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啞巴的作文400字九篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的啞巴的作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啞巴的作文400字 篇1
啞巴叔叔的“真面目”四年級作文
在我的印象中，啞巴是不同于正常人的，他說話總是嘰里呱啦的，讓人難解；我也常聽別人說，啞巴非�！昂荨保４蚧蛘邍樆Ｐ『�，因此我從記事起就對啞巴產(chǎn)生了一種恐懼感，總怕突然被啞巴抓住暴打一頓，所以，每次上學經(jīng)過啞巴叔叔門口時，總是跺的遠遠的。
有一次，下了一場大雨，路上到處是水、泥，非常難行。到啞巴叔叔家門口時，我只顧的前行，自行車在泥水里搖搖欲墜，突然啞巴叔叔從家里出來，我一抬頭，只見啞巴叔叔距離我只有一兩米遠，我頓時慌了神，撲通一聲倒在了水里，自行車把我重重的壓在了下面，我嚇得大哭了起來。這是只見啞巴叔叔一個箭步跳入泥水中，把自行車和我從泥水中掂了出來，他不顧自己身上的泥水，把我身上的泥水擰了又擰，嘴里嘰里呱啦的說著什么，還不停的用手比劃著。但我心里只顧緊張，推起自行車就跑。后來我才知道他是讓我回家換衣服。
經(jīng)歷過一次與啞巴叔叔的接觸后，我雖然對他的印象有了些變化，但先入為主的印象總不能抹去。
前幾天放學后，幾個學生在回家的路上打起架來，正巧被啞巴叔叔碰上，他趕上去就將他們拉開，嘴里不停的說著、比劃著，讓他們趕快回家，幾個學生在啞巴叔叔的.面前“不敢不從”，乖乖的走了。
通過這兩件事，我真正的看清了啞巴叔叔的”真面目“，他雖然是一個殘疾人，但他卻是一個正直、善良的人。從此啞巴叔叔在我的印象中有了徹底轉變。
啞巴的作文400字 篇2
莆仙戲是這里最常見的，每到逢年過節(jié)，戲班子都會過來演戲，男女老少也都愛看戲，我當然也是這“戲迷”中的一員了，我每次看戲的時候都會碰見一個怪怪的人——看戲時他總會像一個五，六歲的小孩子一樣，嘟著小嘴，用呆滯的眼神瞧瞧自己的手或腳。
凌亂的頭發(fā)細小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例的長在一張滿臉油污的.臉上，村里的看戲啞巴的確長得很難看，再加上天生不會說話，人們都叫他傻啞巴。
傻啞巴不僅，像貌丑陋，還經(jīng)常喜歡張大嘴巴對路人們傻笑，有好幾次，小孩子都被她古怪的笑容嚇哭了，人們都說她很傻。
有一天，我同朋友去看戲，不料一不小心我的手機掉進小河里了，我急得大叫——因為那是媽媽的新手機丟了，我肯定要被“家法”伺候了，就在這時傻啞巴縱身跳入河里，將手機撈了上來交到我的手里，好在撈上來的及時，不然手機就用不了了，我當時激動得快要哭了，我的嘴巴不由的講了三個字——謝謝你！朋友哈哈大笑起來......
時至今日，我每每經(jīng)過那條小河，我都會靜靜的站在那里望著小河，心里默默的說道：“謝謝你�！�
啞巴的作文400字 篇3
今天，老師布置了一個作業(yè)——當一天啞巴。同學們聽后都覺得好玩，個個都想當啞巴。這個容易，不就是一天不說話嘛!當時我也是這樣想的�？墒菍嶋H去體驗后才覺得不容易。
這天，我跟爸爸媽媽講好了，讓我當一天啞巴。做完作業(yè)，我和媽媽一起快樂地踢毽。我邊踢邊把個數(shù)記在腦子里，一共29個。這次能連續(xù)踢這么多真是難得，我興奮極了。可在一旁的媽媽卻說只踢20個。怎么少了9個?肯定是媽媽數(shù)錯了，我急著想爭辯�？赊D念一想，我不是啞巴嗎?不能說話!于是到嘴的話只能咽下去，這真是啞巴吃黃連——有苦說不出。我朝媽媽干瞪眼，可媽媽卻咧嘴在笑。沒辦法，就這樣忍了下去�？墒歉蟮膯栴}來了，我想出去玩，但沒有辦法說出來，我急得像熱鍋上的.螞蟻，在屋里團團轉。
終于想到了兩個辦法:1、用打手勢的方法來向媽媽表達，這叫啞語。2、把要說的話全寫在紙上。經(jīng)過再三思考，我選擇了第二種方法，因為這樣可以確保語言準確。我在紙上寫了一行字:我要出去玩!媽媽看后點頭同意了。啊!終于可以出去嘍!就這樣我熬過了一天。
老師布置的作業(yè)真是一舉兩得。既讓我們明白了殘疾人的痛苦，懂得要關愛殘疾人，還讓我們明白了事情看似簡單做起來卻很難的道理。
啞巴的作文400字 篇4
今天下午，老師讓我們體驗一下生活。我們不約而同地笑了起來，這還不簡單嗎？可是，殊不知說起來容易做起來難啊!
下午第三節(jié)課，我們有的同學體驗“啞巴”，有的同學體驗“盲人”，有的同學體驗小母雞“護蛋”。體驗活動開始了，我們就在校園里活動起來，一開始還很順利，可是，到了后來，有幾位同學故意逗我，想讓我說話，，要是在平時，我一定會大吼一聲：“干什么�。俊笨墒�，現(xiàn)在我卻不能，，因為，只要一說話，體驗就算失敗，我只好忍氣吞聲地走開了，唉——我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
更倒霉的事情還在后面呢!老師讓我們三、四組體驗“啞巴”的.同學寫課堂作業(yè)時，繼續(xù)裝“啞巴”，我有一個字寫錯了，但是，我沒有帶膠帶紙，只能跟同桌史姝月借，可是，我打手勢比劃了半天，她就是不明白，我拿出一張紙來寫給她，她才明白我的意思，可萬萬沒有想到，她竟然不借，真是白費了那么長的時間，唉——我真可憐啊!王月通過這次體驗我知道了——啞巴是很可憐的，我們要力所能及地幫助他們。
啞巴的作文400字 篇5
1、接受挑戰(zhàn)
昨天，在班上還鬧哄哄的潘東辰and張路明安靜得不尋常。原來，是賀老師給他們下了‘挑戰(zhàn)書’讓他們一天不說話，如果說了話，就要接受懲罰，結果，他們興致勃勃的接受了挑戰(zhàn)。
2、挑戰(zhàn)開始
到了早上，潘東辰and張路明一字不吐的來到了學校，晨跑跑完了后他們就匆匆忙忙的來到了教室。他們把嘴閉得緊緊的，害怕從嘴里吐出一個字來那就慘了，可是，他們已經(jīng)把嘴‘封’住了。
3、第一個“啞巴”說話了
上第一節(jié)課時，潘東辰and張路明都一聲不吭的坐在座位上，可是，當賀老師講到了一半的時候，潘東辰這個‘話包子’終于忍不住了，一不小心就說出了一句話�？墒�，當潘東辰清醒過來時，他知道已經(jīng)晚了。然后，賀老師說：“潘東辰體驗失敗�！�
4、兩個“啞巴”說話了
時間很快就過去了，到了第四節(jié)課時，也就是體育活動課時，天氣很熱，太陽好像把我們烤熟了似的。突然，不知道誰冒出一句話來‘好熱啊’我們左看看，右看看，終于看到是張路明說的。后來，張路明也挑戰(zhàn)失敗了。
5、挑戰(zhàn)失敗
張路明and潘東辰都挑戰(zhàn)失敗了，所以他們倆都要接受懲罰了。
6、終于解放
潘東辰and張路明挑戰(zhàn)失敗后，都異口同聲的.說了一句：“終于解放了。”那聲音如同山崩地裂。
這就是我們班的兩個‘話包子’的啞巴歷險記！
啞巴的作文400字 篇6
朋友，當你看見道路旁那些咿咿呀呀卻說不出話的啞巴時，你會不會嘲笑他們呢？其實，他們最需要的是人們的關懷。我就體驗過一次當啞巴的滋味。
上語文課時，我們班舉行了一場體驗當啞巴的活動。老師選出四個“啞巴”，我是其中的一員，“啞巴”們只能打手勢，不能說話，也不能寫字。
“啞巴一號”我上臺了，我先用手指著自己，又做了跑的動作，然后做了一個小鳥的手勢，還比劃了一個大框子。
同學們竊竊私語：“是不是一幅小鳥要回巢的畫？”“應該不是。”“是不是想要坐飛機……”有些同學甚至抓耳撓腮起來，終于，有人打破沉靜，王剛站起來說：“啞巴的意思是放小鳥回家!”我急得直搖頭，并且又做了一遍動作。“是電視機？”又有同學猜到，我焦急得聳了聳肩，老師提了個暗示：“朝我們徐州的店鋪猜�！边@時，“機靈鬼”郭方正說：“是--”我本以為他要說去金鷹商場，誰知他卻說：“去吃烤鴨!”同學們頓時哈哈大笑我氣得直跺腳。全班同學面面相覷，好像在說：“能沾邊的都猜過了。”我實在受不了了。這時，一位女生站了起來，顫顫地說：“去金鷹商場--”終于答對了，我欣喜若狂地直跳，朝她做了個勝利的'“V”字型。之后是“啞巴二、三、四號”的表演也讓同學們不知所措。
經(jīng)過這次體驗，我知道了啞巴的痛苦與無奈，所以我們要呵護與關愛聾啞人。
啞巴的作文400字 篇7
今天我跟爸爸打了一個賭，我能做一天啞巴，他明天就帶我出去玩。
早上，我想吃一個面包，便朝媽媽做了一個手勢，媽媽以為我要吃奶酪，就拿了一包給我，我急了，手搖搖，可媽媽以為我還要一瓶牛奶，就又從冰箱里拿了一瓶牛奶給我，我看媽媽不知道就回房間寫作業(yè)。寫著寫著覺得肚子越來越餓，就又朝媽媽做了個手勢，媽媽不耐煩了，大聲叫道：“你到底要奶酪還是牛奶�！币妺寢尶床欢业氖謩荩缓孟氯ネ�。下去時，我一不小心撞上一位老人，我朝他做一個“對不起”的動作，可老人卻看成我們上樓談話，就請我去他們家談話，我見大事不妙，就沖下樓，而那老人卻呆呆地看著我下樓，困難不在這里，而在后面呢？這時有幾個小朋友邀請我去玩--捉迷藏，在游戲中，我朝他們做了一個手勢，人家以為我罵他，就大聲罵了我?guī)拙�，這下可好了被“捉人”給捉到了，因為他們看不懂我的手勢便把我給退出了。
晚上，爸爸吩咐我下去買一瓶酒，到了超市，選擇好酒后，我對阿姨做了個找零的手勢，可阿姨卻認為我要那個東西，便把東西給了我，我見阿姨不明白我的手勢，就拿出隨身帶的`小本子，寫給阿姨看，這時阿姨才明白。
唉，做了一天的啞巴真累。做啞巴真痛苦呀!!!
啞巴的作文400字 篇8
我是一個能說會道的人，喜歡和人交流。老師布置了特殊的作業(yè)，叫我們當一天的啞巴，體驗一下當啞巴的'滋味。
今天我5：55就起來了，看書，聽英磁帶……爺爺在廚房做早飯，叫我吃早飯我不吭聲，爺爺以為我不在書房，急忙跑來看我，批評我：“你為是么不回答我？叫你沒聽見啊!”我搖搖手，不回答爺爺，爺爺著急了，以為我病了，我還是不吭聲，就拿來一張紙，寫道：我今天要完成老師的任務，“當一天啞巴”爺爺笑了，這才放心了，我急忙跟爺爺去吃早飯，飯后，奶奶去紅梅公園玩，我們在草坪外散步，我看見有一群小孩在草坪上玩耍，我想，草坪上不要踩踏，保護小草，我連忙跑過去，用手指指小草，搖搖手，叫他們不要在上面玩，它們用手指著我，啞巴還來管我們。我拿出紙條，在上面寫：小草是有生命的，要人人愛護它。我把紙條遞給他們看，它們這才離開。我繼續(xù)和奶奶散步走著走著來到月季花旁，看到有很多人欣賞，拍照，不遠處，有一個老奶奶帶著小孩，小孩手里在摘花，我就上前去，叫他們不要摘花，花是給大家看的，但他們不理解我的意思，于是，我寫了一張紙條遞給了老奶奶，但是老奶奶不識字，差點把我這個假啞巴急死，最后終于用我的手勢勸住他們。
今天一天，即將要過去了，我都快悶死了，當啞巴的滋味可真難受啊，我們要同情那些啞巴，不能鄙視他們。
啞巴的作文400字 篇9
今天下午，老師讓我們體驗一下生活。我們不約而同地笑了起來，這還不簡單嗎？可是，殊不知說起來容易做起來難啊!
下午第三節(jié)課，我們有的同學體驗“啞巴”，有的同學體驗“盲人”，有的同學體驗小母雞“護蛋”。體驗活動開始了，我們就在校園里活動起來，一開始還很順利，可是，到了后來，有幾位同學故意逗我，想讓我說話，，要是在平時，我一定會大吼一聲：“干什么��？”可是，現(xiàn)在我卻不能，，因為，只要一說話，體驗就算失敗，我只好忍氣吞聲地走開了，唉---我真是啞巴吃黃連---有苦說不出啊!
更倒霉的事情還在后面呢!老師讓我們三、四組體驗“啞巴”的`同學寫課堂作業(yè)時，繼續(xù)裝“啞巴”，我有一個字寫錯了，但是，我沒有帶膠帶紙，只能跟同桌史姝月借，可是，我打手勢比劃了半天，她就是不明白，我拿出一張紙來寫給她，她才明白我的意思，可萬萬沒有想到，她竟然不借，真是白費了那么長的時間，唉---我真可憐啊!王月
通過這次體驗我知道了--啞巴是很可憐的，我們要力所能及地幫助他們。
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