涼，但是我卻想告訴你，落花也是可以美麗的，不是有那句話嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！饼徸哉涞膬删湓娡怀隽寺浠敲篮玫囊幻�。你看，落下的花朵化作花枝的肥料，死亡之后，花似乎又用自己的身軀來保護花枝的`美。如果有一天，你凝望著山間落下的點點繁花，也請你不要惋惜，更不要以別樣的眼光來抱怨，因為，如果人可以像花兒一樣，在此之后，用自己最后的力量來救助世間萬物，那不也是美妙的嗎？與其做一朵永不凋零的花，倒不如做落在地上的春泥。
人們都說花落的速度是每秒五厘米，試想：這落下的幾厘米不正是另一種人生嗎？羨慕那些豪門貴族、歌手明星的華麗生活，還不如來一場花一般轟轟烈烈的自由生活吧！落花也美麗，落下的不是花，是另一種精神和態(tài)度！
從花苞盛開到花蕊凋謝那一刻，花平凡而又不平凡的一生便要結(jié)束了，人的一生是這樣，花的一生也是如此，它們只不過按自己的方式默默地做著這一切，不說話，不眠不休，抒寫著自己的青春。
如果你只看到她美麗盛開的時候，那你怎么也不會想到花落后的犧牲比盛開的時候還要美麗，還要偉大和壯烈。人生啊！與其面對緊張而孤獨的生活，倒不如轟轟烈烈來一場落花一般的生活，那也是一種不同尋常的美麗。
落花作文400字 篇4
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，語文是人類文化的重要組成部分，其對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向。
那么，作為語文教師，我們用什么去影響并感染孩子們？毫無疑問，主要憑借的是課文，是課文的字里行間蘊涵著的深刻的人文內(nèi)涵。而這種內(nèi)涵，是要靠教師去深入地領(lǐng)會并挖掘的.。
在教學(xué)《落花生》這篇課文時，當(dāng)講到“在當(dāng)今時代中，我們應(yīng)該做落花生那樣的人，還是做蘋果石榴那樣的人”時，同學(xué)們進行了激烈的爭論。有同學(xué)認(rèn)為要做像落花生那樣樸實無華而對別人卻很有用的人；有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該摒棄以前那種傳統(tǒng)思想，外表美有何不好，在當(dāng)今社會沒有吸引人的外表就很難有進一步的發(fā)展，再也不能回到只有穿中山裝的時代了。
是啊，孩子們能爭論是好事，最終得出一個結(jié)論：在現(xiàn)今時代，我們要做一個既講體面，又對人們有用的人。在習(xí)慣以往教學(xué)中對課文價值固定甚至僵硬的把握之后，突然發(fā)現(xiàn)對課文原來還可以有否定有超越，而其形式是那么生動活潑，其結(jié)論又是那么辨證合理。我不禁為之心動，心想這應(yīng)該就是新課程標(biāo)準(zhǔn)中提倡的發(fā)揮師生雙方創(chuàng)造精神和尊重孩子們在學(xué)習(xí)過程中獨特體驗的表現(xiàn)。
落花作文400字 篇5
欣賞是一個多變的詞語。有人會欣賞日出的磅礴，有人會欣賞小草的頑強，有人會欣賞大海的廣闊，有人會欣賞他人的長處……而我，卻欣賞落花。
一個黃昏，我走在小小的花園里，一陣幽香彌漫在周圍，旁邊有幾棵玉蘭樹，上面幾朵未落的花挺立在枝頭，我知道，那種沁人心脾的芳香的的確確是玉蘭花香，但那寥寥幾朵的玉蘭花，是不會有那么濃烈的芳香的。
我蹲下身，地上的閃閃爍爍的片狀物吸引了我，我拾起一片，扇形的淡黃色花瓣，細(xì)細(xì)一聞，還有玉蘭花特有的幽香。我為那些落花感到一絲悲涼：枝頭上盛開時，可能會被“愛花者”采走，但卻依然散發(fā)著獨特的芳香；當(dāng)生命在最后一刻，即使不再嬌美，即使不再青春，即使不再爛漫，但，那種安神的.幽香，卻久久不會消散。
陸游曾說，“零落成泥碾作塵，只有香如故�！北M管陸游的本意是在說梅花，但我想，他其實也是說了世間所有的落花。
落花是睿智的，它讓人懂得時光一去不返的哲理；落花是凄慘的，它最終只落一個任人踐踏的下場；落花是無私的，它從綻放到凋落也一樣永遠(yuǎn)芳香；落花是驕傲的，它雖然凋落成泥卻從不改變自我。
我欣賞落花，因為它永遠(yuǎn)保持它的本性，即使骯臟不堪睹目，即使枯敗化煙化泥，即使雨水打去鮮艷，但它卻永遠(yuǎn)芳香。不同于日出，不同于小草，不同于大海，落花就是落花，從不改變自我。所以，我欣賞落花。
落花作文400字 篇6
暮色四合，華燈初上，輕合一窗初冬的寒涼，低眉處，一眸落花，一紙憂傷。一些求得、求之不得的事，一些忘得、忘記不得的夢，都在這樣一個月華如水的`夜晚，氤氳開來。
我以為，季節(jié)走過，會有痕跡；我以為，心事走過，會有花開�？墒牵骋豢�，那些曾經(jīng)一起走過的時光，竟然會在記憶的深處，化作云煙；那些還未來得及在指尖一一細(xì)數(shù)的念想，就已隨風(fēng)散去。原來，花，未曾開過，開過的，只是一場心事。
曾經(jīng)“蘭葉春葳蕤，自爾為佳節(jié)”，如今卻是“冥冥愁不見，耿耿徒緘憶”。所有的過往，不過只是演繹了又一段鏡花水月的故事。季節(jié)有時，邵景不再，你的笑容，還在不在？光陰，剝繭成蝶，成蝶的，有沒有你那顆善感的心？
這世間，總會有一些花開，一轉(zhuǎn)身，就化作了春泥；總會有一些景致，一轉(zhuǎn)身，就褪掉了顏色。當(dāng)，光陰的故事，在季節(jié)的轉(zhuǎn)角處被一一拾起，那些開在春天里的花兒，是不是依舊會光鮮如初？那些被季節(jié)封了印的心念，是不是還要落筆？那些沒有了續(xù)的篇章，又該如何去書寫這一季的繁華，亦或是凋零？
曾經(jīng)，揚手是春，如今，落筆已過秋。若，時光可以重來，可不可以，讓花兒不再飛窗榭，讓雨兒不再打芭蕉，讓銅綠不再惹了環(huán)鎖，讓天青色不再惹煙雨
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